全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐考核登記表

3/3全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐考核登記表山西師范大學

全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐考核登記表

報告題目：__________武術(shù)教學_________________學院：體育學院_________________姓名：_______________________________________學號：_______________________________________專業(yè)學位名稱：________________________________專業(yè)學位領(lǐng)域：______________________________

實踐單位：________________________________

校內(nèi)導(dǎo)師：________________________________

校外導(dǎo)師：________________________________

撰寫日期：__________2016年1月9日__________

山西師范大學研究生學院制

說明：

一、專業(yè)實踐總結(jié)報告是專業(yè)學位碩士生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，是檢驗和監(jiān)督碩士生培養(yǎng)過程的主要依據(jù)，是教育部對專業(yè)學位碩士生教育工作進行審核評估的基礎(chǔ)材料，也是學校對碩士生畢業(yè)及授予學位進行審查的基本文件。

二、碩士研究生應(yīng)按個人專業(yè)實踐計劃進行實習，并在實踐的基礎(chǔ)上，撰寫總結(jié)報告，報告內(nèi)容一般包括專業(yè)實踐的目的和意義、實踐內(nèi)容、實踐計劃執(zhí)行情況及主要成果等，經(jīng)實踐指導(dǎo)教師給出評價意見，校內(nèi)導(dǎo)師審閱后，由研究生所在學院組織專業(yè)實踐教學考核組進行成績評定。

三、專業(yè)實踐教學考核組通常由本專業(yè)學位領(lǐng)域校內(nèi)外專家和校外實踐單位負責人構(gòu)成?？己艘詫I(yè)實踐專題報告會的形式進行，組長主持專業(yè)實踐專題報告會，學生本人匯報專業(yè)實踐工作，考核組根據(jù)研究生的專業(yè)實踐總結(jié)報告、專業(yè)實踐工作量、綜合表現(xiàn)及實踐單位和實踐指導(dǎo)教師的反饋意見等，按“優(yōu)秀、良好、及格和不及格”四個等級評定成績，不及格者不計學分。

四、實踐總結(jié)報告一般為5000字以上，一律用A4紙正反面打印，一式1份；總結(jié)報告一般在申請答辯前由學院匯總后上交研究生學院培養(yǎng)科。

一、專業(yè)實踐目的及意義

經(jīng)過半年多的教學實踐生沽，給人的感覺就是既短暫乂漫長。在山西帥范大學現(xiàn)代文理學院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了教學實踐任務(wù)。在實踐過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學理論知識。通過長時間的教學實踐和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我鞏固和加深了對體育教育教學工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧。在工作中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。我對教育事業(yè)充滿了熱誠，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中，我學會了如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀律，如何令學生在陽光下尋找快樂，如何去處理一些學生與老師、學生與學生之間的矛盾，學會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學會如何去分配課堂時間等等。

多年的學習和工作，我最大的感觸就是當老師不容易，當一名好老師更不容易。老師的職責簡單來說就是把知識傳授給學生，讓學生學會、讓學生理解、讓學生掌握。而體育教師更應(yīng)該讓學生認識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為一名體育教師，不僅要學會讓學生理解體育知識，更重要的是學會怎樣和學生溝通，怎樣去和學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實在需要好好地下一番功夫。

在工作中，我遇到了困難，也對體育教學進行了一定的思索：

1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價，告訴學生期末體育成績二運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。

4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學生整體素質(zhì)。在教學實踐中我發(fā)現(xiàn)了自己的工作中還存在不足，需要改進：

⑴、對學生，對教材應(yīng)該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

⑵、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑?，進行教育調(diào)查，有利于自己的教學。

⑶、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。

⑷、每次課后應(yīng)認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。

在體育教學中，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多?；叵脒@些年的教學實踐經(jīng)歷，使我深深體會到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學識外，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的。當然、我更體會到當一名體育教師的快樂與幸福。體育教學工作有苦有樂，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；半年的教學實踐工作讓我豐富了知識、增長了經(jīng)驗，給我?guī)砹藷o價的人生閱歷，使我更進一步地明白了作為一名人民教師的光榮感和使命感。

說明：專業(yè)實踐結(jié)束后，須完成不少于5000字的《專業(yè)實踐總結(jié)報告》，內(nèi)容包括實踐目的及意義、實踐的主要內(nèi)容、實踐計劃執(zhí)行情況、實踐的主要成果等。

二、專業(yè)實踐主要內(nèi)容

一、指導(dǎo)思想

本教學計劃設(shè)計依據(jù)《體育與健康課程標準》要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，貫徹新課標理念的教學行為進行探索，在發(fā)揮教師主導(dǎo)前提下，以學生為主體，傳授課程的基本技術(shù)、基本技能，理解武術(shù)運動的傳統(tǒng)與特點，繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，增進學生身心健康，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生探究學習、合作學習的習慣以及自主學習的能力，讓學生循序漸進地掌握初級長拳的基本動作、路線、名稱和順序及特點。提高學生靈敏、柔韌、力量等身體素質(zhì)，增強學生的民族自尊心和自信心等優(yōu)良品質(zhì)。

二、教材分析

初級長拳全套動作除起勢和收勢外，共分為四段。預(yù)備動作（1）虛步亮拳（2）

并步對拳第一段殳（1）弓步?jīng)_拳（2）彈腿沖拳（3）馬步?jīng)_拳（4）弓步?jīng)_

拳（5

）

彈腿沖拳（6）大躍步前穿（7）弓步擊掌（8）馬步架掌第二段（1）虛步栽

拳（2）提膝穿掌（3）仆步穿掌（4）虛步挑掌（5）馬步擊掌（6）叉步雙擺掌（7

）弓步擊掌（8）轉(zhuǎn)身踢腿馬步盤肘第三段（1）歇步掄箍拳（2）仆步亮掌（3

）弓步劈拳（4）換跳步弓步?jīng)_拳（5）馬步?jīng)_拳（6）弓步下沖拳（7）叉步亮

掌側(cè)踹腿

（8虛步挑拳第四段（1）弓步頂肘（2）轉(zhuǎn)身左拍腳（3）右拍腳

（4

）

騰空飛腳（5）歇步下沖拳