一年級書香班級建設(shè)計劃

一年級班香班級設(shè)劃一、指導思想書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進一步拓展學生的學習空間讓學生走進書的世界播下愛讀書的種子從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在我校首屆以“用書香浸潤校園，讓閱讀成為習慣”為主題讀書節(jié)活動之際，我班將積極開展讀書活動，創(chuàng)建書香班級，讓學生快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我收獲；我參與，我快樂！二、活動目的1．營造濃郁的讀書氛圍，爭創(chuàng)書香班級，提高班級凝聚力。2．通過讀書，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊。3．在活動中營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力獲得思想啟迪，享受審美樂趣，提高學生的綜合素質(zhì)。4．讓學生在活動中體驗到讀書的快樂，讓書成為他們的朋友，真正做到我讀書，我快樂。三、活動主題：快樂閱讀，書香滿園四、活動對象：一五班全體學生、教師、家長五、活動時間：月——12月六、活動方案（一）注重環(huán)境熏陶，營造讀書氛圍。1．創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，制造濃郁的書香氣氛圍繞讀書，進行班級讀書文化的個性化布置。開辟班級圖書角，鼓勵孩子把家里的好書帶到校園，踴躍捐書，與同伴一起分享；辦一期“讀書”為主題的黑板報；充分利用班級文化墻，創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄，展示“好書分享子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等；鼓勵學生制作讀書小手工以及讀書手抄

報力求讓環(huán)繞教室的每一面墻壁懸掛的每一幅作品和圖畫學生表演的每一個舞臺，教室的每一個角落都彌漫著濃郁的書香。2．建立讀書體系，開創(chuàng)繽紛的閱讀天地為豐富學生的閱讀資源，積極創(chuàng)設(shè)班級圖書角——家庭圖書架，構(gòu)成家校協(xié)同的圖書資源增加學生閱讀的數(shù)量拓寬學生閱讀的領(lǐng)域進行家庭藏書大比拼，為孩子讀書提供堅實的保障。（二）教給讀書習慣，培養(yǎng)讀書品質(zhì)。1．快樂積累。制作親子閱讀卡或讀書卡片。提倡學生在看書時多思考，邊讀邊畫，及時復述，也可以嘗試摘抄好詞佳句，寫寫讀后的想法。2．有效指導。對學生進行閱讀方法的指導，如何進行分角色朗讀，如何讀準停頓讀出節(jié)奏讀出感情對不同的讀物能采用不同的方法如誦讀跳讀、瀏覽、默讀等。3.教師示范開設(shè)班級特色教師讀書活動體力行調(diào)動學生的讀書熱情。（1）睡前經(jīng)典小故事：值班教師每天午睡前十分鐘講一個經(jīng)典小故事。（2“給孩子讀詩師利用媒體資源誦讀經(jīng)典古詩詞及現(xiàn)代優(yōu)秀詩作給學生，在反復聽讀中激發(fā)熱愛誦讀，熱愛古詩詞的興趣。（3聽老師講故事老師利用喜馬拉雅錄制傳統(tǒng)文化故事給學生聽，在潛移默化中學會講故事，接受國學傳統(tǒng)的熏陶。（三）豐富閱讀活動，品嘗讀書樂趣。1.開展“晨誦”活動。利用每天早晨到校的分鐘時間，組織學生學習并朗讀背誦經(jīng)典古詩詞。2.積極推進親子閱讀活動每天晚上家長陪孩子閱讀半小時開展每日共讀活動，家長協(xié)助填寫《閱讀記錄卡》。將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀的行動中來，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。3.周一班會進行“我最喜歡的一本書”交流。倡導好書分享，共同進步。4.開展“圖書借閱日”活動。建立班級圖書借閱制度，建立圖書借閱、登記制。周五下午，學生可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。5開展“故事爸爸、媽媽進課堂”活動。班級每周五下午第二節(jié)活動課，邀

請請三名故事媽媽或爸爸進課堂給全班學生講故事。6.古詩詞誦讀比賽。利用早讀、課前三分鐘誦讀經(jīng)典詩詞12月中旬進行班級古詩詞誦讀比賽。7.故事大王比賽。利用課余時間以及班級群等媒體平臺進行講故事比賽，并評選出班級故事大王。（四）加強閱讀評比，激發(fā)閱讀興趣。通過定期開展各類班級讀書活動結(jié)合平時讀書情況最終評選“書香家庭”3個，“讀書小明星”“古詩詞誦讀小明星”“故事大王”各名?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，我相信，在一五班全體師生的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入我們班學生的精神面貌會發(fā)生悄悄的變