電功率-生活用電-(`)電熱器多擋位問題課件-公開課一等獎?wù)n件

專題（10）電熱器多擋位問題專題（10）電熱器多擋位問題【規(guī)律總結(jié)】電熱器工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，根據(jù)實際需要往往要設(shè)計不同擋位。電熱器的高低擋指的是不同“功率”，電功率大的為高擋位，電功率小的為低擋位。在電源電壓不變的情況下，通過改變電路的總電阻從而改變用電器的總功率，實現(xiàn)高、中、低擋之間的轉(zhuǎn)換，一般情況是通過電阻短路或改變電路連接方式等方法實現(xiàn)(如圖所示)。專題十┃電熱器多擋位問題【規(guī)律總結(jié)】電熱器工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，根據(jù)實際需要往往專題十┃電熱器多擋位問題專題十┃電熱器多擋位問題類型1并聯(lián)式例1

如圖ZT10－1是某款電熱水龍頭的電路原理圖。R1、R2為電熱絲，通過旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點，實現(xiàn)冷水擋、溫水擋、熱水擋之間的切換。當開關(guān)同時接觸2、3觸點時，水龍頭放出的是________(選填“冷”“溫”或“熱”)水。若R2＝2R1，水龍頭在溫水擋正常工作時電功率為2000W，則它在熱水擋正常工作1min消耗的電能為____________J。專題十┃電熱器多擋位問題1.8×105溫類型1并聯(lián)式例1如圖ZT10－1是某款電熱水龍頭的電路原變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，其額定電壓為220V，它采用了“聰明火”技術(shù)，能智能化地控制不同時間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感。圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S1是自動控制開關(guān)。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時間變化的關(guān)系圖像如圖丙所示。(1)求0～30min內(nèi)電飯煲產(chǎn)生的總熱量。(2)求S和S1均閉合時，電路中的總電流。(3)在不同電壓下，電飯煲從開始工作到S1第一次自動斷開產(chǎn)生的熱量相同。用電高峰期，當實際電壓為198V時，使用該電飯煲，從開始工作到S1第一次自動斷開需要多長時間？(結(jié)果保留一位小數(shù))專題十┃電熱器多擋位問題變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，其額定電壓為220V，它采用了“聰明火”技術(shù)，能智能化地控制不同時間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感。圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S1是自動控制開關(guān)。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時間變化的關(guān)系圖像如圖丙所示。(1)求0～30min內(nèi)電飯煲產(chǎn)生的總熱量。專題十┃電熱器多擋位問題變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，其額定電壓為220V，它采用了“聰明火”技術(shù)，能智能化地控制不同時間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感。圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S1是自動控制開關(guān)。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時間變化的關(guān)系圖像如圖丙所示。(2)求S和S1均閉合時，電路中的總電流。專題十┃電熱器多擋位問題變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，其額定電壓為220V，它采用了“聰明火”技術(shù)，能智能化地控制不同時間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感。圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S1是自動控制開關(guān)。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時間變化的關(guān)系圖像如圖丙所示。(3)在不同電壓下，電飯煲從開始工作到S1第一次自動斷開產(chǎn)生的熱量相同。用電高峰期，當實際電壓為198V時，使用該電飯煲，從開始工作到S1第一次自動斷開需要多長時間？(結(jié)果保留一位小數(shù))專題十┃電熱器多擋位問題變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，專題十┃電熱器多擋位問題專題十┃電熱器多擋位問題類型2短路式例2如圖ZT10－3所示是某電熱水壺加熱和保溫電路原理圖，R1＝44Ω，R2＝440Ω。當開關(guān)S1斷開、S2閉合時，電熱水壺處于________狀態(tài)，該電熱水壺的加熱功率是________W。專題十┃電熱器多擋位問題1100保溫類型2短路式例2如圖ZT10－3所示是某電熱水壺加熱和保變式1某型號的電飯鍋有加熱和保溫兩擋，其原理圖如圖ZT10－4所示，以下說法正確的是(

)A．開關(guān)S斷開時，電阻R1與R2串聯(lián)B．開關(guān)S斷開時，電阻R1與R2并聯(lián)C．開關(guān)S閉合時為加熱狀態(tài)D．開關(guān)S閉合時為保溫狀態(tài)專題十┃電熱器多擋位問題AC變式1某型號的電飯鍋有加熱和保溫兩擋，其原理圖如圖ZT10變式2如圖ZT10－5所示是電熱水器原理的簡單示意圖。通過開關(guān)S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài)。閉合開關(guān)S時，熱水器處于______狀態(tài)。在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后，桶中水的質(zhì)量為10kg，把這些水由48℃加熱到98℃需要吸收的熱量是________J。小明在家單獨使用它時，發(fā)現(xiàn)家里標有“1200r/(kW·h)”的電能表在1min的時間里轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了30轉(zhuǎn)，則此時電熱水器的電功率是________W。[已知水的比熱容為4.2×103

J/(kg·℃)]專題十┃電熱器多擋位問題1500加熱2.1×106變式2如圖ZT10－5所示是電熱水器原理的簡單示意圖。通過專題十┃電熱器多擋位問題專題十┃電熱器多擋位問題類型3單刀雙擲式例3有一個標有“220V

100W”的電烙鐵，為使其正常工作時電功率為100W，且在保溫時，其功率為25W，使之不會完全冷卻，某同學設(shè)計了如圖ZT10－6所示的電路，其中，S為單刀雙擲開關(guān)，L為一只額定電壓為220V的燈泡。下列說法中正確的是(

)A．選用的燈泡規(guī)格應(yīng)為“220V

75W”B．當S撥向2時，電烙鐵處于工作狀態(tài)C．當S撥向1時，電烙鐵處于工作狀態(tài)D．電烙鐵在正常工作時比保溫時消耗電能多專題十┃電熱器多擋位問題C類型3單刀雙擲式例3有一個標有“220V100W”變式

2016·陜西如圖ZT10－7甲為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機，它的正常工作電壓為220V。水箱最多裝水0.3kg，加熱功率有大小兩個擋位。設(shè)計師最初設(shè)計的內(nèi)部電路有如圖乙、丙兩種接法，其中電熱絲R1＝56Ω，R2＝44Ω。

(1)高溫水蒸氣熨燙衣服時，水蒸氣遇到衣服迅速________(填物態(tài)變化名稱)成小水珠，放出熱量，將衣服熨平。(2)如果選擇乙電路，電路中最大電流為________A；如果選擇丙電路，電路中最大電流約為________A。由于兩個電路中所選熔斷器里的熔絲允許通過的最大電流為8.2A，故設(shè)計師最終選擇了乙電路。(最后一空保留一位小數(shù))(3)請分別計算這款掛燙機兩個擋位的額定功率。(4)若將水箱中0.22kg的水從25℃加熱到100℃，掛燙機至少需要加熱多長時間？[水的比熱容c＝4.2×103

J/(kg·℃)]專題十┃電熱器多擋位問題變式2016·陜西如圖ZT10－7甲為一款利用高溫水蒸氣變式

2016·陜西如圖ZT10－7甲為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機，它的正常工作電壓為220V。水箱最多裝水0.3kg，加熱功率有大小兩個擋位。設(shè)計師最初設(shè)計的內(nèi)部電路有如圖乙、丙兩種接法，其中電熱絲R1＝56Ω，R2＝44Ω。

(1)高溫水蒸氣熨燙衣服時，水蒸氣遇到衣服迅速________(填物態(tài)變化名稱)成小水珠，放出熱量，將衣服熨平。(2)如果選擇乙電路，電路中最大電流為________A；如果選擇丙電路，電路中最大電流約為________A。由于兩個電路中所選熔斷器里的熔絲允許通過的最大電流為8.2A，故設(shè)計師最終選擇了乙電路。(最后一空保留一位小數(shù))(3)請分別計算這款掛燙機兩個擋位的額定功率。專題十┃電熱器多擋位問題液化58.9變式2016·陜西如圖ZT10－7甲為一款利用高溫水蒸氣專題十┃電熱器多擋位問題專題十┃電熱器多擋位問題變式

2016·陜西如圖ZT10－7甲為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機，它的正常工作電壓為220V。水箱最多裝水0.3kg，加熱功率有大小兩個擋位。設(shè)計師最初設(shè)計的內(nèi)部電路有如圖乙、丙兩種接法，其中電熱絲R1＝56Ω，R2＝44Ω。(4)若將水箱中0.22kg的水從25℃加熱到100℃，掛燙機至少需要加熱多長時間？[水的比熱容c＝4.2×103

J/(kg·℃)]專題十┃電熱器多擋位問題變式2016·陜西如圖ZT10－7甲為一款利用高溫水蒸氣專題十┃電熱器多擋位問題專題十┃電熱器多擋位問題類型4三擋式例4

嚴冬，我國北方哨兵腳上穿有電熱靴。一只靴內(nèi)加熱電路如圖ZT10－8所示，電源電壓恒定，S2為三擋旋鈕開關(guān)(金屬片M可分別撥至a、b、c處)，電阻絲R1、R2規(guī)格相同且阻值不變，b為電阻絲R1的中點。這只電熱靴的低溫擋為6W，則其中溫擋和高溫擋分別為(

)A．8W12WB．8W24WC．12W18WD．12W24W 專題十┃電熱器多擋位問題A類型4三擋式例4嚴冬，我國北方哨兵腳上穿有電熱靴。一只靴第八單元功機械能簡單機械考向探究考向探究考點精講考點精講第17課時機械效率實驗突破實驗突破第八單元功機械能簡單機械考向探究考向探究考點精講考點精考點精講第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究考點1機械效率三種功概念計算方法有用功為了達到目的而必須做的功

W有＝______額外功我們不需要但又不得不做的功

W額＝G額h總功有用功和額外功______

W總＝____________之和實驗突破考點精講第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探第八單元┃功機械能簡單機械認識“機械效率”定義有用功跟總功的________，用符號____表示公式

______________說明機械效率是一個比值，通常用百分數(shù)表示，由于有用功總______總功，故機械效率總________意義機械效率是衡量機械做功性能好壞的物理量，但機械效率的高低與使用機械是省力還是費力無關(guān)（續(xù)表）比值η

小于小于1考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械認識“機械效率”定義有用功第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點2機械效率的測量實驗探究：測量滑輪組的機械效率原理

η＝＝示意圖考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點2機械效率的測量實驗第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗探究：測量滑輪組的機械效率操作沿________方向勻速提升重物工具彈簧測力計、刻度尺所測量物重G、物體上升高度h、拉力F、測力計移動距離s結(jié)論①同一滑輪組，提升重物越多，機械效率越____；②提升相同重物，滑輪組中動滑輪總重越大，機械效率越______評估交流滑輪組的機械效率與物體上升高度和繩子移動距離無關(guān)，與物體上升速度無關(guān)提高方法①減小動滑輪的重；②減小摩擦；③增加物重豎直高低

考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗探究：測量滑輪組第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗拓展：測量斜面的機械效率實驗過程如圖所示，將木板用一木塊墊起搭成斜面，使其傾斜程度較小，用彈簧測力計沿斜面將物塊從斜面底勻速拉到斜面頂，記下物塊的移動距離s，并測出斜面高度h、拉力F。改變斜面的傾斜程度再測量幾次，用η＝計算出不同傾斜程度下的機械效率η。分析、比較得出結(jié)論η＝公式推導考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗拓展：測量斜面的第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗結(jié)論斜面的機械效率與粗糙程度和傾斜角度有關(guān)。斜面越陡、越光滑，機械效率越高考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗結(jié)論斜面的機械第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破考向探究探究1滑輪機械效率的計算例1

2017·岳陽如圖17－1所示，用300N的力將重為500N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，不計繩重和摩擦，在此過程中(

)A．繩子自由端移動的距離為6mB．動滑輪重100NC．拉力做功的功率為100WD．滑輪組的機械效率為60%B第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破考向探究探究1滑輪機械效率的計算例12017·岳針對訓練1

2017·德州如圖17－2所示的滑輪組中，動滑輪重1N，小強用6N的拉力F通過該滑輪組勻速拉起重10N的物體，物體沿豎直方向上升0.4m，此過程中，額外功和機械效率分別是(

)A．0.4J，83.3%B．0.8J，91.7%C．0.8J，83.3%D．0.4J，91.7%C第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練12017·德州如圖17－2所示的滑輪組中，針對訓練2

2017·孝感用四個完全相同的滑輪，組裝成兩套滑輪組，用它們勻速提升同一物體時，其拉力分別為F1、F2，滑輪組的機械效率分別為η1、η2，如圖17－3所示，不計繩重和摩擦，下列選項正確的是(

)A．F1＞F2，η1＞η2

B．F1＝F2，η1＝η2C．F1＜F2，η1＞η2

D．F1＜F2，η1＝η2D第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練22017·孝感用四個完全相同的滑輪，組裝成針對訓練3

2017·遵義建筑工人用如圖17－4所示的滑輪組，在4s內(nèi)將重為1500N的物體A沿水平方向勻速移動2m的過程中，所用的拉力大小為375N，物體受到水平地面的摩擦力為物重的0.4倍。在此過程中下列說法正確的是(

)A．繩子自由端沿水平方向移動了6mB．物體受到的拉力為750NC．拉力F的功率為750WD．滑輪組的機械效率為80%D第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練32017·遵義建筑工人用如圖17－4所示的滑第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練4

[2016·錦州]如圖17—5所示，物體浸沒在水中，工人用200N的拉力F在10s內(nèi)將重為400N的物體勻速提升2m，物體沒有露出水面，此時滑輪組的機械效率是80%，不計繩重和摩擦，則下列說法中正確的是(

)A．物體露出水面前，工人勻速提升重物時拉力的功率為40WB．物體在水中受到的浮力為320NC．物體的體積為8×10－3m3D．物體露出水面后，此滑輪組提升該物體的機械效率將小于80%C第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練4[2016·錦州]如圖17—5所示，物體浸沒探究2斜面機械效率的計算例2

2017·南充將一個重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端(如圖17－6所示)，斜面長1.2m、高0.4m，斜面對物體的摩擦力為0.3N(物體大小可忽略)。則下列說法正確的是(

)A．沿斜面向上的拉力為0.3NB．有用功為0.36J，機械效率為20%C．有用功為1.8J，機械效率為20%D．總功為2.16J，機械效率約為83.3%D第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破探究2斜面機械效率的計算例22017·南充將一個重為第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練

2017·煙臺往車上裝重物時，常常用長木板搭個斜面，把重物沿斜面推上去，如圖17－7所示，工人用3m長的斜面，把120kg的重物提高1m，假設(shè)斜面很光滑，則需要施加的推力為________，若實際用力為500N，斜面的機械效率為________，重物受到的摩擦力為________。(g取10N/kg)400N80%100N第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練2017·煙臺往車上裝重物時，常常用長木板搭個【實驗突破】突破測量滑輪組的機械效率考點歸納

1．滑輪組繞線：奇動偶定法。2．實驗中注意繩子的末端若與動滑輪相連，則要勻速、豎直向上拉動物體。3．表格內(nèi)容的補充或錯誤判斷、數(shù)據(jù)的分析與處理。4．影響滑輪組機械效率的因素：①提升物體的重力；②動滑輪的重力；③繩重、摩擦。第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破【實驗突破】突破測量滑輪組的機械效率考點歸納第八單元┃5．實驗結(jié)論：同一滑輪組，提升物體越重，機械效率越高；不同滑輪組提升同一重物，動滑輪越輕(個數(shù)少)，機械效率越高?；喗M的機械效率與提升物體的高度和速度、繩子的段數(shù)、省費力均無關(guān)。6．提高滑輪組機械效率的方法：①增加提升物體的重力；②減小動滑輪的重力；③減小繩重和摩擦等。7．有用功、額外功、總功的計算；省略刻度尺后的滑輪組機械效率的計算第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破5．實驗結(jié)論：同一滑輪組，提升物體越重，機械效率越高；不同滑例

在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖17－8甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示，回答下列問題：(1)本實驗需要用的測量儀器是___________和_______。實驗次數(shù)動滑輪的重力G動/N物體的重力G物/N物體升高的高度h/m彈簧測力計的示數(shù)F/N繩端移動的距離s/m機械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3彈簧測力計刻度尺[解析](1)本實驗所需的測量器材：彈簧測力計和刻度尺，由題表中數(shù)據(jù)可知有3段繩子承擔物重，由此得出滑輪組的繞繩方法。第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破例在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑例

在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖17－8甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示，回答下列問題：實驗次數(shù)動滑輪的重力G動/N物體的重力G物/N物體升高的高度h/m彈簧測力計的示數(shù)F/N繩端移動的距離s/m機械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3(2)實驗數(shù)據(jù)是用圖中____所示的滑輪組測得的。實驗中沿_____________拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升。第3次實驗中應(yīng)補充的數(shù)據(jù)是______。(最后一空保留一位小數(shù))(3)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機械效率主要與______有關(guān)。甲豎直方向勻速74.1%物重第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破例在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破【實驗拓展】(4)分析表中的數(shù)據(jù)可知：隨著物重的增加，額外功________(選填“變大”“變小”或“不變”)，原因是_________________。通過以上實驗，請寫出提高滑輪組機械效率的兩種方法：_______________和_____________。實驗次數(shù)動滑輪的重力G動/N物體的重力G物/N物體升高的高度h/m彈簧測力計的示數(shù)F/N繩端移動的距離s/m機械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3減輕動滑輪重變大增加提起的物重克服摩擦做功更多[解析](4)由表中數(shù)據(jù)可知，隨著物重的增大，額外功變大，滑輪組做的額外功為克服動滑輪重力和滑輪與繩子間摩擦力所做的功，且動滑輪的重力不變，則物重越大，摩擦力越大，克服摩擦力做功越多。第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破【實驗拓展】實驗動滑輪的重力G動/N物體的重力物體升高的高(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。(6)同組的小華發(fā)現(xiàn)，實驗過程中邊拉動彈簧測力計邊讀數(shù)時，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，所以他決定令彈簧測力計靜止時讀數(shù)，再利用公式η＝，通過測算重力、拉力和承擔動滑輪及物重的繩子段數(shù)得到機械效率。但小明認為如果這樣，測量的結(jié)果將比真正的滑輪組機械效率____，其原因是_______________________________。不變高沒有考慮摩擦力，導致額外功減少[解析](5)滑輪組的機械效率與繞繩方法無關(guān)。(6)小華的方式?jīng)]有考慮摩擦力，導致額外功減少，機械效率變高。第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的第八單元功機械能簡單機械考向探究考向探究考點精講考點精講第17課時機械效率實驗突破實驗突破第八單元功機械能簡單機械考向探究考向探究考點精講考點精考點精講第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究考點1機械效率三種功概念計算方法有用功為了達到目的而必須做的功

W有＝______額外功我們不需要但又不得不做的功

W額＝G額h總功有用功和額外功______

W總＝____________之和實驗突破考點精講第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探第八單元┃功機械能簡單機械認識“機械效率”定義有用功跟總功的________，用符號____表示公式

______________說明機械效率是一個比值，通常用百分數(shù)表示，由于有用功總______總功，故機械效率總________意義機械效率是衡量機械做功性能好壞的物理量，但機械效率的高低與使用機械是省力還是費力無關(guān)（續(xù)表）比值η

小于小于1考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械認識“機械效率”定義有用功第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點2機械效率的測量實驗探究：測量滑輪組的機械效率原理

η＝＝示意圖考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點2機械效率的測量實驗第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗探究：測量滑輪組的機械效率操作沿________方向勻速提升重物工具彈簧測力計、刻度尺所測量物重G、物體上升高度h、拉力F、測力計移動距離s結(jié)論①同一滑輪組，提升重物越多，機械效率越____；②提升相同重物，滑輪組中動滑輪總重越大，機械效率越______評估交流滑輪組的機械效率與物體上升高度和繩子移動距離無關(guān)，與物體上升速度無關(guān)提高方法①減小動滑輪的重；②減小摩擦；③增加物重豎直高低

考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗探究：測量滑輪組第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗拓展：測量斜面的機械效率實驗過程如圖所示，將木板用一木塊墊起搭成斜面，使其傾斜程度較小，用彈簧測力計沿斜面將物塊從斜面底勻速拉到斜面頂，記下物塊的移動距離s，并測出斜面高度h、拉力F。改變斜面的傾斜程度再測量幾次，用η＝計算出不同傾斜程度下的機械效率η。分析、比較得出結(jié)論η＝公式推導考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗拓展：測量斜面的第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗結(jié)論斜面的機械效率與粗糙程度和傾斜角度有關(guān)。斜面越陡、越光滑，機械效率越高考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗結(jié)論斜面的機械第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破考向探究探究1滑輪機械效率的計算例1

2017·岳陽如圖17－1所示，用300N的力將重為500N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，不計繩重和摩擦，在此過程中(

)A．繩子自由端移動的距離為6mB．動滑輪重100NC．拉力做功的功率為100WD．滑輪組的機械效率為60%B第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破考向探究探究1滑輪機械效率的計算例12017·岳針對訓練1

2017·德州如圖17－2所示的滑輪組中，動滑輪重1N，小強用6N的拉力F通過該滑輪組勻速拉起重10N的物體，物體沿豎直方向上升0.4m，此過程中，額外功和機械效率分別是(

)A．0.4J，83.3%B．0.8J，91.7%C．0.8J，83.3%D．0.4J，91.7%C第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練12017·德州如圖17－2所示的滑輪組中，針對訓練2

2017·孝感用四個完全相同的滑輪，組裝成兩套滑輪組，用它們勻速提升同一物體時，其拉力分別為F1、F2，滑輪組的機械效率分別為η1、η2，如圖17－3所示，不計繩重和摩擦，下列選項正確的是(

)A．F1＞F2，η1＞η2

B．F1＝F2，η1＝η2C．F1＜F2，η1＞η2

D．F1＜F2，η1＝η2D第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練22017·孝感用四個完全相同的滑輪，組裝成針對訓練3

2017·遵義建筑工人用如圖17－4所示的滑輪組，在4s內(nèi)將重為1500N的物體A沿水平方向勻速移動2m的過程中，所用的拉力大小為375N，物體受到水平地面的摩擦力為物重的0.4倍。在此過程中下列說法正確的是(

)A．繩子自由端沿水平方向移動了6mB．物體受到的拉力為750NC．拉力F的功率為750WD．滑輪組的機械效率為80%D第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練32017·遵義建筑工人用如圖17－4所示的滑第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練4

[2016·錦州]如圖17—5所示，物體浸沒在水中，工人用200N的拉力F在10s內(nèi)將重為400N的物體勻速提升2m，物體沒有露出水面，此時滑輪組的機械效率是80%，不計繩重和摩擦，則下列說法中正確的是(

)A．物體露出水面前，工人勻速提升重物時拉力的功率為40WB．物體在水中受到的浮力為320NC．物體的體積為8×10－3m3D．物體露出水面后，此滑輪組提升該物體的機械效率將小于80%C第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練4[2016·錦州]如圖17—5所示，物體浸沒探究2斜面機械效率的計算例2

2017·南充將一個重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端(如圖17－6所示)，斜面長1.2m、高0.4m，斜面對物體的摩擦力為0.3N(物體大小可忽略)。則下列說法正確的是(

)A．沿斜面向上的拉力為0.3NB．有用功為0.36J，機械效率為20%C．有用功為1.8J，機械效率為20%D．總功為2.16J，機械效率約為83.3%D第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破探究2斜面機械效率的計算例22017·南充將一個重為第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練

2017·煙臺往車上裝重物時，常常用長木板搭個斜面，把重物沿斜面推上去，如圖17－7所示，工人用3m長的斜面，把120kg的重物提高1m，假設(shè)斜面很光滑，則需要施加的推力為________，若實際用力為500N，斜面的機械效率為________，重物受到的摩擦力為________。(g取10N/kg)400N80%100N第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練2017·煙臺往車上裝重物時，常常用長木板搭個【實驗突破】突破測量滑輪組的機械效率考點歸納

1．滑輪組繞線：奇動偶定法。2．實驗中注意繩子的末端若與動滑輪相連，則要勻速、豎直向上拉動物體。3．表格內(nèi)容的補充或錯誤判斷、數(shù)據(jù)的分析與處理。4．影響滑輪組機械效率的因素：①提升物體的重力；②動滑輪的重力；③繩重、摩擦。第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破【實驗突破】突破測量滑輪組的機械效率考點歸納第八單元┃5．實驗結(jié)論：同一滑輪組，提升物體越重，機械效率越高；不同滑輪組提升同一重物，動滑輪越輕(個數(shù)少)，機械效率越高?；喗M的機械效率與提升物體的高度和速度、繩子的段數(shù)、省費力均無關(guān)。6．提高滑輪組機械效率的方法：①增加提升物體的重力；②減小動滑輪的重力；③減小繩重和摩擦等。7．有用功、額外功、總功的計算；省略刻度尺后的滑輪組機械效率的計算第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破5．實驗結(jié)論：同一滑輪組，提升物體越重，機械效率越高；不同滑例

在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖17－8甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示，回答下列問題：(1)本實驗需要用的測量儀器是___________和_______。實驗次數(shù)動滑輪的重力G動/N物體的重力G物/N物體升高的高度h/m彈簧測力計的示數(shù)F/N繩端移動的距離s/m機械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3彈簧測力計刻度尺[解析](1)本實驗所需的測量器材：彈簧測力計和刻度尺，由題表中數(shù)據(jù)可知有3段繩子承擔物重，由此得出滑輪組的繞繩方法。第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破例在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑例

在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖17－8甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示，回答下列問題：實驗次數(shù)動滑輪的重力G動/N物體的重力G物/N物體升高的高度h/m彈簧測力計的示數(shù)F/N繩端移動的距離s/m機械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3(2)實驗數(shù)據(jù)是用圖中____所示的滑輪組測得的。實驗中沿_____________拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升。第3次實驗中應(yīng)補充的數(shù)據(jù)是______。(最后一空保留一位小數(shù))(3)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機械效率主要與______有關(guān)。甲豎直方向勻速74.1%物重第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破例在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破【實驗拓展】(4)分析表中的數(shù)據(jù)可知：隨著物重的增加，額外功________(選填“變大”“變小”或“不變”)，原因是_________________。通過以上實驗，請寫出提高滑輪組機械效率的兩種方法：_______________和_____________。實驗次數(shù)動滑輪的重力G動/N物體的重力G物/N物體升高的高度h/m彈簧測力計的示數(shù)F/N繩端移動的距離s/m機械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3減輕動滑輪重變大增加提起的物重克服摩擦做功更多[解析](4)由表中數(shù)據(jù)可知，隨著物重的增大，額外功變大，滑輪組做的額外功為克服動滑輪重力和滑輪與繩子間摩擦力所做的功，且動滑輪的重力不變，則物重越大，摩擦力越大，克服摩擦力做功越多。第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破【實驗拓展】實驗動滑輪的重力G動/N物體的重力物體升高的高(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。(6)同組的小華發(fā)現(xiàn)，實驗過程中邊拉動彈簧測力計邊讀數(shù)時，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，所以他決定令彈簧測力計靜止時讀數(shù)，再利用公式η＝，通過測算重力、拉力和承擔動滑輪及物重的繩子段數(shù)得到機械效率。但小明認為如果這樣，測量的結(jié)果將比真正的滑輪組機械效率____，其原因是_______________________________。不變高沒有考慮摩擦力，導致額外功減少[解析](5)滑輪組的機械效率與繞繩方法無關(guān)。(6)小華的方式?jīng)]有考慮摩擦力，導致額外功減少，機械效率變高。第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您電功率-生活用電-(`)電熱器多擋位問題課件-公開課一等獎?wù)n件電功率-生活用電-(`)電熱器多擋位問題課件-公開課一等獎?wù)n件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩。“她是學校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗坌??？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學1電功率-生活用電-(`)電熱器多擋位問題課件-公開課一等獎?wù)n件電功率-生活用電-(`)電熱器多擋位問題課件-公開課一等獎?wù)n件電功率-生活用電-(`)電熱器多擋位問題課件-公開課一等獎?wù)n件電功率-生活用電-(`)電熱器多擋位問題課件-公開課一等獎?wù)n件電功率-生活用電-(`)電熱器多擋位問題課件-公開課一等獎?wù)n件電功率-生活用電-(`)電熱器多擋位問題課件-公開課一等獎?wù)n件電功率-生活用電-(`)電熱器多擋位問題課件-公開課一等獎?wù)n件電功率-生活用電-(`)電熱器多擋位問題課件-公開課一等獎?wù)n件專題（10）電熱器多擋位問題專題（10）電熱器多擋位問題【規(guī)律總結(jié)】電熱器工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，根據(jù)實際需要往往要設(shè)計不同擋位。電熱器的高低擋指的是不同“功率”，電功率大的為高擋位，電功率小的為低擋位。在電源電壓不變的情況下，通過改變電路的總電阻從而改變用電器的總功率，實現(xiàn)高、中、低擋之間的轉(zhuǎn)換，一般情況是通過電阻短路或改變電路連接方式等方法實現(xiàn)(如圖所示)。專題十┃電熱器多擋位問題【規(guī)律總結(jié)】電熱器工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，根據(jù)實際需要往往專題十┃電熱器多擋位問題專題十┃電熱器多擋位問題類型1并聯(lián)式例1

如圖ZT10－1是某款電熱水龍頭的電路原理圖。R1、R2為電熱絲，通過旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點，實現(xiàn)冷水擋、溫水擋、熱水擋之間的切換。當開關(guān)同時接觸2、3觸點時，水龍頭放出的是________(選填“冷”“溫”或“熱”)水。若R2＝2R1，水龍頭在溫水擋正常工作時電功率為2000W，則它在熱水擋正常工作1min消耗的電能為____________J。專題十┃電熱器多擋位問題1.8×105溫類型1并聯(lián)式例1如圖ZT10－1是某款電熱水龍頭的電路原變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，其額定電壓為220V，它采用了“聰明火”技術(shù)，能智能化地控制不同時間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感。圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S1是自動控制開關(guān)。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時間變化的關(guān)系圖像如圖丙所示。(1)求0～30min內(nèi)電飯煲產(chǎn)生的總熱量。(2)求S和S1均閉合時，電路中的總電流。(3)在不同電壓下，電飯煲從開始工作到S1第一次自動斷開產(chǎn)生的熱量相同。用電高峰期，當實際電壓為198V時，使用該電飯煲，從開始工作到S1第一次自動斷開需要多長時間？(結(jié)果保留一位小數(shù))專題十┃電熱器多擋位問題變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，其額定電壓為220V，它采用了“聰明火”技術(shù)，能智能化地控制不同時間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感。圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S1是自動控制開關(guān)。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時間變化的關(guān)系圖像如圖丙所示。(1)求0～30min內(nèi)電飯煲產(chǎn)生的總熱量。專題十┃電熱器多擋位問題變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，其額定電壓為220V，它采用了“聰明火”技術(shù)，能智能化地控制不同時間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感。圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S1是自動控制開關(guān)。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時間變化的關(guān)系圖像如圖丙所示。(2)求S和S1均閉合時，電路中的總電流。專題十┃電熱器多擋位問題變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，其額定電壓為220V，它采用了“聰明火”技術(shù)，能智能化地控制不同時間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感。圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S1是自動控制開關(guān)。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時間變化的關(guān)系圖像如圖丙所示。(3)在不同電壓下，電飯煲從開始工作到S1第一次自動斷開產(chǎn)生的熱量相同。用電高峰期，當實際電壓為198V時，使用該電飯煲，從開始工作到S1第一次自動斷開需要多長時間？(結(jié)果保留一位小數(shù))專題十┃電熱器多擋位問題變式2016·岳陽如圖ZT10－2甲所示為某款新型電飯煲，專題十┃電熱器多擋位問題專題十┃電熱器多擋位問題類型2短路式例2如圖ZT10－3所示是某電熱水壺加熱和保溫電路原理圖，R1＝44Ω，R2＝440Ω。當開關(guān)S1斷開、S2閉合時，電熱水壺處于________狀態(tài)，該電熱水壺的加熱功率是________W。專題十┃電熱器多擋位問題1100保溫類型2短路式例2如圖ZT10－3所示是某電熱水壺加熱和保變式1某型號的電飯鍋有加熱和保溫兩擋，其原理圖如圖ZT10－4所示，以下說法正確的是(

)A．開關(guān)S斷開時，電阻R1與R2串聯(lián)B．開關(guān)S斷開時，電阻R1與R2并聯(lián)C．開關(guān)S閉合時為加熱狀態(tài)D．開關(guān)S閉合時為保溫狀態(tài)專題十┃電熱器多擋位問題AC變式1某型號的電飯鍋有加熱和保溫兩擋，其原理圖如圖ZT10變式2如圖ZT10－5所示是電熱水器原理的簡單示意圖。通過開關(guān)S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài)。閉合開關(guān)S時，熱水器處于______狀態(tài)。在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后，桶中水的質(zhì)量為10kg，把這些水由48℃加熱到98℃需要吸收的熱量是________J。小明在家單獨使用它時，發(fā)現(xiàn)家里標有“1200r/(kW·h)”的電能表在1min的時間里轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了30轉(zhuǎn)，則此時電熱水器的電功率是________W。[已知水的比熱容為4.2×103

J/(kg·℃)]專題十┃電熱器多擋位問題1500加熱2.1×106變式2如圖ZT10－5所示是電熱水器原理的簡單示意圖。通過專題十┃電熱器多擋位問題專題十┃電熱器多擋位問題類型3單刀雙擲式例3有一個標有“220V

100W”的電烙鐵，為使其正常工作時電功率為100W，且在保溫時，其功率為25W，使之不會完全冷卻，某同學設(shè)計了如圖ZT10－6所示的電路，其中，S為單刀雙擲開關(guān)，L為一只額定電壓為220V的燈泡。下列說法中正確的是(

)A．選用的燈泡規(guī)格應(yīng)為“220V

75W”B．當S撥向2時，電烙鐵處于工作狀態(tài)C．當S撥向1時，電烙鐵處于工作狀態(tài)D．電烙鐵在正常工作時比保溫時消耗電能多專題十┃電熱器多擋位問題C類型3單刀雙擲式例3有一個標有“220V100W”變式

2016·陜西如圖ZT10－7甲為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機，它的正常工作電壓為220V。水箱最多裝水0.3kg，加熱功率有大小兩個擋位。設(shè)計師最初設(shè)計的內(nèi)部電路有如圖乙、丙兩種接法，其中電熱絲R1＝56Ω，R2＝44Ω。

(1)高溫水蒸氣熨燙衣服時，水蒸氣遇到衣服迅速________(填物態(tài)變化名稱)成小水珠，放出熱量，將衣服熨平。(2)如果選擇乙電路，電路中最大電流為________A；如果選擇丙電路，電路中最大電流約為________A。由于兩個電路中所選熔斷器里的熔絲允許通過的最大電流為8.2A，故設(shè)計師最終選擇了乙電路。(最后一空保留一位小數(shù))(3)請分別計算這款掛燙機兩個擋位的額定功率。(4)若將水箱中0.22kg的水從25℃加熱到100℃，掛燙機至少需要加熱多長時間？[水的比熱容c＝4.2×103

J/(kg·℃)]專題十┃電熱器多擋位問題變式2016·陜西如圖ZT10－7甲為一款利用高溫水蒸氣變式

2016·陜西如圖ZT10－7甲為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機，它的正常工作電壓為220V。水箱最多裝水0.3kg，加熱功率有大小兩個擋位。設(shè)計師最初設(shè)計的內(nèi)部電路有如圖乙、丙兩種接法，其中電熱絲R1＝56Ω，R2＝44Ω。

(1)高溫水蒸氣熨燙衣服時，水蒸氣遇到衣服迅速________(填物態(tài)變化名稱)成小水珠，放出熱量，將衣服熨平。(2)如果選擇乙電路，電路中最大電流為________A；如果選擇丙電路，電路中最大電流約為________A。由于兩個電路中所選熔斷器里的熔絲允許通過的最大電流為8.2A，故設(shè)計師最終選擇了乙電路。(最后一空保留一位小數(shù))(3)請分別計算這款掛燙機兩個擋位的額定功率。專題十┃電熱器多擋位問題液化58.9變式2016·陜西如圖ZT10－7甲為一款利用高溫水蒸氣專題十┃電熱器多擋位問題專題十┃電熱器多擋位問題變式

2016·陜西如圖ZT10－7甲為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機，它的正常工作電壓為220V。水箱最多裝水0.3kg，加熱功率有大小兩個擋位。設(shè)計師最初設(shè)計的內(nèi)部電路有如圖乙、丙兩種接法，其中電熱絲R1＝56Ω，R2＝44Ω。(4)若將水箱中0.22kg的水從25℃加熱到100℃，掛燙機至少需要加熱多長時間？[水的比熱容c＝4.2×103

J/(kg·℃)]專題十┃電熱器多擋位問題變式2016·陜西如圖ZT10－7甲為一款利用高溫水蒸氣專題十┃電熱器多擋位問題專題十┃電熱器多擋位問題類型4三擋式例4

嚴冬，我國北方哨兵腳上穿有電熱靴。一只靴內(nèi)加熱電路如圖ZT10－8所示，電源電壓恒定，S2為三擋旋鈕開關(guān)(金屬片M可分別撥至a、b、c處)，電阻絲R1、R2規(guī)格相同且阻值不變，b為電阻絲R1的中點。這只電熱靴的低溫擋為6W，則其中溫擋和高溫擋分別為(

)A．8W12WB．8W24WC．12W18WD．12W24W 專題十┃電熱器多擋位問題A類型4三擋式例4嚴冬，我國北方哨兵腳上穿有電熱靴。一只靴第八單元功機械能簡單機械考向探究考向探究考點精講考點精講第17課時機械效率實驗突破實驗突破第八單元功機械能簡單機械考向探究考向探究考點精講考點精考點精講第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究考點1機械效率三種功概念計算方法有用功為了達到目的而必須做的功

W有＝______額外功我們不需要但又不得不做的功

W額＝G額h總功有用功和額外功______

W總＝____________之和實驗突破考點精講第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探第八單元┃功機械能簡單機械認識“機械效率”定義有用功跟總功的________，用符號____表示公式

______________說明機械效率是一個比值，通常用百分數(shù)表示，由于有用功總______總功，故機械效率總________意義機械效率是衡量機械做功性能好壞的物理量，但機械效率的高低與使用機械是省力還是費力無關(guān)（續(xù)表）比值η

小于小于1考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械認識“機械效率”定義有用功第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點2機械效率的測量實驗探究：測量滑輪組的機械效率原理

η＝＝示意圖考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點2機械效率的測量實驗第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗探究：測量滑輪組的機械效率操作沿________方向勻速提升重物工具彈簧測力計、刻度尺所測量物重G、物體上升高度h、拉力F、測力計移動距離s結(jié)論①同一滑輪組，提升重物越多，機械效率越____；②提升相同重物，滑輪組中動滑輪總重越大，機械效率越______評估交流滑輪組的機械效率與物體上升高度和繩子移動距離無關(guān)，與物體上升速度無關(guān)提高方法①減小動滑輪的重；②減小摩擦；③增加物重豎直高低

考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗探究：測量滑輪組第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗拓展：測量斜面的機械效率實驗過程如圖所示，將木板用一木塊墊起搭成斜面，使其傾斜程度較小，用彈簧測力計沿斜面將物塊從斜面底勻速拉到斜面頂，記下物塊的移動距離s，并測出斜面高度h、拉力F。改變斜面的傾斜程度再測量幾次，用η＝計算出不同傾斜程度下的機械效率η。分析、比較得出結(jié)論η＝公式推導考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗拓展：測量斜面的第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗結(jié)論斜面的機械效率與粗糙程度和傾斜角度有關(guān)。斜面越陡、越光滑，機械效率越高考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械（續(xù)表）實驗結(jié)論斜面的機械第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破考向探究探究1滑輪機械效率的計算例1

2017·岳陽如圖17－1所示，用300N的力將重為500N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，不計繩重和摩擦，在此過程中(

)A．繩子自由端移動的距離為6mB．動滑輪重100NC．拉力做功的功率為100WD．滑輪組的機械效率為60%B第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破考向探究探究1滑輪機械效率的計算例12017·岳針對訓練1

2017·德州如圖17－2所示的滑輪組中，動滑輪重1N，小強用6N的拉力F通過該滑輪組勻速拉起重10N的物體，物體沿豎直方向上升0.4m，此過程中，額外功和機械效率分別是(

)A．0.4J，83.3%B．0.8J，91.7%C．0.8J，83.3%D．0.4J，91.7%C第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練12017·德州如圖17－2所示的滑輪組中，針對訓練2

2017·孝感用四個完全相同的滑輪，組裝成兩套滑輪組，用它們勻速提升同一物體時，其拉力分別為F1、F2，滑輪組的機械效率分別為η1、η2，如圖17－3所示，不計繩重和摩擦，下列選項正確的是(

)A．F1＞F2，η1＞η2

B．F1＝F2，η1＝η2C．F1＜F2，η1＞η2

D．F1＜F2，η1＝η2D第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練22017·孝感用四個完全相同的滑輪，組裝成針對訓練3

2017·遵義建筑工人用如圖17－4所示的滑輪組，在4s內(nèi)將重為1500N的物體A沿水平方向勻速移動2m的過程中，所用的拉力大小為375N，物體受到水平地面的摩擦力為物重的0.4倍。在此過程中下列說法正確的是(

)A．繩子自由端沿水平方向移動了6mB．物體受到的拉力為750NC．拉力F的功率為750WD．滑輪組的機械效率為80%D第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練32017·遵義建筑工人用如圖17－4所示的滑第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練4

[2016·錦州]如圖17—5所示，物體浸沒在水中，工人用200N的拉力F在10s內(nèi)將重為400N的物體勻速提升2m，物體沒有露出水面，此時滑輪組的機械效率是80%，不計繩重和摩擦，則下列說法中正確的是(

)A．物體露出水面前，工人勻速提升重物時拉力的功率為40WB．物體在水中受到的浮力為320NC．物體的體積為8×10－3m3D．物體露出水面后，此滑輪組提升該物體的機械效率將小于80%C第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練4[2016·錦州]如圖17—5所示，物體浸沒探究2斜面機械效率的計算例2

2017·南充將一個重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端(如圖17－6所示)，斜面長1.2m、高0.4m，斜面對物體的摩擦力為0.3N(物體大小可忽略)。則下列說法正確的是(

)A．沿斜面向上的拉力為0.3NB．有用功為0.36J，機械效率為20%C．有用功為1.8J，機械效率為20%D．總功為2.16J，機械效率約為83.3%D第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破探究2斜面機械效率的計算例22017·南充將一個重為第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練

2017·煙臺往車上裝重物時，常常用長木板搭個斜面，把重物沿斜面推上去，如圖17－7所示，工人用3m長的斜面，把120kg的重物提高1m，假設(shè)斜面很光滑，則需要施加的推力為________，若實際用力為500N，斜面的機械效率為________，重物受到的摩擦力為________。(g取10N/kg)400N80%100N第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破針對訓練2017·煙臺往車上裝重物時，常常用長木板搭個【實驗突破】突破測量滑輪組的機械效率考點歸納

1．滑輪組繞線：奇動偶定法。2．實驗中注意繩子的末端若與動滑輪相連，則要勻速、豎直向上拉動物體。3．表格內(nèi)容的補充或錯誤判斷、數(shù)據(jù)的分析與處理。4．影響滑輪組機械效率的因素：①提升物體的重力；②動滑輪的重力；③繩重、摩擦。第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破【實驗突破】突破測量滑輪組的機械效率考點歸納第八單元┃5．實驗結(jié)論：同一滑輪組，提升物體越重，機械效率越高；不同滑輪組提升同一重物，動滑輪越輕(個數(shù)少)，機械效率越高?；喗M的機械效率與提升物體的高度和速度、繩子的段數(shù)、省費力均無關(guān)。6．提高滑輪組機械效率的方法：①增加提升物體的重力；②減小動滑輪的重力；③減小繩重和摩擦等。7．有用功、額外功、總功的計算；省略刻度尺后的滑輪組機械效率的計算第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破5．實驗結(jié)論：同一滑輪組，提升物體越重，機械效率越高；不同滑例

在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖17－8甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示，回答下列問題：(1)本實驗需要用的測量儀器是___________和_______。實驗次數(shù)動滑輪的重力G動/N物體的重力G物/N物體升高的高度h/m彈簧測力計的示數(shù)F/N繩端移動的距離s/m機械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3彈簧測力計刻度尺[解析](1)本實驗所需的測量器材：彈簧測力計和刻度尺，由題表中數(shù)據(jù)可知有3段繩子承擔物重，由此得出滑輪組的繞繩方法。第八單元┃功機械能簡單機械考點精講考向探究實驗突破例在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑例

在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖17－8甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示，回答下列問題：實驗次數(shù)動滑輪的重力G動/N物體的重力G物/N物體升高的高度h/m彈簧測力計的示數(shù)F/N繩端移動的距離s/m機械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3(2)實驗數(shù)據(jù)是用圖中____所示的滑輪組測得的。實驗中沿_____________拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升。第3次實驗中應(yīng)補充的數(shù)據(jù)是______。(最后一空保留一位小數(shù))(3)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機械效率主要與______有關(guān)。甲豎直方向勻速74.1%物重第八單元┃功機械能簡