高三勵(lì)志故事模板

高三勵(lì)志故事模板高三一年同學(xué)心態(tài)最不穩(wěn)定，很簡單受到考試打擊，做題時(shí)也往往焦躁或氣急敗壞，在遇挫后更是簡單一蹶不振。這些狀況都可以理解，郁悶或心情低落時(shí)，大家可以閱讀一些勵(lì)志故事，漸漸使自己的內(nèi)心平復(fù)下來，找尋到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在高考路上連續(xù)前行，友愛的讀者，我為您預(yù)備了一些高三勵(lì)志故事，請(qǐng)笑納!

高三勵(lì)志故事1

勵(lì)志心語：宏大的勝利和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以制造出來。

沒有人能只依靠天分勝利。上帝賜予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小的時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，由于，他還沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊，埋伏在他的屋檐下，盼望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉?，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書?”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長而去!

賊人是很聰慧，至少比曾先生要聰慧，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為可敬佩的人：“近代最有大本夫源的人?！薄扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分人才?！蹦琴\人的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很英勇，見別人不睡覺竟然敢跳出來“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長而去，但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可以去施展一二，惋惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。

高三勵(lì)志故事2

在美國西雅圖的一所聞名教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾.泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的同學(xué)們先講了下面這個(gè)故事。

那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子舍命地逃命，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”

獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀!”

再說兔子帶著槍傷勝利地逃命回家了，兄弟們都圍過來驚異地問它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢?”

兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!”

泰勒牧師講完故事之后，又向全班嚴(yán)肅其事地承諾：誰要是能背出《..馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請(qǐng)誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參與免費(fèi)聚餐會(huì)。

《..馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當(dāng)大的難度。盡管參與免費(fèi)聚餐會(huì)是很多同學(xué)夢寐以求的事情，但是幾乎全部的人都淺嘗則止，望而卻步了。

幾天后，班中一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到了最終，簡直成了聲情并茂的朗誦。

泰勒牧師比別人更清晰，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊美男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁奇怪???地問：“你為什么能背下這么長的文字呢?”

這個(gè)男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力。”

16年后，這個(gè)男孩成了世界聞名軟件公司的老板。他就是比爾.蓋茨。

泰勒牧師講的故事和比爾.蓋茨的勝利背誦對(duì)人很有啟示：每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開發(fā)了2%-8%左右，像愛因斯坦那樣宏大的大科學(xué)家，也只開發(fā)了12%左右。

一個(gè)人假如開發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學(xué)完十幾所高校的課程，還可以把握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰要想出類拔萃、制造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必需竭盡全力才行。

高三勵(lì)志故事3

高考勝利，是不是就可以盡情大笑了呢?假如你僅僅把“考上高?！弊鳛槟愕慕K極目標(biāo)的話，那自然可以，但事實(shí)明顯不是這樣?！翱忌细咝！迸c勝利之間還有著長長的距離，這一距離有時(shí)甚至就是一輩子。我們已經(jīng)見慣了高校生找不到工作的現(xiàn)象，也看多了高校生給僅有學(xué)校或中學(xué)文憑的老板打工的現(xiàn)象。我們提這個(gè)問題不帶一點(diǎn)偏見，只是為了說明一但是多少人對(duì)此視而不見，他們?nèi)詫?duì)文憑抱著狂熱的執(zhí)著，這一點(diǎn)中外皆然。美國曾出版了一本叫《羊皮紙偏狂癥》的書。由于美國的高校畢業(yè)證書是用羊皮紙做的。書中批判了那種拘泥于一張“羊皮紙”的“病態(tài)的人”。日本訓(xùn)練家伊藤隆二也指出：要想從日本人當(dāng)中找出不拘泥于學(xué)歷的人是極其困難的。人們?yōu)槭裁匆非髮W(xué)歷———而且又要追求畢業(yè)于“一流高?！钡臉?biāo)簽?zāi)?“學(xué)歷病患者”信任，畢業(yè)于“一流高?！辈攀菍?shí)現(xiàn)“功成名就”牢靠的通行證?？磥碓趯?duì)文憑的看法上，各國倒有著驚人的相像。

其實(shí)全部對(duì)文憑狂熱執(zhí)著的人，并不是信任文憑就等于勝利，而是迷信文憑能帶給他們意想中的勝利。不管是歷史還是現(xiàn)實(shí)都證明白這不過是一廂情愿罷了。

英國利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國哈佛高校。常和他坐在一起聽課的，是一個(gè)18歲的美國小伙子。高校二班級(jí)那年，這個(gè)小伙子和科萊特協(xié)商：一起退學(xué)，去開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件。由于新編教科書中，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問題。但科萊特委婉地拒絕了。

10年后，科萊特成為哈佛高校計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士討論生，那個(gè)退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國《福布斯》雜志億萬富翁排行榜。1992年，科萊特連續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位;那個(gè)美國小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元。1995年科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以討論和開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了;而那個(gè)小伙子則已繞過Bit系統(tǒng)，開發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占據(jù)了全球市場，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著勝利和財(cái)寶的名字--比爾?蓋茨。

就學(xué)歷來說，比爾?蓋茨與科萊特是無法相比的——前者是高校僅讀一年而后者是博士后;但就勝利來說，科萊特與比爾?蓋茨同樣是無法相比的--當(dāng)然這種勝利絕不僅僅是就財(cái)寶而言。

因此，看淡高考，視金榜題名為“外加的一條藕”，這樣我們才會(huì)擁有勝利的良好心態(tài)。一旦高考這個(gè)目標(biāo)被特別地放大了，就攔住了其他許多可能更加遠(yuǎn)大的、更加有意義的抱負(fù)，使得它們不能被發(fā)覺(至少臨時(shí)不能);假如我們的抱負(fù)超越了“高考”，我們就會(huì)自然地認(rèn)為“考上高?！币约啊吧细咝！睙o非就是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)過程中的一步而已，要實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，首先就要通過“高考”這一關(guān)，從而以一種特別樂觀主動(dòng)的姿勢去學(xué)習(xí)迎考。

高三勵(lì)志故事4

你未達(dá)目的之前，堅(jiān)持奮斗，這樣，你的努力就不會(huì)白費(fèi)。一個(gè)堅(jiān)持不斷練習(xí)射擊的人，終有一天會(huì)擊中目標(biāo)。

李揚(yáng)是中國著名的配音演員，被戲稱為“天生愛叫的唐老鴨”.李揚(yáng)在學(xué)校畢業(yè)后參了軍，在部隊(duì)當(dāng)一名工程兵，他的工作內(nèi)容是挖土，打坑道，運(yùn)灰漿，建房屋。可是李揚(yáng)明白，自己身上潛在的寶藏還沒有開發(fā)出來，那就是自己始終鐘愛的影視藝術(shù)和文學(xué)藝術(shù)。

在一般人看來，這兩種工作簡直是風(fēng)馬牛不相及。但李揚(yáng)卻堅(jiān)信自己在這方面有潛力，應(yīng)當(dāng)努力把它們發(fā)掘出來。于是他抓緊時(shí)間工作，仔細(xì)讀書看報(bào)，博覽眾多的名著劇本，并且嘗試著自己搞些創(chuàng)作。退伍后李揚(yáng)成了一名一般工人，但是他仍舊堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。沒有多久，高?；謴?fù)招生考試，李揚(yáng)考上了北京工業(yè)高校機(jī)械系，成了一名高校生。從今，他用來發(fā)掘自己身上寶藏的機(jī)會(huì)和工具都一下子多了起來。經(jīng)幾個(gè)伴侶的介紹，李揚(yáng)在短短的5年中參與了數(shù)部外國影片的譯制錄音工作。這個(gè)業(yè)余愛好者憑借著生動(dòng)的、富有想像力的聲音風(fēng)格，參與了《西游記》中的孫悟空的配音工作。1986年初，他迎來了自己事業(yè)中的輝煌時(shí)期，風(fēng)靡世界的動(dòng)畫片《米老鼠和唐老鴨》聘請(qǐng)漢語配音演員，風(fēng)格獨(dú)特的李揚(yáng)一下子被迪斯尼公司相中，為可愛滑稽的唐老鴨配音，從今一舉成名。李揚(yáng)說，自己之所以勝利，是由于始終沒有停止過挖掘自己的特長。

尺有所短，寸有所長，每個(gè)人都會(huì)有自己的特長——屬于自己的寶藏。開啟寶藏之門的鑰匙就在自己的手中，輕言放棄，這些寶藏就永無見天之日?；蛟S你現(xiàn)在并不如意，但永久不能放棄的是勝利的決心和斗志，更為關(guān)鍵的是你能不能正確地意識(shí)到什么是自己最擅長的，盡管由于現(xiàn)實(shí)的某些緣由不得不在現(xiàn)在的位子上呆著，但總要設(shè)法找到自己的寶藏，并努力去開采它。

勝利人士都是不懼怕逆境的。面對(duì)長期的逆境，他們或悄悄耕耘，或搖旗吶喊。他們靠著一副熬不垮的神經(jīng)，一腔無所畏懼的士氣，振作精神，發(fā)奮苦干，以圖早日突破逆境的牢籠。目不能二視，耳不能二聽，手不能二事。全神貫注于你所期望的目標(biāo)，你就肯定能夠如愿以償。假如你是個(gè)缺乏耐性、不能堅(jiān)持，做什么事都半途而廢，要?jiǎng)e人替你整理殘局的人，你應(yīng)當(dāng)在行動(dòng)之前細(xì)心思索，不行貿(mào)然開頭工作，免得騎虎難下。

“水滴石穿，繩鋸木斷”,水和石比，繩和木比，硬度明顯相差太遠(yuǎn)，然而只要專注，全力做好一件事，天長日久，石頭也會(huì)被水滴穿，木頭也會(huì)被繩鋸斷。人做事也是這樣，只要全神貫注地做一件事，就可以把事情做得比較完善，甚至做到完善無缺。

感悟:誰能夠堅(jiān)持究竟，誰便能夠取勝。面對(duì)困難而堅(jiān)持努力決不退縮的人，往往會(huì)發(fā)覺問題的解決，并不是我們所想像的那么困難。

高三勵(lì)志故事5

冬天，繁華了整夏的葉子落盡，駐留的候鳥遷徙，就連喧鬧的蟲子與蛇也開頭冬眠，世界陷入最孤寂的一季。對(duì)于每個(gè)追夢人來說，“高三之冬”無疑也是最為孤寂的一季。生活仿佛在一夜之間變得簡潔而規(guī)整，全部與學(xué)習(xí)無關(guān)的生活枝節(jié)都被裁剪掉。沒有了玩鬧的伙伴，沒有了青春的張揚(yáng)，甚至連年少的遐想都失去顏色。我們仿佛被置于無盡的雪地，四顧無人，卻不得不迎風(fēng)向前。但就是在這樣一個(gè)白雪掩蓋下的世界，我們的心卻可以聽見青春拍打幻想蠢蠢欲動(dòng)的聲響，生生的，清楚而純潔。

高三的冬天來得如此匆忙。教室后面的高考倒計(jì)時(shí)牌豎起時(shí)，十月的陽光剛剛斂去光線。然而就在倒計(jì)時(shí)牌豎起的一瞬，每個(gè)人的心里都明白，“高三之冬”已經(jīng)來臨了。看著同學(xué)們一張張無比堅(jiān)毅的臉龐，我的腦中突然就出現(xiàn)過那些老革命電影中的黑白片段，還有呼啦啦“同志們，沖啊，沖啊!”的呼喊聲。

沒有一個(gè)冬季像今年這般刻骨銘心，全部屬于它的特征都在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候得以最淋漓盡致的表現(xiàn)。這個(gè)冬季也是我們?nèi)松饬x上的冬季，它凍結(jié)了我們的青春，雪藏了我們的生活，我們只有一雙在凍土之上拓荒的手。很多原本自然平常的事情在這里成為了浪費(fèi)。吵鬧的操場被瘋狂擴(kuò)散的“荒草”占據(jù)，我們只能眼睜睜看著它一點(diǎn)一點(diǎn)擦除我們?cè)谶@里留下的青春印記;面部的肌肉越來越僵硬，面對(duì)著如滔滔江水般永不止息的試題、?？?，我們已經(jīng)遺忘了怎樣去微笑。間或在睡覺之前哼唱幾句熟識(shí)又生疏的歌曲，竟會(huì)突然感動(dòng)到想要哭泣。

一模考試之前，語文老師承諾，“考試成果取得全校第一，我?guī)ьI(lǐng)大家去郊游?！比欢@句話還沒有說完，他便倒在了講臺(tái)上，那么地清楚，卻又那么地不真實(shí)，就像是一部濫情電視劇里蹩腳的情節(jié)一樣，來得太過突然，讓人不敢信任。班主任從醫(yī)院回來的時(shí)候，目光陷入前所未有的倦怠，“語文老師為了給大家預(yù)備測試題，累倒了!”全部人緘默著，整個(gè)教室像是在突然之間變成了一個(gè)殘舊的舞臺(tái)，里面正有一場啞劇在上演，而我們，就是那些不知所措的演員。而直到此時(shí)，我們才記起這個(gè)干瘦的、喜愛吼人的并被我們視為最厭煩“老頭”的腰身，早已被我們壓成了一張彎弓。

其實(shí)，被我們壓成彎弓的何止老師。高三了，似乎一覺醒來我們變成了全世界的焦點(diǎn)。親戚伴侶常打來電話問候一聲學(xué)習(xí)的進(jìn)展?fàn)顩r，父親會(huì)熬夜到很晚來學(xué)習(xí)輔導(dǎo)高三同學(xué)的心理課程，母親則會(huì)打理好一切生活事務(wù)。全部的愛都積蓄在了弓柄上，努力地彎下，再彎下，哪怕只是一厘一毫，我們都會(huì)覺得，自己能飛得更遠(yuǎn)。

冬日的暖陽照進(jìn)房間，時(shí)間似乎在這一刻靜止，溫和醉人地想要睡去。語文老師從床頭摸出一個(gè)筆記本，“這是我給大家總結(jié)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，你們回去傳抄一下，高考結(jié)束我?guī)銈內(nèi)ソ加??！庇眉t筆寫滿了復(fù)習(xí)要點(diǎn)的本子在大家手中傳遞著，每個(gè)人的眼中雖噙著淚水，但心里早已暖和如春。在這樣一個(gè)時(shí)刻，他還惦記著這群“不聽話”的孩子，還想著他們可能還有沒有復(fù)習(xí)到的學(xué)問點(diǎn)。老師照舊用溫柔的笑容和殷切的眼神對(duì)我們說：“你們