小說閱讀七講第七講小說主題-新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)課件

小說閱讀七講第七講小說主題小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題小說閱讀七講第七講小說主題—新教學(xué)目標(biāo)：1、明確高考關(guān)于小說主題的考

向以及常見題型。2、鞏固突破分析小說主題意蘊(yùn)

的方法。3、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，規(guī)范答題。教學(xué)目標(biāo)：1、明確高考關(guān)于小說主題的考《祝福》主題

《祝?！愤@篇小說通過祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國的社會(huì)矛盾，深刻地揭露了地主階級對勞動(dòng)?jì)D女的摧殘與迫害，深切地表達(dá)了對底層勞動(dòng)?jì)D女的同情和關(guān)心，深刻地揭示了封建禮教吃人的本質(zhì)，指出徹底反封建的必要性。

《祝福》主題

小說的主題是小說的靈魂，是作者寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在，而小說的主題寓于小說中的情節(jié)、環(huán)境和人物形象之中。小說的主題是什么小說的主題是小說的靈魂，是作者寫作目的之所在，也是作小說的主題是小說的靈魂，是作者寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在，而小說的主題寓于小說中的情節(jié)、環(huán)境和人物形象之中，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。小說主題高考設(shè)題方式有三類：概括、評價(jià)和探究。對主題比較單一的高考往往以概括的形式考查，對主題可以從不同角度挖掘的，往往以評價(jià)、探究的形式考查。小說的主題是小說的靈魂，是作者寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值（一）考綱要求

（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，以及內(nèi)涵的民族心理和人文精神。（內(nèi)容）（從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)）要求從時(shí)代背景、人物形象、環(huán)境氛圍、細(xì)節(jié)描寫、語言表達(dá)等方面切入研究。（要求從思想內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)的各個(gè)方面探究作品的深刻思想）（2）探討作品的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。（目的）（探討作品中蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神）要求從作者經(jīng)歷、所處時(shí)代、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及作品影響進(jìn)行分析。（要求從人物形象、時(shí)代背景、環(huán)境氛圍、細(xì)節(jié)描寫、語言表達(dá)等方面入手，探究民族心理和人文精神）（3）探討文本中的某些問題，提出自己的見解。（多方面）（對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀）要求立足自我，感悟和體驗(yàn)文本，獨(dú)立思考，發(fā)表看法。（一）考綱要求

（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，探究小說主題的技法(1)主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：①以小說主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假惡丑。②用故事的形式針砭時(shí)弊。③通過寓言，寄寓人生哲理。④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。探究小說主題的技法(2)對主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。對主題的概括常用這樣一些基本術(shù)語：①歌頌、贊揚(yáng)、弘揚(yáng)什么。②諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。③揭示什么人生道理。④對什么現(xiàn)象的反思。⑤表達(dá)了什么情感。(2)對主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作者背景看、從人物特【答題注意點(diǎn)】①注意分析方法。要由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)；要全面、深刻，避免以偏概全，要辯證統(tǒng)一；要敘議結(jié)合，有理有據(jù)；要充分具體、有深度，不含糊。②注意思維整合。要將作品思想內(nèi)容、作品形象分析、作品結(jié)構(gòu)、語言、表現(xiàn)手法和作者的觀點(diǎn)態(tài)度整合起來，否則容易造成失誤。小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件【答題注意點(diǎn)】小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)常見設(shè)問方式(1)找出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題)。(2)讀了全文后，文章讓你明白了什么道理？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?3)小說意蘊(yùn)豐富，你認(rèn)為它表達(dá)了怎樣的主題？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?4)讀完作品后對你有什么樣的啟示？小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件常見設(shè)問方式小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)（二）、主題概括常用術(shù)語①歌頌、贊揚(yáng)、弘揚(yáng)什么。②諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。③揭示什么人生道理。④對什么現(xiàn)象的反思。⑤表達(dá)了什么情感。（三）、語言表達(dá)一般模式1．概括主題。小說通過……情節(jié)，刻畫了……形象，表現(xiàn)了/批判了/頌揚(yáng)了……現(xiàn)象/性格/情感/思考。小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件（二）、主題概括常用術(shù)語（三）、語言表達(dá)一般模式小說閱讀七講《邊城》主題探究小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件《邊城》主題探究小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專一、環(huán)境：

解放前的湘西偏僻的小城，和諧淳樸。二老翠翠爺爺大老相悅之情愛祖孫之親愛手足之愛欣賞喜愛愛戀二、情節(jié)：小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件一、環(huán)境：二老翠翠爺爺大人物：

翠翠：天真善良、溫柔清純。

外公：古道熱腸，愛護(hù)孫女。

天保：個(gè)性豪爽、慷慨。

文中的每個(gè)人都內(nèi)心善良，純潔無暇，為他人著想。小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件人物：小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品

《邊城》主題：

抒寫青年男女之間的純純情愛、祖孫之間的真摯親愛、鄰里之間的善良互愛。

贊美：邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛。

批判：物欲泛濫的現(xiàn)代文明；金錢主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實(shí)。

呼吁：重建民族的品德與人格。小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件《邊城》主題：小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專小說的主題怎么解(1)從小說的標(biāo)題入手。有的小說的標(biāo)題除了表面意思外，還有比喻象征義或雙關(guān)義，隱含著小說的主題，如《祝福》。(2)從小說的情節(jié)和人物形象入手。從故事情節(jié)的發(fā)展中和人物性格命運(yùn)的變化中，去挖掘小說所要揭示的社會(huì)意義。(3)

聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫。認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征，達(dá)到理解小說主題的目的。(4)

從作者的思想傾向上去思考。這可以抓住小說中的關(guān)鍵性詞語來把握。小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說的主題怎么解(1)從小說的標(biāo)題入手。有的小說的標(biāo)題除了表

鋤

李銳拄著鋤把出村的時(shí)候又有人問：“六安爺，又去百畝園呀？”倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑：“是哩?！薄翱妊剑矤?，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺！”六安爺還是平靜地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮?！薄翱妊剑z了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀六安爺？”六安爺已經(jīng)記不清這樣的回答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮。”斜射的陽光晃晃地照在六安爺?shù)哪樕?，漸漸失明的眼睛，給他帶來一種說不出的靜穆。六安爺看不清人們的臉色，可他聽得清人們的腔調(diào)。但是六安爺不想改變自己的主意，照樣拄著鋤把當(dāng)拐棍，從從容容地走過。百畝園就在河對面，一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河，把百畝園和村子連在一起。這整整一百二十畝平坦肥沃的河灘地，是亂流河一百多里河谷當(dāng)中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了，西灣村人不知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園，也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬斤的糧食，更不知這幾百萬幾千萬斤的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。但是，從今年起百畝園再也不會(huì)收獲莊稼了。煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個(gè)焦炭廠。兩年里反復(fù)地談判，煤炭公司一直把土地收購價(jià)壓在每畝五千元。為了表示絕不接受的決心，今年下種的季節(jié)，西灣村人堅(jiān)決地把莊稼照樣種了下去。小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件

煤炭公司終于妥協(xié)了，每畝地一萬五千塊。這場驚心動(dòng)魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到處被人傳頌。一萬五千塊，簡直就是一個(gè)讓人頭暈的天價(jià)。按照最好的年景，現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想就讓人頭暈，你得受一百多年的辛苦，留一百多年的汗，才能在一畝地里刨出來一萬五千塊錢吶！勝利的喜悅中，沒有人再去百畝園了，因?yàn)楹贤缓灒X一拿，推土機(jī)馬上就要開進(jìn)來了。

可是，不知不覺中，那些被人遺忘了的種子，還是和千百年來一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會(huì)有珍珠一樣的露水，在晨風(fēng)中把陽光變幻得五彩繽紛。這些種子們不知道，永遠(yuǎn)不會(huì)再有人來伺候它們，收獲它們了。從此往后，百畝園里將是爐火熊熊、濃煙滾滾的另一番景象。六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計(jì)算著出苗的時(shí)間，到了該間苗鋤頭遍的日子，六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌，一晌不落?，F(xiàn)在，勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索著探出一塊空地，然后，坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙，等著僵硬了的筋骨舒緩下來。等到歇夠了，就再拄著鋤把站起來，青筋暴突的臂膀，把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進(jìn)搖擺的苗垅里去。沒有人催，自己心里也不急，六安爺只想一個(gè)人慢慢地鋤地，就好像一個(gè)人對著一壺老酒細(xì)斟慢飲。小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件煤炭公司終于妥協(xié)了，每畝地一萬五千塊。這場驚心動(dòng)魄的談判

終于，西山的陰影落進(jìn)了河谷，被太陽曬了一天的六安爺，立刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意。他緩緩地直起腰來，把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地啐上幾點(diǎn)唾沫，而后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭。隨著臂膀有力的拉拽，鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根，間開了密集的幼苗，新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜意地微笑著，雖然看不清，可是，耳朵里的聲音，鼻子里的氣味，河谷里漸起的涼意，都讓他順心，都讓他舒服。銀亮的鋤板魚兒戲水一般地，在禾苗的綠波中上下翻飛。于是，松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印，腳印的兩旁是株距均勻的玉茭和青豆的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不一般，六安爺心里知道，這是他這輩子最后一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。沉靜的暮色中，百畝園顯得寂寥、空曠，六安爺喜歡這天地間昏暗的時(shí)辰，眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的。他知道自己在慢慢融入眼前這黑暗的世界里。很多天以后，人們跟著推土機(jī)來到百畝園，無比驚訝地發(fā)現(xiàn)，六安爺鋤過的苗垅里，茁壯的禾苗均勻整齊，一顆一顆蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一個(gè)半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數(shù)遍的話，六安爺總是平靜固執(zhí)地說，“我不是鋤地，我是過癮”。小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件終于，西山的陰影落進(jìn)了河谷，被太陽曬了一天的六安爺，立刻

“我不是鋤地，我是過癮”這句話，既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵，請結(jié)合全文進(jìn)行分析。（8分）六安爺：①六安爺用這句話來回應(yīng)村人的勸阻，由此能感受到他溫和而又固執(zhí)的性格特點(diǎn)；②百畝園即將不復(fù)存在，六安爺?shù)难劬σ部煲?，他要過在百畝園的“癮”，由此能體會(huì)到他內(nèi)心的隱痛。小說主旨：①在大地上勞作是一種“癮”，即勞動(dòng)者的精神需要；②隨著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式的結(jié)束，耕種的意義只剩下“過癮”，令人嘆惋又發(fā)人深思。小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件“我不是鋤地，我是過癮”這句話，既是理解六安爺?shù)年P(guān)【重點(diǎn)講練】五、主題意蘊(yùn)類試題4.典型例題（2019·大連模擬）閱讀下面的文字,完成題目。限期拆遷袁省梅土塵轟隆隆呼嘯著來了,又呼嘯著跑了。婆婆坐在塵霧里,坐在修鞋箱子后,一動(dòng)不動(dòng)。土塵小下去時(shí),工程隊(duì)的胖子隊(duì)長奓①著渾圓的胳膊,踩著磚塊瓦礫,粗短的腿一跳一跳的,像個(gè)孩子般蹦跳著來了。胖子叫婆婆讓開,推土機(jī)、挖掘機(jī)可不長眼,磚頭、水泥疙瘩可不長眼,傷了您,我可賠不起。婆婆伸出三個(gè)手指,說,三天,緩上三天等不上我的八哥,我保準(zhǔn)離開。胖子說,十天前,您就說緩三天。要是活兒不催得緊,就是緩上三十天三百天,我也一點(diǎn)意見沒有,誰家沒個(gè)難心事。小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件【重點(diǎn)講練】小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)婆婆指著她身后的房子,說,八哥認(rèn)得房子還有這墻上的畫,我老了,八哥再見我,她肯定不認(rèn)得了。婆婆說著,臉上就滾下兩行淚,黃灰的臉上犁開了般黑濕了兩道。婆婆說,她就是從這條街上走丟的,你再緩我三天,說不定她就回來了,她要是回來了,看不見這墻上的畫,又會(huì)走丟的。婆婆扭頭給胖子看身后墻上的畫。是一幅小孩子的手印畫。婆婆說,是八哥的手印。八哥小時(shí)候發(fā)燒給燒壞了,沒法上學(xué),可你看她這手印畫,像是一個(gè)腦子不好的孩子畫的嗎?八哥印下這手印畫后,就高興得不得了,天天都要在這畫前玩,晚上睡覺了,還要光著腳出來看一遍,就擔(dān)心誰把她的畫給偷走。胖子不看那畫,也不聽她說,急得嚷,那您不讓拆了?不能因?yàn)槟患?影響了大家啊。胖子跟婆婆說話,卻把臉扭向站在推土機(jī)、鏟車旁邊的人。都是這個(gè)街上的人。很明顯,胖子的話是說給婆婆的,也是說給他們聽的。那些人果然急了。怎么會(huì)不急呢?樓房還在紙上,房子已經(jīng)拆了,他們在外租房子住。人們嘰嘰喳喳地吵嚷比樹上的鳥兒還要?dú)g實(shí),話語里全是不滿和氣憤。人們都認(rèn)為,婆婆的孫女都丟了五年了,一時(shí)半刻的哪能回來?婆婆擋住不讓拆,就是故意想多要點(diǎn)錢。有的說,啥錢啊,就是想多要一套房子。小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件婆婆指著她身后的房子,說,八哥認(rèn)得房子還有這墻上的畫,我老了婆婆聽見了,臉變得青紫黃黑,雙手緊緊地抓握著平車的橫桿,忽地站起,想去跟那些人理論,又想起她要是離開了,沒準(zhǔn)胖子就會(huì)叫推土機(jī)推倒房子,又忽地坐下,雙手在車桿上攥了又攥,好像那鐵的車桿是毛巾,她要擰出水來。鄰居老張來了。老張說,你不能這么自私,大家在外面租房借房住,拖家?guī)Э诘?鍋碗瓢盆的,容易?都不容易,照我說,你把鞋攤擺到街口,等八哥,也能掙倆錢,照我說,街口的生意肯定比你在這好。婆婆說不是這么回事,你記得吧,八哥就喜歡這幅畫,畫要是沒了,八哥就是回來了,該有多傷心。婆婆懇求老張去給胖子說說寬限幾天,婆婆說,沒準(zhǔn)這幾天,我的八哥就回來了。婆婆說,你還記得吧,那天,我就趴在箱子上打個(gè)盹,就一眨眼的工夫啊,睜開眼八哥就不見了。老張說我知道,問題是你再不讓開,人家就給你常年在外打工的兒子兒媳打電話,叫他們回來做你的工作。婆婆聽老張說叫她兒子兒媳回來,她一下就軟了。八哥丟了后,她一直不敢給兒子兒媳說。他們打電話問八哥,她就說睡覺了,或者是,出去玩了?，F(xiàn)在,要是兒子兒媳回來,她咋說呢?婆婆撲在墻上,把頭抵在手印上,號(hào)啕大哭,我的八哥啊。婆婆哭著說,我來拆吧。小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件小說閱讀七講第七講小說主題—新高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)精品課件婆婆聽見了,臉變得青紫黃黑,雙手緊緊地抓握著平車的橫桿,忽地機(jī)器的轟鳴聲沒了。人們吵吵嚷嚷的聲音沒了。只有塵埃還在亂紛紛地跳出一團(tuán)黑白灰黃的霧,騰騰地滾著,飄升,散開……看上去也喧囂,也嘈雜。婆婆先是順著手印用她的修鞋刀子劃開一條縫,然后,一只手塞在墻皮下,一只手按在墻皮上,墻皮下的手往上掀,墻皮上的手緊緊地跟著按,她小心地揭下一片手印,放在修鞋箱子上,又小心翼翼地順著手印劃縫,然后,一只手塞在墻皮下,一只手按在墻皮上,小心地揭下一片手印,放在箱子上。婆婆揭著墻上的手印,就像她抱著八哥,給八哥喂奶,給八哥洗澡,仔細(xì),認(rèn)真,緩慢而憂傷。老張站在一邊擔(dān)心地看著婆婆,叫她小心點(diǎn),不要傷了手。胖子不耐煩了,說你這樣子到啥時(shí)候才能弄完啊?他又對一旁的人說,她有個(gè)傻孫女,她也跟著傻了吧。人們嘩地大笑,笑聲肆意,嘹亮,沒心沒肺。老張的臉黑了,他撿起一塊瓦片,指著胖子,你再說一句,你再說一句老子放你的血。老張?jiān)趶U墟上撿來一本雜志,走到婆婆身邊,把書打開,兩手捧著,說,放這里吧。婆婆憂傷地看了一眼老張,看了一眼他手里的書,眼圈紅了。機(jī)器的轟鳴聲沒了。婆婆小心地揭下一片小手印,放到老張手上的書里;揭下一片小手印,放到老張手上的書里。婆婆的動(dòng)作輕柔,緩慢,就像是從床上抱起一個(gè)嬰兒。剛出生的八哥,那么小,那么小。粉粉嫩嫩的一團(tuán),眼睛卻很大。那些紅的綠的小手印,就像一枚枚書簽,安靜地整齊地夾在了書里?！咀ⅰ竣賷L:張開。小說借“拆遷房子”這事件，反映了當(dāng)前的一些社會(huì)問題，對此你是如何理解的？請結(jié)合文本簡要分析。(6分)【答案】①在城鎮(zhèn)建設(shè)中,拆遷工作存在突出問題;②時(shí)下空巢老人、留守兒童問題;③針對弱勢群體的社會(huì)救助問題?！窘馕觥勘绢}考查對小說主旨的理解。解答此題，一定要通讀全文，結(jié)合答題方法里的“五抓”來作答，可采用模板二，先擺明觀點(diǎn)，然后結(jié)合文中具體內(nèi)容進(jìn)行分析。婆婆小心地揭下一片小手印,放到老張手上的書里;揭下一片小手印（15年1卷《馬蘭花》）小說三次寫馬蘭花流淚,每次流淚的表現(xiàn)都不同,心情也不一樣。請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體分析,并說明這樣寫有什么效果。(8分)

答案:①第一次是“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”,強(qiáng)忍淚水的背后,是受到丈夫指責(zé)后的委屈與隱忍;②第二次是“眼里含著淚”,含著淚水的背后,是對丈夫不明人情事理、斤斤計(jì)較的氣憤與不滿;③最后一次是“滿眼的淚水”,滿眼淚水的背后,是對麻嬸去世的惋惜,對麻嬸女兒知恩圖報(bào)的感激,以及對丈夫終于不再嘮叨埋怨的釋然。（4分）

三次描寫,層層遞進(jìn),豐富了馬蘭花的人物形象,凸顯了小說“人間自有真情在”的主題。（2分）真題展示：（15年1卷《馬蘭花》）小說三次寫馬蘭花流淚,每次流淚的表現(xiàn)（15年2卷《塾師老汪》）老汪對《論語》中“有朋自遠(yuǎn)方來”一句的獨(dú)特理解,其實(shí)源于自身人際關(guān)系的體驗(yàn),請結(jié)合全文簡要分析。(6分)

答案:①老汪自己孤獨(dú)不樂,所以從《論語》中讀出的也是孤獨(dú)不樂,反映的是其個(gè)人心境;②老汪通過曲解《論語》來證明“圣人”也有同樣的孤獨(dú)感,以此撫慰自己的孤獨(dú);③結(jié)尾處老汪“發(fā)現(xiàn)”老范就是自己的朋友,雖常在身邊卻宛如遠(yuǎn)來,這也照應(yīng)了他此前的理解。真題展示：（15年2卷《塾師老汪》）老汪對《論語》中“有朋自遠(yuǎn)方來”一（16年1卷《鋤》）“我不是鋤地,我是過癮”這句話,既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵,也是理解小說主旨的關(guān)鍵。請結(jié)合全文進(jìn)行分析。(8分)六安爺層面:①六安爺用這句話來回應(yīng)村人的勸阻,由此能感受到他溫和而又固執(zhí)的性格特征;②百畝園即將不復(fù)存在,六安爺?shù)难劬σ部煲?他要過在百畝園勞作的“癮”,由此能體會(huì)到他內(nèi)心的隱痛。（4分）主旨層面:①在大地上勞作是一種“癮”,即勞動(dòng)者的精神需要;②隨著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式的結(jié)束,耕種的意義只剩下“過癮”,令人嘆惋又發(fā)人深思。（2分）真題展示：（16年1卷《鋤》）“我不是鋤地,我是過癮”這句話,既是理解真題展示（17年1卷《天囂》）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(

)A.小說開頭不僅形象地描寫了風(fēng)沙的狂暴,也細(xì)致具體地表現(xiàn)了人物的直覺印象與切身感受,烘托并渲染了“天囂”的恐怖氣氛。B.被困隊(duì)員深陷絕境卻調(diào)動(dòng)起所有能量開門救助敲門人,送瓜人在被困隊(duì)員生死關(guān)頭奇跡般的出現(xiàn),這都說明生命奇跡無法解釋。C.小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物,開門前試驗(yàn)隊(duì)員一句“桌子上有資料沒有?當(dāng)心被風(fēng)卷出去”,就體現(xiàn)了科研工作者高度的責(zé)任意識(shí)。D.試驗(yàn)隊(duì)被困隊(duì)員與素不相識(shí)的送瓜人之間的故事,不僅令人感動(dòng),還揭示出一個(gè)樸素而有意味的人生道理:幫助別人,也是幫助自己。B溫情的體現(xiàn)真題展示（17年1卷《天囂》）下列對小說相關(guān)內(nèi)容

真題展示（17年3卷《我們的裁縫店》）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(

)A.作為游牧地區(qū),喀吾圖與城市“生活迥然不同”,讀者由這一點(diǎn)出發(fā)會(huì)感受到裁縫店里的尋常事別有趣味。B.養(yǎng)金魚可以成為裁縫店獨(dú)特的生意經(jīng),是因?yàn)榻痿~轉(zhuǎn)移了顧客的注意力,讓他們在美的愉悅里一改平日的斤斤計(jì)較。C.作者善于借小故事來表達(dá)情感,比如接受女顧客以雞換衣,既是對她個(gè)人愛美之心的贊賞,也含有一種對質(zhì)樸人情的認(rèn)同。D.本文記述了裁縫生活中溫馨的插曲,但并沒將這種生活過于浪漫化,一針一線辛苦踏實(shí)的勞動(dòng),才是平穩(wěn)真切的生活感受。B真題展示（17年3卷《我們的裁縫店》）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和（18年1卷《趙一曼女士》）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.小說以“趙一曼女士”為題,不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法,稱謂的陌生化既表達(dá)了對主人公的尊敬之意,又引起了讀者的注意。B.“通過對此人的嚴(yán)厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”,這既是大野泰治向上級提出的建議,也暗示他已從趙一曼那里得到有價(jià)值的回答。C.“他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼?！眱蓚€(gè)陌生人之間有意無意的搭訕,看似閑筆,實(shí)則很有用心,說明趙一曼仍活在人們的記憶里。D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點(diǎn),小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷,在跨越時(shí)空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。B（18年1卷《趙一曼女士》）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分（18年2卷《有聲電影》）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 ()A.小說塑造了市井婦女的群像,同時(shí)對其中人物也分別作了較為精細(xì)的刻畫,如“外場”人二姐、“特意換上高底鞋”的四姨、“不大出門”的二姥姥。B.在公共場所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發(fā)狂鼓掌,或是在這一場合大談家事而心安理得,都是作者眼中當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的怪現(xiàn)象。C.小說開頭部分寫二姐等人對有聲電影無知,結(jié)尾寫大家對有聲電影“贊嘆不已”,較為完整地描寫了普通市民令人啼笑皆非的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變過程。D.小說標(biāo)題為“有聲電影”,既是指有聲電影這一新奇事物,也可指二姐等人在電影院里一系列“有聲”的喧嘩表現(xiàn),可謂一語雙關(guān)。真題展示C沒有寫“思想意識(shí)轉(zhuǎn)變過程”“贊嘆不已”是胡亂評價(jià)（18年2卷《有聲電影》）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析（18年3卷《微紀(jì)元》）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 ()A.當(dāng)城市圖像出現(xiàn)后,本文開頭部分營造出的沉郁氛圍變得較為輕快,這兩種氛圍的更替,給讀者帶來了一種奇幻的閱讀體驗(yàn)。B.地球領(lǐng)袖是一位十幾歲的、天真的、嬌滴滴的漂亮姑娘,這一形象來自先行者的大腦信號(hào),是他對人類美好記憶的一部分。C.先行者著陸后,看到天空是“黎明或黃昏時(shí)的深藍(lán)色”,孤獨(dú)的感覺是像被雪崩所埋,這都是以身心感受來寫先行者對過去地球的深刻眷念。D.姑娘率眾在廣場等候、迎接先行者“前輩”,間接說明“微紀(jì)元”的人們繼承了以往的人類文明,科技