八年級(jí)語文教師教學(xué)工作總結(jié)范文2022

精品文檔八年級(jí)語文老師教學(xué)工作總結(jié)范文2022八年級(jí)語文老師教學(xué)工作總結(jié)范文2022本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)106、107班的語文教學(xué)工作。在授課過程中，我堅(jiān)持耐心、細(xì)心、有責(zé)任心的原那么，真誠(chéng)對(duì)待每位學(xué)生們，以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、教學(xué)任務(wù)完成情況本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持推行課堂改革，由于經(jīng)歷欠缺，教學(xué)方案中的一些設(shè)想沒有詳細(xì)施行或者執(zhí)行的很倉(cāng)促，但整體上根本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期知識(shí)性教學(xué)主要側(cè)重說明文的學(xué)習(xí)，學(xué)生們根本掌握了說明文的相關(guān)知識(shí)，可以把握說明文的特點(diǎn)，并能區(qū)別說明順序、說明方法等專業(yè)性知識(shí)。情感才能方面，注重培養(yǎng)學(xué)生們的語言組織表達(dá)才能，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國(guó)情操、個(gè)人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)課文，可以拓展知識(shí)面，同時(shí)聯(lián)絡(luò)實(shí)際生活和傳統(tǒng)文化，進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，進(jìn)步自身的道德文化素質(zhì)。同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生們自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)步，課堂氣氛也調(diào)動(dòng)起來，教學(xué)效果也收到了一定的成效。二、學(xué)生們學(xué)習(xí)情況知識(shí)性學(xué)習(xí)方面，學(xué)生們整體上能把握教材根本的知識(shí)構(gòu)造，大多學(xué)生們掌握根底知識(shí)，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識(shí)訓(xùn)練。才能性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生們的記憶才能，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生們的記憶才能，也拓展了學(xué)生們的知識(shí)視野，對(duì)表達(dá)才能的進(jìn)步有一定的幫助。情感方面，通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，學(xué)生們根本能形成自己的認(rèn)知，通過自我感知，選材分析^p，可以到達(dá)根本的寫作表達(dá)才能，形成自我獨(dú)立的見解。三、教學(xué)過程經(jīng)歷總結(jié)1、力求吃透教材，理解學(xué)生們。在授課過程中，始終以吃透教材，理解學(xué)生們?yōu)樽谥?，根?jù)教材訓(xùn)練重點(diǎn)，掌握每單元訓(xùn)練的工程和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生們已掌握的知識(shí)，精心考慮和設(shè)計(jì)教材，以進(jìn)步學(xué)生們才能為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生們掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時(shí)間向書本學(xué)習(xí)，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。2、堅(jiān)持問題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生們實(shí)際，設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)考慮，開展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時(shí)根據(jù)小組的實(shí)際情況，以及掌握知識(shí)的不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使學(xué)生們不斷進(jìn)步自己的知識(shí)程度，始終堅(jiān)持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生們展示的舞臺(tái)。3、情境體驗(yàn)與理論活動(dòng)結(jié)合。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，結(jié)合我校施行新課改的實(shí)際，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生們進(jìn)展了各種語文活動(dòng)的嘗試。小組經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生們進(jìn)展了語文知識(shí)競(jìng)賽，由學(xué)生們自主設(shè)計(jì)，自主出題，自己主持，全班參與。還組織學(xué)生們品評(píng)相聲中的語言，觀看正規(guī)演講比賽，模擬辯論賽等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，既考察了學(xué)生們知識(shí)的掌握情況，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了才能，也進(jìn)步的學(xué)生們學(xué)習(xí)的信心。4、學(xué)習(xí)反響與課后輔導(dǎo)。修改作業(yè)是理解學(xué)生們掌握所學(xué)知識(shí)的過程，也是課堂教學(xué)的信息反響。因此，我堅(jiān)持以面批為主，理解學(xué)生們掌握知識(shí)的程度，并采取個(gè)別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時(shí)間，理解學(xué)生們的掌握情況，為個(gè)別學(xué)生們進(jìn)展專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的缺乏，不同程度的進(jìn)步了學(xué)生們的知識(shí)程度。5、在學(xué)習(xí)中改良。在日常教學(xué)上，有疑必問。并且堅(jiān)持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動(dòng)。在備課中，各個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏。6、在理論中探究新課改。在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，考慮教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生們才能的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能，有效的開展和培養(yǎng)學(xué)生們的整體素質(zhì)。四、教學(xué)過程中存在的問題及改良措施在實(shí)際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能到達(dá)預(yù)期效果，通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。1、理論與實(shí)際存在的差距。設(shè)計(jì)的教案在實(shí)際課堂教學(xué)中并不能完全施行，因此，在今后備課時(shí)，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計(jì)更應(yīng)靈敏，并根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。2、課堂氣氛對(duì)教學(xué)工作開展的影響。良好課堂氣氛可以順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實(shí)際教學(xué)中，很難把握這個(gè)度，甚至出現(xiàn)老師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從學(xué)生們角度出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，從而到達(dá)活潑課堂的效果。3、學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù)，有時(shí)會(huì)忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。有一些學(xué)生們易脫離學(xué)習(xí)主體，自己獨(dú)立于集體這就需要老師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進(jìn)展思想交流，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。這也需要耐心細(xì)心的工作，堅(jiān)持每天做工作，并及時(shí)對(duì)學(xué)生們的進(jìn)步給予肯定。在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)形式，改良教學(xué)方法，探究出合適學(xué)生們的高效課堂，全面進(jìn)步學(xué)生們的知識(shí)程度和綜合才能。八年級(jí)語文老師教學(xué)工作總結(jié)范文2022本學(xué)年我擔(dān)任八年級(jí)X班語文科目的教學(xué)工作。為教好語文，我認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。加強(qiáng)與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，認(rèn)真詳細(xì)做好聽課記錄。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，做為教學(xué)備用。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)展課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)同行聽課，虛心承受他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些意見記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反響，在課后寫好教學(xué)后記，總結(jié)每節(jié)課的成功與缺乏之處，方便今后的教學(xué)。經(jīng)過努力，自己感覺教學(xué)程度得到了進(jìn)步，本學(xué)期的語文教學(xué)也獲得了明顯的效果：第一，學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣得到進(jìn)步。我吸收別人經(jīng)歷，結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況，改變以往以老師講解為主和學(xué)生被動(dòng)承受知識(shí)的填充式教學(xué)方法。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題，啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生考慮答復(fù)下列問題。教學(xué)活動(dòng)中做到課堂氣氛活潑，學(xué)生始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài)，在輕松的氣氛中理解、承受知識(shí)。及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓他們從答復(fù)下列問題中樹立信心。還設(shè)計(jì)一些難度較大并與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組討論。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們?cè)谟懻搶W(xué)習(xí)的過程中掌握知識(shí)，完成老師的教學(xué)目的，而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神，從而進(jìn)步他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)了他們對(duì)語文這一學(xué)科的興趣。第二，學(xué)生的閱讀理解才能得到進(jìn)步。我校是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄，平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊、雜志等較少，學(xué)生的閱讀理解才能較差。我充分利用學(xué)校圖書館的書籍，向他們推薦一些書籍，還設(shè)立了班級(jí)圖書角，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，以進(jìn)步他們閱讀理解的才能。而在課堂上，注意設(shè)計(jì)一些問題，讓學(xué)生通過閱讀后答復(fù)下列問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以進(jìn)步他們的閱讀理解才能。經(jīng)過強(qiáng)化后，學(xué)生的知識(shí)面擴(kuò)大，閱讀理解才能大大進(jìn)步。第三，學(xué)生口頭表達(dá)才能有所進(jìn)步。我在課堂上，注意讓一些羞于開口的同學(xué)站起來答復(fù)下列問題，如劉玲、李林鍵等。提簡(jiǎn)單的容易答復(fù)的問題，耐心引導(dǎo)其答復(fù)，并加以肯定、表?yè)P(yáng)，鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時(shí)，還注意指定一些簡(jiǎn)短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行朗讀比賽，進(jìn)步他們的朗讀才能和口頭表達(dá)才能。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，學(xué)生們口頭表達(dá)才能有所進(jìn)步。第四，學(xué)生寫作才能得到進(jìn)步。我平時(shí)布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂受騙場(chǎng)完成。在修改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性，如李童、向莉、萬歡、高亞惠等作文程度有很大進(jìn)步。不過，我還有很多的缺乏之處，仍須努力學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中進(jìn)步自己的教學(xué)程度和工作才能。八年級(jí)語文老師教學(xué)工作總結(jié)范文2022光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又將完畢。本學(xué)期我擔(dān)任八(1)和八(2)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。靜下心來盤點(diǎn)，在平時(shí)的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法，虛心向同事學(xué)習(xí)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、鉆研教材，潛心備課教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少重要的環(huán)節(jié)，備課不充分會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，參閱各種資料，深化理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，注意學(xué)情，同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。二、激發(fā)興趣，進(jìn)步素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景下，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。在語文課堂教學(xué)中，我努力做到讓學(xué)生學(xué)得興趣盎然，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。1、注意新課導(dǎo)入新穎“興趣是最好的老師?！痹诮虒W(xué)中，我非常注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課時(shí)我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)置懸念，這樣更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，開展求異思維才能在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)才能、理解程度有關(guān)。為此，我在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，各抒己見。在考慮辯論中，老師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在劇烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到思想的升華和靈性的開發(fā)，真正讓學(xué)生體驗(yàn)到自我價(jià)值。三、重視朗讀、培養(yǎng)語感1、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀，以培養(yǎng)他們的語感。2、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。四、加強(qiáng)課外閱讀、寫作和習(xí)字訓(xùn)練為了進(jìn)步學(xué)生的閱讀和寫作才能，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此，我要求學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇小作文。課外文章的閱讀要合適初中生，寫作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等。兩個(gè)班里有不少學(xué)生書寫不認(rèn)真，為了進(jìn)步他們的書寫才能，我要求他們每天練字一頁(yè)，每周一上交，要認(rèn)真書寫。經(jīng)過這學(xué)期的訓(xùn)練，我感覺他們書寫進(jìn)步很快。五、作業(yè)設(shè)置合理，修改及時(shí)在作業(yè)設(shè)置上，我這學(xué)期主要安排了作文兩套〔分大小作文〕，課時(shí)訓(xùn)練、還有“一周一記”、習(xí)字等。在作業(yè)修改上，可以做到認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在輔導(dǎo)中做到有的放矢。六、加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，促進(jìn)全體學(xué)生開展學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生多，為使每位學(xué)生能在原有的根底上都有所開展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)。在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)工作，利用課余時(shí)間與他們談心，幫助他們尋找自身存在的問題，給予鼓勵(lì)，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)答復(fù)下列問題的時(shí)