輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得參考5篇

Word———輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得參考5篇寫心得體會(huì)也是為了順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展趨勢(shì)，許多時(shí)候?qū)懶牡皿w會(huì)是我們記錄生活感受的最佳方式，我今日就為您帶來了輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得參考5篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得篇1

20xx年x月初參與了由教育部設(shè)在xxxx高校的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的xx省一般高校第xx期思想政治教育骨干暨20xx年新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和戶外素養(yǎng)拓展等形式，圍繞當(dāng)前高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見心理問題與自我調(diào)適、科研力量培育、專業(yè)化道路探討、常用文書寫作以及新時(shí)期高校生就業(yè)輔導(dǎo)、國家團(tuán)建設(shè)、獎(jiǎng)助貸工作、同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)培育以及新媒體條件下高校生思想政治教育討論的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。

讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了一個(gè)更為全面而清楚的熟悉和理解，從中也體驗(yàn)到了輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價(jià)值，這些將對(duì)自己今后有針對(duì)性的開展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⑴c此次崗前培訓(xùn)的二點(diǎn)體會(huì)。

一、制定輔導(dǎo)員職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷轉(zhuǎn)變育人理念，切實(shí)加強(qiáng)育人本事

高校輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好新時(shí)期的高校生思想政治教育工作，從短期培育目標(biāo)，輔導(dǎo)員要注意培育新時(shí)期00后一代高校生樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度、專業(yè)學(xué)習(xí)的愛好、養(yǎng)成習(xí)慣以及社會(huì)的責(zé)任感。首先要探究新時(shí)期尤其是00后高校生工作的新方法、新思路，要擅長有針對(duì)性的做高校生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟(jì)上學(xué)業(yè)上困難的同學(xué)，這部分同學(xué)需要我們特殊關(guān)懷。

作為輔導(dǎo)員，我們要力爭做到在思想上引導(dǎo)同學(xué)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)同學(xué)、行為上教育同學(xué)、心理上疏導(dǎo)同學(xué)、在就業(yè)上指導(dǎo)同學(xué)；其次，輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦，擅長開展寓教于樂的校內(nèi)文化活動(dòng)，發(fā)掘同學(xué)的活力與激情，再者，在輔導(dǎo)員入職前，肯定做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，正如一位老師所言：輔導(dǎo)員是把每個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變作為自己人生的事業(yè)，這樣的事業(yè)是在重復(fù)中成就了高校思想政治教育的宏大。

二、輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、專家化、職業(yè)化建設(shè)的幾點(diǎn)思索

輔導(dǎo)員，顧名思義，輔同學(xué)成長，導(dǎo)同學(xué)成材，圓同學(xué)幻想，如何使同學(xué)成為全面進(jìn)展的新一代有抱負(fù)、有素養(yǎng)、有技能的復(fù)合性人才，值得我們深思，我覺得，首先，輔導(dǎo)員必需熟悉到這條路需要很漫長的一段時(shí)間來適應(yīng)，可以用六個(gè)字來概括即“辛苦、幸福、高尚”，從剛?cè)肼殨r(shí)的辛苦，到漸入佳境的幸福，再到甘為人梯的高尚，這是一個(gè)量的變化，更是一個(gè)質(zhì)的變化，這意味著輔導(dǎo)員從生疏走向熟識(shí)，從理論走向討論，從淺顯走向深化了。這一步，用輔導(dǎo)員行話來講，這一步成熟了叫專業(yè)化。

其次，作為一名輔導(dǎo)員，需要在某一個(gè)領(lǐng)域有較為深化的討論，做同學(xué)工作，要從同學(xué)中來到同學(xué)中去，要善用一些規(guī)章制度，要擅長在現(xiàn)有的機(jī)制上有所創(chuàng)新，一個(gè)好的輔導(dǎo)員可以成就一個(gè)好的隊(duì)伍，要把握x項(xiàng)職業(yè)紅線、xx項(xiàng)學(xué)問、x個(gè)領(lǐng)域方向（包含x個(gè)愛好愛好）等等，這一個(gè)過程要走的路很坎坷，但是只要沿著目標(biāo)不斷前行，我想，作為一名輔導(dǎo)員，你離專家化的道路已經(jīng)不遠(yuǎn)了。培訓(xùn)的目的歸根結(jié)底，就是將輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍培育成為專業(yè)化、專家化、職業(yè)化，雖然在這條路上還有很長的路要走，但我信任，通過不斷的嘗試和努力，必定將會(huì)在思想政治教育中取得突出的成果。

無論是何種形式的培訓(xùn)和再教育，我們的目標(biāo)都是圍繞同學(xué)，心系同學(xué)，成就同學(xué)。既然選擇了同學(xué)工作，我想，就有理由把它做好，而不是應(yīng)付，更不是敷衍。高校生思想政治教育工作，是一項(xiàng)既含有技術(shù)，又含有藝術(shù)的工作，輔導(dǎo)員工作的藝術(shù)，就在于它可以讓我們的同學(xué)更加陽光的面對(duì)生活，更加自信的走向陽光。作為輔導(dǎo)員，是不行能讓全部同學(xué)都滿足的.，但是我們要讓我們的同學(xué)，學(xué)會(huì)辯證的看問題，學(xué)會(huì)一分為二的看問題，學(xué)會(huì)從他人的位置看問題。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得篇2

一、重新熟悉輔導(dǎo)員平凡崗位的不平凡

我于20xx年9月份進(jìn)入鄭州工程技術(shù)學(xué)院，成為了國際教育學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，在這一年的工作中，我有過迷茫、困惑甚至失落，在同學(xué)管理方面，對(duì)自己在同學(xué)工作中的作用熟悉不夠清晰，常常做了許多工作，卻不見成效。在工作中，平常較為關(guān)注同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況，忽視了也極為重要的思想政治教育和心理健康教育等工作。而這次培訓(xùn)就是我在工作路上的一劑強(qiáng)心針，使我提高了熟悉，理清了思路。

其中重慶高校袁利書記激情洋溢的演講使我印象最為深刻，她敘述了自己22年的輔導(dǎo)員經(jīng)受，她說：“同學(xué)的認(rèn)同和確定是我這么多年始終堅(jiān)持做輔導(dǎo)員源源不竭的動(dòng)力，當(dāng)你每天忙得來不及想自己是否幸福的時(shí)候，那就是幸福的了!”袁書記的話語和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月。我想，也正是這樣一段彌足寶貴的時(shí)間讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義，讓她在這個(gè)平凡的崗位上詮釋著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，演繹了一段不平凡的精彩歲月。通過袁書記對(duì)自己內(nèi)心的表達(dá)和她這些年在同學(xué)工作經(jīng)受中對(duì)一件件事例的分析與總結(jié)，激發(fā)了我在輔導(dǎo)員這條道路上的責(zé)任感，榮譽(yù)感和使命感，讓我重新認(rèn)知了自己，熟悉了輔導(dǎo)員。我不僅僅是同學(xué)的輔導(dǎo)員，還是同學(xué)的良師益友，也是他們的人生導(dǎo)師，更是他們的知心伴侶，只有用熱心，責(zé)任心才能有動(dòng)力完成每一件事，才能在這個(gè)平凡的崗位上有激情的堅(jiān)持下去。

二、重新認(rèn)知“新工具”，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思維育同學(xué)

當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)盛行的年月，互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個(gè)高校生的日常生活，它是大家衣、食、住、行、消遣休閑、學(xué)習(xí)學(xué)問乃至接觸世界必不行少的工具，而作為一線的同學(xué)工，就需要順應(yīng)時(shí)代變化，更新傳統(tǒng)觀念，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維管理教育同學(xué)。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)建立很好的就溝通溝通平臺(tái)，讓我們更深層次的了解同學(xué)內(nèi)心深處的一面，也會(huì)由于網(wǎng)絡(luò)輿論傳播快速、不良的網(wǎng)絡(luò)信息等給我們工作帶來巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要利用好這把“雙刃劍”，以彼之道還施彼身，以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點(diǎn)治理網(wǎng)絡(luò)缺點(diǎn)，同時(shí)要補(bǔ)習(xí)打破常規(guī)，大膽革新，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維為輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍注入新奇的血液。

專家的講座讓我熟悉到自己曾經(jīng)對(duì)這個(gè)職業(yè)的認(rèn)知是多么膚淺，輔導(dǎo)員是一個(gè)有溫度的職業(yè)，面對(duì)不同的個(gè)體，不能按部就班，面對(duì)不同的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)敏捷運(yùn)用，講究工作的藝術(shù)和方法，要把思想教育做在前，把以情感人和以理服人奇妙的結(jié)合在一起，才能讓同學(xué)心悅誠服。而當(dāng)下高校生大多是95后，他們自立自主，勇于競(jìng)爭，但是內(nèi)心敏感脆弱;他們有抱負(fù)，但信念薄弱;他們有社交意識(shí)，但過于依靠網(wǎng)絡(luò)。在這種狀況下，作為開展高校生思想政治教育的骨干力氣，加強(qiáng)同學(xué)的思政教育更應(yīng)當(dāng)是我們工作重中之重的任務(wù)，只有思想教育工作到位了，才能在同學(xué)管理方面取得事半功倍的效果。同時(shí)作為同學(xué)的引路人，我們的行為修養(yǎng)直接影響著同學(xué)今后的進(jìn)展，所以，言傳身教，我們要從自身做起，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，向同學(xué)傳達(dá)樂觀正面的能量。

三、貫徹“四個(gè)顯著增加”，全面增加輔導(dǎo)員素養(yǎng)

在這次培訓(xùn)中，我深深體會(huì)到，要做一名合格的輔導(dǎo)員，自身的綜合素養(yǎng)起到打算性作用。這正符合學(xué)校提出的“四個(gè)顯著增加”的要求。輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為師資隊(duì)伍的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊(duì)伍，我們要從自身做起，不斷增加個(gè)人的綜合力量及素養(yǎng)，加強(qiáng)工作的學(xué)習(xí)與積累。

輔導(dǎo)員是學(xué)校和同學(xué)之間的紐帶，我們既要做好服務(wù)的角色，又要擁有引導(dǎo)人的風(fēng)范，而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎，范圍也較為廣泛，這就需要我們俱備多方面的才能。首先是充分的學(xué)問儲(chǔ)備，其次要俱備良好的溝通力量和表達(dá)力量，才能將自己的思想精確地傳達(dá)給同學(xué)。井井有條的管理力量才可以把同學(xué)工作有組織、有方案地開展起來;同時(shí)創(chuàng)新力量也同為重要。在學(xué)校規(guī)定的框架之下，綜合本學(xué)院同學(xué)的實(shí)際狀況，怎么把工作做出特色，就取決于輔導(dǎo)員的創(chuàng)新力量。除此之外，心理學(xué)、教育學(xué)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用都應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)配置。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，讓我更加理解了輔導(dǎo)員工作的精髓，也感到作為一名輔導(dǎo)員的傲慢，在這條道路上任重而道遠(yuǎn)，正如袁書記所說：“初衷、連續(xù)前行!”我會(huì)保持一顆樂觀向上的心，以最飽滿的熱忱，更加敬業(yè)的精神投入到工作中去。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得篇3

隨著政府16號(hào)文件的下達(dá)，現(xiàn)在各高校都對(duì)高校生思想政治工作更加重視起來，那么負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的直接人員輔導(dǎo)員，也相應(yīng)的就被重視起來。我特別慶幸能在如此恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間里走上這個(gè)崗位，更榮幸的是被學(xué)校派去參與河北省輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，能夠跟來自全省20多所高校輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，這個(gè)機(jī)會(huì)是特別難得的。目前教育部在全國特地設(shè)立了21個(gè)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)基地，河北省僅有河北師大一個(gè)。當(dāng)然能夠參與此次培訓(xùn)，特別感謝院領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了更新的熟悉。

盡管本次培訓(xùn)只有短短的5天時(shí)間，但內(nèi)容非常豐富：既有中山高校、南京航天航空高校等重點(diǎn)高校的辦學(xué)理念，又有河北師大、河北金融學(xué)院等一般院校的辦學(xué)特色;既有教育部思政司劉司長對(duì)政府文件的詳解，又有輔導(dǎo)員培訓(xùn)處葛書記對(duì)輔導(dǎo)員工作的細(xì)談;既有閱歷豐富、從輔導(dǎo)員崗位始終到政府國家校的陸士楨教授的精彩講座，又有年輕有為、剛高校畢業(yè)到河北師大任輔導(dǎo)員的楊博老師的激情匯報(bào);既有同學(xué)突發(fā)大事的處理方案介紹，又有心理問題的針對(duì)性解決;既有高校的職業(yè)規(guī)劃，又有人生的長遠(yuǎn)設(shè)計(jì)。可以說本次培訓(xùn)讓人受益匪淺，我個(gè)人有很深的體會(huì)，下面我從以下七個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、把我內(nèi)涵，做好本職

“輔導(dǎo)員”顧名思義，以“輔”和“導(dǎo)”為主，即：在思想上，引導(dǎo)同學(xué);在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)同學(xué);在行為上，教育同學(xué)。起初我認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作每個(gè)人都能做的來，而事實(shí)上并非如此，由于要倒好一名輔導(dǎo)員，必需具備肯定的學(xué)問廣度，既有良好的交際力量，文字辦公力量，思想教育力量，心理開導(dǎo)力量，就業(yè)指導(dǎo)力量，專業(yè)學(xué)問力量同時(shí)還要有肯定的喝酒力量?？吹竭@些力量，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這個(gè)崗位是成就偉人的基石。雖然有人說輔導(dǎo)員工作很累，往往是“眼睛一睜，忙到熄燈”，甚至晚上值班熄燈后仍要工作，可事實(shí)上，輔導(dǎo)員在這個(gè)崗位上實(shí)現(xiàn)了熬煉自我和成就自我的價(jià)值。再加上國家對(duì)輔導(dǎo)員的高度重視，待遇一再提高，職稱也實(shí)現(xiàn)雙向選擇，這無不說明，輔導(dǎo)員是社會(huì)將來進(jìn)展的關(guān)鍵要素之一。我們輔導(dǎo)員假如都能把服務(wù)同學(xué)的本職工作當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)來做，信任我們國家的新一代將更加精彩。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得篇4

作為一名年輕老師我特別有幸能成為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在一年的工作時(shí)間里我不斷摸索著，成長著，但是對(duì)許多事情還是感到有一些茫然。當(dāng)被通知到參與威海市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里布滿著無限的奇怪與期盼，我知道這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

20xx年3月28日上午，威海市少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在文登正式拉開序幕，來自全威海市學(xué)校的130多名老師參與了此次培訓(xùn)。為期兩天的培訓(xùn)時(shí)間很短，但是在很短的時(shí)間內(nèi)我又有了許多新的認(rèn)知和啟發(fā)。

28日上午威海市學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開班典禮上對(duì)新時(shí)期的輔導(dǎo)員提出務(wù)實(shí)的輔導(dǎo)員形象，思想觀念求突破，把握重點(diǎn)新舉措，努力帶領(lǐng)少先隊(duì)員們開展好“我的中國夢(mèng)”和“紅領(lǐng)巾心向國家”活動(dòng)。

開班典禮結(jié)束后，張景煥教授給全體輔導(dǎo)員老師做了有關(guān)學(xué)校生心理問題與對(duì)策的講座。我們進(jìn)一步熟悉到關(guān)注學(xué)校生心理疾病的必要性也了解了一些常見的心理問題，也學(xué)會(huì)了一些預(yù)防策略，如，以愛和敬重為核心會(huì)觀賞孩子，充分發(fā)揮心理健康課的作用，搞好搞活班會(huì)等等。

下午，鄭延和老先生又給我們介紹了有關(guān)少先隊(duì)的相關(guān)學(xué)問。讓我們牢記少先隊(duì)的光榮歷史，也提出了新時(shí)期少先隊(duì)輔導(dǎo)員的好素養(yǎng)，要有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代意識(shí)和廣學(xué)博采的綜合學(xué)問。鄭老幽默風(fēng)趣的語言和精彩的魔術(shù)表演制服了在場(chǎng)的每一個(gè)人，他的語言樸實(shí)易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而布滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工對(duì)少年兒童的關(guān)懷，對(duì)少先隊(duì)工作的喜愛，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。

29日上午蘇春景教授又從校內(nèi)文化建設(shè)方面給我們上了一課。他從樹(環(huán)境)-術(shù)(體育)-書(經(jīng)典)-數(shù)(課堂)-舒(美育文化)-俗(習(xí)慣)-肅(學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng))-屬(社團(tuán))-宿(課外文化)等方面闡述了一個(gè)學(xué)校的文化建設(shè)，使我們對(duì)學(xué)校文化又有了具體而完整的熟悉。

29日下午我們又一起參觀了文峰學(xué)校和文登其次試驗(yàn)學(xué)校及文登市博展中心。在參觀兩所學(xué)校時(shí)，的確許多地方令人耳目一新，我也情不自禁的聯(lián)想到學(xué)校建設(shè)的一些方面。文峰學(xué)校給我印象最深刻的是走廊文化，這首先得益于他們擁有寬敞的走廊這個(gè)得天獨(dú)厚的條件，每一層都有一個(gè)宣揚(yáng)欄，每一層一個(gè)主題，或心理健康信息或科普文化學(xué)問，每一層的樓梯墻壁上還有如何預(yù)防踩踏大事及其他方面的信息提示。許多提示放在最常見的位置，的確很溫馨很細(xì)致。文登二實(shí)小的小導(dǎo)游團(tuán)令人耳目一新，就像我們的陽光禮儀員和解說員一樣，特殊親切甜蜜。我特殊關(guān)注了一下二實(shí)小的校本課程，舞蹈，合唱，國畫，書法，五谷畫，十字繡，繡鞋墊，編中國結(jié)，橡皮泥，還有兒童畫，手抄報(bào)，貝殼畫，我覺得校本課程不妨多開設(shè)動(dòng)手課程，讓孩子們從小培育熬煉動(dòng)手力量。

不知不覺，兩天的時(shí)間很短也很快。時(shí)間雖短，收獲頗豐?；叵脒@為期2天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時(shí)間。感謝市團(tuán)委及教育局賜予大家這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn)，盼望今后我能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成果，推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的進(jìn)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光榮!

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得篇5

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次千載難逢的機(jī)會(huì),使我有幸傾聽專家、教授的課程。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，并運(yùn)用在實(shí)際的教學(xué)中，對(duì)我的教學(xué)工作起到了很大的關(guān)心雖說有點(diǎn)緊急，有點(diǎn)疲乏，但內(nèi)心的喜悅是無法用語言表達(dá)的，感覺到是那樣的充實(shí)，那樣的興奮。

作為一名老老師，自認(rèn)為了解同學(xué)們的心思，但隨著社會(huì)的進(jìn)展，始終困惑著我的問題是：為什么這些孩子越來越不聽話了?越來越難教了?曾經(jīng)，對(duì)于心理健康輔導(dǎo)一無所知。通過這次的聽課、學(xué)習(xí)、團(tuán)體活動(dòng)，真正讓自己大開了眼界，受益匪淺。我最終明白了，什么才是真正意義上的心理健康輔導(dǎo)。

一、熟悉了道德問題與心理問題的區(qū)分

以前，始終以為同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中做錯(cuò)的事情都是道德上的錯(cuò)誤，因此始終教育同學(xué)不行以這樣或那樣，覺得同學(xué)來學(xué)校學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，上課仔細(xì)聽講，和其他同學(xué)和諧相處等都是同學(xué)應(yīng)當(dāng)做到的，也是必需做到的，而同學(xué)不做作業(yè)，打架，厭學(xué)等都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，就是同學(xué)的錯(cuò)，老師應(yīng)當(dāng)批判，教育他們做好。但通過心理輔導(dǎo)后，再來分析這些問題同學(xué)，有些是他們存在著肯定的心理問題，而不是道德上的問題。因此，我們要依據(jù)同學(xué)的狀況，詳細(xì)分析，實(shí)行適當(dāng)?shù)姆椒?，解決同學(xué)所存在的問題。

二、了解了心理健康輔導(dǎo)的基本技巧

在心理輔導(dǎo)的過程中，有肯定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情等。說說很簡單，但真剛要做到完全接納那些有心理問題的同學(xué)，很困難。當(dāng)有心理問題的同學(xué)需要關(guān)心時(shí)，我們首先要接納對(duì)方，即無條件的樂觀關(guān)注對(duì)方，仔細(xì)傾聽困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其狀況，讓對(duì)方的心情得到宣泄，然后一起探討，最終解決問題。因此，我們做老師的，要轉(zhuǎn)變一下心態(tài)，無條件的樂觀關(guān)注，傾聽，共情等，真誠地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)別人，促進(jìn)其人格的健康成長。

三、懂得了提高自身素養(yǎng)的重要性

老師自身的素養(yǎng)直接打算著教育的行為。只有把握關(guān)于兒童青少年心理進(jìn)展的科學(xué)學(xué)問、根據(jù)科學(xué)的規(guī)律和方法開展教育工作、處理同學(xué)日常表現(xiàn)出的心理行為問題和意外大事，老師才能真正做到將心理健康教育落在實(shí)處，才能真正促進(jìn)同學(xué)心理健康的進(jìn)展。

四、培訓(xùn)過程中的顧慮與思索：

心理學(xué)是一門特別專業(yè)、并特殊注意科學(xué)試驗(yàn)的學(xué)科，許多結(jié)論地產(chǎn)生不依靠于人的主觀感覺與推斷，而依靠于科學(xué)的測(cè)量與試驗(yàn)。心理學(xué)的學(xué)問也是特別龐雜、系統(tǒng)的，它需要學(xué)習(xí)者長期的學(xué)習(xí)和積累，需要豐富的