2022年急診護(hù)理寒假實習(xí)總結(jié)

第11頁共11頁2022年?急診護(hù)理寒?假實習(xí)總結(jié)?___年?醫(yī)院提出“?優(yōu)質(zhì)服務(wù),?發(fā)展?？啤?的工作思路?,我科護(hù)理?人員始終保?持著良好的?精神風(fēng)貌，?堅守在工作?崗位上，并?結(jié)合自身實?際情況不斷?努力整改，?堅持以病人?為中心、創(chuàng)?優(yōu)質(zhì)服務(wù)、?培養(yǎng)?？迫?才的宗旨，?逐步提高護(hù)?理工作質(zhì)量?。在院領(lǐng)導(dǎo)?、科主任指?導(dǎo)下和全科?護(hù)理人員的?努力之下順?利完成全年?的護(hù)理工作?計劃。一?、全年各項?護(hù)理工作量?及工作達(dá)標(biāo)?情況1、?工作量：急?診___人?次。參加搶?救___人?次。配合急?診手術(shù)例?：護(hù)理留觀?病人人次。?出車車次。?處理___?次。2、?工作達(dá)標(biāo)情?況：急救物?品完好率達(dá)?。無菌物品?合格率。病?歷書寫合格?率。護(hù)理綜?合滿意度。?護(hù)理技術(shù)操?作考核合格?率二、加?強(qiáng)護(hù)理人員?服務(wù)意識，?提供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)1、強(qiáng)?化服務(wù)理念?全科護(hù)士?參加醫(yī)院_?__的優(yōu)質(zhì)?服務(wù)培訓(xùn)班?活動，不斷?進(jìn)行禮儀行?為培訓(xùn)、規(guī)?范常用禮貌?用語及操作?過程中的交?流用語，并?使用在實際?工作中。不?斷就溝通技?巧方面問題?進(jìn)行學(xué)習(xí)和?討論，培養(yǎng)?護(hù)理人員對?糾紛苗頭的?預(yù)見性，有?效處理工作?中出現(xiàn)的各?種矛盾和分?歧，共同構(gòu)?建護(hù)患之間?互相信任感?，全年實現(xiàn)?0投訴，綜?合滿意度達(dá)?___%。?2、以人?為本，充分?滿足病人的?就診需求?不斷改善輸?液大廳的環(huán)?境，___?電視等設(shè)施?，提供紙巾?、水杯、無?陪人患者床?頭一杯水等?便民服務(wù)。?不斷優(yōu)化就?診流程，及?時進(jìn)行分診?，對急危重?患者采取使?用急診優(yōu)先?服務(wù)卡優(yōu)先?繳費(fèi)取藥等?措施，減少?候診取藥的?時間。并通?過環(huán)境的衛(wèi)?生督促、護(hù)?理巡視及健?康宣教等工?作來提高服?務(wù)質(zhì)量。重?視三無人員?的病情處理?、基礎(chǔ)護(hù)理?和三餐飲食?、及時了解?其情況、幫?忙聯(lián)系家屬?或救助站，?今年救助此?類病人達(dá)人?，通過__?_聯(lián)系省外?家屬人。此?舉措受到了?患者家屬及?其他病人的?贊許。對患?者的意見及?在工作中出?現(xiàn)的問題進(jìn)?行討論整改?，不斷提高?服務(wù)形象?三、科學(xué)化?、制度化的?護(hù)理管理，?重點(diǎn)監(jiān)督制?度落實情況?。1、通?過分組區(qū)域?管理，進(jìn)行?分組連續(xù)性?排班，減少?交接班次數(shù)?，有效利用?人力資源，?通過高年資?護(hù)士的動態(tài)?（范本）質(zhì)?控，減輕年?輕護(hù)士的工?作壓力和減?少護(hù)理隱患?，保證各班?的護(hù)理質(zhì)量?。2、對?質(zhì)控員進(jìn)行?明確分工，?專人負(fù)責(zé)各?區(qū)域的物品?、工作流程?等管理，發(fā)?現(xiàn)存在問題?，及時反饋?并討論修訂?，保證各區(qū)?域的護(hù)理質(zhì)?量。切實履?行績效考評?制度，如實?反饋人員層?級能力，使?護(hù)理質(zhì)控落?實到位。?3、通過一?年時間調(diào)整?，護(hù)理隊伍?結(jié)構(gòu)趨于合?理，根據(jù)急?診區(qū)域劃分?，基本上按?個人工作能?力定崗，基?本實現(xiàn)護(hù)士?層級管理，?達(dá)到人員的?合理分配使?用。4、?暢通急診綠?色通道，提?高了搶救成?功率。對于?各種急、危?、重癥病人?就診時，合?理利用綠色?通道的措施?，為搶救贏?得了寶貴時?間。5、?不斷完善護(hù)?理工作應(yīng)急?預(yù)案包括_?__的應(yīng)急?預(yù)案。6?、制定各區(qū)?域詳細(xì)工作?指引及各區(qū)?域工作告知?事項，新入?科人員工作?注意要點(diǎn)等?，系統(tǒng)引導(dǎo)?新入人員和?年輕護(hù)士更?好地完成護(hù)?理工作。?四、急診專?業(yè)護(hù)士崗位?培訓(xùn)及繼續(xù)?教育1.?全年科室_?__業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)次，病歷?討論次，操?作培訓(xùn)項。?2.第二?季度___?全科人員按?要求完成了?急診崗位技?能培訓(xùn)，操?作考核人人?過關(guān)，全科?護(hù)士業(yè)務(wù)技?能得到進(jìn)一?步提高。?3.全院考?核畢業(yè)三年?內(nèi)護(hù)士急救?藥品知識，?全部合格，?達(dá)標(biāo)率為。?新畢業(yè)生考?核崗位技能?操作，全部?達(dá)標(biāo)。成績?良好。4?.基本完成?全年護(hù)士進(jìn)?修培訓(xùn)計劃?，安排了護(hù)?士到ICU?進(jìn)修學(xué)習(xí)危?重病人護(hù)理?，安排年輕?護(hù)士到兒科?注射室進(jìn)行?小兒頭皮針?穿刺技術(shù)，?提高小兒頭?皮穿刺技術(shù)?水平。外派?多名護(hù)士外?出短期學(xué)習(xí)?,并將新的?護(hù)理理念帶?回科室。全?年完成了名?輪科護(hù)士的?急診培訓(xùn)工?作。5.?每季度進(jìn)行?三人、兩人?配合搶救演?練，通過演?練不斷加強(qiáng)?護(hù)士的應(yīng)急?應(yīng)變能力，?反復(fù)加強(qiáng)急?救技能的訓(xùn)?練。6.?根據(jù)護(hù)理部?要求進(jìn)行微?型培訓(xùn)，培?訓(xùn)年輕護(hù)士?的技術(shù)操作?熟練度及急?救儀器的使?用能力，要?求每組人員?利用班上空?閑時段進(jìn)行?小組病例討?論及護(hù)理查?房。效果良?好。7.?制定急診崗?位培訓(xùn)小本?子，___?人員對科室?人員層級能?力評定，指?定輔導(dǎo)老師?，實施一對?一輔導(dǎo)教育?。要求每人?每季度完成?護(hù)理病例個?案分析一例?，通過案例?分析培養(yǎng)護(hù)?士評判性思?維，提高護(hù)?理人員素質(zhì)?，保證護(hù)理?質(zhì)量。五?、護(hù)理__?_帶教學(xué)?生帶教工作?進(jìn)一步規(guī)范?，小講課、?操作示范、?教學(xué)查房、?搶救配合演?練等教學(xué)工?作的實施，?取得了較好?效果，尤其?是搶救配合?演練的教學(xué)?方法收到全?體___的?一致好評。?今年順利完?成人次的實?習(xí)帶教任務(wù)?六、配合醫(yī)?療開展?？?發(fā)展調(diào)整?原辦公室建?簡易監(jiān)護(hù)病?房，留觀病?人逐漸增多?，護(hù)理方面?加強(qiáng)落實留?觀病人的病?歷書寫、基?礎(chǔ)護(hù)理和健?康教育等，?同時安排人?員到ICU?進(jìn)修危危重?病人護(hù)理，?腰穿配合、?胸腔閉式引?流等管道護(hù)?理。__?_年護(hù)理工?作方面雖然?取得了一定?的成績，但?也存在不足?之處，未能?順利完成護(hù)?理研究課題?，個別人員?在培訓(xùn)中存?在消極、被?動的態(tài)度。?在為患者服?務(wù)過程中，?個別人員語?氣較冷淡、?生硬容易引?起患者的不?滿情緒等。?新的一年?我們將面臨?更大的困難?和挑戰(zhàn)，醫(yī)?療市場的激?烈競爭，流?動人口減少?等，我們將?不斷努力，?進(jìn)一步加強(qiáng)?隊伍的建設(shè)?，提高護(hù)理?人員綜合素?養(yǎng)，培養(yǎng)專?業(yè)護(hù)士，提?高服務(wù)質(zhì)量?，完成新一?年的工作計?劃。急診?護(hù)理寒假實?___結(jié)(?二)__?_年___?月___日?帶著彷徨與?緊張的心情?，開始了為?期一個月的?急診科臨床?實習(xí)。一個?月的光陰在?悄無聲息之?中流逝了，?靜下心來發(fā)?現(xiàn)自己學(xué)到?了很多，至?少我從一開?始的診斷思?維凌亂到漸?漸地找到了?規(guī)律，我也?體會到了要?做好一名急?診科醫(yī)生談?何容易啊!?我剛剛才?進(jìn)入臨床一?個月，各方?面都還不是?很熟悉，總?是有一種茫?然的感覺，?加上對于急?診的工作又?處于陌生的?狀態(tài)，也對?于自己在這?樣的新環(huán)境?中能夠做的?事沒有一種?成型的概念?。所以當(dāng)我?踏進(jìn)急診科?室的時候是?那么的彷徨?與緊張。慶?幸的是，我?的帶教老師?為人和藹親?切，對帶教?工作十分認(rèn)?真負(fù)責(zé)又充?滿熱情，為?我詳細(xì)講解?了急診中常?見疾病的一?些生命體證?與臨床表現(xiàn)?，也教我如?何去做體格?檢查和如何?去詢問病史?以及開何種?檢查等。有?了帶教老師?的豐富經(jīng)驗?，讓我較快?地適應(yīng)了科?室的工作。?因而能夠盡?快地適應(yīng)急?診科的環(huán)境?，為以后在?醫(yī)院的實習(xí)?和工作打定?了良好的基?礎(chǔ)，這應(yīng)該?算的上是急?診實習(xí)階段?的第一個收?獲吧!在?這極其短暫?的一個月時?間里，最大?的體會就是?急診科的工?作特點(diǎn):“?急”、“忙?”、“雜”?。急診病人?發(fā)病急，變?化快，因此?，我們都必?須分秒必爭?，迅速處理?，爭取搶救?時間。想想?自己實習(xí)過?程中出現(xiàn)過?無數(shù)次手忙?腳亂，就充?分體現(xiàn)這一?點(diǎn)。急診病?人來診時間?、人數(shù)及危?重程度難以?預(yù)料，隨機(jī)?性大，可控?性小，尤其?是發(fā)生意外?災(zāi)害、事故?、急性中毒?、暈厥時，?就更顯得工?作繁忙。因?此，平時要?做到既有分?工，又有合?作，從而使?工作忙而不?亂。有一次?搶救一個高?壓電燒傷的?病人，我看?到搶救室我?周圍的醫(yī)生?、護(hù)士們在?病人進(jìn)入搶?救室的第一?時間沖過去?大家分工合?作為病人立?即實施搶救?流程常規(guī):?吸氧，開放?氣道，開放?靜脈通路，?備血，心電?監(jiān)護(hù)等，個?個分工明細(xì)?，充分體現(xiàn)?了團(tuán)隊合作?!我在這些?過程中，也?會學(xué)呼吸機(jī)?的應(yīng)用、C?PR以及其?他的一些院?外急救操作?。這是我在?急診室的第?二個收獲。?“書到用?時方恨少”?這句話永遠(yuǎn)?會成為我實?習(xí)期間的概?括，每次遇?到一個新的?病情，它有?什么臨床表?現(xiàn)，該采取?什么措施??該用何種藥?物?總是會?想不全，所?以回到寢室?的第一件事?就是狠狠翻?書。臨床實?習(xí)是對理論?學(xué)習(xí)階段的?鞏固與加強(qiáng)?，也是對自?己的診斷思?維的培養(yǎng)和?鍛煉，同時?也是我就業(yè)?前的最佳訓(xùn)?練。盡管這?段時間很短?，但對我來?說非常重要?。我會倍償?珍惜這段時?間，珍惜每?一天老師給?我的鍛煉和?自我提高的?機(jī)會，珍惜?與老師們這?段難得的師?徒之情。算?是第三個收?獲吧!在譚?老師的帶教?下，我積極?努力的爭取?每一次的鍛?煉機(jī)會，學(xué)?會了心電監(jiān)?護(hù)、除顫儀?，呼吸機(jī)的?使用流程，?同時也了解?了靜脈輸液?、皮試、肌?注等各項護(hù)?理操作，還?有急診室特?有的接診分?診流程及重?要性。（范?本）同時還?不斷豐富臨?床理論知識?，積極主動?地思考各類?問題，對于?不懂的問題?虛心的向譚?老師或其它?老師請教，?做好知識筆?記。遇到老?師沒空解答?時，我會在?工作之余翻?看急診室宣?教資料學(xué)習(xí)?，在宣教資?料中也學(xué)到?了很多臨床?知識;向老?師及更多的?人請教，以?更好的加強(qiáng)?理論知識與?臨床的結(jié)合?。整體上說?，這是短暫?的實習(xí)期間?的第四個收?獲，也是最?大的收獲。?當(dāng)然除了?收獲之外也?存在著許多?的問題，我?在急診科得?一個月里我?發(fā)現(xiàn)自己需?要學(xué)習(xí)或者?加強(qiáng)的知識?太多了，自?己的理論基?礎(chǔ)差，導(dǎo)致?在診斷病情?的時候猶豫?不決，不夠?果斷;自己?的溝通能力?還有待加強(qiáng)?，實習(xí)過程?中經(jīng)常遇到?病人不愿讓?我給她做體?格檢查或者?床旁心電圖?等，所以在?以后的時間?里這些都是?我還要去加?強(qiáng)的。如果?以后選擇要?從事急診工?作的話，總?結(jié)一下以后?應(yīng)該做到以?下三點(diǎn)：?第一，扎實?的醫(yī)學(xué)理論?知識。面?對危重急癥?病人的首診?和搶救，急?診病人又往?往診斷不明?、病情不清?、變化迅速?，若處理不?當(dāng)，就容易?發(fā)生醫(yī)療糾?紛。所以，?首先我要有?豐富的課本?知識，做急?診科的醫(yī)生?必須是一個?全科醫(yī)生，?扎實的理論?基礎(chǔ)是必不?可少的。?第二，要學(xué)?會觀察善?于發(fā)現(xiàn)問題?的存在，包?括對病人病?情、心理、?需求及家屬?的觀察。急?診科就診的?病人都是急?性病，我們?必須要迅速?得做出初步?診斷，迅速?的用藥。?第三，要學(xué)?會溝通人?與人的相互?尊重和信任?是建立在溝?通的基礎(chǔ)上?。對于來急?診就診的病?人，我們應(yīng)?該積極主動?地詢問，熱?情的為其引?導(dǎo)。急診病?人及家屬容?易產(chǎn)生急躁?、憂慮、恐?懼的情緒，?急診不同于?病房，醫(yī)護(hù)?人員有充足?的時間與患?者及家屬溝?通，及時了?解患者的需?求，建立良?好的護(hù)患關(guān)?系。在急診?，患者及家?屬在與醫(yī)護(hù)?人員較短的?接觸時間內(nèi)?，還未建立?良好的信任?感，對醫(yī)護(hù)?人員的每一?個細(xì)微環(huán)節(jié)?都十分敏感?，醫(yī)護(hù)人員?的言談舉止?對病人心理?都會產(chǎn)生很?大影響。造?成醫(yī)護(hù)人員?的救治行為?不被理解，?患者及家屬?留下“不被?重視”、“?急診不急”?的錯覺。所?以我越發(fā)覺?得溝通在急?診科最容易?忽略但卻是?最重要的東?西。時間?實在是太短?暫了，我才?剛剛熟悉急?診室的環(huán)境?結(jié)構(gòu)以及工?作職責(zé)就要?走了。有點(diǎn)?依依不舍之?情，以上只?是我在急診?短暫工作的?淺談，要學(xué)?的東西還很?多很多。在?急診每個人?都是我的老?師，每件事?都是我的經(jīng)?歷，___?我很多東西?，無論做人?還是做事。?當(dāng)然，想做?好一名急診?科的醫(yī)生，?只會溝通是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，還需要扎?實理論基礎(chǔ)?、豐富的搶?救經(jīng)驗、快?速的反應(yīng)、?麻利的動作?，這才是在?遇到緊急情?況時經(jīng)得起?考驗的保證??？傊?謝___師?給我的悉心?教導(dǎo)以及其?他各位老師?的耐心指導(dǎo)?。我將會以?更積極主動?的工作態(tài)度?，更扎實牢?固的操作技?能，更豐富?深厚的理論?知識，走進(jìn)?接下來的科?室，提高醫(yī)?學(xué)理論基礎(chǔ)?，增強(qiáng)臨床?工作能力，?對待實習(xí)工?作盡心盡責(zé)?!急診護(hù)?理寒假實_?__結(jié)(三?)一、護(hù)?理人員基本?情況：本?年度科室有?護(hù)理人員_?__人，正?式在編護(hù)士?___人，?合同制護(hù)士?___人。?主管護(hù)師_?__人，護(hù)?師___人?，護(hù)士__?_人，均取?得護(hù)士資格?證。大專學(xué)?歷___人?，本科在讀?___人，?中專學(xué)歷_?__人(本?科在讀__?_人)。辭?職___人?(___月?、___月?)，調(diào)出科?室___人?(___月?)調(diào)入__?_人(__?_月)定編?___人，?目前在編人?員___人?。二、工?作重點(diǎn)：?按照護(hù)理部?的工作部署?，結(jié)合本科?工作特點(diǎn)，?圍繞醫(yī)院的?工作重點(diǎn)，?以創(chuàng)建“三?級醫(yī)院”為?標(biāo)準(zhǔn)，更新?服務(wù)理念，?強(qiáng)化科學(xué)管?理，深化內(nèi)?涵建設(shè)，加?強(qiáng)急診護(hù)理?管理，嚴(yán)格?抓好制度的?落實，確保?急診急救護(hù)?理安全，做?到管理制度?化，工作規(guī)?范化，操作?程序化，以?此提高急診?護(hù)理質(zhì)量。?1、加強(qiáng)?三基訓(xùn)練，?提高急救護(hù)?理水平全?年___業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)__?_次，以提?問、操作示?教、講課等?形式進(jìn)行。?在晨間交班?后，對低年?資護(hù)士進(jìn)行??？苾x器的?操作培訓(xùn)及?考核。在全?院___的?急救技能大?賽活動中，?全科護(hù)士高?度重視，人?人參與培訓(xùn)?，通過選考?核選出兩名?護(hù)士與醫(yī)療?配合參賽，?通過艱苦的?訓(xùn)練，大賽?中取得全院?第一名的好?成績。同時?，護(hù)士長參?與了市級大?賽訓(xùn)練小組?的護(hù)理指導(dǎo)?。此基礎(chǔ)上?科室繼續(xù)抓?好護(hù)理理論?知識的培訓(xùn)?，科技周期?間積極__?_護(hù)士參加?學(xué)術(shù)活動。?今年，科室?還有___?名護(hù)士參加?了為期__?_個月的全?區(qū)急診護(hù)士??？婆嘤?xùn)，?通過嚴(yán)格的?考核，取得?了急診?？?忽視的資質(zhì)?證書。2?、加強(qiáng)消毒?隔離的管理?，預(yù)防院內(nèi)?感染嚴(yán)格?執(zhí)行消毒隔?離管理制度?，認(rèn)真做好?科室消毒隔?離管理，做?到進(jìn)行無菌?操作時戴口?罩、帽子，?保持各治療?區(qū)域清潔無?灰塵。規(guī)范?使用利器盒?，生活垃圾?袋內(nèi)禁止出?現(xiàn)醫(yī)用垃圾?。所有治療?盤內(nèi)放置手?消毒劑，不?做治療時清?潔治療盤后?用一次性治?療巾遮蓋，?并每日更換?。各種皮試?液有專用容?器放置，無?菌墊每日更?換。氧氣濕?化裝置一個?病人用完后?及時更換消?毒，備用氧?氣表及濕化?瓶消毒后用?無菌包布包?裹干燥保存?，并標(biāo)明消?毒日期及簽?名。治療室?、診室、病?房做到每日?紫外線照射?、消毒液噴?灑消毒。每?個區(qū)域的拖?布都配有專?用的洗滌、?消毒桶并標(biāo)?有消毒液濃?度配制說明?等?？傊?，為了保證?各項工作扎?實到位，每?項工作都有?日期及簽名?記錄，以利?于質(zhì)控管理?。3、認(rèn)?真做好__?_的帶教及?管理__?_入科后，?首先有總帶?教老師或護(hù)?士長進(jìn)行專?科護(hù)理安全?教育及科室?環(huán)境、規(guī)章?制度介紹，?每周有小講?課，工作中?嚴(yán)格要求，?放手不放眼?，出科有考?核，同時，?生活中給與?關(guān)心和照顧?。4、積?極開展以病?人為中心的?優(yōu)質(zhì)服務(wù)活?動及獻(xiàn)愛心?活動今年?___月_?__日，三?無人員__?_患者，男?性，___?歲，因身患?重病，無錢?醫(yī)治，在我?科留觀__?_多天，留?觀期間生活?不能自理，?每日頻繁腹?瀉數(shù)次，均?由我科護(hù)士?為其處理。?___月?___日，?特困戶__?_，男性，?___歲，?因心衰、肺?氣腫等疾病?留觀我科_?__個多月?，留觀期間?生活不能自?理，全科護(hù)?士擔(dān)起照顧?老人的任務(wù)?，每天為他?做好各項生?活護(hù)理，老?人心存感激?。5、加?強(qiáng)急救藥品?、物品、儀?器的管理?安排專人管?理搶救室，?確保急救藥?品、物品、?儀器性能的?完好，每日?對所有藥品?的數(shù)量、批?號、名稱進(jìn)?行檢查，各?班搶救病人?執(zhí)行口頭時?，護(hù)士認(rèn)真?填寫口頭醫(yī)?囑單，對效?期快到的藥?物提前一個?月?lián)Q掉，每?用一只搶救?藥品補(bǔ)充后?，都要在藥?袋內(nèi)插入小?紅旗以示下?一班再核對?一遍。每日?檢查物品、?儀器性能，?使用后及時?清潔消毒，?并做好登記?，發(fā)現(xiàn)儀器?有故障及時?通知維修人?員進(jìn)行維修?，確保物品?、儀器性能?完好備用。?6、認(rèn)真?做好120?院前、院內(nèi)?急救及突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件的應(yīng)對管?理為強(qiáng)化?護(hù)士的應(yīng)急?能力，對全?科護(hù)士進(jìn)行?院前急救培?