學(xué)前兒童家庭教育練習(xí)題二及答案-2

學(xué)前兒童家庭教育練習(xí)題二及答案（學(xué)前兒童家庭教育）練習(xí)題二一、簡答題1、簡述學(xué)前兒童家庭教育的主要特點。2、學(xué)前兒童家庭健康教育的主要任務(wù)及要求。3、學(xué)前兒童家庭教育的適度性原則的內(nèi)涵及其執(zhí)行時的注意事項。4、社區(qū)學(xué)前教育機構(gòu)的運行機制主要有以哪幾種？5、家庭關(guān)系的特點有哪些？6、學(xué)前兒童家庭認(rèn)知教育的任務(wù)及要求。7、學(xué)前兒童家庭教育的一致性原則的內(nèi)涵及其施行時的注意事項。8、列舉家庭、幼兒園和社區(qū)合作的形式。9、簡述陳鶴琴家庭教育方法論堅持的四個原則。10、學(xué)前兒童家庭情感教育的重要意義？11、家庭教育的特點。12、學(xué)前兒童家庭教育原則有哪些？二、闡述題1試闡述家庭與幼兒園、社區(qū)合作共育的價值？2結(jié)合學(xué)前兒童身心發(fā)展特點，談?wù)勈┬袑W(xué)前兒童家庭健康教育措施。三、案例分析題1運用學(xué)前兒童家庭教育原理知識，對下列事件進(jìn)行簡單分析、評價，并提出教育建議。小寶的媽媽正在廚房里準(zhǔn)備晚飯，當(dāng)她聽到5歲的兒子在樓下哭時，急忙喊小寶的爸爸：“兒子在樓下哭了，他肯定吃鄰居小哥哥的虧了，你快去把兒子找回來。〞小寶的爸爸朝窗外望去，當(dāng)他看到兒子騎在鄰居小哥哥的身上時，便得意地喊到：“小寶媽媽，你快來看呀，我們的兒子真能干，他已轉(zhuǎn)敗為勝了，我不用再下樓去了。〞2.廣西女孩王亞妮在參觀動物園時對猴子十分好奇，這一細(xì)微情況被父親發(fā)現(xiàn)了，就給她拍了幾張猴子的照片。她喜歡這些照片，開場照著照片畫猴。但細(xì)心的父親發(fā)現(xiàn)，亞妮畫猴只畫出外形，而抓不住猴子的神態(tài)特征，于是又幾乎每星期都帶她到動物園看猴子，依情作畫。這樣的反復(fù)練習(xí)，使她畫的猴越來越神情活現(xiàn)。為了使女兒把猴子畫得更傳神，亞妮的父親買來一只活猴，讓她整天跟猴子在一起，仔細(xì)觀察猴子的動作，還給她講很多關(guān)于猴子的故事。小亞妮畫猴的水平不斷提高，構(gòu)成了“童話真情〞的獨特藝術(shù)風(fēng)格。她的幾千幅面，頗有童題，技法潤熟，在上海、常州、揚州展出過，她成了小畫家。這一事例體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育的哪些原則和方法？（學(xué)前兒童家庭教育）練習(xí)題二答案一、簡答題1、簡述學(xué)前兒童家庭教育的主要特點答案：時代性和社會性；廣義性和深入性；親情性和感染性；針對性和隨機性；連續(xù)性和一貫性；權(quán)威性和一貫性。2、學(xué)前兒童家庭健康教育的主要任務(wù)及要求答案：學(xué)前兒童家庭健康教育的主要任務(wù)是：教給孩子一些簡單的生活常識和衛(wèi)生常識，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)孩子參加戶外鍛煉的興趣和愿望，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力和自我保護的能力，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。要求：1)首先應(yīng)關(guān)注孩子飲食的安全。2〕其次，應(yīng)關(guān)注孩子游玩的安全。3〕再次，應(yīng)關(guān)注孩子腦部的安全。4〕最后，應(yīng)關(guān)注孩子看電視的安全。3、學(xué)前兒童家庭教育的適度性原則的內(nèi)涵及其執(zhí)行時的注意事項答案：在家庭教育中，家長對孩子要該獎則獎，該罰則罰，賞罰并用，賞罰分明，賞罰適度，以強化孩子的良好行為，抑制孩子的不良行為。在執(zhí)行適度性原則時，家長要注意下面幾點：1〕稱贊孩子的努力2〕懲罰孩子的過失3〕獎與懲相結(jié)合4、社區(qū)學(xué)前教育機構(gòu)的運行機制主要有以哪幾種？1〕是教育行政部門以正規(guī)化幼兒園為重點，要求園方在提高本身教育質(zhì)量的同時，承當(dāng)對鄰近的正規(guī)與非正規(guī)園、所的保教業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，以點帶面，推動學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。2〕是在經(jīng)濟較發(fā)達(dá)地區(qū)，基層政府組織有至于教育的氣力。3〕是教育科研單位集中一定的科研基金，組織專家、學(xué)者深化社區(qū)舉辦實驗點，探索社區(qū)保教工作的規(guī)律。4〕是有些地區(qū)突破幼兒園、學(xué)前班的單一形式，因地制宜建立幼兒游戲組、家庭活動站、親子活動中心、大帶小游樂園等，開展多種多樣非正規(guī)學(xué)前教育活動。5、家庭關(guān)系的特點有哪些？1〕家庭關(guān)系是以婚姻血緣為紐帶的。2〕家庭關(guān)系最為持久、穩(wěn)定。3〕家庭關(guān)系表現(xiàn)出一種其他任何社會關(guān)系都不曾有的連續(xù)性和承先啟后性。4〕家庭關(guān)系遭到法律的保護和道德的監(jiān)督。6、學(xué)前兒童家庭認(rèn)知教育的任務(wù)及要求答案：學(xué)前兒童家庭認(rèn)知教育的主要任務(wù)是：豐富孩子的知識經(jīng)歷，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的動手、動口、動腦習(xí)慣，促進(jìn)孩子智力、能力的發(fā)展。要求：1〕首先，應(yīng)發(fā)展孩子傾聽語言的能力。2〕其次，應(yīng)發(fā)展孩子理解語言的能力。3〕再次，應(yīng)發(fā)展孩子運用語言的能力。4〕最后，應(yīng)發(fā)展孩子識字的能力。7、學(xué)前兒童家庭教育的一致性原則的內(nèi)涵及其施行時的注意事項答案：在家庭教育中，家長應(yīng)把來自各方面的教育影響加以協(xié)調(diào)，使教育內(nèi)容與要求、手段與方法等能前后一致，左右貫穿，保證孩子個性品質(zhì)的健康發(fā)展。在施行一致性原則時，家長需注意如下幾點：1〕互通信息2〕互相配合3〕共同教育8、列舉家庭、幼兒園和社區(qū)合作的形式。答案：有兩種形式其一，以幼兒園為主導(dǎo)的合作形式以幼兒園為主導(dǎo)的合作形式，即幼兒園依托并發(fā)揮社區(qū)內(nèi)的各種氣力〔鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、企業(yè)、大學(xué)、中小學(xué)等〕，組成以幼兒園為核心的園內(nèi)外相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)，開展并實現(xiàn)幼兒園與家庭、社區(qū)之間的合作。其二，以社區(qū)為主導(dǎo)的合作形式以社區(qū)為主導(dǎo)的合作形式，即以社區(qū)為依托，依靠基層社區(qū)政府各部門的氣力，因地制宜地創(chuàng)設(shè)條件，組織施行各種教育活動，這種形式與我國的社區(qū)發(fā)展的現(xiàn)狀相適應(yīng)，正在城市與鄉(xiāng)村、沿海和內(nèi)陸發(fā)展。9．簡述陳鶴琴家庭教育方法論堅持的四個原則。答案：1〕體現(xiàn)了對孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的個性；2〕注重因勢利導(dǎo)，不搞強迫命令和簡單粗暴；3〕體現(xiàn)教育孩子是一種藝術(shù)，父母必須有強烈的教育意識，注意發(fā)現(xiàn)并及時捉住一切教育機會，及時、適時施教；4〕父母必須有高度的理智，不感情用事，要抑制無益的感情沖動，教育小孩子時，保持安靜冷靜僻靜的心情和穩(wěn)定的情緒。10、學(xué)前兒童家庭情感教育的重要意義答案：1〕首先，學(xué)前兒童家庭情感教育有利于學(xué)前兒童身體健康發(fā)育；2〕其次，學(xué)前兒童家庭情感教育有利于學(xué)前兒童心理健康發(fā)展；3〕最后，學(xué)前兒童家庭情感教育有利于學(xué)前兒童認(rèn)知能力發(fā)展。1、家庭教育的特點答案：家庭教育不同于學(xué)校教育、社會教育，它具有啟蒙性、連續(xù)性、針對性、感染性、靈敏性的特點。1〕啟蒙性：家庭教育是人的教育之根。人一出生就在家庭中生存，家庭早期的教育與影響，對一個人道德觀念的構(gòu)成，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，智力潛能的開發(fā)，個性特征的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的啟蒙意義。2〕連續(xù)性：家庭教育是一個人從出生到離世，連續(xù)不斷地接受的教育。它對人的終生發(fā)展會產(chǎn)生宏大的影響。3〕針對性：家庭教育是個別教育，家庭中教育者和受教育者往往都是個體的家庭成員，對人的影響教育較之學(xué)校教育和社會教育具有較強的針對性。4〕感染性：家庭教育主要依靠潛移默化的感染手段來實現(xiàn)，家庭中通過濃郁的親情施行教育影響，感染力非常強烈。5〕靈敏性：家庭教育是不拘于時間、地點以及形式，能夠隨時隨地靈敏進(jìn)行的教育，它無固定的教學(xué)大綱和詳細(xì)的要求，主要針對家庭成員個體成長經(jīng)過中的特殊矛盾，針對家庭成員出現(xiàn)的這樣或那樣的問題展開教育。2、學(xué)前兒童家庭教育原則有哪些？答案：1〕科學(xué)性原則；2〕理智性原則；3〕指導(dǎo)性原則4〕漸進(jìn)性原則；5〕適度性原則；6〕一致性原則二、闡述題1.試闡述家庭與幼兒園、社區(qū)合作共育的價值？家庭、幼兒園、社區(qū)的合作共育是整個社會及我國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的需要。〔一〕有利于學(xué)前教育法規(guī)的貫徹執(zhí)行〔二〕有助于我國學(xué)前教育質(zhì)量的提高1、有利于提高家長的教育素質(zhì)2、有利于充分利用社區(qū)資源3、有利于幼兒園充分發(fā)揮本身的教育職能〔三〕有益于兒童身心全面和諧的發(fā)展2.結(jié)合學(xué)前兒童身心發(fā)展特點，談?wù)勈┬袑W(xué)前兒童家庭健康教育措施。答案：1