智慧樹知到《教師語言(山東聯(lián)盟)》章節(jié)測試答案【完整】

智慧樹知到《教師語言（山東聯(lián)盟）》章節(jié)測試答案【完整】智慧樹知到《教師語言(山東聯(lián)盟)》章節(jié)測試答案第1章單元測試1、用標(biāo)準(zhǔn)的或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話表達(dá)的符合教育教學(xué)要求的教師工作口語就是()。答案：教師語言2、教師語言的特點(diǎn)有()。答案：吐字準(zhǔn)確、語流暢達(dá);變化有致，情感豐富、準(zhǔn)確簡練，生動形象、規(guī)范、科學(xué)、教育性、可接受性、互動性3、教學(xué)語言包括答案：導(dǎo)入語、結(jié)束語、講授語、過渡語、提問語、應(yīng)變語4、《教師語言》這門課就是學(xué)習(xí)普通話的。答案：錯5、《教師語言》這門課實踐性很強(qiáng)，要多聽、多說、多練。答案：對第2章單元測試1、一般來說，對聯(lián)下聯(lián)的最后一個字是平聲。答案：對2、普通話二聲的調(diào)值是()。答案：353、普通話“一聲”的特點(diǎn)是()。答案：音高比較高、調(diào)形是平的4、在普通話四個聲調(diào)中，音長最短的是()。答案：四聲5、聲調(diào)是一個音節(jié)中具有區(qū)別意義作用的()的變化形式。答案：音高第3章單元測試1、bpm的發(fā)音部位是答案：雙唇2、翹舌音就是卷舌音答案：錯3、jqx發(fā)音時，舌面跟()形成阻礙。答案：硬腭前部4、聲母是平舌音的有()。答案：則、層、訴5、在漢字中，聲母是翹舌音的字比聲母是平舌音的字多。答案：對第4章單元測試1、發(fā)音時，最響亮的單韻母是()答案：a2、關(guān)于ng的發(fā)音描述正確的是()答案：發(fā)音部位跟gkh一致、是鼻音、在普通話中不能做聲母、在普通話中只出現(xiàn)在韻母中3、eng和ong發(fā)音時最大的不同在于元音的唇形上，e不圓唇，o圓唇。答案：對4、韻腹在后面的韻母是()答案：后響復(fù)韻母5、ia和ua中的a跟單韻母a發(fā)音基本一致答案：對第5章單元測試1、“慢慢兒”在口語中變調(diào)的話，第二個音節(jié)可以讀成()。答案：一聲2、所有的ABB式形容詞在口語中都可以變調(diào)答案：錯3、下列詞語中是輕聲的有()答案：愛人、窗戶、云彩、腦袋4、下列詞語中可以讀輕聲的有()答案：他的、下面、舅舅、跳下來5、”你啊“中的”啊“要讀成()。答案：輕聲、ya第6章單元測試1、一般來說，朗讀時，遇到逗號語調(diào)上升，遇到句號語調(diào)下降。答案：對2、朗讀較長的句子中間沒有標(biāo)點(diǎn)符號時，可按語法成分來停頓。答案：對3、“火車很快到站了，我隨著人群擠向門口，她也走近了，叫我的名字。這是她第一次和我說話。”在這個句子里，應(yīng)該重讀的詞有：答案：名字、走近、第一次4、在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。朗讀“慢慢地向前走去”時用怎樣的語速?答案：慢語速5、忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了?還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”?朗讀時，選用的恰當(dāng)?shù)恼Z速為()。答案：先快后慢第7章單元測試1、普通話水平測試第一題讀單音節(jié)字詞主要考查應(yīng)試者()的發(fā)音?答案：聲母、韻母、聲調(diào)2、在第一題中，如果出現(xiàn)多音字，我們應(yīng)該怎么讀?答案：讀最常見的音、讀其中一個音3、命題說話時不可以出現(xiàn)方言詞匯。答案：對4、第四題命題說話缺時不扣分。答案：錯5、在第三題朗讀短文中，文章只取前()個音節(jié)。答案：400第8章單元測試1、一般來說，課堂教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)是()答案：導(dǎo)入2、導(dǎo)入語的作用有()答案：集中注意、激發(fā)動機(jī)、明確目的、建立聯(lián)系3、在導(dǎo)入時可以復(fù)習(xí)的知識有()。答案：上次課學(xué)過的知識、學(xué)生在其他課程中學(xué)過的知識、學(xué)生已經(jīng)知道的知識4、采用活動游戲?qū)霑r讓學(xué)生玩高興了就行答案：錯5、事例導(dǎo)入不僅是要講故事和例子，更重要的是創(chuàng)設(shè)問題情境。答案：對第9章單元測試1、教師對一節(jié)課有計劃、有目的地結(jié)束課堂教學(xué)活動的所使用的語言是()。答案：結(jié)束語2、結(jié)束語可以有以下類型()答案：歸納總結(jié)、首尾呼應(yīng)、無為而治、愉悅鑒賞3、結(jié)束語的基本原則是()。答案：畫龍點(diǎn)睛，突破時空、首尾呼應(yīng)，相對完整、干凈利落，適可而止4、課堂結(jié)束語類型很多，我們要根據(jù)情況采用不同的形式答案：對5、課堂小結(jié)的時候，可以讓同學(xué)來進(jìn)行總結(jié)。答案：對第10章單元測試1、教師有條理地向?qū)W生敘述科學(xué)事實、事件的過程或者要求等語言是()答案：敘述2、老師向大家介紹一個作家的生平，這屬于()。答案：敘述3、老師濃墨重彩地介紹了祖國的風(fēng)光是()。答案：描述4、講解包括()。答案：歸納、演繹、類比5、在使用類比進(jìn)行講解時，復(fù)習(xí)的舊知識跟新知識之間必須要有聯(lián)系。答案：對第11章單元測試1、引導(dǎo)之法，貴在善答案：問2、在復(fù)習(xí)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，老師提問同學(xué)舊知識時應(yīng)該叫()。答案：優(yōu)等生3、老師通過提問可以()答案：組織教學(xué)、了解教學(xué)、推進(jìn)教學(xué)、檢測教學(xué)4、從老師這個角度來說，提問過程包括()。答案：發(fā)問、叫答、候答、傾聽、理答5、學(xué)生回答完問題，老師一般不用評價。答案：錯第12章單元測試1、教師把課堂中的各個環(huán)節(jié)銜接起來時所使用的語言是()答案：過渡語2、過渡語的作用有()答案：銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)、穿針引線，知識遷移、導(dǎo)向新的教學(xué)環(huán)節(jié)、集中注意，啟發(fā)思考3、過渡語運(yùn)用原則有()。答案：過渡自然、不可生硬、語言簡練、不可拖沓4、設(shè)計過渡語時主要注意()。答案：理順環(huán)節(jié)間的邏輯關(guān)系、選擇過渡語的表達(dá)句式5、過渡語不需要設(shè)計，直接進(jìn)行下一個教學(xué)環(huán)節(jié)就可以。答案：錯第13章單元測試1、教師在課堂上處理突發(fā)事件時運(yùn)用的語言是()。答案：應(yīng)變語2、處理偶發(fā)事件時，要注意發(fā)現(xiàn)和挖掘事件本身積極因素，然后或順勢把學(xué)生引向正路，或逆勢把學(xué)生拉向正軌，這種方法叫做()答案：因勢利導(dǎo)3、應(yīng)變語可以幫助老師()。答案：及時、巧妙、靈活地進(jìn)行處理課堂突發(fā)事件、調(diào)控教學(xué)過程、將學(xué)生的注意力拉回到教學(xué)內(nèi)容中來、使課堂教學(xué)按照教師既定的目標(biāo)推進(jìn)4、一個課堂突發(fā)事件的處理方式是多種多樣的。答案：對5、課堂上，兩個同學(xué)打架，老師要利用這次事件及時教育同學(xué)答案：錯緒論1、用標(biāo)準(zhǔn)的或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話表達(dá)的符合教育教學(xué)要求的教師工作口語就是()。A:教師語言B:教學(xué)語言C:教育語言D:普通話正確答案：教師語言2、教師語言的特點(diǎn)有()。A:吐字準(zhǔn)確、語流暢達(dá);變化有致，情感豐富B:準(zhǔn)確簡練，生動形象C:規(guī)范、科學(xué)、教育性D:可接受性、互動性正確答案：吐字準(zhǔn)確、語流暢達(dá);變化有致，情感豐富,準(zhǔn)確簡練，生動形象,規(guī)范、科學(xué)、教育性,可接受性、互動性3、教學(xué)語言包括()。A:導(dǎo)入語、結(jié)束語B:講授語、過渡語C:提問語D:應(yīng)變語正確答案：導(dǎo)入語、結(jié)束語,講授語、過渡語,提問語,應(yīng)變語4、《教師語言》這門課就是學(xué)習(xí)普通話的。A:對B:錯正確答案：錯5、《教師語言》這門課實踐性很強(qiáng)，要多聽、多說、多練。A:對B:錯正確答案：對第一章1、一般來說，對聯(lián)下聯(lián)的最后一個字是平聲。A:對B:錯正確答案：對2、普通話二聲的調(diào)值是()。A:55B:42C:51D:35正確答案：353、普通話“一聲”的特點(diǎn)是()。A:音高比較高B:音長比較長C:調(diào)形是平的D:發(fā)音時氣息由弱到強(qiáng)正確答案：音高比較高,調(diào)形是平的4、在普通話四個聲調(diào)中，音長最短的是()。A:一聲B:二聲C:三聲D:四聲正確答案：四聲5、聲調(diào)是一個音節(jié)中具有區(qū)別意義作用的()的變化形式。A:音高B:音強(qiáng)C:音長D:音色正確答案：音高第二章1、bpm的發(fā)音部位是A:雙唇B:唇齒C:舌尖與上齒齦D:舌尖與硬腭前正確答案：雙唇2、翹舌音就是卷舌音A:對B:錯正確答案：錯3、jqx發(fā)音時，舌面跟()形成阻礙A:下齒背B:硬腭前C:上齒背D:上齒齦正確答案：硬腭前4、聲母是平舌音的有()A:則B:層C:訴D:說正確答案：則,層,訴5、在漢字中，聲母是翹舌音的字比聲母是平舌音的字多。A:對B:錯正確答案：對第三章1、發(fā)音時，最響亮的單韻母是()A:eB:aC:iD:u正確答案：2、關(guān)于ng的發(fā)音描述正確的是()A:發(fā)音部位跟gkh一致B:是鼻音C:在普通話中不能做聲母D:在普通話中只出現(xiàn)在韻母中正確答案：3、eng和ong發(fā)音時最大的不同在于元音的唇形上，e不圓唇，o圓唇。A:對B:錯正確答案：4、韻腹在后面的韻母是()。A:前響復(fù)韻母B:中響復(fù)韻母C:后響復(fù)韻母D:鼻韻母正確答案：5、ia和ua中的a跟單韻母a發(fā)音基本一致。A:對B:錯正確答案：第四章1、“慢慢兒”在口語中變調(diào)的話，第二個音節(jié)可以讀成()A:一聲B:二聲C:三聲D:四聲正確答案：2、所有的ABB式形容詞在口語中都可以變調(diào)。A:對B:錯正確答案：3、下列詞語中是輕聲的有()。A:蓮子B:老子C:饅頭D:抬頭正確答案：4、下列詞語中可以讀輕聲的有()。A:他的B:下面C:舅舅D:跳下來正確答案：5、”你啊“中的”啊“要讀成()。A:輕聲B:yaC:naD:a正確答案：第五章1、一般來說，朗讀時，遇到逗號語調(diào)上升，遇到句號語調(diào)下降。A:對B:錯正確答案：2、朗讀較長的句子中間沒有標(biāo)點(diǎn)符號時，可按語法成分來停頓。A:對B:錯正確答案：3、“火車很快到站了，我隨著人群擠向門口，她也走近了，叫我的名字。這是她第一次和我說話。”在這個句子里，應(yīng)該重讀的詞有：A:名字B:火車C:走近D:第一次正確答案：4、在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。朗讀“慢慢地向前走去”時用怎樣的語速?A:中等語速B:快語速C:慢語速D:語速不變化正確答案：5、忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了?還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”?朗讀時，選用的恰當(dāng)?shù)恼Z速為()。A:先慢后快B:先快后慢C:語速不變化D:快語速正確答案：第六章1、普通話水平測試第一題讀單音節(jié)字詞主要考查應(yīng)試者()的發(fā)音?A:聲母B:韻母C:兒化D:聲調(diào)正確答案：2、在第一題中，如果出現(xiàn)多音字，我們應(yīng)該怎么讀?A:讀所有的音B:讀最常見的音C:讀其中一個音D:讀兩個音正確答案：3、命題說話時不可以出現(xiàn)方言詞匯。A:對B:錯正確答案：4、第四題命題說話缺時不扣分。A:對B:錯正確答案：5、在第三題朗讀短文中，文章只取前()個音節(jié)。A:300B:400C:350D:450正確答案：第七章1、一般來說，課堂教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)是()。A:導(dǎo)入B:講授C:練習(xí)D:小結(jié)正確答案：2、導(dǎo)入語的作用有()。A:集中注意B:激發(fā)動機(jī)C:明確目的D:建立聯(lián)系正確答案：3、在導(dǎo)入時可以復(fù)習(xí)的知識有()A:上次課學(xué)過的知識B:學(xué)生在其他課程中學(xué)過的知識C:學(xué)生已經(jīng)知道的知識D:所有知識正確答案：4、采用活動游戲?qū)霑r讓學(xué)生玩高興了就行。A:對B:錯正確答案：5、事例導(dǎo)入不僅是要講故事和例子，更重要的是創(chuàng)設(shè)問題情境。A:對B:錯正確答案：第八章1、教師對一節(jié)課有計劃、有目的地結(jié)束課堂教學(xué)活動的所使用的語言是()。A:導(dǎo)入語B:結(jié)束語C:提問語D:講授語正確答案：2、結(jié)束語可以有以下類型()。A:歸納總結(jié)B:首尾呼應(yīng)C:無為而治D:愉悅鑒賞正確答案：3、結(jié)束語的基本原則是()。A:畫龍點(diǎn)睛，突破時空B:首尾呼應(yīng)，相對完整C:干凈利落，適可而止正確答案：4、課堂結(jié)束語類型很多，我們要根據(jù)情況采用不同的形式。A:對B:錯正確答案：5、課堂小結(jié)的時候，可以讓同學(xué)來進(jìn)行總結(jié)。A:對B:錯正確答案：第九章1、教師有條理地向?qū)W生敘述科學(xué)事實、事件的過程或者要求等語言是()。A:導(dǎo)入語B:結(jié)束語C:講授語D:提問語正確答案：2、老師向大家介紹一個作家的生平，這屬于()。A:講解B:敘述C:歸納D:演繹正確答案：3、老師濃墨重彩地介紹了祖國的風(fēng)光是()。A:敘述B:描寫C:歸納D:演繹正確答案：4、講解包括()。A:講述B:歸納C:演繹D:類比正確答案：5、在使用類比進(jìn)行講解時，復(fù)習(xí)的舊知識跟新知識之間必須要有聯(lián)系。A:對B:錯正確答案：第十章1、引導(dǎo)之法，貴在善“”。A:講B:教C:問D:疑正確答案：2、在復(fù)習(xí)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，老師提問同學(xué)舊知識時應(yīng)該叫()。A:特優(yōu)生B:優(yōu)等生C:待優(yōu)生正確答案：3、老師通過提問可以()。A:組織教學(xué)B:了解教學(xué)C:推進(jìn)教學(xué)D:檢測教學(xué)正確答案：4、從老師這個角度來說，提問過程包括()。A:發(fā)問B:叫答C:候答D:傾聽E:理答正確答案：5、學(xué)生回答完問題，老師一般不用評價。A:對B:錯正確答案：第十一章1、教師把課堂中的各個環(huán)節(jié)銜接起來時所使用的語言是()。A:導(dǎo)入語B:講授語C:過渡語D:應(yīng)變語正確答案：2、過渡語的作用有()。A:銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)B:穿針引線，知識遷移C:導(dǎo)向新的教學(xué)環(huán)節(jié)D:集中注意，啟發(fā)思考正確答案：3、過渡語運(yùn)用原則有()。A:過渡自然B:不可生硬C:語言簡練D:不可拖沓正確答案：4、設(shè)計過渡語時主要注意()。A:理順環(huán)節(jié)間的邏輯關(guān)系B:注意學(xué)生的情緒C:選擇過渡語的表達(dá)句式D:注重課堂管理正確答案：5、過渡語不需要設(shè)計，直接進(jìn)行下一個教學(xué)環(huán)節(jié)就可以。A:對B:錯正確答案：第十二章1、教師在課堂上處理突發(fā)事件時運(yùn)用的