殘疾兒童送教計劃

殘疾兒童送教計劃殘疾兒童送教計劃殘疾兒童送教計劃xxx公司殘疾兒童送教計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度2014年秋季學(xué)期陸川縣沙坡鎮(zhèn)白馬小學(xué)關(guān)愛殘疾兒童“送教上門”工作計劃普及殘疾兒童義務(wù)教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會生活的基礎(chǔ)和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅持普及與提高并重，形成以學(xué)校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學(xué)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進一步推進并促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權(quán)益的高度，我們結(jié)合學(xué)校自身實際，特擬寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實施計劃。一、基本情況分析我學(xué)區(qū)共有1名適齡殘疾兒童。存在言語障礙，智力水平較低。其父母本身文化水平不高，不能較好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)，也沒有較系統(tǒng)的教育措施，所以他們的教育讓人擔(dān)憂。為此我們的“送教上門”主要針對失學(xué)在家的他們進行，希望能幫助他們快速成長。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：寧武（學(xué)校校長）副組長：王和（教務(wù)主任）成員：全體教師三、工作要求及措施1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學(xué)生殘障情況寫好輔導(dǎo)計劃，對學(xué)生進行學(xué)科知識教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。3、鼓勵家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。四、送教安排1、每月送教兩次，2、送教教師請認(rèn)真填寫好送教記錄表五、送教教師安排如下9月藍(lán)美玲10月藍(lán)美玲、鐘一英11月江德森、寧群英12月劉重慶2015年1月江德森、寧群英注：送教內(nèi)容由自己根據(jù)學(xué)生接受水平?jīng)Q定陸川縣沙坡鎮(zhèn)白馬小學(xué)2014年8月31日2015年春季學(xué)期陸川縣沙坡鎮(zhèn)白馬小學(xué)關(guān)愛殘疾兒童“送教上門”工作計劃為貫徹落實上級文件精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的殘疾兒童受教育權(quán)益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”試點工作?，F(xiàn)制訂具體工作計劃。一、指導(dǎo)思想深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本”理念，落實上級文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。二、服務(wù)對象“送教上門”服務(wù)的對象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的重度殘疾兒童少年，戶籍在學(xué)校劃片招生轄區(qū)。三、服務(wù)原則“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力。四、服務(wù)時間每個服務(wù)對象每月“送教上門”不少于2次五、師資保障由學(xué)校選派責(zé)任心強、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的部分教師，開展“送教上門”工作。并成立由校長為組長組成的工作組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：寧武（學(xué)校校長）副組長：王和（教務(wù)主任）成員：全體教師七、工作要求1.根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段課程設(shè)置實驗方案》或普通中小學(xué)《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，制定切實可行的教育教學(xué)計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師，要針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案?！八徒躺祥T”的課時數(shù)計入任課教師工作量。2.要根據(jù)所確定的試點服務(wù)對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式。3.建立“送教上門”工作檔案，檔案資料主要包括學(xué)生