學(xué)校師德師風(fēng)反思心得體會(4篇)_第1頁
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20162016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)/16教育教學(xué)改革,始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路6、樂于奉獻教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標,不斷追求成功。建立平等的思想建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展奉獻自我的一切,在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自我的人生價值。師德師風(fēng)建設(shè)是與時俱進的,在以后的教學(xué)中我會堅持以科學(xué)的理論武裝自我,堅持以先進的教育理念提升自我,堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我,我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計,教師為本;教師素質(zhì),師德為本。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。三):我深刻認識到教師不僅僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種職責!在這師德師風(fēng)活動轟轟烈烈開展之際,應(yīng)用心投入,抓住契機,深刻反思自我的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,謙虛聽取各方面的意見和推薦,為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標。一、自查反思(一)在依法執(zhí)教方面:本人從教以來,認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲

法與法律。只有自我首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神禮貌和社會公德、遵紀守法,爭做四有新人。(二)愛崗敬業(yè):只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責、教書育人。一向以來我都認真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,不傳播對學(xué)生有害的思想。(三)在熱愛學(xué)生方面:愛”是理智和感情的統(tǒng)計,它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生,更愛“后進生”。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。四)在嚴謹治學(xué)方面:做為一名人民教師,重要任務(wù)是教育學(xué)生。應(yīng)對各種差異的學(xué)生,我詳細了解每一位學(xué)生的特點,深入了解每位學(xué)生的心理特點,做到因材施教。(五)在團結(jié)合作方面作為一名教師,學(xué)校就是我的家,學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校群眾放在第一位。我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們位。我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。(六)在為人師表方面:作為一名教師,我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自我的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。二、個人對照師德師風(fēng)建設(shè)要求存在的問題和不足1、學(xué)習(xí)不夠全面。雖然平時比較注重學(xué)習(xí),熟悉業(yè)務(wù)知識,但忽視了知識潛力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點,與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。2、理論水平不太高。對科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識學(xué)的不少,但不系統(tǒng),不全面;只明白埋頭苦干,不善于口頭表達;工作經(jīng)驗雖有必須的積累,研究思考問題只注重實效,卻不善于總結(jié)歸納。3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),用心工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終持續(xù)與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自我,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。4、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改善和提高,以致完善自我,豐富人生。5、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心理解群眾的意見和推薦,解決好自我的師德問題。師德建設(shè)是與時俱進的,我會堅持以科學(xué)的理論武裝自我,堅持以先進的教育理念提升自我,堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我,我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計,教師為本;教師素質(zhì),師德為本。我會努力成為“信念堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。3、自身建設(shè)有待進一步加強。雖然作了超多的工作,但與新時期發(fā)展要求還有必須差距,缺乏溝通,協(xié)作意識不強,工作不夠大膽。三、整改措施透過深刻查擺,找到了原因,挖出了根源。針對自身存在的問題,本著“有則改之,無則加勉”的原則,以完成本職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標,見真著實地把這次學(xué)習(xí)教教育活動落到實處。人無完人,金無足赤,這是一個不爭的事實,但人確實是能夠改得更好的。剔除短處,吸人長處,不斷完善自我,每個人都是能夠做得更好的。毛主席說過,人是要有點精神的。在今后的工作中,我要拿出十二萬分的精神,去開創(chuàng)新的局面。1、要加強政治學(xué)習(xí),個性是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民"三個代表"重要思想的學(xué)習(xí),用心投身到持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育活動中來,進一步改造自我的人生觀世界觀、價值觀,樹立遠大目標,堅定社會主義信念,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化,提高自身素質(zhì),緊密聯(lián)系群眾,調(diào)整心態(tài),制訂可行計劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)水平,充分展示自我的潛力和水平。2、堅定信念,牢記宗旨,全心全意為人民服務(wù)。深入實踐“三個代表”重要思想,進一步增強先進性意識,明確先進性標準,實踐先進性要求,樹立先進性形象,到達服務(wù)群眾,促進工作的根本目的。3、加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論,全面發(fā)展,理論聯(lián)系實踐,才能做到既有服務(wù)發(fā)展的熱情和愿望,又能找準參與發(fā)展的結(jié)合點,拿出支持發(fā)展的辦法。4、嚴格要求自我,嚴厲約束自我,時刻警示自我。在充分認識到自我的缺點的基礎(chǔ)上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自我身上找原因??朔尚感睦恚瑯淞⑸?、工作目標,化劣勢、失敗為前進的動力,持續(xù)旺盛的戰(zhàn)斗力,永遠持續(xù)自我用心肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。四、整改時限從此刻開始,長期堅持不懈努力。嚴格要求自我,謙虛謹慎,戒驕戒躁,扎扎實實,善于思考,勇于探索,努力實踐,并虛心理解各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。四):我們常說:“十年樹木,百年樹人。”教育工作是辛苦的,但老師的職業(yè)更為神圣,在平日教書育人中需要我們付出很多精力、時間,但學(xué)生更需要老師的關(guān)愛。給予學(xué)生足夠的愛,能產(chǎn)生神奇而偉大的教育力量。許多教育學(xué)家在談到他們的經(jīng)驗時都說,其實只有一個字:“愛”。愛你所從事的事業(yè),愛你的班級,愛你每一個學(xué)生。老師既要愛又要善愛。對學(xué)生的愛要以理解和尊重為基礎(chǔ),要持之以恒,更要一視同仁。本人認為最重要的是愛還要因材施愛、因時施愛。既要關(guān)愛各類問題學(xué)生的細微處,也要關(guān)愛優(yōu)等生細微處,更要關(guān)愛廣泛層面上的“默默無聞”的學(xué)生細微處?!罢l愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”教尊重師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認真、更耐尊重心、更細心地對學(xué)生進行教育?!皭邸痹从诟呱械膸煹?,德是人的素質(zhì)的核心,也是人健康成長的一個動力。加強師德建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心。教師的師德是調(diào)動教書育人用心性、實施素質(zhì)教育的決定因素。進一步推進素質(zhì)教育,首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念,統(tǒng)一認識,而這一切的實現(xiàn),強化師資隊伍的師德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。透過短短的時間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后,令我深深地認識到教師是人類靈魂的工程師,也是漫長的育人之旅,還認識到言傳身教的重要性。古人云“親其師,則信其道;信其道,則循其步”。喊破嗓子不如做出樣貌,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標,學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學(xué)校教育中,教師是“人師”,教育是一種以人格來培育人格,以靈魂來塑造靈魂的勞動,而我在教育中,想想過去,對照此刻,展望未來,查找自我存在的問題?,F(xiàn)結(jié)合自我教學(xué)生涯認真剖析自我:一、存在的問題1、重教書,輕育人。教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人。作為語文老師,我醉心于提高本班學(xué)生的語文成績的提高,滿足于學(xué)生語文方面的進步。平時與學(xué)生的分析講解較多,但與學(xué)生的談心少了,對學(xué)生的家庭思想等狀況忽視了不少。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人,這是不可分割的兩個方面,細細想來,這種做法讓我心有不安。2、缺乏依法執(zhí)教,個性是遇到一些屢教不改的學(xué)生時,教語文兼班主任的我心躁氣急,對此類學(xué)生惡語相擊,傷害了學(xué)生的自尊心,大聲訓(xùn)斥,使師生關(guān)系很尷尬,這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語言規(guī)范健康,舉止禮貌禮貌”3、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自我習(xí)慣于自我跟自我比,個性是老把此刻跟以前比,覺得一切都很好,安于現(xiàn)狀,進取力度不大,甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜。透過深入學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)這是很危險呀,這種思想那可要不得,感覺“滿”了,那就晚了,你思想不解放了,沒有了進取心,你會被時代所淘汰。時代的發(fā)展要求我們必須要順應(yīng)潮流,這個潮流實際上就是客觀規(guī)律,逆流而行,太危險。4、在如何做好課堂落實自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強:(1)要明確自身的職責,幫忙學(xué)生檢測反思自我,尋找、搜集和利用資源,設(shè)計恰當?shù)膶W(xué)習(xí)活動,發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人好處等;(2)要為學(xué)生開發(fā)和帶給充分的課程資源;(3)要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀:首先要幫忙學(xué)生確定能夠達成的目標;另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界;同時還需要激勵學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù);及時反饋,建構(gòu)溝通的橋梁;不要限制學(xué)生思考的方向;幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的個人好處;強調(diào)理解而非死記結(jié)論;最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。5、在“在對待自我,新課程強調(diào)反思”這句話的理解上,還不夠深入:因為反思是教師以自我的職業(yè)活動為思考對象,對自我在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。新課程十分強調(diào)教師的教學(xué)反思,按教學(xué)的進程,分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段。而恰恰在這方面,我不太擅長。反思的范圍缺少廣度,反思的資料不夠深入。二、今后的改善透過對照檢查、分析,使我更加認識到自我存在的問題,在今后的工作中,我必須改善以下幾個方面:(一)在幫忙學(xué)生方面1、對學(xué)生少一點斥責,少點失望,少一點冷漠,多一份理解,多一份信任,多一份關(guān)切,尤其關(guān)愛學(xué)困生,用心與他們構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系,這樣才受到學(xué)生的喜歡,才能感化每位學(xué)生,學(xué)生就會信服于你的道理,學(xué)生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。關(guān)愛每一個學(xué)生是一個教師的職責,應(yīng)盡職盡責教育學(xué)生進步。2、時刻要求自我“育人先做人,正人先正己”,也就是你要求別人做的,自我首先要做到。3、以身作則,要以自我的言行去感染每一位學(xué)生,使學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。4、幫忙學(xué)生檢測和反思自我,明白自我想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么,確立能夠達成的目標。幫忙學(xué)生尋找、搜集和利用資源。5、幫忙學(xué)生設(shè)計恰當?shù)膶W(xué)習(xí)活動和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)方式。幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人好處和社會價值。幫忙學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中用心的心理氛圍。6、幫忙學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價。幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我的潛能。(二)在自身修養(yǎng)方面1、刻苦專研業(yè)務(wù)知識,不斷提高自身的知識修養(yǎng),時

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