挫折公開課課件

祝福語：

笑口常開、心想事成、萬事如意、一帆風(fēng)順、永遠(yuǎn)快樂、一生平安……祝福語：笑口常開、心想事成、萬事如意、一第十一課與挫折同行第十一課與挫折同行感受挫折感受挫折1.了解挫折的含義，知道導(dǎo)致挫折的原因有許多，以辯證的態(tài)度認(rèn)識(shí)挫折的積極意義和消極作用。2.初步培養(yǎng)用辯證的方法分析挫折的能力；鍛煉自我調(diào)適和應(yīng)對(duì)挫折的能力。3.養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解挫折的含義，知道導(dǎo)致挫折的原因有許多，以辯證的態(tài)度認(rèn)1.什么是挫折？2.造成挫折的因素有哪些？3.對(duì)待挫折的三種態(tài)度？4.挫折的影響？自學(xué)導(dǎo)航1.什么是挫折？自學(xué)導(dǎo)航材料：偉大的思想家孔子為實(shí)現(xiàn)自己的理想，曾周游列國(guó)而四處碰壁；大詩(shī)人屈原懷一腔報(bào)國(guó)之志，卻遭人陷害投汨羅江而死；貝多芬在音樂創(chuàng)作的過程中遭受了雙耳失聰?shù)拇驌簟?/p>

農(nóng)民遭到自然災(zāi)害而顆粒無收；工人因企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難而下崗；機(jī)關(guān)干部面臨精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)被裁員；青少年則有可能在學(xué)習(xí)、升學(xué)、家庭、交友、工作、健康等方面遭到失敗的打擊……析故事，說道理材料：偉大的思想家孔子為實(shí)現(xiàn)自己的理想，曾周游列國(guó)而四處碰壁

收獲平臺(tái)挫折是普遍存在的，是難以避免的，每個(gè)人都會(huì)遇到。正如古人所說，“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！薄叭松蝗缫馐鲁０司拧笔斋@平臺(tái)挫折是普遍存在的，是難以避免的，每個(gè)人都會(huì)遇在人生道路上,無論是身處順境還是逆境,我們會(huì)遇到各種干擾,困難與失敗,使愿望得不到實(shí)現(xiàn),需要得不到滿足.1.什么是挫折？在人生道路上,無論是身處順境還是逆境,我們會(huì)遇到各種干擾,困

請(qǐng)同學(xué)們說一說你或者你身邊的人所遭遇的挫折有哪些？知識(shí)應(yīng)用知識(shí)應(yīng)用我的挫折我來說我的挫折我來說思考：造成挫折的原因有哪些？思考：造成挫折的原因有哪些？地震海嘯泥石流洪水地震海嘯泥石流洪水自然因素：惡劣的氣候與嚴(yán)重的自然災(zāi)害所造成的損失或失敗等。自然因素：惡劣的氣候與嚴(yán)重的自然災(zāi)害所造成的損失或失敗等。

家庭發(fā)生變故,或家長(zhǎng)教育不當(dāng),使孩子產(chǎn)生挫折感你怎么才考了0分，別上學(xué)了！家庭發(fā)生變故,或家長(zhǎng)教育不當(dāng),使孩子產(chǎn)生挫折感家庭和學(xué)校因素：家庭人際關(guān)系不和諧、家庭變故或?qū)W校教育不當(dāng)產(chǎn)生心理上的緊張、焦慮和失落。老師為什么總批評(píng)我呢？我再也不上…課了家庭和學(xué)校因素：家庭人際關(guān)系不和諧、家庭變故或?qū)W校教育不當(dāng)產(chǎn)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)

社會(huì)因素：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、宗教、道德、風(fēng)俗習(xí)慣、人際關(guān)系等。社會(huì)因素：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、宗教、道德、風(fēng)俗習(xí)慣、

個(gè)人因素：生理因素、能力不足、性格、意志薄弱、情緒低沉、不合理的要求、心理不健康等個(gè)人因素：生理因素、能力不足、性格、意志薄弱、情緒造成挫折的因素：（1）自然因素：惡劣的氣候與嚴(yán)重的自然災(zāi)害所造成的損失或失敗、生老病死等。（2）社會(huì)因素：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、宗教、道德、風(fēng)俗習(xí)慣、人際關(guān)系等。（3）家庭和學(xué)校因素：家庭變故或教育不當(dāng)產(chǎn)生心理上的緊張、焦慮和失落。（4）個(gè)人因素：生理因素、能力不足、性格、意志薄弱、情緒低沉、不合理的要求、心理不健康等造成挫折的因素：（1）自然因素：惡劣的氣候與嚴(yán)重的自然災(zāi)害所練習(xí)：唐山大地震造成群眾生命財(cái)產(chǎn)的損失舊社會(huì)劉三姐的二姐被害

學(xué)生挨老師批評(píng)、懲罰長(zhǎng)江流域發(fā)生特大水災(zāi)沖毀家園張某因視力問題沒有被選上飛行員社會(huì)因素自然因素家庭和學(xué)校因素個(gè)人因素李某因家庭貧困不得不輟學(xué)練習(xí)：唐山大地震造成群眾生命財(cái)產(chǎn)的損失舊社會(huì)劉三姐的二姐被害三只青蛙的故事三只青蛙的故事1.三只青蛙的結(jié)局對(duì)你有何啟示？2.不同的人面對(duì)挫折會(huì)有哪些不同的態(tài)度？結(jié)果會(huì)有什么不同？1.三只青蛙的結(jié)局對(duì)你有何啟示？2.不同的人面對(duì)挫折會(huì)有哪些人們對(duì)挫折的態(tài)度，可以歸納為三種：第一種人在挫折面前，悲觀失望，自暴自棄。這種人活得痛苦，活的沒樂趣。第二種人面對(duì)挫折也痛苦，也失意，但是他們通過自我調(diào)節(jié)能夠慢慢地接受它。這種人活得樂觀、活得健康、活得積極。第三種人面對(duì)挫折，不悲觀、不嘆息，而是勇敢地面對(duì)。這種人活得堅(jiān)強(qiáng)、活得高尚、獲得有價(jià)值。人們對(duì)挫折的態(tài)度，可以歸納為三種：第一種人在挫折面前，悲觀失

挫折是一把雙刃劍，對(duì)不同的人有不同的影響。挫折是一把雙刃劍，對(duì)不同的人有不同的影響。2008年12月27日大眾網(wǎng)：畢業(yè)于某知名大學(xué)的劉某曾經(jīng)在一家大型企業(yè)就職。該企業(yè)倒閉之后，劉某又輾轉(zhuǎn)到幾家企業(yè)做工，但后來都先后被解聘，倍受打擊的他干脆不在工作，每日靠撿破爛為生，甚至今已經(jīng)在公園一橋洞里居住一年多。想一想：1、從劉某性格上分析，為什么劉某會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的情況？2、在劉某身上你看到了挫折對(duì)人的身心和事業(yè)成功有什么影響？情境分析：2008年12月27日大眾網(wǎng)：畢業(yè)于某知名大學(xué)的劉某曾經(jīng)在一1、挫折會(huì)給人的身心造成打擊和壓力，造成精神上的煩惱與痛苦。2、使人生前進(jìn)的道路變得曲折，成為發(fā)展中的障礙。（對(duì)意志薄弱、害怕挫折的人來說）挫折的消極影響1、挫折會(huì)給人的身心造成打擊和壓力，造成精神上的煩惱與痛苦。要么趕緊死，要么精彩地活著。無臂鋼琴師劉偉要么趕緊死，要么精彩地活著。無臂鋼琴師劉偉思考：1.劉偉遇到了哪些挫折？2.他是如何面對(duì)挫折的？3.你從他的故事懂得了什么道理？思考：1.劉偉遇到了哪些挫折？2.他是如何面對(duì)挫折的？3.你1、能磨練人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神。2、能增長(zhǎng)人的才干和智慧，成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富。有助于事業(yè)的成功。挫折積極影響（對(duì)意志堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)挫折的人來說）1、能磨練人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神。挫折積極影響（對(duì)意志堅(jiān)挫折的影響（挫折是把雙刃劍）1、挫折會(huì)給人的身心造成打擊和壓力，造成精神上的煩惱與痛苦。2、使人們前進(jìn)的道路變得曲折，成為發(fā)展中的障礙。(一）對(duì)意志薄弱、害怕挫折的人1、能磨練人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神。2、能增長(zhǎng)人的才干和智慧，成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富。（二）對(duì)意志堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)挫折的人挫折的影響（挫折是把雙刃劍）1、挫折會(huì)給人的身心造成打擊和壓

★★

我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度對(duì)待挫折？

★★我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度對(duì)待挫折？面對(duì)挫折接受挫折，慢慢調(diào)節(jié)悲觀失意、自暴自棄向挫折屈服半途而廢不悲觀、不嘆息，勇敢地面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折成功一事無成不同的態(tài)度不同的結(jié)果沒有拼搏競(jìng)爭(zhēng)！活得積極、樂觀、健康面對(duì)挫折接受挫折，慢慢調(diào)節(jié)悲觀失意、自暴自棄向挫折屈服半途而1.挫折是一種常見現(xiàn)象，每個(gè)人一生總會(huì)遇到。2.造成挫折的因素有很多，如自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、家庭因素、學(xué)校因素。3.對(duì)挫折情境的態(tài)度、看法以及耐挫折能力等，是影響挫折感的非常重要的因素。人們對(duì)挫折的態(tài)度歸納起來有三種。4.挫折既有積極影響，又有消極影響。課堂總結(jié)1.挫折是一種常見現(xiàn)象，每個(gè)人一生總會(huì)遇到。課堂總結(jié)課堂練習(xí)

1、“勝敗乃兵家常事”告訴我們（）

A.要經(jīng)常失敗

B.要用樂觀的態(tài)度對(duì)待挫折

C.不要怕失敗

D.要勇于失敗

2、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”這句話告訴我們的道理是（）

A.人生苦難深重B.挫折孕育成功

C.成功的人少D.風(fēng)雨過后是晴天BB課堂練習(xí)1、“勝敗乃兵家常事”告訴我們（

3、“如果生活只有晴空麗日而沒有陰云籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！边@句名言說明（）

A．生活是痛苦不堪的

B．我們不應(yīng)該對(duì)生活抱有美好的幻想

C．挫折越多越好

D．挫折是人生的一部分，生活中難免會(huì)遇到各種挫折

D3、“如果生活只有晴空麗日而沒有陰云籠罩，只有幸福而沒4、“吃一塹，長(zhǎng)一智”這句話所包含的道理是（）

A.人們生活閱歷豐富，經(jīng)驗(yàn)就豐富

B.失敗越多智商越高

C.挫折能增長(zhǎng)人的聰明才智

D.挫折是普遍存在的C4、“吃一塹，長(zhǎng)一智”這句話所包含的道理是（）C5、人的活動(dòng)受到各方面因素的制約，因此人生難免會(huì)遇到挫折。造成挫折的自然因素有（）

①洪澇災(zāi)害②地震③某些生理缺陷④惡劣的環(huán)境A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④A5、人的活動(dòng)受到各方面因素的制約，因此人生難免會(huì)遇到挫折。造

6、“不幸是最好的大學(xué)。”這句話說明（）

A.正確的生活目標(biāo)是人的精神支柱

B.每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不幸，如同讀大學(xué)一樣

C.面對(duì)逆境不屈撓，使人增長(zhǎng)聰明才智，孕育成功

D.挫折會(huì)使人對(duì)生活更加充滿信心CC師生共勉天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。師生共勉天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚我的抗挫格言在挫折面前，我們應(yīng)該做強(qiáng)者，請(qǐng)大家寫下我的抗挫格言，激勵(lì)自己戰(zhàn)勝挫折.我的抗挫格言在挫折面前，我們應(yīng)該做強(qiáng)者，請(qǐng)大家寫下我的抗挫格謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)祝福語：

笑口常開、心想事成、萬事如意、一帆風(fēng)順、永遠(yuǎn)快樂、一生平安……祝福語：笑口常開、心想事成、萬事如意、一第十一課與挫折同行第十一課與挫折同行感受挫折感受挫折1.了解挫折的含義，知道導(dǎo)致挫折的原因有許多，以辯證的態(tài)度認(rèn)識(shí)挫折的積極意義和消極作用。2.初步培養(yǎng)用辯證的方法分析挫折的能力；鍛煉自我調(diào)適和應(yīng)對(duì)挫折的能力。3.養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解挫折的含義，知道導(dǎo)致挫折的原因有許多，以辯證的態(tài)度認(rèn)1.什么是挫折？2.造成挫折的因素有哪些？3.對(duì)待挫折的三種態(tài)度？4.挫折的影響？自學(xué)導(dǎo)航1.什么是挫折？自學(xué)導(dǎo)航材料：偉大的思想家孔子為實(shí)現(xiàn)自己的理想，曾周游列國(guó)而四處碰壁；大詩(shī)人屈原懷一腔報(bào)國(guó)之志，卻遭人陷害投汨羅江而死；貝多芬在音樂創(chuàng)作的過程中遭受了雙耳失聰?shù)拇驌簟?/p>

農(nóng)民遭到自然災(zāi)害而顆粒無收；工人因企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難而下崗；機(jī)關(guān)干部面臨精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)被裁員；青少年則有可能在學(xué)習(xí)、升學(xué)、家庭、交友、工作、健康等方面遭到失敗的打擊……析故事，說道理材料：偉大的思想家孔子為實(shí)現(xiàn)自己的理想，曾周游列國(guó)而四處碰壁

收獲平臺(tái)挫折是普遍存在的，是難以避免的，每個(gè)人都會(huì)遇到。正如古人所說，“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！薄叭松蝗缫馐鲁０司拧笔斋@平臺(tái)挫折是普遍存在的，是難以避免的，每個(gè)人都會(huì)遇在人生道路上,無論是身處順境還是逆境,我們會(huì)遇到各種干擾,困難與失敗,使愿望得不到實(shí)現(xiàn),需要得不到滿足.1.什么是挫折？在人生道路上,無論是身處順境還是逆境,我們會(huì)遇到各種干擾,困

請(qǐng)同學(xué)們說一說你或者你身邊的人所遭遇的挫折有哪些？知識(shí)應(yīng)用知識(shí)應(yīng)用我的挫折我來說我的挫折我來說思考：造成挫折的原因有哪些？思考：造成挫折的原因有哪些？地震海嘯泥石流洪水地震海嘯泥石流洪水自然因素：惡劣的氣候與嚴(yán)重的自然災(zāi)害所造成的損失或失敗等。自然因素：惡劣的氣候與嚴(yán)重的自然災(zāi)害所造成的損失或失敗等。

家庭發(fā)生變故,或家長(zhǎng)教育不當(dāng),使孩子產(chǎn)生挫折感你怎么才考了0分，別上學(xué)了！家庭發(fā)生變故,或家長(zhǎng)教育不當(dāng),使孩子產(chǎn)生挫折感家庭和學(xué)校因素：家庭人際關(guān)系不和諧、家庭變故或?qū)W校教育不當(dāng)產(chǎn)生心理上的緊張、焦慮和失落。老師為什么總批評(píng)我呢？我再也不上…課了家庭和學(xué)校因素：家庭人際關(guān)系不和諧、家庭變故或?qū)W校教育不當(dāng)產(chǎn)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)

社會(huì)因素：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、宗教、道德、風(fēng)俗習(xí)慣、人際關(guān)系等。社會(huì)因素：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、宗教、道德、風(fēng)俗習(xí)慣、

個(gè)人因素：生理因素、能力不足、性格、意志薄弱、情緒低沉、不合理的要求、心理不健康等個(gè)人因素：生理因素、能力不足、性格、意志薄弱、情緒造成挫折的因素：（1）自然因素：惡劣的氣候與嚴(yán)重的自然災(zāi)害所造成的損失或失敗、生老病死等。（2）社會(huì)因素：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、宗教、道德、風(fēng)俗習(xí)慣、人際關(guān)系等。（3）家庭和學(xué)校因素：家庭變故或教育不當(dāng)產(chǎn)生心理上的緊張、焦慮和失落。（4）個(gè)人因素：生理因素、能力不足、性格、意志薄弱、情緒低沉、不合理的要求、心理不健康等造成挫折的因素：（1）自然因素：惡劣的氣候與嚴(yán)重的自然災(zāi)害所練習(xí)：唐山大地震造成群眾生命財(cái)產(chǎn)的損失舊社會(huì)劉三姐的二姐被害

學(xué)生挨老師批評(píng)、懲罰長(zhǎng)江流域發(fā)生特大水災(zāi)沖毀家園張某因視力問題沒有被選上飛行員社會(huì)因素自然因素家庭和學(xué)校因素個(gè)人因素李某因家庭貧困不得不輟學(xué)練習(xí)：唐山大地震造成群眾生命財(cái)產(chǎn)的損失舊社會(huì)劉三姐的二姐被害三只青蛙的故事三只青蛙的故事1.三只青蛙的結(jié)局對(duì)你有何啟示？2.不同的人面對(duì)挫折會(huì)有哪些不同的態(tài)度？結(jié)果會(huì)有什么不同？1.三只青蛙的結(jié)局對(duì)你有何啟示？2.不同的人面對(duì)挫折會(huì)有哪些人們對(duì)挫折的態(tài)度，可以歸納為三種：第一種人在挫折面前，悲觀失望，自暴自棄。這種人活得痛苦，活的沒樂趣。第二種人面對(duì)挫折也痛苦，也失意，但是他們通過自我調(diào)節(jié)能夠慢慢地接受它。這種人活得樂觀、活得健康、活得積極。第三種人面對(duì)挫折，不悲觀、不嘆息，而是勇敢地面對(duì)。這種人活得堅(jiān)強(qiáng)、活得高尚、獲得有價(jià)值。人們對(duì)挫折的態(tài)度，可以歸納為三種：第一種人在挫折面前，悲觀失

挫折是一把雙刃劍，對(duì)不同的人有不同的影響。挫折是一把雙刃劍，對(duì)不同的人有不同的影響。2008年12月27日大眾網(wǎng)：畢業(yè)于某知名大學(xué)的劉某曾經(jīng)在一家大型企業(yè)就職。該企業(yè)倒閉之后，劉某又輾轉(zhuǎn)到幾家企業(yè)做工，但后來都先后被解聘，倍受打擊的他干脆不在工作，每日靠撿破爛為生，甚至今已經(jīng)在公園一橋洞里居住一年多。想一想：1、從劉某性格上分析，為什么劉某會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的情況？2、在劉某身上你看到了挫折對(duì)人的身心和事業(yè)成功有什么影響？情境分析：2008年12月27日大眾網(wǎng)：畢業(yè)于某知名大學(xué)的劉某曾經(jīng)在一1、挫折會(huì)給人的身心造成打擊和壓力，造成精神上的煩惱與痛苦。2、使人生前進(jìn)的道路變得曲折，成為發(fā)展中的障礙。（對(duì)意志薄弱、害怕挫折的人來說）挫折的消極影響1、挫折會(huì)給人的身心造成打擊和壓力，造成精神上的煩惱與痛苦。要么趕緊死，要么精彩地活著。無臂鋼琴師劉偉要么趕緊死，要么精彩地活著。無臂鋼琴師劉偉思考：1.劉偉遇到了哪些挫折？2.他是如何面對(duì)挫折的？3.你從他的故事懂得了什么道理？思考：1.劉偉遇到了哪些挫折？2.他是如何面對(duì)挫折的？3.你1、能磨練人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神。2、能增長(zhǎng)人的才干和智慧，成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富。有助于事業(yè)的成功。挫折積極影響（對(duì)意志堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)挫折的人來說）1、能磨練人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神。挫折積極影響（對(duì)意志堅(jiān)挫折的影響（挫折是把雙刃劍）1、挫折會(huì)給人的身心造成打擊和壓力，造成精神上的煩惱與痛苦。2、使人們前進(jìn)的道路變得曲折，成為發(fā)展中的障礙。(一）對(duì)意志薄弱、害怕挫折的人1、能磨練人的意志，激發(fā)人的進(jìn)取精神。2、能增長(zhǎng)人的才干和智慧，成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富。（二）對(duì)意志堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)挫折的人挫折的影響（挫折是把雙刃劍）1、挫折會(huì)給人的身心造成打擊和壓

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我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度對(duì)待挫折？

★★我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度對(duì)待挫折？面對(duì)挫折接受挫折，慢慢調(diào)節(jié)悲觀失意、自暴自棄向挫折屈服半途而廢不悲觀、不嘆息，勇敢地面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折成功一事無成不同的態(tài)度不同的結(jié)果沒有拼搏競(jìng)爭(zhēng)！活得積極、樂觀、健康面對(duì)挫折接受挫折，慢慢調(diào)節(jié)悲觀失意、自暴自棄向挫折屈服半途而1.挫折是一種常見現(xiàn)象，每個(gè)人一生總會(huì)遇到。2.造成挫折的因素有很多，如自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、家庭因素、學(xué)校因素。3.對(duì)挫折情境的態(tài)度、看法以及耐挫折能力等，是影響挫折感的非常重要的因素。人們對(duì)挫折的態(tài)度歸納起來有三種。4.挫折既有積極影響，又有消極影響。課堂總結(jié)1.挫折是一種常見現(xiàn)象，每個(gè)人一生總會(huì)遇到。課堂總結(jié)課堂練習(xí)

1、“勝敗乃兵家常事”告訴我們（）

A.要經(jīng)常失敗

B.要用樂觀的態(tài)度對(duì)待挫折

C.不要怕失敗

D.要勇于失敗

2、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”這句話告訴我們的道理是（）

A.人生苦難深重B.挫折孕育成功

C.成功的人少D.風(fēng)雨過后是晴天BB課堂練習(xí)1、“勝敗乃兵家常事”告訴我們（

3、“如