6.天然材料和人造材料冀人版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)

一、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容有總領(lǐng)本單元教學(xué)內(nèi)容的作用，教師在教學(xué)中需盡可能引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)各種材料，明確材料是多樣的，這樣才能為認(rèn)識(shí)各種材料的特性打下基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)材料的過(guò)程中會(huì)涉及到材料的特性，教科書(shū)希望學(xué)生用比擬合適的詞語(yǔ)描述它們的特性，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這種方式可以了解學(xué)生對(duì)材料的原有認(rèn)識(shí)，為后面認(rèn)識(shí)材料的特性打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、意識(shí)到不同的材料具有不同的性質(zhì)。2、意識(shí)到人們?yōu)榱藵M(mǎn)足各種需求，在不斷研究、創(chuàng)造、生產(chǎn)新材料。（二）過(guò)程與方法1、能用感官觀(guān)察認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)材料。2、能通過(guò)分析知道一些人造材料與天然材料之間的關(guān)系。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛與喜悅。2、知道我們身邊的物品都是由材料制成的，有的物品由一種材料制成，有的物品由多種材料制成。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)天然材料和人造材料的關(guān)系。教師準(zhǔn)備：由不同材料組成的各種物體，課件。學(xué)生準(zhǔn)備：《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》等。五、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）情境與問(wèn)題.出示：塑料盆、玻璃杯、石子、木板和沙土等實(shí)物，讓學(xué)生先用感官進(jìn)行觀(guān)察，并提問(wèn)：這些物體是由什么材料制成的？.學(xué)生觀(guān)察后回答。.引導(dǎo)：這些都是生活中常見(jiàn)的物體，它們是用各種不同的材料制成的，你能按來(lái)源區(qū)分身邊的材料嗎？（二）探究與發(fā)現(xiàn)活動(dòng)1：區(qū)分天然材料和人造材料.認(rèn)識(shí)天然材料。（1）提問(wèn)：課本中的塑料杯、紙、棉衫是由什么材料制成的？這些材料又是從哪里來(lái)的？（2）觀(guān)察：學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察圖片，回憶生活經(jīng)驗(yàn)，思考上述問(wèn)題。（學(xué)生經(jīng)過(guò)分析判斷，得知塑料是以石油為原料經(jīng)過(guò)人工合成的方法得到的；紙是由木材等加工制成的，棉布是由棉花加工而來(lái)的，進(jìn)而分析得出石油、木頭和棉花都是來(lái)源于自然界。）（3）匯報(bào)：指定學(xué)生回答上述問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生互相補(bǔ)充與評(píng)價(jià)。（4）引導(dǎo)：生活中還有哪些將天然材料加工后制成人造材料的例子？填寫(xiě)在《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》第7頁(yè)中。（5）結(jié)論：引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述天然材料的概念，像木頭、棉花、石油等可以從大自然中直接獲取的材料叫天然材料。.認(rèn)識(shí)人造材料（1）觀(guān)察：出示玻璃加工過(guò)程的圖片或玻璃加工過(guò)程的視頻，讓學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察。視頻可以讓學(xué)生更直接的進(jìn)行觀(guān)察，同時(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）提問(wèn)：玻璃是利用什么材料？怎樣加工制成的？（玻璃適是用石英砂等天然材料為主要原料經(jīng)過(guò)煨燒制成的。）（3）結(jié)論：像玻璃、塑料、金屬、尼龍等用天然材料加工而成的材料叫人造材料?；顒?dòng)2：體驗(yàn)陶瓷材料的加工過(guò)程生活中常用的碗、花瓶、瓷磚等物品，很多都是由陶瓷材料制成的。陶瓷材料是怎樣加工成的呢？（觀(guān)看視頻。）陶土一一揉泥一一成型一一裝飾一一高溫?zé)圃谟锰胀磷鎏漳嗥康倪^(guò)程中，陶泥的形狀發(fā)生了變化。但是,構(gòu)成它的物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化。陶泥花瓶經(jīng)過(guò)高溫?zé)谱兂闪颂沾善俊Ｌ胀潦翘烊徊牧?，陶瓷是一種（人造）材料。（三）應(yīng)用與拓展了解高科技材料：1、師：剛才我們了解許多常見(jiàn)材料的知識(shí)，昨天老師讓大家回家查找有關(guān)材料的資料，你們說(shuō)說(shuō)都知道哪些新型材料？2、學(xué)生交流自己知道的新型材料。3、教師提供有關(guān)“無(wú)縫乒乓球，航天服，樹(shù)脂眼鏡”等新材料，讓學(xué)生閱讀、研究。4、總結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛開(kāi)展，有許多東西不是用單一的材料制造的，而是用復(fù)合材料或合成材料。關(guān)于材料，你還想知道些什么？還想研