《黃山奇石》說(shuō)課設(shè)計(jì)1

Word-3-《黃山奇石》說(shuō)課設(shè)計(jì)13

各位評(píng)委、各位教師：

大家好！

今日我來(lái)說(shuō)一說(shuō)《黃山奇石》這篇課文。說(shuō)課的內(nèi)容分為五個(gè)部分。部分是說(shuō)教材，其次部分是分析同學(xué)，第三部分說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，第四部分說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)，第五部分是說(shuō)教學(xué)效果。

【說(shuō)教材】

《黃山奇石》是九年義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語(yǔ)文二班級(jí)上冊(cè)的一篇課文。

黃山，是天下奇山，位于安徽省南部，她有泰山之宏偉，華山之險(xiǎn)峻、衡山之煙云、廬山之飛瀑。黃山有四絕：奇松、怪石、云海、溫泉?？梢哉f(shuō)無(wú)峰不石、無(wú)石不松、無(wú)松不奇，是令人憧憬的地方。于是，自古就有“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的說(shuō)法。

《黃山奇石》這篇課文就是描述了黃山“四絕”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石，不是神話，是大自然鬼斧神工的制造。讀著課文我們宛然被帶到了景色秀媚奇特的黃山，似乎已經(jīng)不是在閱讀課文，而是站在黃山一個(gè)個(gè)觀景臺(tái)上，美美地觀賞著那些奇石，拍下一張張奇石圖。仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都……每一幅圖，都是一個(gè)奇特的童話。讀了課文不油心生憧憬黃山之情，越發(fā)愛慕黃山。

【析同學(xué)】

作為學(xué)校低段的同學(xué)，他們對(duì)事物彌漫著劇烈的奇怪???心和求知欲，想象力豐盛、思維活躍，簡(jiǎn)單接受新學(xué)問，表現(xiàn)欲望較強(qiáng)，喜愛?出示自己。在新課程理念的指導(dǎo)下，已經(jīng)能夠自主學(xué)習(xí)，能夠與他人合作學(xué)習(xí)。但同學(xué)對(duì)黃山奇石沒有身臨其境的感觸，語(yǔ)言表述能力、對(duì)事物的細(xì)致觀看能力也處于薄弱階段，對(duì)課文理解有一定難度。

因此，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，以及教材和同學(xué)的特點(diǎn)，我制定了本堂課的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。

【說(shuō)目標(biāo)】

1、利用學(xué)習(xí)課文、感觸黃山石的奇異，體味對(duì)黃山奇石的驚嘆。愛慕黃山，憧憬去黃山看奇石。

2、利用觀看圖畫與理解語(yǔ)言文字，培養(yǎng)觀看和想象力。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜愛?的部分。

為了增進(jìn)同學(xué)的主體作用，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，教學(xué)活動(dòng)中，可將看圖、讀書、訓(xùn)練融入質(zhì)疑、疏疑、解疑的主線過(guò)程中，讓同學(xué)充分動(dòng)起來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：指導(dǎo)同學(xué)觀看圖片，賞析柔美詞句，綻開合理的想象，體味對(duì)黃山奇石的驚嘆。

現(xiàn)在，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)。

【說(shuō)教學(xué)】

課堂上應(yīng)緊緊抓住課文的主要內(nèi)容，依據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，激活同學(xué)的奇怪???心和求知欲，以質(zhì)疑為主線，運(yùn)用反饋教學(xué)法舉行調(diào)整反饋，引領(lǐng)同學(xué)舉行質(zhì)疑、歸疑、悟疑、解疑的教學(xué)，并且培養(yǎng)同學(xué)制造性思維能力和表述能力。

這是我的總體教學(xué)思路。教學(xué)環(huán)節(jié)分為三個(gè)部分。

1、初讀課文質(zhì)疑，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：

開課質(zhì)疑，課件展示課題“黃山奇石”，其中“奇”字用動(dòng)作突出。老師解釋什么是奇？并問同學(xué)：“看了課題你想知道什么？有哪些疑問？”在同學(xué)充分質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，老師歸納出具有代表性的問題。然后，請(qǐng)同學(xué)帶著問題聽老師范讀課文，同時(shí)觀察課件播放介紹黃山的體面短片，讓同學(xué)利用觀賞、領(lǐng)略黃山美景，為下面的教學(xué)做好鋪墊。

在本環(huán)節(jié)中同學(xué)利用質(zhì)疑，對(duì)黃山石產(chǎn)生了深厚的愛好。帶著問題舉行學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)質(zhì)量提升。多媒體在這個(gè)環(huán)節(jié)中突出其直觀性、形象性，把黃山奇景展現(xiàn)在同學(xué)面前，同學(xué)眼看著黃山秀媚奇特的風(fēng)景，耳聽著老師飽含