高三化學第一輪復(fù)習策略是什么

高三化學第一輪復(fù)習策略是什么高三化學第一輪復(fù)習策略

一、整合教材科學支配

以化學學問塊、教材章節(jié)、（方法）與技能相結(jié)合的方式整合教材，形成單元，按概念和理論(一)——無機元素化合物——概念和理論(二)——有機化學——方法與技能(強化)的主線組織單元復(fù)習，將計算和試驗融合、穿插到各單元中。此整合教材組成單元復(fù)習的方法，能有效地感受學問的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成完整的學問結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，促進力量的培育和提高。

二、注意基礎(chǔ)落實細節(jié)

第一輪復(fù)習注意基礎(chǔ)要突出教材。仔細閱讀、梳理教材，挖掘教材(特殊是高三選修教材)中試驗和習題的可變因素(如不同的方法完成同一試驗或同一方法完成不同試驗、一題多解和變式練習等)，進行深化地理解、應(yīng)用，夯實教材中的基礎(chǔ)學問、基本技能、基本方法和基本題型。注意教材章、節(jié)之間學問內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示，形成學問結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。如無機元素及其化合物學問(內(nèi)容多、涉及面廣，往往死記硬背，不易把握)，復(fù)習時應(yīng)以元素周期律的性質(zhì)遞變規(guī)律作為學問主線，以化學基本理論作為學問網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心同學理解、把握相關(guān)內(nèi)容，形成相應(yīng)的學問結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。即依據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期表，逐一地推斷某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律;依據(jù)強弱電解質(zhì)理論推知一種鹽的水溶液是酸性還是堿性;依據(jù)離子反應(yīng)發(fā)生的條件和金屬活動性挨次或非金屬活潑性挨次，推想某一反應(yīng)是否發(fā)生;依據(jù)化學平衡和勒夏特列原理，知道如何促進或抑制某一反應(yīng)的進行等。重視高中教材中的閱讀材料、常識介紹，它們往往是高考考查的盲點。

三、訓練思維培育力量

思維力量是化學學科力量的核心，復(fù)習教學要注意進展思維。細心設(shè)計化學試驗、化學問題創(chuàng)設(shè)復(fù)習教學的情景，樂觀思維，對學問的梳理、歸納、（總結(jié)）要按學問結(jié)構(gòu)的框架自己完成;對例題的分析、講解，要有充分思索的時間和空間，注意分析思路，查找解題的突破口;要細心選擇記憶仿照、遷移應(yīng)用、推理創(chuàng)新、空間想象、評價最優(yōu)、快準計算的練習題，訓練和進展思維，提高思維力量層次。

四、討論“綱”“題”把準方向

“綱”是理綜高考化學《考試大綱》，“題”是理綜高考化學試題，要加強新課程理科綜合《考試大綱》和理綜高考化學試題的學習、討論，用《考試大綱》和高考化學試題指導(dǎo)復(fù)習，把準方向，增加復(fù)習的目的性、針對性、有效性。

要明確新課程理科綜合考試化學科的特點、內(nèi)容和要求，對新課程不作要求的內(nèi)容(如電離度、二烯烴、平衡常數(shù)、鹵化氫和二氧化硫的試驗室制法、硫化氫的性質(zhì)、試驗室制法等)，復(fù)習不要涉及;對新課程增加的內(nèi)容(如化學反應(yīng)中的能量變化、熱化學方程式、重要的氧化劑、還原劑、臭氧、過氧化氫、常見的生活環(huán)境污染和防治、原料與能源的合理利用、無機非金屬材料、化學試驗方案的設(shè)計等)，要特殊關(guān)注。

要明確理綜高考化學科四種力量(觀看力量、試驗力量、思維力量、自學力量)的詳細要求，討論理綜高考化學試題如何通過化學學問為載體，考查學科力量;討論實行哪些（措施），達到高考要求;做到力量培育心中有數(shù)，學習有方。

要充分考慮可接受程度，掌握好難度和容量(學問容量和思維容量)。練習要以中擋題為主，要緊扣基礎(chǔ)，不回避常見題(高考都不回避常見題)。對一些資料上超綱超要求的偏題、怪題，要大膽放棄。要注意題上“開花”(舉一反三)，以一當十。

高考化學循序漸進打好基礎(chǔ)

1.循序漸進，打好基礎(chǔ)，辨析理清概念。

要依據(jù)自己的學習狀況制定較好的（學習方案），使復(fù)習有方案、有目的地進行。既要全面復(fù)習，更要突出重點。要多看書，抓住教材中的主要學問精髓，特殊是中學化學的核心內(nèi)容，如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素化合物學問、電化學、化學試驗、化學計算等。復(fù)習要注意基礎(chǔ)，加強對學問的理解和力量的培育，力求做到記住-理解-會用。要針對自己的學習狀況，查漏補缺，有重點有針對性地復(fù)習。

2.把握原理，敏捷應(yīng)用，注意解題思路。

化學原理如元素守恒原則、氧化還原反應(yīng)、電子得失守恒、化學平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律，要重點回顧。把握化學基本原理和規(guī)律，在解題中敏捷應(yīng)用，拓寬解題思路，增加解題的技巧性。如應(yīng)用守恒法、差量法、爭論法解一些計算題，可以提高解題的速率和精確?????性。推斷有機物的結(jié)構(gòu)，要抓住有機物官能團的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關(guān)系。要通過復(fù)習提高敏捷應(yīng)用學問的力量，適當做一些綜合性題，并儲存在頭腦中，高考時可以啟發(fā)思維。要注意試驗原理，高考化學試驗題的比重較大，試驗的復(fù)習要側(cè)重于試驗的基本操作，試驗的分析、設(shè)計和評價，從怎么做到為什么，重視試驗原理和試驗方法，學會比較。

3.加強練習，溫故知新，提高解題力量。

練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，依據(jù)復(fù)習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正，遇有不懂之處應(yīng)通過肯定的方式向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習，檢測一下自己目前的化學水平。練習時要留意分析解題的思路和方法。如針對物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的位、構(gòu)、性三者間的關(guān)系、等效平衡的應(yīng)用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等，多問為什么，不要陷入題海。做題可以檢查對學問的把握程度，能開闊解題思路。

高考化學沖刺復(fù)習高分策略

首先快速通覽全卷，答題按先易后難原則。答題時要仔細審題，還應(yīng)當克服思維定勢的影響，不要陷入命題所設(shè)的陷阱。例如：省質(zhì)檢理科綜合第24題第1問中調(diào)整溶液pH試劑的選用，第25題第1問中甲內(nèi)所盛試劑，這類的題目很有借鑒意義。

其次，試驗題和工藝流程方面的試題，應(yīng)從宏觀方面審題。其中試驗題要分析清晰題目的要求、完成該試驗的方法和手段。工藝流程題應(yīng)當全面分析清晰物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及前后的轉(zhuǎn)化條件，從整體上把握試題要求后，再依據(jù)問題精確回答。這里有個答題技巧：考生可能在讀題時，對有些轉(zhuǎn)化和試驗步驟感到生疏。這時不要驚慌，要看清接下來的問題，問題中可能不會涉及這些內(nèi)容。另外有些問題本身與流程圖并無多大關(guān)系。例如江蘇2022年高考化學卷第17題第1問中，寫硫化納水解的離子方程式，讀不懂工業(yè)上制備氯化鋇的工業(yè)流程圖，也可以解答。

第三，規(guī)范答題。包括書寫規(guī)范、專出名詞不要寫錯別字，化學方程式要配平、注明條件、寫上沉淀和氣體符號，看清題目的要求是要回答名稱還是符號。簡答題要答到要點上，如氣密性檢查肯定要“先關(guān)閉活塞”，組成一密閉體系后才有氣密性檢查的問題。

高三化學復(fù)習學問點

常見物質(zhì)的重要用途

1.O3:①漂白劑②消毒劑

2.Cl2:①殺菌消毒②制鹽酸、漂白劑③制氯仿等有機溶劑和多種農(nóng)藥

3.N2:①焊接金屬的愛護氣②填充燈泡③保存糧食作物④冷凍劑

4.Al:①制導(dǎo)線電纜②食品飲料的包裝③制多種合金④做機械零件、門窗等

5.Na:①制Na2O2等②冶煉Ti等金屬③電光源

④Na、K合金作原子反應(yīng)堆導(dǎo)熱劑

6.Al2O3:①冶煉鋁②制作耐火材料

7.NaCl:①化工原料②調(diào)味品③腌漬食品

8.CO2:①滅火劑②人工降雨③溫室肥料

9.NaHCO3:①治療胃酸過多②發(fā)酵粉

10.AgI:①感光材料②人工降雨

11.SO2:①漂白劑②殺菌消毒

12.H2O2:①漂白劑、消毒劑、脫氯劑②火箭燃料

13.CaSO4:①制作各種模型②石膏繃帶③調(diào)整水泥硬化速度