《百合》-初中語文閱讀理解含答案

《百合》百合①百合，是一種從古到今都受人喜愛的世界名花。它原產(chǎn)于中國(guó)，鱗葉呈長(zhǎng)橢圓形，頂端尖，基部較寬，微波狀，向內(nèi)卷曲。表面白色或淡黃色，光滑半透明，質(zhì)硬而脆氣味微人其鱗莖由許多白色鱗片層環(huán)抱而成如蓮花，因而取“百年好合”之意命名。②百合由野生變成人工栽培已有悠久歷史。在公元4世時(shí)，人們認(rèn)為百合只有食用和藥用的功能。百合的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，它不但含有蛋白質(zhì)，脂肪、還原糖、淀粉，多種微量元素及維生素，還含有一些特殊的營(yíng)養(yǎng)成分。這些成分綜合作用于人體不僅具有良好的營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)功而且還對(duì)秋季氣候干燥而引起的多種季節(jié)性疾病有一定的防治作用。中醫(yī)上講鮮百合具有養(yǎng)心安神、鎮(zhèn)咳祛痰、滋陰潤(rùn)肺的功效，對(duì)病后虛弱的人非常有益。③及至南北朝時(shí)代帝發(fā)現(xiàn)合花很值得觀賞詩(shī)云接葉有多重，開花無異色露或低垂風(fēng)偃柳贊它具有超凡脫俗持含蓄的氣質(zhì)。至宋代，種植百合花的人更多。大詩(shī)人陸游也利用窗前的土丘種上百合花。他也詠曰：“芳蘭移取遍中林，余地何妨種玉簪，更乞兩叢香百合，老翁七十尚童心”。④隨著時(shí)代的進(jìn)步歐園藝專通過雜交育種途徑去創(chuàng)造新的品種經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)后終于選育出一批統(tǒng)為“金百合”的新花特色是打破了中國(guó)百合全是一莖一朵、單純白色的現(xiàn)狀，變成一莖多朵，且花色更多，既有金黃、橙紅和淡紫，又有彩斑、條紋等其他圖案顏色。例如，由荷蘭人改良的“卷丹”，花色橙紅枝能開花七八朵美國(guó)人培育的“火黃”色彩更鮮艷朵更繁多外，與中國(guó)百合相比，有些金百合品種更具特色，不但花色多樣，而且還蘊(yùn)含香味，最適宜做廳堂的插花，使人們欣賞起來。不禁生發(fā)出“夜深香滿屋，疑是酒醒時(shí)”的感覺。（綜合“百度百科”資料而成，選文有改動(dòng)）（1百合因何而得名？（2百合有哪些用途？（3指出下列句子所使用的說明方法。（一個(gè)橫線上只能填寫一種說明方法）例如，由荷蘭人改良的“卷丹”，花色橙紅，每枝能開花七八朵，比美國(guó)人培育的“火黃”色彩更鮮艷，花朵更繁多；______（4與中國(guó)百合相比，金百合有什么特色？（答案連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過個(gè)）第1頁，共3頁

答案和解析1.【答案】舉例子；列數(shù)字；比較【解析】（1本題考查對(duì)文章重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取第一段末一句″后人因莖由許多白色鱗片層環(huán)抱而成，狀如蓮花，因而取百年好合之意命名作答即可。（2本題對(duì)文要點(diǎn)的概括和提取能力。通讀文，梳理脈絡(luò)，分次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)句，必要用用自己的語言概括即可。第二段是說百合可以食用，藥用。第三段是百合值得觀賞。（3本題考查對(duì)說明方法類型的把握能力?！袄缬珊商m人改良的卷'花色橙紅……，．明用了舉子的說明方法，“例如“就標(biāo)志性詞語“每枝能開花七八朵“為列數(shù)字“比美國(guó)人培育的火黃色彩更絶，花繁多“是明顯的作比較的說明方法。（4本題考查對(duì)文章重要信息的提取。抓住最后一段的“成一莖多朵，且花色更多“″與中國(guó)百合相比，有些金百合品種更具特色，不但花色多而且蘊(yùn)含香味“等句壓縮整理即可。注意干的字?jǐn)?shù)要求。答案：（1因其鱗莖由許多白色鱗片層環(huán)抱而成，狀如蓮花，因而取百年好合之意命名。（2可以食用，用，還值觀賞。（3

舉例子列數(shù)字作比較（4一莖多朵，花色更多，有些蘊(yùn)含香味。這篇說明文開篇介紹了“百合”得名的原因，然后運(yùn)用舉例子、列數(shù)字作比等說明方法介紹了百合的食用、藥用價(jià)值和值得觀賞的方面，最后又說明了有些金百合品種更具特色，更適宜觀賞。常見的說明方法有：

舉例子、分美、列數(shù)字、作比、畫表、下定、作第2頁，共3頁

釋、打比方、狀貌、引用、做假等。運(yùn)用說明方法要根居說明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明方