挑戰(zhàn)杯課題選擇指南

4.1課題選擇指南學(xué)術(shù)論文和社科類論文的選題要想在"挑戰(zhàn)杯"賽中獲勝，參賽作品的選擇課題至關(guān)重要，那什么才是好的選擇呢？簡單的說就是能打破現(xiàn)有市場需求和科學(xué)技術(shù)供給平衡的新理論、新技術(shù)或是新的觀察分析問題的觀點(diǎn)。而如何去尋找能打破現(xiàn)有平衡的選題，則是最費(fèi)周折的事情。首先要求做好調(diào)查和資料收集工作，只有充分掌握了將要涉及領(lǐng)域的現(xiàn)有水平、研究進(jìn)展和存在的問題，才有可能知道什么選題值得去做。這是一件需要時間、條件和方法才能做好的事情。需要充分利用學(xué)校圖書資料和互聯(lián)網(wǎng)上的有關(guān)信息，更應(yīng)向教師咨詢。但一定要新。能取得研究數(shù)據(jù)，提出新的觀點(diǎn)或新的對策。在具體捕捉科研課題時，可以從以下幾方面進(jìn)行檢核與思考：1、社會生產(chǎn)和現(xiàn)實(shí)生活提出了什么新問題？社會生產(chǎn)和現(xiàn)實(shí)生活不斷出現(xiàn)的新問題，是形成科學(xué)研究課題的最重要具有重大的科學(xué)價值和現(xiàn)實(shí)意義。表明了國家各級政府對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題的關(guān)注。高校的教師或科研工作者通常依據(jù)《選題指南》提出的方向，申報(bào)有新穎性、創(chuàng)造性和意義較大的科研課題。密切相關(guān)的課題，更會有出類拔萃的機(jī)會。2、科學(xué)園地中有哪些尚未開墾的"處女地"？科學(xué)在不斷發(fā)展，一門學(xué)科內(nèi)各分支學(xué)科的交叉，各門學(xué)科的交叉與相互滲透，有可能產(chǎn)生交叉處的空白區(qū)，將目光投注到那些尚未被人開墾的 "處女地"，往往能形成有價值的研究課題。例如，某體育學(xué)院一研究生選擇了科學(xué)交叉區(qū)尋找到一塊科研"處女地"。再如，有人在電子計(jì)算機(jī)技術(shù)與中國古典文學(xué)研究的交叉結(jié)合中，找到有關(guān)"計(jì)量史學(xué)"方面的科研新課題。3、已有理論、傳統(tǒng)觀點(diǎn)和結(jié)論有值得懷疑的地方嗎？是捕捉科研課題的途徑。歷史上，當(dāng)絕大多數(shù)物理學(xué)家完全不加懷疑使用牛頓的經(jīng)典力學(xué)公式時，愛因斯坦卻對它進(jìn)行質(zhì)疑，重新考慮牛頓力學(xué)的時空觀，從而萌發(fā)出建立新的時空觀的設(shè)想（狹義相對論）?，F(xiàn)在許多人致力于研究社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論，也是源于對傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)理論的懷疑和批判。但仔細(xì)推敲就會發(fā)現(xiàn)其缺陷和矛盾，揭示這種缺陷和矛盾就是科學(xué)發(fā)現(xiàn)，深入研究就可能提出新的理論。4、書本上記載過什么難題？研究課題從實(shí)際中找，則無疑是正確的。但是，有些課題也可能來自書本中的難題。我國著名數(shù)學(xué)家侯振挺教授早年在大學(xué)學(xué)習(xí)時，就從一本《排隊(duì)論》中找出了自己的研究課題。經(jīng)過研究，最終創(chuàng)建了被國際數(shù)學(xué)界稱為"侯氏定理"的科學(xué)理論。國際上獲得菲爾茲獎的20特問題"中的某個問題或者歷史遺留下來的其他難題而獲獎的。數(shù)學(xué)如此，其他學(xué)科也如此。5、研究工作中是否發(fā)現(xiàn)有反?，F(xiàn)象？根據(jù)研究工作中的反?，F(xiàn)象選擇課題而取得成功的例子是很多的。馮·卡門在他的導(dǎo)師的指導(dǎo)下做流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)，以觀察圓柱后面水的流動分離。但是，圓柱后面的水流始終不穩(wěn)定的現(xiàn)象導(dǎo)師沒有注意到，只關(guān)心他的"流動分離"課題。馮·卡門卻注意到了這一反常現(xiàn)象。他想，這里可能有某種自然規(guī)律在起支配作用。于是，馮·卡門把這反?，F(xiàn)象作為自己的科研課題，如果觀察到意外的現(xiàn)象或與傳統(tǒng)情理不符的反?，F(xiàn)象，就可以思考其中有沒有科研新課題。6、學(xué)術(shù)爭論中提出了什么問題？論，這是科學(xué)發(fā)出過程中常有的事情。歷史上光的微粒說與波動說之爭，熱的本質(zhì)之爭，物種不變論與進(jìn)化論之爭，都是歷史上有名的學(xué)術(shù)之爭。爭論時，雙方都有一定的事實(shí)依據(jù)和理論依據(jù)，了解這種爭論的前因后果與爭論焦點(diǎn)，乃是發(fā)現(xiàn)問題的重要途徑。許多科學(xué)研究，常常被學(xué)術(shù)爭論所誘發(fā)。在了解當(dāng)前學(xué)術(shù)爭論的基礎(chǔ)上，大學(xué)生也可以從中找到科研新課題。7、對同一個課題能否從新的角度去研究？對于同一個研究課題，從新的角度去思考，即從新的側(cè)面、采用新的材料、使用新的手段去研究也可以形成的研究課題。例如，自中國古典文學(xué)名千姿百態(tài)。然而至今仍有不少人情系紅學(xué)，不斷地從新的角度去選擇研究課可謂獨(dú)辟蹊徑。他突破考證派、思想評論派及藝術(shù)評論的研究視野，運(yùn)用自中人物是這些哲學(xué)思想的形象化描述。在"挑戰(zhàn)杯"競賽前，我們可能知道組織者提供的社會科學(xué)學(xué)術(shù)論文或調(diào)研報(bào)告的《選題指南》，對《選題指南》上的題目，我們應(yīng)注意選好新的研究角度，力求有所創(chuàng)新。8、能否從論文中的限制詞中找到課題？在多大程度上？在哪些范圍內(nèi)？對于這些限制詞的具體規(guī)范的尋找，可以構(gòu)成相應(yīng)的研究課題。此外，對于給定明確限制規(guī)范的情況，也可以通過超出規(guī)范的外推思考捕捉到研究課題。9、能否對他人失敗的研究進(jìn)行分析?科學(xué)研究中有許多失敗或失誤案例，對這些案例進(jìn)行個案分析或綜合分也可以形成相應(yīng)的研究課題。以上所舉課題的來源或線索，并不一定概括得全面。對于奧妙無窮的自然界和錯綜復(fù)雜的人類社會，鮮為人知的東西比比皆是，供科研選擇的課題是層出不窮的。只要我們有創(chuàng)造的動機(jī)，善于進(jìn)行創(chuàng)造性思考，在老師的指導(dǎo)下，總會找到合適的參加"挑戰(zhàn)杯"競賽的科研課題，撰寫出高水平的學(xué)術(shù)論文。發(fā)明課題的選題發(fā)明創(chuàng)造是創(chuàng)造前所未有的人工事物的一項(xiàng)實(shí)踐活動。不計(jì)其數(shù)的新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新技術(shù)等，都是發(fā)明創(chuàng)造的成果。發(fā)明屬于技術(shù)創(chuàng)造范疇，有別于科學(xué)創(chuàng)造中的發(fā)現(xiàn)。發(fā)明是人類運(yùn)用自然規(guī)則創(chuàng)造出某種人工復(fù)印機(jī)、電子計(jì)算機(jī)等，都是"人工事物"，是發(fā)明成果。至于科學(xué)家發(fā)現(xiàn)世界上存在著青霉素、電磁感應(yīng)現(xiàn)象，不能算是發(fā)明，因?yàn)樗麄冎皇莿?chuàng)造性地"發(fā)現(xiàn)"了自然界存在著的自然規(guī)律，而這些規(guī)律在人們發(fā)現(xiàn)之前依然客觀存形態(tài)分，有產(chǎn)品發(fā)明和方法發(fā)明兩大類。1、產(chǎn)品發(fā)明又可以分為物品發(fā)明（如合金、玻璃、水泥、油墨、染料、涂料、），設(shè)備發(fā)明（如各種機(jī)器、儀器、器械、裝置等），配置或線路發(fā)明（這是指由空間和時間起作用的工作手段，如電壓調(diào)節(jié)器、放大器，帶有分支和閘門的管道系統(tǒng)等）。固定建筑物也屬于專利保護(hù)的范圍，可歸入產(chǎn)品發(fā)明類。例如，自行車是很早就發(fā)（如變速齒輪傳動）改進(jìn)普通鏈傳動的自行車，就是一種發(fā)明創(chuàng)造。有人在傳統(tǒng)這也是機(jī)械設(shè)備方面的一項(xiàng)產(chǎn)品類發(fā)明創(chuàng)造成果。2、方法發(fā)明可以分為產(chǎn)品制造方法發(fā)明（包括產(chǎn)品的機(jī)械制造方法、化學(xué)制造方法、生物制造方法）和非產(chǎn)品制造方法（如通訊方法、分析測試計(jì)量方法、修理方法、消毒方法等）。產(chǎn)品用途發(fā)明也可歸入方法發(fā)明這一類。例如，某發(fā)明人研究出一種電鍍塑料物品的方法，能使塑料制品具有金屬的外觀。這是一項(xiàng)方法類發(fā)明。分析產(chǎn)品發(fā)明創(chuàng)造實(shí)例，我們可以發(fā)現(xiàn)它通常歷經(jīng)"選擇發(fā)明課題"、"構(gòu)思技術(shù)方案"和"樣品制作"等基本階段。關(guān)集裝箱貨物不開箱查驗(yàn)，則是近年來的一大創(chuàng)新。選擇發(fā)明創(chuàng)造課題，應(yīng)考慮先進(jìn)性、實(shí)用性和可行性。學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展方向或是在某一學(xué)科領(lǐng)域中處于先進(jìn)地位。這樣，你的作品立意越高、越遠(yuǎn)，在競賽中獲勝的機(jī)率就越大。先進(jìn)性還反映在作品具有先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展方向的特征。在某一個領(lǐng)域，別人還未去研究，或是在研究過程中還沒成果出現(xiàn)，而你的作品恰好能反映先進(jìn)技術(shù)在這一領(lǐng)域中的應(yīng)用，這就說明你的作品具有先進(jìn)性。當(dāng)今時代是一個網(wǎng)絡(luò)的時代，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中扮演了一個非常重要的角色，而網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展又非常之快，如果你在這一領(lǐng)域做出一個有獨(dú)到見解的作品，你的作品就具有先進(jìn)性。品還要差，這就說明你的作品不實(shí)用。實(shí)用性還表現(xiàn)在：當(dāng)今人們生活中急需解決某一個難題，而又沒有這樣的產(chǎn)品。而你的作品卻能應(yīng)運(yùn)而生，急人然后從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮我們的聰明才智，設(shè)計(jì)產(chǎn)品，解決問題。這樣，我們的作品一定具有很強(qiáng)的實(shí)用性。我們設(shè)計(jì)一件作品時，只在理論上進(jìn)行考慮，而忽略了在實(shí)際中各種因素的限制，就有可能在制造技術(shù)方面或現(xiàn)實(shí)需求方面的因素，各種情況的變化以及各種制約因素的限制，既保證作品在理論上可靠，又使其在設(shè)計(jì)制作和使用方面可行。發(fā)明創(chuàng)造的本質(zhì)是提出新技術(shù)方案，因此方案設(shè)計(jì)工作十分重要，它是將設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵性技術(shù)階段，是對設(shè)計(jì)者