寫作思路要清晰市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第四單元作文思緒要清楚第1頁(yè)

葉圣陶說(shuō)過(guò)“思緒，是個(gè)比喻說(shuō)法，把一番話、一篇文章比作思想走一條路。思想從什么地方出發(fā)，怎樣一步一步往前走，最終到達(dá)這條路終點(diǎn)，都要踏踏實(shí)實(shí)摸清楚，這就是這一思緒開(kāi)展?！钡?頁(yè)今天我給大家準(zhǔn)備了兩段文字，比較一下哪一段文字說(shuō)思緒更清楚。第3頁(yè)甲段

見(jiàn)到老師，首先要告訴他，班里一切都好，請(qǐng)她安心養(yǎng)??；然后向她轉(zhuǎn)達(dá)全班同學(xué)問(wèn)候；最終把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)湊起來(lái)雞蛋送給她，要她補(bǔ)養(yǎng)身體。第4頁(yè)乙段見(jiàn)到老師，我們要告訴他，班里一切都好，請(qǐng)她安心養(yǎng)病，向她轉(zhuǎn)達(dá)全班同學(xué)問(wèn)候，把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)湊起來(lái)雞蛋送給她，要她補(bǔ)養(yǎng)身體。第5頁(yè)在本單元我們所學(xué)文章，有按邏輯次序來(lái)寫，有按時(shí)間次序來(lái)寫。像《再塑生命人》就是一篇思緒清楚好文章，我們回顧一下它主要層次。第6頁(yè)再塑生命人我與莎莉文小姐第一次見(jiàn)面第二天早晨：給我一個(gè)洋娃娃并教我拼寫單詞有一天：莎莉文老師給我一個(gè)更大洋娃娃這天早晨：莎莉文老師和我為“杯”“水”兩個(gè)字發(fā)生爭(zhēng)吵以后井房經(jīng)歷：使我求知欲望油然而生第7頁(yè)教師小結(jié)從這里我們不難看出：要使文章思緒清楚，首先對(duì)寫作內(nèi)容要有整體構(gòu)思。先想清楚文章要寫中心是什么，并據(jù)此取舍材料。哪些詳寫，哪些略寫，要做到心中有數(shù)。其次，要確定好寫作次序。才能讓讀者明白文章先寫了什么，后寫了什么，主要寫了什么。假如不事先想好了，腳踩西瓜皮滑到哪寫到哪，寫出文章就會(huì)雜亂無(wú)章、顛三倒四。第8頁(yè)對(duì)寫作內(nèi)容整體構(gòu)思可分五個(gè)步驟：明確中心→取舍材料→定好詳略→確定次序→擬好提要第9頁(yè)擬寫提要方法：

①設(shè)計(jì)好整體結(jié)構(gòu)；②安排好詳寫略寫；③確定好寫作次序；④簡(jiǎn)明概括出每個(gè)層次意思。

第10頁(yè)設(shè)計(jì)整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)好整體結(jié)構(gòu)，安排好詳寫略寫；

拿到作文題先別著急落筆，首先要想清楚你想表示中心思想是什么，并據(jù)此做出材料取舍。能表現(xiàn)中心材料就寫入文中，不能表現(xiàn)中心就舍去；能重點(diǎn)突出中心要詳寫，次要?jiǎng)t略寫，與中心關(guān)系不大但在情節(jié)上又必不可少也要略寫?！钡?1頁(yè)要確定好寫作次序。寫作次序普通有時(shí)間、空間和邏輯次序，按哪種次序?qū)懸罁?jù)文體和題材特點(diǎn)來(lái)確定。像《紀(jì)念白求恩》，作者對(duì)白求恩很多精神品格評(píng)述，就按照主要程度先后次序來(lái)寫，采取是邏輯次序；而《植樹(shù)牧羊人》則按照時(shí)間次序?qū)懥四裂蛉艘砸患褐Ω淖兓脑适?。?2頁(yè)列個(gè)提要:文字總比頭腦中思緒明晰，所以在頭腦中形成作文結(jié)構(gòu)圖后，用提要形式固定下來(lái)，更有利于思緒條理化，也便于修改，使之臻于完善。第13頁(yè)寫作實(shí)踐一、假如寫一篇題為“我父親二三事”作文，你會(huì)選擇怎樣兩三件事？這些事表現(xiàn)了他怎樣特點(diǎn)？你怎樣安排這幾件事先后次序？梳理你思緒，列出作文提要。形式不限。第14頁(yè)作文中心：記敘父親愛(ài)看球類報(bào)紙、愛(ài)看球賽、愛(ài)打球等事件，表現(xiàn)父親對(duì)球癡迷。第15頁(yè)擬寫提要好處正如老舍先生所說(shuō)：“有了提要，心里就有了底，寫起來(lái)就順理成章了；先麻煩點(diǎn)，以后可省事?！钡?6頁(yè)(一)品文題，理思緒1．找題眼。從題目看文章用第一人稱敘述，文章體裁是“記敘文”，寫作內(nèi)容為“回家晚原因或結(jié)果”。2．明中心。文章重點(diǎn)是要講述回家晚原因，交代清楚這件事意義。3．選材料。選擇給自己印象最深，最能觸動(dòng)自己事情來(lái)寫。(二)悟技法，巧利用第17頁(yè)(二)悟技法，巧利用1．定次序。要做到行文思緒清楚可采取順敘，按照時(shí)間先后次序來(lái)寫，依次寫清回家晚原因，回家后情景，自己感受。也能夠采取倒敘，先寫“回家最晚”后果，再交代回家晚原因。(板書)2．確詳略。假如要強(qiáng)調(diào)造成“回家最晚”原因，則回家后情況可略寫；假如要強(qiáng)調(diào)“回家最晚”后果，則原因可略寫。第18頁(yè)范文第19頁(yè)

這天，我回家晚了不知道，不明了。此刻我正獨(dú)自徘徊在空無(wú)一人小巷。抬頭仰視，夜色滄茫，如垂暮老人雙眼普通虛無(wú)。與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，是否該回去呢？今天爭(zhēng)吵源頭是一張小小紙條——父母上班去了，可能是風(fēng)關(guān)系，那張寫著“晚上燒飯”紙條竟沒(méi)被我發(fā)覺(jué)。父母回來(lái)后，便沒(méi)飯了。父母硬說(shuō)我懶，起了口角爭(zhēng)吵，我一氣之下，甩了門揚(yáng)長(zhǎng)而去。此時(shí)秋風(fēng)蕭瑟，空氣顫動(dòng)著我每一個(gè)細(xì)胞，想回去了？果斷地告訴自己，不行。郵局鐘表一分一秒走，我心中更悶，手機(jī)鈴聲失去了往日頻繁“鳴叫”，跺跺腳，按了關(guān)機(jī)鍵。第20頁(yè)莫非是我錯(cuò)了？我沒(méi)有錯(cuò)，是父母太過(guò)強(qiáng)詞奪理。哪管他，我一頭鉆進(jìn)出租車去影城。寥寥數(shù)人在大門進(jìn)出著，握著父親生日時(shí)送我電影卡，手掌浸滿了汗水，遞給營(yíng)業(yè)員，買了張我不喜歡電影票……電影打斗讓人眼花繚亂，我心波濤起伏，根本不能專心看電影。漸漸，心中有了一絲悔恨，但我沒(méi)錯(cuò)啊，就算我錯(cuò)了，也不應(yīng)如此對(duì)我。出了電影院，空氣愈發(fā)嚴(yán)寒了，看著來(lái)來(lái)去去行人，每個(gè)人似乎都像在尋找孩子父母，眼睛有了層薄薄霧?？粗押跓艄?，一步步走上了階梯，多么希望它沒(méi)有盡頭??！我輕輕打開(kāi)門，悄悄關(guān)上。似乎聽(tīng)見(jiàn)父母房間里有些聲響，又寂靜無(wú)聲，該是我聽(tīng)錯(cuò)了。悻悻走回自己臥室，躺在床上，心累了，迷迷糊糊睡去……陽(yáng)光沐浴在紗簾上，透過(guò)它暖暖照在我身上，不見(jiàn)父母身影，隱隱有些失落，但無(wú)須去多想它。從此以后，我們就像淡忘了一樣，再也沒(méi)有提起。第21頁(yè)【點(diǎn)評(píng)】作者善于利用環(huán)境來(lái)寫心情，滄茫夜色、蕭瑟秋風(fēng)……但這篇文章最感人還是那些心理描述，比如氣頭上“哪管他”，電影院里心不在焉，回家后看不到父母熱切相迎失落，這種不加修飾真實(shí)更能引發(fā)共鳴。假如沒(méi)有這份“真實(shí)”作底子，文章里那些環(huán)境渲染也會(huì)顯得矯揉造作。第22頁(yè)寫作實(shí)踐同學(xué)們，請(qǐng)回想一下在你記憶中回家最晚，給自己印象最深一天然后以《這天，我回家晚了》為題，寫一篇記敘文。自定立意。不少于500字。第23頁(yè)提醒：1．依據(jù)題目，以下內(nèi)容可能要在作文中寫到：為何這一天回家最晚？往常是怎樣情形？這天回家前碰到了什么事？回家后發(fā)生了什么？你心里又有怎樣感受？2．題目要求寫一件事，按照時(shí)