一年級組工作計劃通用6篇

Word———一年級組工作計劃通用6篇工作是布滿盼望和挑戰(zhàn)的，所以大家在寫工作方案時肯定非常專心，事先制定工作方案，可以削減大家在工作中消失失誤的狀況，我今日就為您帶來了一班級組工作方案通用6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

一班級組工作方案篇1

一、同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀的分析

本班同學(xué)共有67人，在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有肯定的觀看、比較和有序思索的力量;積累了一些較淺顯的生活閱歷，具有肯定的溝通合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，由于同學(xué)年齡小，好說好動，精力難以集中，思維跳動性大，課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽的習(xí)慣和任憑插嘴的習(xí)慣。因此，本學(xué)期要立足于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高樂觀性，抓好基礎(chǔ)學(xué)問，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材簡析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的熟悉，熟悉人民幣，100以內(nèi)進位加法和退位減法(一)，熟悉時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。教材以同學(xué)已有的閱歷為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注意同學(xué)對學(xué)問的體驗，獲得對學(xué)問的理解;內(nèi)容的綻開盡量體現(xiàn)學(xué)問的形成過程;數(shù)與計算的教學(xué)重視進展同學(xué)的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化;供應(yīng)關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，進展同學(xué)的空間觀念;留意培育同學(xué)初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的力量。

三、教學(xué)重難點

1、熟悉100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，培育同學(xué)的數(shù)感，體會生活中到處有數(shù)學(xué)。

2、使同學(xué)經(jīng)受和體驗學(xué)習(xí)的過程，進展同學(xué)的空間觀念和統(tǒng)計意識，學(xué)會有條理地表達自己的思想。

3、養(yǎng)成良好的觀看、書寫、思索、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟把握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。把握100以內(nèi)數(shù)的組成、挨次和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡潔的估量和溝通。

2、嫻熟計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加、減法計算學(xué)問解決一些簡潔的實際問題。

3、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4、熟悉人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛惜人民幣。

5、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

6、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

7、會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡潔規(guī)律，初步形成發(fā)覺和觀賞數(shù)學(xué)美的意識。

五、教學(xué)措施

1、結(jié)合詳細情境，運用小棒、圖片等教(學(xué))具進行直觀教學(xué)，并充分利用電教媒體。

2、主動與每個同學(xué)交談，了解每個同學(xué)的狀況。教學(xué)中，關(guān)注同學(xué)參加學(xué)習(xí)活動的熱忱，多鼓舞同學(xué)良好的行為，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱。

3、提出詳細的要求，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、溝通習(xí)慣。加強口頭表達力量的訓(xùn)練。

4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的嬉戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。

5、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

一班級組工作方案篇2

一、班集體的培育

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動，通過展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進展共性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

二、良好習(xí)慣的養(yǎng)成

我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

三、與家長的雙向聯(lián)系

對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，肯定會有所進步，也會有所提高!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

一班級組工作方案篇3

以學(xué)?！白屆恳粋€同學(xué)在全面進展中歡樂成長”的教育目標(biāo)為引領(lǐng)，充分熟悉體育對同學(xué)強身健體、陶冶情操、啟迪才智、規(guī)范行為等方面的樂觀作用，依據(jù)同學(xué)年齡特征，在一班級中樂觀開展“健身一小時，幸福一輩子”的陽光體育活動，切實提高一班級同學(xué)身體素養(yǎng)。

1、每周上好三節(jié)體育課（由體育老師負責(zé)仔細實施）

2、做好兩操，即眼保健操和廣播操（班級小領(lǐng)導(dǎo)和辦主任管理，體育老師、衛(wèi)生室巡查）

3、組織好每周一次午間體育嬉戲活動時間（辦主任管理，小領(lǐng)導(dǎo)幫助，體育老師統(tǒng)籌）

4、運用好兩個大休息時間，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會跳短繩技能，做到課間嬉戲文明、平安。

詳細如下：

（1）10月～11月份初初步完成對一班級同學(xué)跳短繩的水平摸測，讓班主任基本了解班級每位同學(xué)的跳繩力量。

（2）11月～12月份，在體育老師和班主任共同關(guān)心指導(dǎo)下對不嫻熟、協(xié)調(diào)力量薄弱的同學(xué)進行督促練習(xí)，讓每位同學(xué)都能學(xué)會跳繩，班級合格率達到95%以上（半分鐘能跳10個為合格）。12月底對同學(xué)進行測試，了解同學(xué)練習(xí)成果。

5、組織一班級同學(xué)進行跳短繩競賽。

一班級組工作方案篇4

本學(xué)期為了使我們的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)學(xué)問、更健康的成長，形成一個團結(jié)文明的班集體，方案在班級中實施以下方案

1、一周內(nèi)班級表現(xiàn)講文明懂禮貌，遵守課堂及課間紀(jì)律的同學(xué)評比為文明禮儀小標(biāo)兵，原則上是不重復(fù)評比，把機會給的孩子，激勵每位同學(xué)樂觀進步。

2、嚴(yán)格實行星級考核制度，在班級中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)賜予一顆星的嘉獎，每月累計記錄一次，累計四個月，公正進行學(xué)期末各種評優(yōu)活動。

3、對一周內(nèi)表現(xiàn)樂觀的小組，表現(xiàn)優(yōu)秀的個人賜予小獎?wù)碌募为?，每個月獎?wù)芦@得數(shù)量前五名同學(xué)評比為班級之星，進步最大的一位同學(xué)評比為進步之星，每月的校報上會刊登出來，并發(fā)喜報嘉獎。

4、重新整合家委會，召開家委會成員會議，具體家委會成員分工，方案好每月家委會工作，豐富孩子們的課余活動，增加家長間聯(lián)系，發(fā)揮優(yōu)秀家長優(yōu)秀家庭的模范帶頭作用，依據(jù)家委會工作及參加狀況評比出班級明星家庭。

5、在班級開展好一幫一小組，依據(jù)學(xué)習(xí)成果劃分結(jié)對小組，召開結(jié)對小組會議，記錄每次檢測中結(jié)對小組成員的成果，以優(yōu)帶弱，對優(yōu)秀小組進行嘉獎。

6、違紀(jì)懲處，校內(nèi)每天違紀(jì)的同學(xué)記錄在班級違紀(jì)同學(xué)登記表中，學(xué)期末累計扣分超過5分的同學(xué)取消各種評優(yōu)資格。

7、衛(wèi)生狀況，每周一進行個人衛(wèi)生檢查，指甲太長，衣服、頭發(fā)、脖子明顯不潔凈的同學(xué)，督促回家清理，并記一次衛(wèi)生檢查不合格，本學(xué)期累計三次不合格的同學(xué)不能參加衛(wèi)生小標(biāo)兵的評比，超過五次不合格的同學(xué)取消評優(yōu)資格。支配值日生，對與能夠仔細完成當(dāng)天值日任務(wù)的同學(xué)賜予一顆星的嘉獎，拖來或不完成值日工作的同學(xué)賜予停發(fā)一次星或者扣一顆星的懲處。

8、漸漸培育起有領(lǐng)導(dǎo)力量的班級領(lǐng)導(dǎo)，班級領(lǐng)導(dǎo)分工具體，明確責(zé)任，對一個月內(nèi)有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)留用，不能勝任的進行調(diào)換。

9、上交各種材料，學(xué)校要求班級上交的材料，按時上交的同學(xué)每次賜予一顆星的嘉獎，其次天上交的同學(xué)不扣星，之后交的同學(xué)每人扣一顆星。

特殊說明，學(xué)校統(tǒng)一組織的競賽一般都有喜報嘉獎，每個月被評為班級之星和進步之星的同學(xué)有學(xué)校發(fā)的喜報嘉獎，如無重大違紀(jì)狀況學(xué)期末喜報累計多者優(yōu)先評優(yōu)。

對于班級管理，假如您有更好的方法歡迎留言或直接和班主任老師聯(lián)系。

一班級組工作方案篇5

一、總體目標(biāo)：

本班共有同學(xué)41人，其中女生20人，男生21人。本學(xué)期的重點是對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的學(xué)校生。

二、工作重點及要求：

1、抓好同學(xué)的常規(guī)教育

利用晨會及班隊會的時間學(xué)習(xí)《學(xué)校生一日常規(guī)》，《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、提高同學(xué)的平安意識

同學(xué)平安是班級工作順當(dāng)開展的必要條件，時刻對同學(xué)進行平安教育，不知不覺讓同學(xué)的平安意識也漸漸加強起來，我要留心觀看孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)覺平安隱患，制止平安事故的發(fā)生。

3、培育班級小領(lǐng)導(dǎo)，增加同學(xué)的競爭意識

班領(lǐng)導(dǎo)是班級管理的小助手，著重培育2個關(guān)心管理班級的小領(lǐng)導(dǎo)（即班長和副班長）另外再培育8個小組長，讓他們幫助老師做好班級的各項工作。

4、對同學(xué)進行德育教育

通過多種途徑，實行多種形式對同學(xué)進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日多同學(xué)進行宣揚活動，使他們能做到敬重長輩，孝敬長輩，在校做個好同學(xué)，在家做個乖孩子。

三、詳細工作

（一）9月份：

1、報名注冊

2、打掃校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生

3、班報刊出

4、第八屆全國推普周活動

5、迎國慶黑板報競賽

（二）10月份：

1、家長學(xué)校

2、紀(jì)念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

3、老人節(jié)慰問活動

4、班報刊出

5、街道學(xué)校生田徑運動會

（三）11月份：

1、家長會

2、主題隊會觀摩

3、班報刊出

（四）12月份：

1、一至二班級跳繩競賽

2、一至三班級口算過關(guān)

3、校報班報刊出

4、迎元旦校詩歌朗誦競賽

（五）1月份：

1、復(fù)習(xí)迎考

2、期末考試

一班級組工作方案篇6

一、同學(xué)管理

班主任雖然管著班里的幾十個孩子，但本質(zhì)不是一個管理者，而是一個教育者。與其班主任面面俱到，事必躬親，還不如把工作的重點放到培育同學(xué)(特殊是班領(lǐng)導(dǎo))的管理力量上，讓同學(xué)來管理同學(xué)。這樣，同學(xué)的力量提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。

二、個案診療

這個詞是聽__老師的講座中學(xué)會的。許多時候問題同學(xué)的成因很簡單，用常規(guī)的方法產(chǎn)生不了效果，只有采納“個案診療”的方式，從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環(huán)境等諸多因素分析推斷，摸清該生“問題”的源頭，然后對癥下藥，急躁觀看，端正心態(tài)，逐步完善。

三、學(xué)風(fēng)第??

班集體的重點是學(xué)習(xí)，所以在班里形成良好的學(xué)風(fēng)是至關(guān)重要的。良好的同學(xué)在于絕大多數(shù)人對學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度，這要建立在對學(xué)習(xí)內(nèi)容信念和愛好的基礎(chǔ)上。每天我都會利用課余時間給同學(xué)留些鞏固和提高性的練習(xí)，并依據(jù)同學(xué)學(xué)問把握的差異分出層次，力爭每一位同學(xué)都每天看到自己練習(xí)本上絢爛的“滿分”。

四、小組競爭

這是一個百試不爽的策略，特殊是好勝心強的低班級同學(xué)。小組內(nèi)部相互關(guān)心、共同進步，小組之間互不服輸、你爭我趕，既激發(fā)了同學(xué)不斷拼搏的精神，也提高了學(xué)習(xí)的勁頭，促成“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

五、家長協(xié)作

家長是孩子的第一老師，從誕生到成長，家長的言行和觀念