交通安全宣傳活動主題方案五篇范文

交通安全宣傳活動主題方案五篇范文一些交通安全活動如何策劃會顯得更加好玩味，更加讓那些孩子們想要參加，更能夠調(diào)動孩子們的激情呢?為此以下是我為大家預備了交通安全宣揚活動主題方案五篇范文，歡迎參閱。

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交通安全宣揚活動主題方案篇1

為進一步做好道路交通安全常識的宣揚教育，提高學校生交通安全意識和交通文明素養(yǎng)，預防道路交通事故發(fā)生，使同學們高興奮興上學，平平安安回家，結(jié)合我校的實際狀況，特制定本方案。

一、活動目的

1、通過本次宣揚教育活動，增加學校生的道路交通安全常識，使他們懂得指揮燈信號的含義，行走、乘車、騎自行車必需遵守的規(guī)章。

2、通過活動教育，培育學校生從小就養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，保障自己和他們?nèi)松戆踩?/p>

二、活動主題：

以人為本，以防為主，遵守交規(guī)，珍愛生命。

三、活動內(nèi)容：

1、同學介紹自己收集到的“道路交通安全常識”和“交通事故案例”。親身感受，培育同學的自護力量。讓同學感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性。同時，組織交通法規(guī)等方面學問的教育。讓同學把握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識，這對維護學校秩序，疏導交通，宣揚交通法規(guī)起到了樂觀而有效的作用。

2、轟轟烈烈開展同學交通安全學問宣揚活動。我們利用綜合實踐課，特地設置“交通安全在心中”為內(nèi)容的教育課，使全校師生受教育率達100%，實現(xiàn)了交通安全教育進學校的目的，交通安全學問講座使全體同學深受教育。

3、與交警中隊聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學校內(nèi)進行展覽。

4、加強對學校師生自行車的管理，教育同學嚴格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。

5、通過家長會等形式，對家進步行交通安全教育。要求家長協(xié)作學校對子女進行必要的走路和行車安全提示，要嚴格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高同學的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。

6、開展學問競賽活動，活動室外面懸掛“道路交通安全常識”宣揚標語，(如：生命只有一次，平安伴我一生。珍惜生命，遵章出行。)營造安全教育深厚氛圍?；顒邮覂?nèi)：黑板上用美術(shù)字書寫“遵守交規(guī)，珍愛生命”，墻壁上粘貼各種交通信號、標志等圖片及交通常識宣揚資料。每班選派三個人代表參賽①、問答競賽：每個代表必需回答一個問題，答對的賜予一面小旗。②、搶答競賽：搶答對的賜予一面小旗。各班代表發(fā)言，談談對本次活動的看法與收獲?；顒咏Y(jié)束后，以班為單位對本次活動進行總結(jié)。

交通安全宣揚活動主題方案篇2

為進一步增加全校師生和家長的交通安全法治意識和文明交通意識，規(guī)范交通安全行為，提高交通安全自我防護力量，預防和削減交通事故。依據(jù)市教育局寧教基[20__]119號文件精神的支配，依據(jù)我校實際狀況，制定科學合理的實施方案，樂觀實行有效措施，開展“小手拉大手，文明在路上”交通安全主題宣揚教育活動，確保同學交通安全宣揚教育工作取得實效。

一、成立活動領(lǐng)導小組：

組長：__

主任：__

組員：__

二、指導思想：

提倡文明交通行為，是改善城市交通秩序，緩解交通擁堵、預防和削減道路交通事故、形成良好文明交通風尚的重要舉措，是弘揚社會主義榮辱觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的實際行動，也是推動社會主義精神文明建設、提升市民文明交通素養(yǎng)和城市文明形象的有效載體。通過組織開展交通文明宣揚實踐活動，提升全校師生的交通文明意識，引導全校師生樂觀提倡和自覺踐行文明行路、文明駕車、文明乘車行為;并通過“小手拉大手”等形式，影響家長乃至全社會進一步強化交通文明意識，共同營造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境。

三、活動時間：20__年11月—12月

四、活動形式和主要內(nèi)容：

1、充分利用校廣播站、宣揚欄等載體，以遵守《“文明在路上”公約》(文明行路：不闖紅燈、不走車行道、不亂穿公路、不攀越交通護欄、不沿公路并肩行走;文明乘車：不亂上亂下、不強行上下、不隨便攔乘、不搶占座位、不亂擲垃圾;)為主要內(nèi)容，建立多維一體的宣揚氛圍，做到人人知曉、個個參加，增加全員參加交通文明宣揚教育活動的主動性和自覺性。

2、利用好國旗下講話的時間，以“文明在路上”為主題進行宣揚教育，發(fā)出文明出行倡議，引導全校同學、教職員工共同遵守交通法規(guī)，切實提升文明出行素養(yǎng)，做到文明行路、文明駕車、文明乘車。

3、邀請做交通安全教育講座。組織同學學習《中學校校交通安全學問》、《道路交通安全》等法律法規(guī)的基本常識，提高同學的交通安全意識。

4、以主題隊會、班會的形式組織同學開展多種形式的交通法規(guī)學習活動，讓同學們把握基本的交通安全學問，熟悉各種交通標志圖、遵守交通規(guī)章，養(yǎng)成文明禮讓的交通習慣，為創(chuàng)建平安暢通和諧的交通環(huán)境做出應有的貢獻。

5、由政教處負責開展“小手拉大手，文明在路上”的征文競賽，樂觀引導同學與家長形成良好交通行為習慣。

6、學校團員青年、大中隊輔導員、一般老師要以身作則，遵守《“文明在路上”公約》自覺踐行交通文明行為，做好表率作用。

7、開展“小手拉大手”教育體驗活動。印發(fā)一份《“文明在路上”公約》，請家長踐行《公約》成為孩子文明出行的好榜樣。并鼓舞廣闊中學校生做家長文明出行的勸導者，提示家長文明行車、乘車。

8、組織同學在學校四周進行交通安全實踐活動。以團支部為單位，在班主任老師帶領(lǐng)下，組織部分同學和學?！扒嗄曛驹刚摺边M行交通安全宣揚和勸阻家長和行人的交通違法行為。

總之，通過此次活動要加強全校師生的交通安全意識，充分帶動教職員工、同學和家長共同來做到“交通安全文明出行”，為社會營造“人人講安全、時時講安全”的良好輿論氛圍。

交通安全宣揚活動主題方案篇3

一、設計意圖：

在經(jīng)濟條件越來越好的今日，孩子當中的很多家庭都有私家車，公路上的車輛越來越多，為了加強幼兒過公路時的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動，強化幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

二、活動目標：

1、知道在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。

2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)章的力量。

3、體驗仿照嬉戲的歡樂。

三、活動預備：

1、事先支配家長帶孩子觀看公路上的車、交通設施和標志等。

2、布置公路場景：公路的十字路口、紅綠燈信號牌。

3、課件視頻：汽車過十字路口。

4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)。

5、音樂“我是小司機”、方向盤若干。

四、活動過程：

(一)導入活動

1、嬉戲“我是小司機”

師：今日，我們來做個嬉戲——扮小司機，你情愿扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，嬉戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。

2、爭論：

(1)、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。

(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。

(二)、紅燈綠燈刺眼睛

1、老師出示教具紅燈綠燈

提問：“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”

引導幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。

爭論：假如沒有紅綠燈會怎么樣?

引導幼兒說出沒有紅綠燈就會像開頭我們小伴侶扮小司機亂撞那樣，簡單發(fā)生交通事故。

2、放課件，看視頻汽車過十字路口

引導幼兒爭論：

“汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走?”

“紅燈亮了，汽車會怎樣?綠燈亮了，汽車又會怎樣?”

“紅燈亮了，行人會怎樣?綠燈亮了，行人又會怎樣?”

3、老師小結(jié)：公路上有許多的車和行人，因此在十字路口設置了紅綠燈，不管是車還是行人，觀察紅燈都要停下，觀察綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。

引導幼兒說出：觀察紅燈停一停，觀察綠燈向前行。

(三)、玩開汽車嬉戲，練習遵守交通規(guī)章

老師講解嬉戲玩法：請2-3名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客情愿上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。老師用紅綠燈指揮交通。

1、開頭嬉戲：紅燈亮了，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行?？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規(guī)章。

2、變換角色，反復玩嬉戲：幼兒輪番當小司機，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當信號員用紅綠燈指揮交通。

(四)、活動延長：

1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。

2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀看紅綠燈是怎樣指揮交通的。

交通安全宣揚活動主題方案篇4

【活動設想】

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不行缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，增加自我愛護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應遵守交通規(guī)章。

【活動目標】

1、通過學習乘車小常識，增加幼兒的交通安全意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和嬉戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際狀況，選擇乘坐安全性的車。

【活動預備】

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

【活動過程】

(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的嬉戲，引出課題。

——在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入嬉戲場地。

——“小伴侶，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們在乘車時需要留意什么呢?

(二)老師出示教學圖片，與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

(1)出示圖?！坝袀€小伴侶在公交車上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來走去的?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個留意安全，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車時，你會怎么做呢?請個別小伴侶敘述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小伴侶們帶來許多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小伴侶用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

(四)幼兒繪畫，老師指導。

引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【延長】

1、展現(xiàn)幼兒作品，敘述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬嬉戲。

交通安全宣揚活動主題方案篇5

為響應市政府號召，切實加強我校師生交通安全管理，提高廣闊師生交通安全意識、交通文明意識、社會公德意識、自我愛護意識，充分發(fā)揮交通安全宣揚教育在預防和削減道路交通事故的重要作用，有效防范師生的交通事故的發(fā)生，全力打造“平安校內(nèi)”。遵照《宜春市中心城區(qū)交通安全宣揚進學校活動實施方案》，依據(jù)我校實際狀況特制定本方案：

一、指導思想

依據(jù)《宜春市開展交通安全宣揚進學?；顒庸ぷ鞣桨浮窞橹笇枷?，以“關(guān)懷師生，愛惜生命”為主題，以教育“一個同學、影響一個家庭、帶動整個社會”為目標，廣泛深化的在全校師生中開展交通安全宣揚教育活動，使廣闊師生受到深刻教育，進一步的增加師生的交通安全意識，提高遵章守法的自覺性，在整個校內(nèi)內(nèi)形成“珍愛生命，安全出行”的深厚氛圍。針對校內(nèi)交通安全管理的薄弱環(huán)節(jié)，實行有效的措施，扎實的做好校內(nèi)交通安全宣揚工作，為全校師生制造一個安全、文明、祥和的工作和學習環(huán)境。

二、工作目標

全面落實交通安全學問進學校、進課堂，以創(chuàng)建交通安全學校為目標，力爭全校師生在交通法規(guī)和交通安全常識受教育率達到100%，行車、走路抽查合格率達道路交通安全宣揚活動方案以上。全校師生無嚴峻交通違法記錄，全校師生的交通安全意識和遵章守法的自覺性得到明顯的提高。

三、活動內(nèi)容

依據(jù)宜春市