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文檔簡介

Myfamily第1課時1a,1b,1c第2課時2a,2b,2c第3課時3a,3b第4課時4,5（一）知識與技能1.能借助圖片聽懂、讀懂、朗讀小短劇PizzaforGranny，并能在教師的幫助下表演小短劇。2.能借助圖片聽懂關于職業(yè)的單詞farmer,worker,driver,doctor,nurse,cook，并能準確說出、認讀和寫出單詞。3.能運用句型Myfather/mother…isa…Whatdoesyourfather/mother…do?He/Sheisa…簡單交流家庭成員的職業(yè)情況。教學目標（二） 過程與方法以小組合作與情景教學為主，運用游戲幫助學生理解與運用所學知識；指導學生通過聽錄音獲取正確的信息，掌握一定的聽音技巧。（三）情感、態(tài)度與價值觀幫助學生了解如何用英文介紹家庭成員。1.Warmingup

觀看小紅帽的視頻，讓學生初步了解故事概要。2.Revision

復習上一課時重點句型:-Areyou…’smother/…?-Yes,Iam./No,I’mnot.I’m…-Ishe/she…?-Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.-Who’sthatboy…?-He’s…

3.ReadandlistenWhoarethechildren?Wherearethechildrengoing?What’sinthebasketandwhat’sinthebox?Whoeatsthepizza?Comeon,Grannyishungry.I’mLittleRedRidingHood.She’smysister.What’sinthebasket?What’sinthebox?ApizzaforGranny.Wonderful!Givemethepizza.Ilovepizza.Fantastic.

4.Listenandact

5.Listenandrepeat

6.Practice

7.Listenandread

8.Listenandanswer-Mymotherisaworker.Whatdoesyourmotherdo?-Sheisa…9.SummaryUnit1Myfamilyfarmer,worker,driver,doctor,nurse,cookMyfather/mother…isa…-Whatdoesyourfather/mother…do?-He/Sheisa…10.Homework運用句型Myfather/mother…isa…Whatdoe

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