統(tǒng)編版語文三年級上冊14-小狗學(xué)叫 知識梳理+同步練習(xí)

統(tǒng)編版語文三年級上冊14.小狗學(xué)叫知識梳理+同步練習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識“討、厭”等11個生字，讀準(zhǔn)“嗎、擔(dān)”等5個多音字。2．能一邊讀一邊預(yù)測后面的內(nèi)容。3．能預(yù)測故事的結(jié)局，并將自己的預(yù)測與原文進行比較，體會預(yù)測的多樣性，感受邊閱讀邊預(yù)測的樂趣。4．能嘗試運用預(yù)測策略閱讀課外書。【課文梳理】《小狗學(xué)叫》寫一只不會叫的狗學(xué)叫的故事。它學(xué)小公雞叫，遭到狐貍的嘲笑；學(xué)杜鵑叫，差點被獵人打死。最后，課文設(shè)計了三種不完整的結(jié)局，引導(dǎo)我們預(yù)測并展開豐富的聯(lián)想和想象?！局攸c字詞】討厭發(fā)怒批評來訪差不多默默模仿發(fā)瘋汪汪搞不清統(tǒng)編版三年級語文上冊課時練習(xí)14.小狗學(xué)叫一、填空題1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。相視而笑

哄堂大笑

捧腹大笑

啞然失笑老師帶領(lǐng)我們做實驗時，不知王浩同學(xué)說了一句什么話，大家________，性格外向的男同學(xué)們________，文靜秀氣的女同學(xué)們________，老師也________。2.給下劃線詞語選擇恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。A．猶豫

B．百無一存

C．困難（1）樹林里來了很多獵人，里面有百發(fā)百中的神槍手。________（2）狗索性到樹林里練。________（3）我覺得很容易。________3.比一比組詞。仿________沒________哄________豬________從________訪________設(shè)________洪________獵________叢________4.選出下列下劃線字的正確讀音。（1）要說這件事對他完全沒有壓（yā

yà）________力，我壓（yā

yà）________根兒就不相信。（2）在中（zhōng

zhòng）________午的射擊訓(xùn)練中，徐麗連續(xù)三次打中（zhōng

zhòng）________了10環(huán)。（3）媽媽擔(dān)（dān

dàn）________心我挑不來一擔(dān)（dān

dàn）________水。5.圈出句中的錯字，把正確的寫在橫線上。（1）小狗天天都煉習(xí)。________（2）他已經(jīng)學(xué)得想當(dāng)不錯。________（3）子彈察過小狗的耳邊。________6.給劃線的字選擇正確的讀音。缺陷________（quēqiē）

滑稽________（jīqǐ）

忍著________（rànrěn）

模仿________（mómú）嘶鳴________（sīshī）

索性________（shuǒsuǒ）啼叫________（dítí）

委屈________（qūqǔ）7.按意思寫詞語。（1）形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握。________（2）缺點；欠缺；不完美。________（3）（言語、動作或姿態(tài)）引人發(fā)笑。________（4）直截了當(dāng)，干脆。________二、語言表達8.按要求寫句子。（1）你難道不知道狗會叫的？（改成陳述句）（2）狗發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。（仿寫句子）天空是那么________，那么________，那么________。（3）真想捧腹大笑。（修改病句）三、現(xiàn)代文閱讀9.課內(nèi)閱讀。

“咕……”小狗學(xué)著杜鵑叫，“咕……”

它那天試了，第二天、第三天又試了。一個星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯了。小狗真高興，心想，我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。

就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。一個槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！”連開了兩槍。

幸好沒打中。子彈擦過小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣。小狗拔腿就跑。它很詫異：那個獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍?。?）仿寫詞語。百發(fā)百中（ABAC式）________、________（2）選文中寫了小狗的兩次心理活動，請你寫出相關(guān)句子。（3）選文主要寫了什么？___________A.小狗學(xué)會了杜鵑叫。

B.小狗差點被獵人打死。

C.小狗學(xué)會了杜鵑叫，差點被獵人當(dāng)作杜鵑打死。10.閱讀短文，回答問題。小麻雀學(xué)飛

麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（xíng

háng）家，到處(chǔ

chù)打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠，麻雀媽媽就把小麻雀送進了“雄鷹學(xué)?！薄?/p>

小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習(xí)飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。

期未，小鷹們都(dū

dōu)飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。

麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教(jiào

jiāo)得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”（1）從括號內(nèi)選一個正確的音節(jié)。（2）從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子。（3）麻雀媽媽把小麻雀送進“雄鷹學(xué)?！钡脑蚴鞘裁?？目的又是什么？（4）“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？（5）讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？四、綜合題11.課文內(nèi)容我熟悉（多項選擇）。（1）課文中的小公雞、狐貍、杜鵑和獵人是如何看待這只不會叫的小狗的？選一選。小公雞________

狐貍________

杜鵑________

獵人________A．嘲笑、看不起；

B．關(guān)心小狗，誠心誠意地教；C．誤會、猜忌。

D．憐憫、關(guān)心；（2）課文為小狗設(shè)計了三種結(jié)局，這三種結(jié)局會帶來的后果：第一種________，第二種________，第三種________。A．過于平庸，安于現(xiàn)狀，比較保守。B．迷失了自我。C．找對老師，找到自己真正的位置。（3）我讀了這篇課文感受到的這只不會叫的狗是（

）的狗。A.不幸、可憐

B.勤奮刻苦

C.有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后

D.好吃懶做五、連線題12.連一連。汪汪叫

貓

奇怪的吃草哞哞叫

牛

安詳?shù)?/p>

叫聲喵喵叫

公雞

美味可口的

青草喔喔叫

狗

鮮嫩的

午餐

答案部分一、填空題1.相視而笑；哄堂大笑；捧腹大笑；啞然失笑2.（1）B

（2）A

（3）C3.仿佛；沒有；哄笑；豬肉；從來；訪問；假設(shè)；洪水；獵人；叢林4.（1）y??；yà

（2）zhōng；zhòng

（3）dān；dàn5.（1）煉——練

（2）想——相

（3）察——擦6.quē；jī；rěn；mó；sī；suǒ；tí；qū7.（1）百發(fā)百中

（2）缺陷

（3）滑稽

（4）索性二、語言表達8.（1）你知道狗會叫的。

（2）高；遠；遼闊

（3）我真想捧腹大笑。三、現(xiàn)代文閱讀9.（1）自言自語；自由自在

（2）小狗真高興，心想，我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。它很詫異：那個獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍！

（3）C10.（1）xíng；chù；dōu；jiāo

（2）小麻雀學(xué)習(xí)