高中開學(xué)第一課主題班會(huì)教案五篇

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高中開學(xué)第一課主題班會(huì)教案范文五篇一、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。

2、復(fù)習(xí)“課堂要求和打定”，舉行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):復(fù)習(xí)“課堂要求和打定”，舉行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

三、教學(xué)打定:多媒體課件四、教學(xué)過程:關(guān)鍵詞一:開心新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師分外開心。

你知道為什么嗎?我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師更加的開心!這是你們給老師最好的新年禮物。新年剛過，老師也想送個(gè)小禮物給大家!關(guān)鍵詞二:惦記1、老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的惦記。你們猜猜為什么?(自由說)2、剛剛有好多說對(duì)了，過了一個(gè)自由自由的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了?；叵?個(gè)問題:上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂模范以及打定!贈(zèng)言:生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事,我們務(wù)必有堅(jiān)韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信仰。我們務(wù)必相信,我們對(duì)每一件事情都是有天賦的,并且,無論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。當(dāng)事情終止的時(shí)候，你要能夠問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了。居里夫人課堂模范:Therulesinclass:1.Attitude堅(jiān)持不懈地努力，不驕不躁2.Principle守時(shí)，嚴(yán)于律己3.Notebook實(shí)時(shí)，切實(shí)4.Homework按時(shí)，優(yōu)質(zhì)打定:Yourpreparation三本:作業(yè)本課堂筆記本積累本(錯(cuò)題+美文)一書:字典五步:預(yù)習(xí)新課,精讀課文,識(shí)記詞匯,溫習(xí)學(xué)識(shí),專心反應(yīng).關(guān)鍵詞三:信仰。

1、新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

賞識(shí)花朵生長(zhǎng)歷程的幾組圖片，稍后讓學(xué)生舉行探討感受和熟悉進(jìn)一步升華!自我激勵(lì)!新學(xué)期教師寄語:新學(xué)期到臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信仰，自信是告成的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個(gè)新的開頭，相信自己始終能告成。

新學(xué)期贈(zèng)言:“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一天性格;播種一天性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！泵\(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲告成!篇二一、時(shí)間:二、地點(diǎn):三、班會(huì)主題:新的起點(diǎn)四、班會(huì)背景:開學(xué)兩個(gè)月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的慌張和快節(jié)奏，大片面學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不容許在這樣一個(gè)新的開頭就落后，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍根基薄弱，他們身上的習(xí)慣分外不好，所以更加需要老師的指導(dǎo)。

五、班會(huì)目的:1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守模范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步熟悉自身的問題，從而不斷提升，為高中生活奠定良好的根基。

2.通過讓全體的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在模范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3.通過主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;六、班會(huì)打定:1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教導(dǎo)管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，議論通過。

2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷舉行了分析;組織班中本次考試勞績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。

3.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

4.通過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過與全班同學(xué)議論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部打定向全班同學(xué)寄語。

七、班會(huì)過程:1.主持人致詞，班會(huì)開頭2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)3.學(xué)習(xí)方法、閱歷、教訓(xùn)交流4.學(xué)生代表發(fā)言，表示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉5.值日班主任發(fā)言6.班主任發(fā)言7.宣誓八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)首先，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)供給多方面的扶助。開學(xué)兩個(gè)月以來，我所帶普遍班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的慌張和快節(jié)奏，絕大片面學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng):由于對(duì)高中缺乏充沛的思想打定，有的學(xué)生總是慌張不起來，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體;由于缺乏合理的時(shí)間安置以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但勞績(jī)卻沒有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了憑借心理，班中作業(yè)交不齊、忘卻寫、忘卻帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。

為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教導(dǎo)工作更有的放矢，我舉行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問卷調(diào)查。不容許在這樣一個(gè)新的開頭就落后，同學(xué)們都很努力，這樣，無論從家長(zhǎng)還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的識(shí)別不甚了解。面對(duì)第一次月考的失敗，大量家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下，我抉擇召開“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生明確高中的第一步理應(yīng)怎樣走。

通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)點(diǎn)密度大，學(xué)識(shí)難度深，課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承受更多的社會(huì)責(zé)任。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步理應(yīng)著重在三點(diǎn)上:1.要讓學(xué)生把學(xué)會(huì)做人放在首要的位置上，做人從法則始，要狠抓模范的養(yǎng)成教導(dǎo)，抓反復(fù)、反復(fù)抓，絲毫不能放松;2.指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)并掌管高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì);3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的才能，參與集體活動(dòng)，進(jìn)展自身特長(zhǎng)，表示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。結(jié)果，還要通過讓全體的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在模范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

其次，為了召開好班會(huì)務(wù)必圍繞主題做充分的打定，并且大量打定都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去打定，而是為達(dá)成教導(dǎo)目標(biāo)實(shí)施教導(dǎo)行為，按部就班，水到渠成。班會(huì)只是這個(gè)教導(dǎo)過程中的一個(gè)階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作分外重要。我做了以下打定:1.要讓學(xué)生守模范，務(wù)必先讓學(xué)生知道模范是什么。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以議論的形式學(xué)習(xí)了《中教導(dǎo)管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)議論修改通過。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰清晰。

2.事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生舉行了問卷調(diào)查。

3.第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的勞績(jī)通知單。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷舉行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外，我又組織班中本次考試單科勞績(jī)較好和均衡進(jìn)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐閱歷，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢問，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。

4.抓住學(xué)校教導(dǎo)活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體:利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。

5.為班會(huì)雇用主持人、攝影師、總計(jì)劃、禮儀接待。

6.通過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過與全班同學(xué)議論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部打定向全班同學(xué)寄語。

結(jié)果，通過這次表示班會(huì)，我的收獲頗多。

第一，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳，嚴(yán)肅宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平日好開玩笑的學(xué)生、“沒型”的學(xué)生都是那樣肅穆專心，這使我也深受觸動(dòng)。

我進(jìn)一步熟悉到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷進(jìn)展變化的。只要老師充分崇敬學(xué)生的個(gè)體差異，用進(jìn)展的眼光對(duì)付學(xué)生、真心的去愛學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)察覺，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣心愛。當(dāng)學(xué)生從崇敬中熟悉到自己的存在，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性，卓越地完成老師交給的任務(wù)。我在打定班會(huì)的過程中，采用的全部是鼓舞的方法。我感謝并稱贊全體學(xué)生做過的一切工作，稱贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，激勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作，激勵(lì)學(xué)生盡情地表示自己。對(duì)切實(shí)懶惰不關(guān)切集體的學(xué)生也鼓舞:“相信你也很喜歡這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好”;對(duì)沒有信仰的學(xué)生更要激勵(lì)。由于我了解到好多考到我校的外校學(xué)生初中三年竟然沒開過一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。我激勵(lì)他們樹立自信，自己去做，相信他們確定會(huì)察覺一個(gè)以前不曾了解的自己。當(dāng)然，我也實(shí)時(shí)賦予學(xué)生最大的扶助，譬如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我扶助生活委員一起修改了四遍。結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會(huì)工作完成得順?biāo)靾A滿。而不像我以前的班會(huì)，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)打定工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不容許完成。老師的誹謗更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不高興，從而使班會(huì)的效果大打折扣。

其次，通過這次班會(huì)使班級(jí)的凝結(jié)力更加強(qiáng)了。

通過班會(huì)后的調(diào)查我了解到大片面學(xué)生因告成的體驗(yàn)而更加熱愛自己所在的這個(gè)班集體，他們通過活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解，也對(duì)自己有了一層新的熟悉，并通過老師的激勵(lì)熟悉到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)切這個(gè)集體的，從而更加形成愛好集體的心理定勢(shì)，我的每一次斷定與激勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。班級(jí)形成和諧融洽的空氣。

第三，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源，確定要與家長(zhǎng)統(tǒng)一熟悉，形成教導(dǎo)的合力，這會(huì)達(dá)成更好的教導(dǎo)效果。

這次班會(huì)我安置學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng)，不僅加入我們的班會(huì)，而且還專心打定了發(fā)言。這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。學(xué)生熟悉到家長(zhǎng)與老師都是他們成長(zhǎng)過程中可以相信的人，從而對(duì)自己的高中生活彌漫信仰。信任使學(xué)生容許與我們溝通，使我們能夠?qū)崟r(shí)掌管學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)教導(dǎo)。

篇三【主題背景】西班牙的塞萬提斯說過:“對(duì)未來的目標(biāo)愈高，志向就愈難得”。作為即將步入成人的學(xué)生，是否專心斟酌過自己的未來?是否對(duì)未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談未來，樹立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的、切實(shí)的、可行的未來進(jìn)展規(guī)劃。

【教導(dǎo)目的】引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來人生目標(biāo)和人生價(jià)值舉行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值。明確當(dāng)前自身熟悉的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí)，通過融入建平文化創(chuàng)辦的途徑踐行自己規(guī)劃。

【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)生對(duì)高考的理性斟酌。明確未來規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。

【活動(dòng)流程】主持人:同學(xué)們，老師們，大家好!時(shí)值歲末，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對(duì)人生有一個(gè)明顯的藍(lán)圖?對(duì)未來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的斟酌進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會(huì)課。

1、小品(角色扮演)預(yù)期目標(biāo):通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的斟酌，引入班會(huì)主題。

活動(dòng)載體:以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會(huì)背景，以三個(gè)身份不同、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的告成者為故事主要內(nèi)容的小品。

方法與手段:通過觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思量和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的斟酌。

繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會(huì)內(nèi)容，斟酌自己的未來，對(duì)自己未來的人生有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。

備注:表演前期務(wù)必做好充分打定，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。由于小品的表演過程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響，所以我們理應(yīng)做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。

2、主題引入方法與手段:1)提問同學(xué):有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回復(fù)，請(qǐng)學(xué)生舉行短暫斟酌)2)提問同學(xué):如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?3)讓同學(xué)們舉行短暫議論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題:人生規(guī)劃。

4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，周恩來)預(yù)期目標(biāo):讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不成或缺性和不成取代性。

3、與名人對(duì)話預(yù)期目標(biāo):讓同學(xué)們了解要對(duì)未來有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是適合自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

l片面一:未來目標(biāo)的定位實(shí)現(xiàn)方法:1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國十大人物中的其中幾個(gè)事例)2)分組議論:主持人:通過以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)未來的目標(biāo)理應(yīng)是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值。

過程:學(xué)生分為10組，每組議論3個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)場(chǎng)上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。

(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自主精神”“科學(xué)態(tài)度”)備注:目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn):A、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國家有害。

B、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國家無影響。

C、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國家有益。

l片面二:影響人生規(guī)劃的.根本品質(zhì)回想上述故事，再次通過小組議論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的根本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論:這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來的過程中是不成缺失的。(如:誠信、堅(jiān)強(qiáng)、無私等)l片面三:如何實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃)1)在明確目標(biāo)的根基上，回想自己現(xiàn)在狀況、對(duì)照將來需要和理應(yīng)做的打定工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇最優(yōu)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。

2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要變更自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(事例:魯迅)4、身邊的實(shí)例方法與手段:班主任老師講話預(yù)期目標(biāo):從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抗拒低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實(shí)踐未來的熟悉規(guī)劃。

5、總結(jié)由主持人闡述:自己需要制定目標(biāo)按自己的處境制定目標(biāo)，不是沒有目標(biāo)就不成以活，只是沒有目標(biāo)會(huì)活得很累!由于目標(biāo)是動(dòng)力，沒有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對(duì)自己的人生，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實(shí)際來瞭望未來。

篇四一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的摯友。

二、教學(xué)重點(diǎn)：明白摯友的含義與分類、擇友的原那么，鞏固交友的才能。

三、教學(xué)難點(diǎn)：分清真摯友與假摯友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原那么。

四、教學(xué)方法：多媒體與議論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。

五、上課時(shí)間：十六周星期一第9節(jié)六、上課地點(diǎn)：高一(4)班七、上課班級(jí)：高一(4)班八、班級(jí)背景：學(xué)生剛進(jìn)入南豐中學(xué)，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都對(duì)比目生，好多人擺脫不了對(duì)初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀;相當(dāng)一片面同學(xué)對(duì)高中生活不大適應(yīng)，感到找不到好摯友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒有凝結(jié)力，象一盤散沙;有個(gè)別同學(xué)分不清真摯友與假摯友、益友與損友的識(shí)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事情;另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過分拘謹(jǐn)或隨意。

九、參考資料：《高中德育》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》、《異性交往與情誼》十、課前打定：

1、交朋結(jié)友問卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的處境并做好統(tǒng)計(jì)。

2、自己找有關(guān)材料閱讀，并寫出讀后感。

3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)摯友題材的小品，并舉行篩選。

4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美情誼的歌舞。

5、全班練習(xí)大合唱(情誼地久天長(zhǎng))。

十一、課后延遲：

1、收集贊美情誼，珍惜摯友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。

2、再次舉行交朋結(jié)友問卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，了解主題班會(huì)的收效。

十二、活動(dòng)過程：

1、全班合唱(情誼地久天長(zhǎng))2、引入主題：人生什么最和暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是情誼。這種感情，能溶解冰雪，好過烈火，給人們以無窮的聰慧和氣力。人的一生，沒有得到真正的情誼，是貧瘠的一生，蕭瑟的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比情誼更美好，更令人高興的東西了;沒有情誼，世界仿佛失去了太陽。

3、實(shí)話實(shí)說(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓脫从眩?她)有什么地方吸引你?(2)班內(nèi)誰和誰是好摯友?為什么?4、請(qǐng)斟酌并用干脆的話語寫下?lián)从训亩x5、供給心理學(xué)家分析的六類摯友作參考：(1)、泛泛之交(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己6、實(shí)話實(shí)說：在你的摯友當(dāng)中，屬哪一類的摯友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?7、請(qǐng)賞識(shí)小品表演，斟酌什么是真正的情誼。

小品(1)清早(2)考試(前半場(chǎng))并斟酌：這種行為是摯友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于情誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?小品(2)考試(后半場(chǎng))8、實(shí)話實(shí)說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的摯友才有益呢?9、分析孔子關(guān)于摯友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！保靼卓鬃邮且浴叭似贰焙汀皩W(xué)識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量摯友的，認(rèn)清益友與損友的識(shí)別。

10、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為自己的擇友原那么是什么?11、供給老師歸納的擇友原那么作參考：

擇友原那么：A顧全大局，能受委屈B見多識(shí)廣，終身受益C志趣相投，彼此體恤D互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步12、敏感話題：異性之間有真正的摯友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?13、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)心地坦誠，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱心而不輕浮，大方而不庸俗，講究?jī)x表談吐，講究文明禮貌。

14、交友才能自我測(cè)試及鑒定：

請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為“是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”：

(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?(2)、你有兩個(gè)以上交了多年的老摯友嗎?(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?(4)、當(dāng)你遇到意外事故時(shí)，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)摯友幫你解難?(5)、你是否每周一次到摯友家去坐坐?(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會(huì)掛念摯友們?(7)、摯友邀你去玩時(shí)，在一般處境下，你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?(8)、摯友遇到困難(如生病)時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)切?(9)、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞剑h(yuǎn)方摯友保持較為精細(xì)的聯(lián)系?(10)、每過一段時(shí)間，你是否會(huì)增加新?lián)从?11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“便當(dāng)”，而是純粹為了贏得情誼嗎?(12)、你正忙時(shí)，恰遇摯友來訪，這時(shí)你仍會(huì)熱心接待嗎?(13)、除了贈(zèng)送禮品，你還有更多增進(jìn)情誼的方法嗎?(14)、當(dāng)你遇到不幸或感到落莫時(shí)，你會(huì)走出家門向摯友訴訴苦嗎?計(jì)分：一個(gè)“√”為1分，累計(jì)總分。

鑒定：總分如達(dá)成12分以上，說明你有很強(qiáng)的交友才能。9—11分，說明你有較好的交友才能。6～8分，意味著你尚能維持摯友的情誼。5分以下，意味著你的交友才能很差。

15、名言警句：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！?法)羅曼羅蘭16、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為摯友間理應(yīng)如何做，才會(huì)讓情誼地久天長(zhǎng)?17、歌舞表演：《祈?！?8、終止語：我們即將迎來的21世紀(jì)，是彌漫競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和緊密合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌管露交友的原那么，真正使摯友成為生活、學(xué)習(xí)的其次個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心摯友!愿人們的情誼地久天長(zhǎng)!篇五活動(dòng)目的：

1、情感目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問題的認(rèn)知才能、自我教導(dǎo)才能和實(shí)踐才能，為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下根基。

2、認(rèn)知目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，鞏固學(xué)生集體觀念和仆人翁