漢語的五級(jí)語法單位名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

基本語法知識(shí)第1頁掌握基本語法常識(shí)為辨析并修改病句擴(kuò)展語句、壓縮語段，仿用、選取和變換句式古詩文板塊復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。第2頁一、漢語五級(jí)語法單位語素最小音義結(jié)合體。山、徘徊、坦克、高爾夫分類：單音節(jié)語素、雙音節(jié)語素、多音節(jié)語素。第3頁詞能夠獨(dú)立利用語言單位，是組成短語和句子備用單位。一部分詞加上句調(diào)能夠單獨(dú)成句，如“好！”。詞分類：實(shí)詞、虛詞實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞第4頁短語由詞組成造句單位舉例：精神世界、快跑、非常漂亮、最終勝利、從這、工程師老王、見義勇為、賣菜。注意：1、短語是由詞組合而成。能夠是實(shí)詞和實(shí)詞組合成，如“精神世界”是由“精神”與“世界”兩個(gè)實(shí)詞組合而成。也能夠是實(shí)詞和虛詞組合成，如“從這”，是由虛詞“從”和實(shí)詞“這”組合成。單個(gè)詞不能組成短語。2、短語能夠作句子成份，如“我弟弟已經(jīng)走了”。短語“我弟弟”作主語，短語“已經(jīng)走了”作謂語。大多數(shù)短語加上一定語氣就能夠成為句子，“我們會(huì)勝利”加上語氣就成為句子“我們會(huì)勝利！”第5頁句子分為單句和復(fù)句單句由詞或短語組成獨(dú)立句子。我弟弟已經(jīng)回學(xué)校了。（陳說）你知道這件事嗎？（疑問）去看看吧！（祈使）好?。ǜ袊@）任何一個(gè)單句都是由一個(gè)詞或一個(gè)短語加上一定語氣組成。如“我弟弟已經(jīng)回校了?！笔怯梢粋€(gè)主謂短語加上語氣組成句子。“好！”是由一個(gè)詞加上語氣組成句子。第6頁復(fù)句

由兩個(gè)或兩個(gè)上單句組成句子。組成復(fù)句句子叫做分句。例子：她即使去過那地方，不過已經(jīng)記不清了。

因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)，所以，我們假如有缺點(diǎn)，就不怕他人批評指出。

第7頁句群句群，也叫句組，或稱語段。是前后銜接連貫、能表示一個(gè)明晰中心意思一組句子。老栓一手提著茶壺，一手恭恭敬敬地垂著；笑嘻嘻地聽。滿座人，也都恭恭敬敬地聽。第8頁實(shí)詞名詞：表示人和事物名稱實(shí)詞。如："黃瓜、白菜、拖拉機(jī)、計(jì)算機(jī)"。表示專用名稱叫做"專用名詞"，如"云南、上海、李白、白居易"。表示抽象事物名稱叫做"抽象名詞"，如"范圍、思想、質(zhì)量、品德、情誼、方法"。表示方位叫做"方位名詞"，如"上""下""左""右""前""后""中""東""西""南""北""前面""后邊""東邊""南面""中間"等。第9頁動(dòng)詞：有動(dòng)詞表示一般動(dòng)作，如“來、跑、學(xué)習(xí)、起飛、認(rèn)識(shí)”。有動(dòng)詞表示心理活動(dòng)，如"想、重視、重視、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，這么動(dòng)詞前面往往可以加上"很、十分"。有動(dòng)詞表示能夠、愿意這些意思，叫做"能愿動(dòng)詞"，它們是"能、要、應(yīng)、肯、敢、得(dei)、能夠、應(yīng)該、應(yīng)該、愿意、可以、可能、必須"，這些能愿動(dòng)詞經(jīng)常用在一般動(dòng)詞前面，如"得去、能夠做、可以考慮、愿意學(xué)習(xí)、應(yīng)該說明、可能發(fā)展"。還有一些動(dòng)詞表示趨向，叫做"趨向動(dòng)詞"，如“來、去、上、下、進(jìn)、出、上來、上去、下來、下去、過來、過去、起”等，它們往往用在一般動(dòng)詞后面表示趨向，如"跳起來、走下去、抬上來、跑過去"。"是""有"也是動(dòng)詞，跟動(dòng)詞用法一樣。第10頁形容詞：形容詞表示事物形狀、樣式、性質(zhì)等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、膽小、丑惡"。數(shù)詞：數(shù)詞是表示事物數(shù)目標(biāo)詞。如"一、二、兩、三、七、十、百、千、萬、億、半"等。第11頁量詞：量詞是表示事物或動(dòng)作單位詞。漢語量詞分為名量詞和動(dòng)量詞。名量詞表示事物數(shù)量，又能夠分為單位量詞和度量量詞。單位量詞表示事物單位，如“個(gè)、張、只、支、本、臺(tái)、架、輛、顆、株、頭、間、把、扇”等;度量量詞表示事物度量，如"寸、尺、丈、斤、兩、噸、升、斗、加侖、伏特、歐姆、立方米"。動(dòng)量詞表示動(dòng)作數(shù)量，用在動(dòng)詞前后表示動(dòng)作單位，如"次、下、回、趟、場"。第12頁代詞：代詞是代替其它詞或者短語、句子詞。一是人稱代詞，用來代替人或者事物名稱，如“我、你、他、她、它、我們、你們、他們、她們、它們、咱們、自己、人家”;二是指示代詞，起區(qū)分作用，如“這、那、這么、那樣、這兒、那兒、這里、那里、這么、那么、這么樣、那么樣、各、每”;三是疑問代詞，用于提問，如“誰、什么、怎樣、哪、哪兒、哪里”。代詞代替某類詞，就含有這一類詞語法功效。如人稱代詞代替名詞時(shí)，就含有名詞語法功效?！斑@么、那么、這么、那樣”等能夠代替動(dòng)詞、形容詞，就含有動(dòng)詞、形容詞語法功效。第13頁虛詞副詞：副詞總是用在動(dòng)詞形容詞前面做狀語，如"很、頗、極、十分、就、都、馬上、立刻、曾經(jīng)、竟然、重新、不停"等。副詞通慣用在動(dòng)詞、形容詞前面。如"就來、馬上走、十分好、重新開始"，只有"很""極"能夠用在動(dòng)詞、形容詞后面做補(bǔ)語，如"高興得很、喜歡極了"。第14頁介詞：介詞總是同其它詞組合在一起，組成介詞短語，做定語、狀語和補(bǔ)語。如"把、從、向、朝、為、為了、往、于、比、被、在、對、以、經(jīng)過、伴隨、作為"。第15頁連詞：連詞能夠連接詞、短語、句子乃至段落。如"和、及、或者、或、又、既"。關(guān)聯(lián)詞語能夠看成是連詞，如"因?yàn)椤浴⒉坏?、即使……不過"。第16頁助詞：附加在詞、短語、句子上起輔助作用詞。一類是結(jié)構(gòu)助詞，它們是"、地、得、所、似"一類是動(dòng)態(tài)助詞，它們是"著、了、過"一類是語氣助詞，如"啊、嗎、呢、吧、吶、呀、了、么、哇"。第17頁嘆詞：表示感嘆、呼喚、應(yīng)答詞叫做嘆詞。如“喂、喲、嗨、哼、哦、哎呀”。嘆詞總是獨(dú)立成句。擬聲詞：這是模擬聲音詞。如"嗚、汪汪、轟隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。第18頁高中語文語法基礎(chǔ)知識(shí)概述：短語

聯(lián)合短語：由地位平等詞組成短語叫做聯(lián)合短語。如"白菜、芹菜""香蕉、橘子、甜橙""調(diào)查、研究""接收而且審理""雄偉、壯麗""又白又胖"。

偏正短語：偏正短語中一部分是中心詞，前面總是有修飾語。如"大城市、小村莊、優(yōu)異成績(這是以名詞為中心偏正短語);"慢走、努力工作、仔細(xì)地分析、尤其大、最優(yōu)異"(這是以動(dòng)詞、形容詞為中心偏正短語)。

補(bǔ)充短語：這是補(bǔ)充成份在后面短語，如"坐下、掉下去、拿起來、算得準(zhǔn)、說得妙、放在這里"。第19頁

動(dòng)賓短語：這是動(dòng)詞后面帶著賓語短語。如"買菜、寫小說、看電視、走親戚、跑材料、修理汽車、收購藥材"。

主謂短語：被陳說對象在前，陳說者在后組成短語，叫做"主謂短語"，好像一個(gè)句子，不過沒有句子語氣，因而沒有句子獨(dú)立性。如"電燈亮、電話通、學(xué)校開學(xué)、山河壯麗、春雨綿綿、河水飛躍、祖國富強(qiáng)"。

介詞短語：介詞在前，其它詞語(主要名詞或者名詞短語)在后組成短語。如“在中國、對他們、往新疆、從今年、關(guān)于他、向大家、朝北京方向、以這種方式、為廣大群眾、比個(gè)人利益”。

字短語：用""在最終組成短語，相當(dāng)于一個(gè)名詞。如"教書、開車、走路、先進(jìn)、手里拿把花、頭上打著蝴蝶結(jié)"。第20頁復(fù)指短語：革命圣地延安、周恩來總理方位短語：講臺(tái)上、田野上能愿短語：能夠去、能完成任務(wù)趨向短語：送過去、走上來連動(dòng)短語：上街買菜、騎車回家兼語短語：派你去、使人進(jìn)步固定短語：深一腳淺一腳、光明磊落第21頁依據(jù)各種短語結(jié)構(gòu)類型特點(diǎn)，在后面括號(hào)內(nèi)填寫以下短語結(jié)構(gòu)類型（1）節(jié)約原料（2）老師和學(xué)生（3）陽光燦爛（4）野生動(dòng)物（5）共同奮斗（6）偉大而質(zhì)樸（7）喜歡清靜（8）學(xué)得好（9）高興極了（10）守株待兔（11）馬上回來（12）今天星期一動(dòng)賓并列主謂偏正偏正并列動(dòng)賓補(bǔ)充補(bǔ)充連動(dòng)偏正主謂第22頁高中語文語法基礎(chǔ)知識(shí)概述：句子成份

句子有六個(gè)成份：主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語。主語和謂語：主語是句子里被陳說對象，謂語是用來陳說主語。在普通情況下，主語在前，謂語在后。

(1)大家都散了。(《分馬》)

(2)滿樹淺黃色小花，并不出眾。(《荔枝蜜》)

(3)我最不能忘記是他背影。(《背影》)

(4)利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)。(《大自然語言》)

(5)那壯麗柱廊，淡雅色調(diào)，以及四面層次繁多建筑立面，組成了一幅莊重絢麗畫圖。(《雄偉人民大會(huì)堂》)

第23頁把中心詞看成是主語和謂語也是能夠。如：

(6)一張簡陋大竹床上鋪著厚厚稻草。(《驛路梨花》)

(7)其實(shí)這種縮微技術(shù)早在十九世紀(jì)普法戰(zhàn)爭時(shí)候就使用過了。(《從甲骨文到縮微圖書館》)能夠認(rèn)為"竹床""技術(shù)"是主語，能夠認(rèn)為"鋪""使用"是謂語。第24頁賓語和補(bǔ)語：賓語往往表示動(dòng)作支配對象，而且總是處于動(dòng)詞后頭。補(bǔ)語是動(dòng)詞形容詞后面補(bǔ)充成份。如：賓語(1)橋腳上站著一個(gè)人。(2)我最不能忘記是他背影。(3)蕭隊(duì)長說過：先進(jìn)要帶落后。第25頁有雙賓語情況：(5)現(xiàn)在人們叫它故宮。(6)我給她一本書。它、她是間接賓語，故宮和一本書是直接賓語。第26頁(7)說起來可笑，小時(shí)候有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了<一下>，痛得我差點(diǎn)兒跌<下來>。(8)我獨(dú)自一人游蕩<在田野里>。(9)從化荔枝樹多得<像一片碧綠大海>，開花時(shí)節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得<忘記早晚>，有時(shí)還趁著月色采花釀蜜。(10)我那時(shí)真是聰明<過分>。(11)年紀(jì)比我大人，往往如此，我遇見過<好幾回>了。尖括號(hào)里全是補(bǔ)語，都補(bǔ)充說明了前面動(dòng)詞、形容詞。第27頁定語和狀語：定語是名詞性詞語修飾成份，狀語是動(dòng)詞性、形容詞性詞語修飾成份。

(1)這時(shí)我看見(他)背影，(我)淚很快地流下來了。

(2)可我，總還是思念那(長在野地里)薺菜，就像思念(那些與自己共過患難老朋友)一樣。

(3)老遠(yuǎn)就看見(鑲嵌在正門頂上)國徽閃閃金光。

(4)李四光[這一生中][還從來]沒有過一次[這么]舒暢和高興談話。

(5)他們[只]認(rèn)得錢，托他們只是[白]托!而且我[這么]大年紀(jì)人，莫非[還][不]能料理自己么?

(6)說到這里，我們兩人都[不約而同]地站了起來，[沿著草坪旁用卵石鋪成小徑]

走到“北?！备?。圓括號(hào)里是定語，方括號(hào)里是狀語。第28頁劃分句子成份使用符號(hào)主語符號(hào)﹦謂語符號(hào)—賓語符號(hào)~定語符號(hào)（）狀語符號(hào)[]補(bǔ)語符號(hào)<>第29頁主語符號(hào)﹦

謂語符號(hào)—

賓語符號(hào)~

定語符號(hào)（）

狀語符號(hào)[]

補(bǔ)語符號(hào)<>

練一練這些工人立刻修好了一座橋。烏鴉翅膀絕遮不住太陽光芒。這土地真肥沃。我請他吃飯。他上街買菜。第30頁句子主干所謂主干，是指把句子全部定語、狀語和補(bǔ)語都?jí)嚎s掉以后剩下部分。如：北京工人們立刻修好了一座橋。主語：北京工人們；謂語：立刻修好了一座橋；動(dòng)詞“修”賓語：一座橋。假如把句子主語、謂語中包含定語、狀語、補(bǔ)語壓縮下去，因賓語是短語，壓縮掉其定語，那么句子主干就顯露出來了。這個(gè)句子主干：工人們修橋。第31頁再來兩個(gè)訓(xùn)練不喜歡運(yùn)動(dòng)卻喜歡閱讀他昨天下午非常認(rèn)真地讀完了兩本十分有意義歷史書。那個(gè)人把他逼得無路可走。第32頁利用抽取主干法，檢驗(yàn)以下句子搭配不妥或成份殘缺毛?。?）湖南省氣鎢礦蘊(yùn)藏量是我國最豐富地域。（2）我們必須擴(kuò)大和加緊我國教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)度。（3）三年當(dāng)中，這個(gè)縣糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十速度，大踏步地向前發(fā)展。第33頁復(fù)句復(fù)句由單句組成，組成復(fù)句每個(gè)單句叫做復(fù)句分句。復(fù)句能夠共有一個(gè)主語，如：他一放學(xué)，就回家休息了。也能夠有各自主語，如：我喜歡紅色，他也喜歡紅色。第34頁常見復(fù)句類型并列復(fù)句。既……又……又……又……有時(shí)……有時(shí)……一樣另外不是……而是……是……不是……第35頁承接復(fù)句首先……然后……剛……就……便才于是以后終于他們從地上爬起來，揩潔凈身上血跡，掩埋好同伴尸體，他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了幾個(gè)分句個(gè)接著一個(gè)敘述發(fā)生動(dòng)作，或者接連發(fā)生幾件事。分句間有先后次序第36頁遞進(jìn)復(fù)句不但……而且……不但不……反而……尚且……何況……他不但聰明，而且勤奮。他不但不聽勸，反而鬧得更厲害了。后面分句意思比前面分句更進(jìn)一層。第37頁選擇復(fù)句

或者……或者……是……還是……不是……就是……與其……不如……寧可……也不……或者跪著生，或者站著死。第38頁轉(zhuǎn)折復(fù)句即使……不過……可是只是然而卻第39頁假設(shè)復(fù)句假如……就……即使……也……哪怕……也……萬一……就……例句假如不澆水，種子就不會(huì)發(fā)芽。即使不澆水，種子也會(huì)發(fā)芽。第40頁條件復(fù)句只有……才……只要……就……不論……都……第41頁因果復(fù)句因?yàn)椤浴热弧汀砸蚨灾碌?2頁復(fù)句常見錯(cuò)誤分句之間缺乏親密聯(lián)絡(luò)（強(qiáng)加因果）結(jié)構(gòu)混亂（分句間語序不妥）關(guān)聯(lián)詞搭配不妥，漏用、錯(cuò)用、濫用關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞位置不妥第43頁改病句我們需要認(rèn)真總結(jié)一下12個(gè)月來學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)目標(biāo)是明確。強(qiáng)加因果第44頁近兩年來，他科研結(jié)果水平又有了新提升，其中有兩項(xiàng)不但到達(dá)了國際先進(jìn)水平，而且也填補(bǔ)了國內(nèi)這方面空白。后邊兩個(gè)分句之間遞進(jìn)關(guān)系弄顛倒了，應(yīng)該把次序調(diào)整一下，使意思由輕而重，組成遞進(jìn)關(guān)系，即改為“不但填補(bǔ)了國內(nèi)這方面空白，而且到達(dá)了國際先進(jìn)水平”。第45頁在搶險(xiǎn)防洪戰(zhàn)斗中，經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)驚心動(dòng)魄同洪水搏斗，同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃激流，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。本復(fù)句是順承關(guān)系，不過次序混亂，應(yīng)按照事情發(fā)展次序重新調(diào)整，能夠修改為：“在搶險(xiǎn)防洪戰(zhàn)斗中，同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃激流，經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)驚心動(dòng)魄搏斗，終于戰(zhàn)勝了洪水，保住了大壩?！钡?6頁因?yàn)樽髡邲]有很好地掌握主題，單憑主觀想象，加入了許多必要情節(jié)和人物，反而大大地減弱了作品思想性和藝術(shù)性?！耙?yàn)椤北硎驹?，“反而”表示遞進(jìn)，二者不能搭配。原句是因果關(guān)系復(fù)句，應(yīng)把“反而”改成“所以”。第47頁新加坡竹節(jié)蟲，不但體色幾乎和竹子一樣，體形在平靜時(shí)完全像一根樹枝。本句是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句，后一分句缺乏同“不但”相照應(yīng)關(guān)聯(lián)詞語“而且”，因而表示得不明確，應(yīng)補(bǔ)上。第48頁6、有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與普通抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。關(guān)聯(lián)詞語在復(fù)句中有個(gè)位置問題。前后分句主語相同，前一分句連詞在主語后。前后分句主語不一樣，前一分句連詞普通在主語前。至于后一分句，不論分句主語是否相同，是連詞都在主語前，是副詞則在主語后。句中“不但”應(yīng)在本句主語“中藥”后。第49頁熟知語病6大類型類型一

語序不妥1多項(xiàng)定語次序不妥表領(lǐng)屬或表時(shí)間處所+指稱或數(shù)量短語+動(dòng)詞或動(dòng)詞短語+形容詞或形容詞性短語+名詞或名詞短語。普通帶“”定語在不帶“”定語前。第50頁那一位優(yōu)異有豐富演出經(jīng)驗(yàn)劇組里電視劇女演員。劇組里（表領(lǐng)屬）那一位（指稱、數(shù)量）有豐富演出經(jīng)驗(yàn)（動(dòng)詞短語）優(yōu)異（形容詞）電視?。~）女演員。第51頁2、多項(xiàng)狀語次序不妥表目標(biāo)或原因介賓短語+表時(shí)間名詞或介賓短語+表處所名詞或介賓短語+副詞（表范圍或頻率）+形容詞或動(dòng)詞（表情態(tài)）+表對象介賓短語。第52頁在白宮辦公室即將離任布什總統(tǒng)及政府要員昨天都同奧巴馬熱情地交談。即將離任布什總統(tǒng)及政府要員昨天（時(shí)間）在白宮辦公室（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同奧巴馬（對象）交談。第53頁3、定語、狀語混同，位置不妥這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)，普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。這次為期兩天發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)，普及教育等眾多議題發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。第54頁4虛詞位置不妥我們假如把這本書不認(rèn)真讀好，就談不上讀別書了。我們假如不把這本書認(rèn)真讀好，就談不上讀別書了。第55頁關(guān)聯(lián)詞位置不妥最近經(jīng)濟(jì)政策微調(diào)引發(fā)了對放松樓市調(diào)控猜測，中央及相關(guān)部委即使一再強(qiáng)調(diào)“限購政策絕不動(dòng)搖”，但坊間關(guān)于調(diào)控放松消息仍鋪天蓋地。最近經(jīng)濟(jì)政策微調(diào)引發(fā)了對放松樓市調(diào)控猜測，即使中央及相關(guān)部委一再強(qiáng)調(diào)“限購政策絕不動(dòng)搖”，但坊間關(guān)于調(diào)控放松消息仍鋪天蓋地。第56頁主客體顛倒延長退休年紀(jì)或?qū)嵤椥酝诵葜啤⑹聵I(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革等重大變革，對廣大人民群眾并不是一下子就能夠愉快接