親子活動方案集合15篇

親子活動方案集合15篇一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。幫忙家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進孩子安康成長的氣氛。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的安康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

二、活動時間：xxx

三、活動地點：xxx

四、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活潑氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔當臨時人員。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必需離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與)

3、多組同時參與(依據(jù)現(xiàn)場道具打算上場的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時父母牽著子女的手從場地的啟始點開頭往終點行進，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最終一組成員會到起始點，活動完畢

6、各組成員共享自己的活動感受。

7、共享完畢，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、領導者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者供應共享的方向：

一、父母為領路人

1、被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)分么?(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克制困難的時候你會有什么心情呢)

2、領路人:

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(著急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是連續(xù)賜予子女無限的關心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)

二、孩子為領路人

1、被領導者：

(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的力量了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領導者：

(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感受?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程布滿了坎坷很不簡單2.明白父母的艱辛，學會感謝和體諒他們)

3、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發(fā)揮制造性的意念，熬煉語言表達力量?；顒有问剑河深I導者組織各小組進展設計活動。

材料：預備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進展廣告設計。廣告內(nèi)容由小組爭論打算，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參與者必需擔當其中的一個角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。

(3)領導者組織小組成員設計，留意把握好時間。

(4)請觀看員和全部小組進展評比，評出最正確創(chuàng)作、最正確演繹、最正確演員、最正確合作獎等4個獎項。

4、畫圖嬉戲----我們將來的家

材料：4A的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們抱負的將來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今日的感受。

親子活動方案2

服裝要求：

每位幼兒選取一個自己最喜愛的童話人物，家長幫助幼兒預備好相應的服裝、道具、飾品，在六一當天裝扮成童話人物來園，家長也能夠和孩子一齊扮演童話人物。留意：預備的服裝應適合于夏季穿著的服裝，穿著舒適、松軟透氣、寬松為宜。

活動資料一：動畫歌曲大聯(lián)唱

活動場地：全體幼兒集中幼兒園籃球場

活動預備：童話歌曲音樂

活動簡介：各班預備一個童話歌曲，根據(jù)主持人擬報的挨次進展班級群眾演唱，參加一些肢體舞蹈動作進展表演。

活動資料二：童話能手大比拼

幼兒在5個嬉戲中選取一個，依據(jù)要求提前做好預備。在六一活動當天，家長帶孩子根據(jù)序號和規(guī)定的時間，進入指定的活動室參加活動。

（一）活動名稱：童話人物做做樂

活動場地：三樓晶晶班教室

活動預備：家長設計好制作的童話人物，依據(jù)童話人物預備相關的廢舊材料。

活動過程：

1、活動當天親子帶好預備的材料，12個家庭為一組進入活動室。（剪刀、雙面膠等工具由幼兒園預備）

2、家長與孩子一齊在10-15分鐘內(nèi)制作喜愛的動畫人物。

3、動畫人物形象富有創(chuàng)意、得意、美觀。

4、將制作好的動畫人物寫上制名字并展現(xiàn)出來。

（二）活動名稱：童話趣味競答賽

活動場地：寶寶班教室

活動過程：

競賽按小、中、大三個年齡段分三場進展。小班：9：30—：9：50，；中班9：55—10：15；大班10：20—10：40、每場有必答題、選答題、搶答題三項，資料是童話故事里有關禮貌禮儀、行為習慣方面的競答題。必答題和選答題各組家庭按挨次依次答復，答對一題得20分，錯誤則不加分。搶答題時教師在提出一個問題后，家長或孩子敲響手中的小鈴進展搶答，答復正確得20分，答復錯誤倒扣10分，最終看哪組家庭分數(shù)最高為獲勝者。

（三）活動名稱：童話故事拼拼樂

活動場地：二樓國際象棋室

活動預備：家長和孩子可事先在家練習拼圖（小班40片、中班50片、大班60片）

活動過程：

1、競賽按小、中、大三個年齡段分六場進展（小班9：30—10：00中班10：00—10：30大班10：30—11：00）。請家長依據(jù)教師安排的時間進室嬉戲。

2、家長和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時間為15分鐘。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)，最先完成拼圖的4個家庭為勝。

（四）活動名稱：童話故事大家演

活動場地：一樓六角廳

活動預備：

1、家長從備選3個童話故事（無聲）中選取一個進展前期預備。

2、家長和幼兒（至少兩人）為選定的一個無聲童話故事中的主角設計相應臺詞（可結合動作），臺詞資料要結合養(yǎng)成教育，并將此設計好的臺詞進展和故事同步配音。

活動過程：

1、每組參賽家庭將依據(jù)現(xiàn)場抽簽打算先后參賽次序，并依據(jù)參賽挨次按號入座

2、競賽時先將所選故事告知現(xiàn)場負責的教師，播放后利用話筒進展同步配音。

（五）活動名稱：童話世界你我建

活動場地：二樓平臺

活動預備：家長可事先預備好一些建構的童話世界的幫助材料（小樹、小花等）或仆人公的立體圖片。

活動過程：

1、競賽分6批進展，請家長在規(guī)定的時間到“童話世界你我建”場地進展活動。

2、家長與孩子依據(jù)自己設定的童話故事的”場景用幼兒園預備的積木進展建構，在規(guī)定的時間（10分鐘）內(nèi)完成建構作品。

3、家長可將自帶的一些童話故事中的仆人公圖片及幫助材料放到建構的童話世界中。

4、作品完成后，家長在“作品簡介卡”上介紹自己建構的故事場景資料以及建構者的班級和姓名。

活動資料三：童話嬉戲總發(fā)動

1、歡樂小丸子（貼鼻子）地點：二樓貝貝班

嬉戲規(guī)章：4組家庭同時嬉戲。家長拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，幫助幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長站在指定的地方，當聽到教師說“開頭”后，家長用“上、下……”等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在嬉戲中，家長只能用語言提示，否則視為犯規(guī)。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。

2、童話轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂地點：一樓小操場

嬉戲規(guī)章：8個家庭同時嬉戲。在背景音樂下，家長拉著幼兒的手繞椅子走。音樂停，家長和幼兒快速找一個椅子坐下。沒找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后，最終勝出的三個家庭為優(yōu)勝者。

3、童話套套樂地點：二樓星星班

嬉戲規(guī)章：6組家庭同時嬉戲，每組家庭6個圈，在音樂聲中家長和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個一個套向場地中的童話人物。套中5個或5個以上的為優(yōu)勝者。

4、勇闖盤絲洞地點：一樓月亮班

嬉戲規(guī)章：家長帶著幼兒一齊穿越“盤絲洞”（由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng)），嬉戲過程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規(guī)，在規(guī)定的時間內(nèi)由進口到達出口者為勝。

5、黑貓警長地點：三樓足球場

嬉戲玩法及規(guī)章：4組家庭同時嬉戲。家長拿著紙球站在終點線處，幼兒騎著自行車在起跑線上，當聽到教師說“開頭”后，幼兒向終點動身，到達終點后，幼兒用紙球朝“一只耳”投擲。最先到達終點的一組家庭勝出。

6、螞蟻搬豆地點：一樓亮亮班

嬉戲規(guī)章：6組家庭同時嬉戲。幼兒在起點處坐好，家長站在有對面，聽到裁判說“開頭”后，用筷子（中大班）或勺子（小、托班）將小筐里的十顆彈珠夾到旁邊的盤子里。家長端起盤子走到終點，將彈珠倒進終點處的小筐里。最先完成且彈珠沒有掉到外面的一組家庭獲勝

7、童話休閑吧地點：二樓書畫室

活動資料：家長和幼兒在嬉戲之余能夠到休閑吧休息，在享受水果、點心和牛奶時，閱讀自己喜愛的繪本。在休閑吧，家長要留意對孩子良好生活、閱讀習慣的培育教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不鋪張，垃圾不亂扔等公共禮儀。

親子活動方案3

一、生活活動《手指嬉戲》

二、親子嬉戲：美麗的項鏈

（一）嬉戲目標

進展寶寶小肌肉的敏捷性和手眼協(xié)調(diào)的力量。

（二）嬉戲預備彩紙、彩線

（三）嬉戲過程

1．教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)寶寶自己動手的欲望。2．教師示范制作的方法并提出要求。

（1）把彩紙兩端用固體膠粘貼在一起，再用彩繩串起來。（2）請家長鼓舞寶寶大膽的自己串。（3）要求手拿著彩線的位置要適宜。

3．完成后，展現(xiàn)作品，使寶寶感受到勝利的喜悅。

嬉戲指導：家長在活動中多鼓舞寶寶，讓寶寶自己動手操作。

三、幼兒嬉戲：好玩的呼啦圈

親子活動方案4

一、律動蹦嚓嚓

1、小花狗

2、走線（音樂自己找）

二、親子小魔方：孩子立刻進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：

1、了解幼兒園的教學形式，幫忙寶寶熟識幼兒園的教師和環(huán)境；

2、多帶寶寶外出和同伴交往，增加寶寶對集體生活的渴望；

3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶順當度過分別焦慮期。

三、情感對對碰《點名嬉戲》出示玩具bobo，請寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的搖擺：大家/好—/我叫/bobo/大家一起說：歡送/你—/歡送/你—/依次請寶寶介紹自己的名字/

四、探險動動動運蘋果（海洋球若干，盆子若干）目的：增加四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

五、聰慧轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱：舀豆子目標：培育幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的敏捷性。

玩法：

1、介紹教具

2、教師示范

3、幼兒操作

六、奧爾夫音樂嬉戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂搖擺，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。

七、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘目標：培育寶寶團結合作的力量，增加平衡感和視覺變化。

親子活動方案5

一、活動目的：

6。1是得意的孩子們的節(jié)日，天真無邪的他們，讓這個世界布滿歡聲笑語，同時我們提倡無煙社區(qū)，讓天空更藍，人們身體更安康，營造xx社區(qū)和諧溫馨的生活氣氛，讓這個兒童節(jié)布滿歡樂布滿安康。

二、活動要素：

活動時間：5月31日——6月1日

活動范圍：全國范圍內(nèi)的所開發(fā)的工程（社區(qū)及在售工程銷售中心）

活動對象：社區(qū)業(yè)主

三、活動主題主題建議：

主題建議：6。1無煙日

宣傳引言：6月1日不僅是歡樂的兒童節(jié)，更是親情和院提倡的無煙日，讓我們放下手中的香煙，在藍天白云中與孩子更親近。

四、活動建議：

活動建議：

1、珍寶安康爬競賽

2、無煙有力吹氣球運球競賽

3、家庭齊心協(xié)力跳繩競賽

五、提倡無煙社區(qū)活動活動規(guī)章：

由社區(qū)業(yè)主在“無煙社區(qū)”的展現(xiàn)板上簽名，表達對無煙社區(qū)的支持，并由物業(yè)工作人員或社區(qū)小朋友為簽名的業(yè)主派發(fā)“無煙社區(qū)”小標貼。

歡快卡通人物伴你成長6。1日開展卡通人物（布娃娃形象）在社區(qū)陪小朋友玩耍及合影。

社區(qū)漂浮著歡快的歌聲活動期間，在銷售中心和小區(qū)內(nèi)部播送，播放《中國少年先鋒隊隊歌》《安康歌》《六一國際兒童節(jié)歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂，獻給得意的小朋友，營造溫馨歡快的氣氛。

親子活動方案6

“西涌踏浪”活動內(nèi)容

一、人員分組

㈠劃分成若干個人組成的小組(依據(jù)人數(shù)分成4組)。

㈡各組在10分鐘內(nèi)給自己的團隊起一個名字，名字可以有實際意義，也可用符號代替。

㈢各組進步行自我介紹，介紹他們的隊名以及為什么選用這個名字。

㈣嬉戲過程中要稱呼他們的隊名、口號。

A.沙灘排球競賽規(guī)章

一、競賽原則

本著體育競賽“公正、公正”的原則，發(fā)揚“友情第一、競賽其次”的競賽精神

二、活動地點

西涌沙灘

三、競賽規(guī)章

㈠每隊的五名隊員必需始終在場上。

當發(fā)球隊員擊球時，除發(fā)球隊員外，雙方隊員必需在本場區(qū)內(nèi)，可隨便站立，沒有固定的位置，沒有位置錯誤或輪轉(zhuǎn)錯誤。

㈡每隊最多可擊球三次，攔網(wǎng)觸手手也計一次擊球，第三次必需將球從球網(wǎng)上空擊回至對方場區(qū)。

㈢用上手傳球防守重扣球時，允許球在手中有短暫的停滯。

當雙方隊員網(wǎng)上同時觸球時可以“持球”。

㈣每局競賽中，每隊最多可懇求4次暫停，每次暫停時間為30秒，任一隊員都可向裁判員提出暫停懇求。

㈤當雙方得分相差為5時，由記錄員通知裁判員，隨即雙方交換場區(qū)。

交換場區(qū)時可給球隊最多30秒的休息時間。

但三局兩勝制的決勝局交換場區(qū)時，沒有休息時間。

㈥三局兩勝制競賽時，全部局間休息時間均為5分鐘。

B燒烤活動

一、人員安排

原則上是沙灘排球活動完畢后開頭進展，視排球活動時間而定，若時間太長，則抽調(diào)局部人員提前預備燒烤物品。

二、活動時間：排球競賽完畢后，也許12點左右

三、相關物資預備

野外燒考必備物品清單

裝備:

1、插、鏟、鐵夾子、尖針、酒精、木碳、錫紙(烤牛排和雞翅時建議用，可防止糊)

2、小刀、剪子、打火機、竹簽、刷子(用來刷油和醬之類的東西)、扇子、防燙手套(帆布手套也可以)、一次性碗/碟子/手套、香皂

3、舊報紙、塑料野餐布

4、鏟子、湯勺、刀、砧板

5、花露水

餐具：

1、不銹鋼盤30個

2、紙巾10盒

食物:

1、牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚、雞翅、雞腿、香腸、玉米、黃瓜、土豆、地瓜、芋頭、香蕉、梨

2、雞肉：任何部位都是燒烤的好材料。

3、豬肉：選肋、腰、臀上鮮嫩且稍帶些肥肉的五花肉，這樣烤出的肉不會太干澀

4、牛肉：選擇牛肋排骨，鮮嫩而有韌性;牛肩肉是最利于烤熟的嫩肉

5、海鮮：魷魚、海蝦、扇貝

6、香腸：好烤又好吃的香腸

7、各種魚類(鯧魚、鯽魚、小雜魚)

8、玉米

9、白薯、土豆(切成片)

10、饅頭片(刷些蜂蜜)

11、蔬菜、水果：以根莖尖、蘑菇類、汁少質(zhì)地較硬的蔬果為主，如玉米、青椒、香蕉、茄子、韭菜等

調(diào)味料:

根本調(diào)料：鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉,辣椒醬、調(diào)和油、蜂蜜(刷在饅頭片上)，還可以依據(jù)個人喜好選不同口味的燒烤醬、調(diào)味醬

飲料:可樂、雪碧

礦泉水：4箱

水果:西瓜、蘋果、香蕉、梨、桔子、柚子等

C其他嬉戲活動

互動小嬉戲：開展互動小嬉戲的目的就是要讓大家消退距離。

因此，在設計互動嬉戲的時候可以多增加幾個切實可行的、操作簡潔的嬉戲，原則是要確保嬉戲的掩蓋面要廣泛，爭取使每一位參加者都能感受到嬉戲帶給大家的歡樂。

D“愛護碧海藍天”沙灘清潔活動方案

我們很榮幸生活在一個海濱城市，這里的沙灘雪白如銀，海水湛藍似夢。

這樣美妙的環(huán)境是我們賴以生存的必要條件，這樣美妙的環(huán)境也需要我們每一個人來愛惜和維持。

圓滿地是我們時常看到各種因素導致在漂亮的海灘上散落著顏色各異的塑料袋、包裝盒，廢棄的魚網(wǎng)、斷繩，破爛的衣物片，斷磚碎瓶??這不是我們想要的海灘!為了宣傳環(huán)保意識，提倡文明行為，還海灘清潔如昔的面貌，活動最終將組織清潔海灘的活動。

E其他物資

親子活動方案7

活動目的：利用春游讓學生走進大自然，學會生活，并進行趣味活動促進親子的情感溝通，培育親子感情，在嬉戲中培育互助、團結、理解的精神，熬煉交際力量，樹立安康、歡樂、積極的人生觀，讓孩子如同春草一樣煥發(fā)勃勃生氣。

活動主題：歡樂親子游

活動預備：邀請有空的家長和孩子們一起去春游；預備活動必需的物品，可請孩子和家長幫助預備，如氣球、水果、跳繩等；讓參與的親子預備一個節(jié)目；

時間：4月30日校春游日；地點：南城公園活動的主要內(nèi)容及過程：

一、踩汽球競賽

由于場地限制，分兩場進行，各選4對親子參與，先把親子兩人各一只腳用繩子綁在一起，形成二人三足，在教室中間放上二十粒氣球，看親子們在十五秒內(nèi)誰踩的氣球最多，規(guī)章是必需用綁著的那只腳踩，而且不能用手去撥氣球。這個嬉戲非常好玩，要求親子雙方具有協(xié)調(diào)與協(xié)作的力量，更重要的是有默契和快速的反響力量。這個活動特別刺激好玩、百玩不厭，一下子就激發(fā)了親子們積極參與活動的愿望。場上場外喧鬧非凡。

二、親子快板表演

讓家長和孩子同臺演出，不僅增進他們的感情，還能讓他們彼此了解，相互觀賞。在一起獲得觀眾的掌聲同時更加珍惜對方。

三、過橋

分別用三張學生椅子搭成一座“橋”，共有兩座，參與的親子各站在橋的兩頭，橋上只能走一人，哪對親子能默契協(xié)作讓彼此順當并快速地走過橋，就是勝者。本活動考慮親子間的協(xié)作，特殊是在橋中間雙方相遇如何能奇妙并穩(wěn)當?shù)叵嗷ソ粨Q過去是肯定的才智和默契的相加。一方要想不讓另一方掉下橋又要讓自己平衡。這可讓孩子明白，雙方的協(xié)作有多重要。

四、親子溝通

上場的親子互說優(yōu)點，互表情意。說說對方最大的優(yōu)點，及對他（她）的盼望，讓孩子當場以一種方式或一個動作表示對父母的愛。其他孩子評一評喜愛哪一種

方式。讓家長和孩子回家記得常常相互表示對對方的愛。

五、親子一起動手制作“水果拼盤”

讓孩子拿水果喂喂爸爸媽媽，體驗一下動手喂他們的感覺，互換一下平常在家的角色。

六、合唱完畢活動

全體同學為父母唱一首歌——《世上只有媽媽好》作為整個活動的完畢。

備用嬉戲：

親子夾玻璃球競賽，跳繩競賽，比動作猜意思，扶盲人過河。

親子活動方案8

【親子創(chuàng)意畫】

一、活動主題：暢想

二、作品要求：

1.作品內(nèi)容，要圍繞“暢想“的主題，用繪畫的方式大膽表現(xiàn)兒童的世界，繪畫種類不限。

2.幼兒園材料供應：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時間：XXXXXXX

四、活動地點：幼兒園操場

五、參加人員：每班10對家庭

六、活動形式：

每班派出10對家庭，在規(guī)定時間內(nèi)用繪畫的形式表現(xiàn)“暢想“主題，繪畫的種類不限。

活動完畢后，全部的作品將在六一期間展出。

親子活動方案9

活動目標：

幫忙家長制造與孩子間的溝通、交往平臺，促進兒童安康成長。

參與人員：

六班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任教師。

活動地點：

學校籃球場、足球場。

活動時間：

12月8日下午14：30--16：40

活動組織：

總指揮：

活動協(xié)調(diào)：

組織組長：

組織人員：

后勤保障：

安全保障：

活動過程：

一、家長到校，到禮堂集合。學校作發(fā)動講話。

二、各班組織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)章，指導開展活動。

三、親子活動嬉戲（以班為單位）

1、協(xié)同運送籃球

嬉戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內(nèi)的球運送完為勝。

分組方法：每次分6組同時進展競賽

活動地方：籃球場

活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。

2、二人三足

嬉戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必需繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

活動地點：足球場

嬉戲規(guī)章：綁腿的布條不能松，必需兩個人同時跑。

分組方法：2人一組，共分6組同時進展競賽，父子或母子協(xié)作。

3、拋接毽球

嬉戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里；然后雙方調(diào)換位置，12個毽球拋完嬉戲就完畢。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝。

活動地點：田徑場

分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子協(xié)作。

活動材料：毽球36個、塑膠桶6個

4、穿越障礙救人接力

嬉戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。

活動地點：田徑場

活動材料：跨欄架6個

親子活動方案10

一、活動目標：共度歡樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織：籌劃：***成員：***后勤：***攝影新聞：***

三、活動時間：20xx年6月1日（星期五）上午8：30—10：50

四、活動預備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼共性化的嬉戲單。

2、每班預備兩個嬉戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，嬉戲小獎品若干。

4、每位家長一張嬉戲卡，優(yōu)勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領嬉戲卡，班主任對孩子進展節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動詳細安排和嬉戲玩法。

2、9：00—10：30家長帶孩子隨便參與同年齡班級組織的嬉戲，每玩一個嬉戲后由組織嬉戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個嬉戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑嬉戲卡（務必六個嬉戲全部玩過）換小禮物。

3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

六、活動工程：

（一）小班組

嬉戲一：袋鼠跳（地點：芽芽班外場地組織者：***）

預備：場地上畫有起點與終點的標志。

玩法：分4組進展嬉戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳動至終點，先到者為勝。

規(guī)章：務必雙腳并攏跳動至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。

嬉戲二：夾彈珠（地點：芽芽班組織者：***）

預備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進展嬉戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

規(guī)章：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù)。

嬉戲三：親子二人行（地點：苗苗班組織者：***）

預備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參與活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長應對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，預備動身，嬉戲開頭，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規(guī)章：幼兒的腳不許離開家長的腳。

嬉戲四：喂餅干（地點：苗苗班組織者：***）

預備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪嬉戲。嬉戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規(guī)章：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

嬉戲五：兩人三足走（地點：果果班外場地組織者：***）

預備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開頭，誰先到終點獲勝。

規(guī)章：嬉戲過程中，家長不能抱幼兒如有回到原地，重新嬉戲。

嬉戲六：拋球接球（地點：果果班外場地組織者：***）

預備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進展競賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)章：掉在地上不能撿起來。

（二）中班組

嬉戲一：聽音樂搶椅子（地點：朵朵班組織者：***）

預備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停頓以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝！

規(guī)章：要求音樂停頓后才能搶椅子坐下！

嬉戲二：樹袋熊（地點：塑膠跑道南端組織者：***）

預備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路回到到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝！

規(guī)章：寶寶若不留意滑下來掉地，嬉戲終止

親子活動方案11

一、設計意圖：

要使幼兒得到全面進展，單靠幼兒園自身的努力是不夠的，還必需調(diào)動家長的積極性，正是本著這樣的理念，在我們小班級組教師們的細心籌劃下，本次親子運動會閃亮登場。本次運動會，每班都張貼海報，幼兒與家長自發(fā)報名參賽。本次運動會我們還充分地發(fā)揮家長力氣，組成家長裁判團，為本次活動進展公正地裁決。本次活動我們宏揚“友情第一，競賽其次，重在參加”的主旋律，真正地為每位孩子創(chuàng)設呈現(xiàn)自己才能的時機，從而增加孩子的自信念。

二、活動過程：

1、致歡送詞

“在這秋風送爽，丹桂飄香的日子里，我們迎來了小班級組“歡快蹦蹦跳，安康哈哈笑”親子運動會，首先對各位家長的到來表示最熱鬧的歡送，對你們的熱忱支持表示最誠心的感謝。

2、大小運發(fā)動、裁判團入場。

3、熱身運動。

4、競賽正式開頭，由教師宣布第一、其次個嬉戲規(guī)章及參賽名單。

5、中場家長拔河競賽。

6、連續(xù)第三、第四個競賽。

7、共跳“安康歌”完畢活動。

三、活動評析：

本次親子運動會營造了寬松、愉悅的活動氣氛，賽場上小朋友們你追我趕，爸爸媽媽們奮力拼搏，吶喊聲與歡樂聲此起彼伏。參與活動的家長都表示，幼兒園的這次運動會搞得特別好，既熬煉了孩子的體能、培育了競爭意識，又增加了孩子與家長的溝通與合作，真正表達了親子的深刻含義：共同參加、相互協(xié)作；共同體驗，相互促進。

整個競賽過程組織嚴密，安排合理，特殊是能調(diào)動家長參加活動的積極性，組成家長裁判團，各位家長裁判仔細到位，一絲不茍，再配上家長主持的詼諧幽默，本次運動會獲得了圓滿勝利。

親子活動方案12

春之末夏之初，正是農(nóng)夫伯伯辛勤耕耘的關鍵時期，陜西省渭南市的大荔百果王冬棗專業(yè)合作社的冬棗大棚里也早已是一片濃綠，小小的冬棗花已經(jīng)漸漸褪去光鮮的外表，孕育出一個個萌萌的小疙瘩，他們就象我們家里的小珍寶剛誕生的時候，讓人疼惜，不知道這全部的一切小珍寶們看到后，又會生出怎樣的想象!

綠油油的果園，淡淡的泥土芳香，果園的世界涼爽又拘束，小小的綠蔭下藏著大大的歡快。我們都迫不及待的想下田體驗，農(nóng)場里的教師給發(fā)放了工具，鏟土、載苗、澆水，飛飛和哥哥玩的可仔細了，孩子就是不嫌臟，回去大人得忙活了。

“媽媽，我們種的小西紅柿什么時候能長高啊”，媽媽邊忙邊說“等你長大了，它們也就長大了”，飛飛說“那媽媽我想快點長大”。既大荔榮豐莊園和西安華德福幼兒園心心家園首次聯(lián)手組織百果王冬棗基地一日游之后，緊接著我們又將迎來一場以“我是小小農(nóng)場主”為主題的親子農(nóng)家游活動，讓我們溫室里的小珍寶們也能呼吸一下鄉(xiāng)間的空氣，親自種一種自己的小蔬菜，養(yǎng)一只能聽懂自己心事的小萌寵，這將是一件多么幸福的事情啊!

【活動目的】

榮豐莊園定于5月9日(周六)前往陜西渭南大荔縣百果王冬棗基地農(nóng)村生活體驗一日游。此次活動旨在讓家長們和孩子一起牽手投身大自然，通過“領養(yǎng)萌寵”，種植蔬菜，自己動手撿雞蛋等活動來促進親子群體間的溝通，增進家長

及孩子間的感情，并以此提高孩子對自然農(nóng)業(yè)的認知，增長孩子的見識。

【活動地點介紹】

【百果王冬棗基地】

北緯34度，東經(jīng)110度，這是一個奇妙的所在。說起大荔的冬棗，其實是從山東沾化進展過來的。原本只是農(nóng)夫伯伯不經(jīng)意間的一個試驗，沒成想在大荔縣的這片特殊的土地上，竟然找到了最適合冬棗發(fā)育的土壤，從今一躍成為百果之王，名震四方。

由于采納的是設施栽培，再加上大荔縣的氣溫偏高，沙質(zhì)土壤又特殊適合冬棗生長，榮豐莊園百果王冬棗在七月中旬就間續(xù)成熟了，至少比山東、山西、新疆等地略早半個月以上。上千畝的冬棗大棚，一排排泛著白光，甚為壯麗!

【活動人數(shù)】

14人(6個家庭)

【行程安排】

7:30各家庭在省體育場集合，乘坐中巴車前往基地。

8:00—11:00工作人員在大巴車上講解活動安排及留意事項，普及安全學問，安排活潑氣氛的小嬉戲。車上供應純潔水。

車上收費為：成人150元，兒童100元(車費90，大巴出行保險10元;農(nóng)家樂進餐大人50元/位，兒童免費)。

11:00—11:30到達百果王冬棗基地，工作人員帶著大家參觀村莊，了解鄉(xiāng)村的生活概況。

12:00—13:00家長和孩子們在農(nóng)家樂進餐。

農(nóng)家樂進餐列表(暫定)①紅燒貴妃雞塊②黑羽烏骨雞湯③涼拌薺薺菜④炒散養(yǎng)土雞蛋⑤片粉戴帽⑥時令農(nóng)家蔬菜主食：紅豆玉米榛粥，農(nóng)家手工饅頭13:00—15:00飯后休閑消遣活開工作人員將組織消遣休閑活動，讓大家體驗不一樣的綠色生活。

1、沙地尋寶活動：孩子們在工作人員這里領取挖沙工具，在沙堆查找自己的寶藏。寶藏歸個人全部。

2、投球競賽：組織小朋友向輪胎內(nèi)投擲紙球，投擲多者可以按一元購置雞蛋并領取小公仔獎品。

3、認親活動：孩子蒙上眼睛，用自己的小手認出哪個是自己的家人。

4、綠色學問搶答賽：工作人員帶著家長及孩子們進入冬棗冬暖棚，將孩子們分組，在飼養(yǎng)員那里領取飼料。工作人員向家長及孩子們講解綠色養(yǎng)殖理念，介紹綠色飼料，講解如何喂養(yǎng)。喂養(yǎng)完畢，進展學問搶答賽，工作人員提問5個問題并敘說選項，孩子們搶答，搶答正確的孩子有獎品發(fā)放。

5、幫爸爸媽媽撿雞蛋：(工作人員發(fā)放小桶)由孩子和家長各自組成一隊，工作人員介紹雞蛋品種，家長領取“小小農(nóng)場主任務卡”，撿“黑羽烏雞”“貴妃雞”的雞蛋。為時5分鐘，時間到后工作人員檢查，完成任務的孩子有小禮品相贈。同時可以購置自己所撿的雞蛋。

為使孩子們玩得開心，吃得安康，活動當天，購置兒童雞蛋均為1.5元/個(原價3元)。

家長購置的雞蛋可由工作人員包裝，即時帶走。若數(shù)量較多，可郵寄回家，郵費自理。

15:00進展認養(yǎng)雛雞及掛牌儀式。

工作人員在領養(yǎng)現(xiàn)場介紹領養(yǎng)細則(領養(yǎng)合同內(nèi)容)，孩子們選擇自己想要的雞仔，與家長一同給雞仔掛牌。雙方簽訂領養(yǎng)合同，兒童填寫小雞合同，家長填寫信息登記表，工作人員辦理手續(xù)。領養(yǎng)雞仔費用為128元/只。

17:00---18:00活動完畢，檢查隨身物品，預備返程，莊園贈送大荔特色食品。

【安全保障】

1、藥品配備：創(chuàng)可貼、云南白藥噴霧劑、藿香正氣水、暈車貼、退燒貼、止瀉藥、體溫計、酒精、棉簽、醫(yī)用膠帶、紗布、膠帶等。

2、戶外工作人員配備對講機，每一位乘客擁有乘車保險。

3、A1駕照十年無事故記錄司機全程駕駛效勞。

【留意事項】

1、由于基地處于前期開發(fā)階段，土地較泥濘，游玩人員需著裝休閑、著運動鞋或雨鞋便利游玩。

2、田地里日照好，風比擬大，請大家提前為孩子預備好戶外服裝、帽子，家長需做好全家防曬工作;乘坐大巴車不適的孩子，家長需預備暈車貼或暈車藥等物品。

3、田地里會有蚊蟲出沒，請家長為孩子們預備好必需藥品和換洗衣服。

4、參觀基地果園的家長需自行照看好自己孩子，避開樹枝樹杈刺傷孩子，要告知孩子們不要隨便摘花踩草。

5、請大家在游玩完畢時歸還嬉戲用具，以備下次活動使用。

6、由于是農(nóng)村，廁所需要大家在農(nóng)家中解決，榮豐已經(jīng)提前與農(nóng)戶溝通好，

大家可以前往解決如廁問題，廁所簡陋，盼望家長可以諒解。

7、由于時間緊迫，親子活動只供應大家午餐，返程時間大約在下午六點左右，為了盡早趕回西安不影響其次天的上學，所以請大家提前為孩子預備好零食，公司也會為大家供應特色食品供車上食用。

【活動環(huán)?！?/p>

全部自帶的不行降解的垃圾全部帶走，如：塑料制品、玻璃制品等。果皮、西瓜皮等可降解垃圾，就地掩埋。預祝您和孩子玩的快樂!

親子活動方案13

培訓對象：一年級的孩子培訓類型：親子游

本階段孩子的需要及行為：行為自控和心情調(diào)整

培訓目標：引導家長支持并敬重孩子，使其獲得布滿自主力量的感覺，并覺得自己對這個世界有一份影響力。

培訓理念：陽光、歡樂、我能行！親子活動理論：

親子教育以親緣關系為主要維系根底，以孩子與家長互動嬉戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的運動、語言、認知、情感、制造、社會交往等多種力量，幫忙孩子初步完成“自然人”向“社會人”的過渡。

孩子的社會化在很大程度上是在親子相互作用之中進展的。親子關系的質(zhì)量打算著社會化過程是否順當、是否發(fā)生障礙或缺陷，也打算著社會化所可能到達的水平。

親子活動家庭的受益?建立公平的家庭關系?建立良好的親情關系?建立良好的溝通環(huán)境親子活動個人的受益?開發(fā)孩子的智力?體會歡樂的喜悅

?學會有效正面的溝通力量?學會表達和傳遞愛的方式親子活動特點

１．能夠啟發(fā)孩子的才智。

２．家長要能和孩子公平參加到嬉戲當中。

３．嬉戲的形式應當注意相互協(xié)作，家長能自然而然地引發(fā)孩子智能的進展。

４．嬉戲的整個過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。

親子活動內(nèi)容l溝通嬉戲l愉悅嬉戲l手工活動l童趣園活動l家庭團隊活動嬉戲工程簡介l啟動課程親子團隊風采展現(xiàn)：

開營儀式里把全部的親子家庭分成兩組，進展團隊建立和團隊風采的大PK。l角色互換體驗：盲人啞巴

家長扮演啞巴、孩子扮演盲人，他們馬上挑戰(zhàn)一端特別困難、恐驚的行程。l親子交友宣誓

經(jīng)過無縫溝通，家長走進了孩子的世界，站在孩子的考慮問題，在這里只有公平溝通和賞識教育。

l親子協(xié)力：愛心傳遞

親子相互幫助，根據(jù)指定的路線共同完成愛心球的傳遞挑戰(zhàn)。l手工制作

在工藝教師的指導下，孩子充分發(fā)揮想象，親自動手做禮物送給家長。l超級挑戰(zhàn)：攀爬天網(wǎng)

孩子要在家長的鼓舞和愛護下，完成高達六米的天網(wǎng)攀爬，這難度可是相當大的。

親子活動方案14

1、介紹參與活動的來賓，宣布活動開頭。

同學們，家長們，請寧靜下來，我們的活動就要開頭啦！

在活動開頭之前，首先請允許我介紹領導和來賓。讓我們再次以熱鬧的掌聲歡送他們的到來！今日前來參與活動的還有我們親愛的爸爸媽媽，讓我們同樣以熱鬧的掌聲向他們表示歡送！感謝，感謝各位領導和來賓的參與，讓我們一起度過一個美妙而又難忘的周末！

現(xiàn)在我宣布，園嶺小學一年二班”盼望之光”親子活動現(xiàn)在開頭！(八支禮花齊噴，音樂響起，家長和學生揮動招牌手，學生高呼)

2、班主任代表發(fā)言。

前一階段，我們班進行了“看誰飛得高”評比活動，并最終評出了一等獎、二等獎。

請輔導員宣讀獲獎名單。（運發(fā)動進展曲）

請獲獎的家庭上臺領獎。

請潘主任為獲獎學生頒獎！

讓我們再次以熱鬧的掌聲向獲獎的小朋友表示誠心的慶賀！

活動開頭：

教師主持：

、敬重的各位領導，各位來賓，親愛的朋友們：

家?；尤诵呐盒情W爍情意濃。

歡送大家在這個陽光明媚的時刻，如約來到園嶺小學“盼望之光”親子活動的現(xiàn)場。

難忘的20xx年9月是入學的第一個音符！在過去的時間里，或許你們用汗水鑄就了榮耀，或許你們用青春編織著幻想，也學你們對孩子有更多的期盼，或許你們的付出和對孩子的關注就是我們收獲盼望的源泉！

或許鑄就輝煌會帶給我們太多的欣喜，或許良好的開端將奏響人生華美的樂章，今日讓我們用歌聲贊美明天，讓我們用舞蹈祈福將來，用我們的努力用我們的才智揚起盼望的風帆！

第一篇：盼望之光活動

盼望是人生的精神支柱，支撐人奮勉向上，只要播下盼望，就會收獲在勝利的大道上。下面請看麥建逸等六人帶來的歌伴舞《盼望》。

2、女：袁之鴻的舞蹈《大長巾》

3、男：今日的活動，小朋友們給我們帶來的了又美麗的藏族舞蹈《哈達琴》，他們是真正的盼望之星，讓我們用熱鬧的掌聲歡送他們！

4、女：海闊憑魚躍，天高任鳥飛，心有多大，就能飛多高，讓我們搏擊長空，展翅飛翔，共同開創(chuàng)美妙絢爛的將來。舞蹈《我心飛行》?！?/p>

5、相聲：中國人、美國人、日本人表演：李擇軒家庭

6、小品：狼和羊表演：黃正意家庭

7、詩朗讀：《再別康橋》王樂其家庭

8、英語短?。盒ふZ璇家庭

……共４２個節(jié)目，均有家庭參加。

其次篇：創(chuàng)新攀登。

嬉戲活動

1、三人四足

2、踩氣球

第三篇親情互動

全部家庭，全體起立，手語《感恩的心》

教師總結：

歡快的時間總是那么短，一曲《感恩的心》凈化了我們的內(nèi)心，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的盼望！

親子活動方案15

活動目的

1、促進孩子與父親的溝通，融洽家庭氣氛;

2、樹立