探索科學(xué)秋季B班課件

探索科學(xué)（B班）探索科學(xué)（B班）1課程名稱：B01磁鐵畫畫認(rèn)知目標(biāo)：了解磁鐵的磁性具有穿透性，通過實(shí)驗(yàn)了解穿透性是具有一定限度的技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用磁鐵與鐵粉來畫畫情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的耐心和創(chuàng)造力材料準(zhǔn)備：鐵粉、磁鐵、密封袋、蒲公英卡片

探索科學(xué)秋季B班課件2導(dǎo)入環(huán)節(jié)魔術(shù)導(dǎo)入：曲別針跳舞導(dǎo)入環(huán)節(jié)魔術(shù)導(dǎo)入：曲別針跳舞3操作環(huán)節(jié)1、將蒲公英卡片插入塑料袋中，然后將鐵粉倒在上片上面并密封嚴(yán)。2、取出磁鐵放在卡片下面來回的移動(dòng)。3、掌握好技巧，使鐵粉做成蒲公英的樣子。操作環(huán)節(jié)1、將蒲公英卡片插入塑料袋中，然后將鐵粉倒在上片上面4原理解析磁鐵具有吸鐵的特性，并且具有一定的穿透性。磁鐵移動(dòng)鐵粉畫畫就是利用了磁鐵的這種特性。

原理解析磁鐵具有吸鐵的特性，并且具有一定的穿透性。磁鐵移動(dòng)鐵5拓展環(huán)節(jié)生活中你還見過哪些充氣的物品呢？拓展環(huán)節(jié)生活中你還見過哪些充氣的物品呢？6延伸環(huán)節(jié)為什么磁鐵能夠吸引硬幣呢？延伸環(huán)節(jié)為什么磁鐵能夠吸引硬幣呢？7課程名稱：B02排簫認(rèn)知目標(biāo)：了解吸管的長短及空氣振動(dòng)的頻率會(huì)影響聲音的高低和大小技能目標(biāo)：掌握制作排簫的方法，學(xué)會(huì)按照長短進(jìn)行排列情感目標(biāo)：在設(shè)計(jì)和制作排簫時(shí)讓幼兒獲得成就感和自信心材料準(zhǔn)備：吸管、帶孔海棉、海綿塊探索科學(xué)秋季B班課件8導(dǎo)入環(huán)節(jié)音樂導(dǎo)入：排簫曲導(dǎo)入環(huán)節(jié)音樂導(dǎo)入：排簫曲9操作環(huán)節(jié)1、將粗吸管按照由短到長順序進(jìn)行排序，探索一下使吸管發(fā)出聲音的方法，分別吹一吹每個(gè)吸管發(fā)出的聲音有什么不同。2、取出帶孔海綿，將海綿塊取下來，堵在吸管的一端，同時(shí)將吸管插在海綿孔中。3、將吸管一端對(duì)齊穿插好做成排簫，吹一吹，感受一下吸管的長短不同傳出的聲音也是不同的。操作環(huán)節(jié)1、將粗吸管按照由短到長順序進(jìn)行排序，探索一下使吸管10原理解析聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，不管用何種方式只要振動(dòng)吸管都會(huì)發(fā)出聲音。對(duì)著管內(nèi)吹氣時(shí)，吸管內(nèi)的空氣就會(huì)振動(dòng)而產(chǎn)生聲音，短吸管里的空氣柱比較短，空氣振動(dòng)的頻率比較快，發(fā)出的聲音就會(huì)高，長吸管里的空氣柱比較長，空氣振動(dòng)的頻率比較慢，發(fā)出的聲音就比較低。原理解析聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，不管用何種方式只要振動(dòng)吸管都11拓展環(huán)節(jié)你聽過它們的聲音嗎？拓展環(huán)節(jié)你聽過它們的聲音嗎？12延伸環(huán)節(jié)你還知道哪些樂器是使用嘴來演奏的呢？猜一猜，下面的小女孩演奏的是什么樂器呢？延伸環(huán)節(jié)你還知道哪些樂器是使用嘴來演奏的呢？猜一猜，下面的小13課程名稱：B03溶解認(rèn)知目標(biāo)：了解什么是溶解現(xiàn)象，知道哪些物質(zhì)會(huì)被水溶解。技能目標(biāo)：鍛煉攪拌和觀察的能力，培養(yǎng)自身專注力情感目標(biāo)：體會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)的樂趣。材料準(zhǔn)備：空杯、白砂糖、鹽、大米、沙子、攪拌勺探索科學(xué)秋季B班課件14導(dǎo)入環(huán)節(jié)你能看出它們的區(qū)別嗎？導(dǎo)入環(huán)節(jié)你能看出它們的區(qū)別嗎？15操作環(huán)節(jié)1、在杯子中倒入一些水，將大米放入水中進(jìn)行攪拌，觀察大米是否會(huì)被水溶解。2、將沙子放入水中，進(jìn)行攪拌，觀察沙子是否會(huì)被水溶解。3、最后將糖放入水中，進(jìn)行攪拌，就會(huì)看到糖在水中不見了，說明糖會(huì)被水溶解。操作環(huán)節(jié)1、在杯子中倒入一些水，將大米放入水中進(jìn)行攪拌，觀察16原理解析生活中的很多東西都能溶解到水中，比如糖、鹽、果珍、奶粉等。水是一種很好的溶劑。加速溶解的方法有攪拌、水溫、把物質(zhì)變小等。秘秘用水沖奶粉時(shí)發(fā)現(xiàn)奶粉不見了，就是因?yàn)樗且环N溶劑，而奶粉是可溶性物體，當(dāng)二者融合在一起時(shí)，奶粉溶于水，秘秘就看不見原來的奶粉了。原理解析生活中的很多東西都能溶解到水中，比如糖、鹽、果珍、奶17拓展環(huán)節(jié)猜一猜，下列物質(zhì)哪些是可以被水溶解，哪些是不能夠被水溶解的呢？石頭果珍淀粉拓展環(huán)節(jié)猜一猜，下列物質(zhì)哪些是可以被水溶解，哪些是不能夠被水18延伸環(huán)節(jié)探索加速溶解的方法攪拌熱水延伸環(huán)節(jié)探索加速溶解的方法攪拌熱水19課程名稱：B04不溶解的糖認(rèn)知目標(biāo)：通過探索知道液體飽和現(xiàn)象技能目標(biāo)：鍛煉攪拌和觀察的能力情感目標(biāo)：喜歡探索身邊科學(xué)的現(xiàn)象材料準(zhǔn)備：鹽、方糖、空杯、塑料勺材料準(zhǔn)備：鹽、方糖、空杯、塑料勺20導(dǎo)入環(huán)節(jié)在水中加入過量的糖，進(jìn)行攪拌，會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有一部分糖不能夠被水溶解，而會(huì)留在水中導(dǎo)入環(huán)節(jié)在水中加入過量的糖，進(jìn)行攪拌，會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有一部分糖不能21操作環(huán)節(jié)1、將兩個(gè)杯子中倒入等量的水，在其中一個(gè)杯子中將鹽全部倒進(jìn)去并攪拌，直至全部溶解。2、將兩塊方糖分別放入兩個(gè)空杯中。3、觀察兩塊方糖溶解的速度，會(huì)發(fā)現(xiàn)清水的水中糖溶解的速度很快，而鹽水中的方糖溶解的速度很慢。操作環(huán)節(jié)1、將兩個(gè)杯子中倒入等量的水，在其中一個(gè)杯子中將鹽全22原理解析放入清水的方糖溶解的速度很快，不一會(huì)兒就被溶化掉。但我們可以看到放入濃鹽水里的方糖溶解速度非常慢。這是因?yàn)辂}幾乎已經(jīng)占滿了水分子之間的縫隙，所以“糖”可以鉆進(jìn)去的空隙剩的不多了。原理解析放入清水的方糖溶解的速度很快，不一會(huì)兒就被溶化掉。但23拓展環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)，你來試試吧！猜一猜哪一杯是清水，哪一杯是加了鹽的水。拓展環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)，你來試試吧！猜一猜哪一杯是清水，哪一杯是加了鹽24延伸環(huán)節(jié)水為萬物之源，萬物之本，人們生活的一時(shí)一刻都離不開水，正是因?yàn)橛辛怂?，人類才?huì)生存，世界萬物才會(huì)生機(jī)盎然。所以節(jié)約用水要從一點(diǎn)一滴做起。延伸環(huán)節(jié)水為萬物之源，萬物之本，人們生活的一時(shí)一刻都離不開水25課程名稱：B05橡皮泥船認(rèn)知目標(biāo)：了解通過改變物體的形狀可以改變物體在水中的浮力技能目標(biāo)：鍛煉捏、塑的動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力情感目標(biāo)：互相分享經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取同伴的建議材料準(zhǔn)備：橡皮泥、塑料盒、圓鐵片、模具探索科學(xué)秋季B班課件26導(dǎo)入環(huán)節(jié)試一試，橡皮泥能浮在水面上嗎？導(dǎo)入環(huán)節(jié)試一試，橡皮泥能浮在水面上嗎？27操作環(huán)節(jié)1、在盒子中倒入大半盒水。2、將橡皮泥、鐵片和塑料模具放入水中，觀察那些物質(zhì)會(huì)沉入水底，哪些物質(zhì)會(huì)浮在水面上。3、將橡皮泥取出一小塊，壓扁壓平，使其能夠浮在水面上。操作環(huán)節(jié)1、在盒子中倒入大半盒水。2、將橡皮泥、鐵片和塑料模28操作環(huán)節(jié)4、利用模具將橡皮泥包在外面，然后取下橡皮泥，做成船型，放入水中使其能夠浮在水面上。5、將鐵片放入橡皮泥中，探索加重的橡皮泥船會(huì)不會(huì)浮在水面上。操作環(huán)節(jié)4、利用模具將橡皮泥包在外面，然后取下橡皮泥，做成船29原理解析

物體排開的水越多，它受到向上的推力就越大。扁平型的橡皮泥在水里的表面積很大，排開的水也多，因此它受到的向上的推力足以讓它浮起來。球形橡皮泥接觸水面的面積小，排水量小，因此受到的水的推力不夠大，不能浮起來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，物體的形狀也能決定物體的沉浮。原理解析物體排開的水越多，它受到向上的推力就越30拓展環(huán)節(jié)各種各樣的船在水上航行拓展環(huán)節(jié)各種各樣的船在水上航行31延伸環(huán)節(jié)將茶壺蓋平放在水上會(huì)怎么樣？如果茶壺蓋豎著放在水上呢？延伸環(huán)節(jié)將茶壺蓋平放在水上會(huì)怎么樣？如果茶壺蓋豎著放在水上呢32課程名稱：B06顏色變變變認(rèn)知目標(biāo)：了解酸性與堿性的物質(zhì)混合在一起會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)技能目標(biāo)：掌握分辨物質(zhì)酸堿性的方法情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒平時(shí)多注意飲食的均衡，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣材料準(zhǔn)備：酚藍(lán)溶液、小蘇打、維生素C、空杯、攪拌勺、酸堿指示卡材料準(zhǔn)備：酚藍(lán)溶液、小蘇打、維生素C、空杯、攪拌勺、酸33導(dǎo)入環(huán)節(jié)變魔術(shù)：在藍(lán)色顏料水和酚藍(lán)溶液中分別加入醋導(dǎo)入環(huán)節(jié)變魔術(shù)：在藍(lán)色顏料水和酚藍(lán)溶液中分別加入醋34操作環(huán)節(jié)1、將酚藍(lán)溶液倒入空杯中，并用水稀釋。2、取出維生素C粉，倒入其中并攪拌使其溶解，會(huì)發(fā)現(xiàn)綠色的溶液變成了黃色。按照酸堿指示卡找到相似顏色，判斷維生素C粉屬于酸性物質(zhì)。3、取出小蘇打粉倒入其中，并用勺子攪拌，會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液由黃色變成了藍(lán)色。按照酸堿指示卡找到相似顏色，判斷小蘇打粉屬于堿性物質(zhì)。操作環(huán)節(jié)1、將酚藍(lán)溶液倒入空杯中，并用水稀釋。2、取出維生素35原理解析

小蘇打是我們?nèi)祟惿钪胁荒苋鄙俚膲A性調(diào)和物，維生素C粉是補(bǔ)充人身體維生素的營養(yǎng)品。真正起到顏色變化的是酚藍(lán)溶液，它是一種酸堿指示劑，遇見了堿性類的小蘇打就變成了藍(lán)色，而遇見了醋或維C之類的酸性物質(zhì)就會(huì)從藍(lán)色變成綠色，最后變成了黃色。原理解析小蘇打是我們?nèi)祟惿钪胁荒苋鄙俚膲A性調(diào)和36拓展環(huán)節(jié)探索生活中物質(zhì)的酸堿性

蛋黃（強(qiáng)酸食品）豬肉（中酸食品）巧克力（軟酸食品）葡萄（強(qiáng)堿性食品）草莓（中堿性食品）蘋果（弱堿性食品）拓展環(huán)節(jié)探索生活中物質(zhì)的酸堿性蛋黃（強(qiáng)酸食品）豬肉（中酸37延伸環(huán)節(jié)生活中的酸堿指示劑--紫甘藍(lán)水。用紫甘藍(lán)水測一測生活中物質(zhì)的酸堿性吧！延伸環(huán)節(jié)生活中的酸堿指示劑--紫甘藍(lán)水。38課程名稱：B07石膏像認(rèn)知目標(biāo)：通過制作石膏像，了解石膏的特性技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用模具制作石膏像情感目標(biāo)：找尋石膏在生活中的應(yīng)用材料準(zhǔn)備：石膏粉、模具、空杯、勺子、橡皮泥材料準(zhǔn)備：石膏粉、模具、空杯、勺子、橡皮泥39導(dǎo)入環(huán)節(jié)猜一猜這是用什么材料制作的？導(dǎo)入環(huán)節(jié)猜一猜這是用什么材料制作的？40操作環(huán)節(jié)1、將橡皮泥揉成扁平狀，將模具放在橡皮泥上，稍稍用力壓在上面。2、將石膏粉調(diào)成糊狀，并將調(diào)好的石膏粉倒入塑料模具中。3、將裝有石膏粉的模具連同橡皮泥放在太陽或通風(fēng)處，使其晾曬干，之后將其取出，石膏像就做好了。操作環(huán)節(jié)1、將橡皮泥揉成扁平狀，將模具放在橡皮泥上，稍稍用力41原理解析石膏是一種可塑性材料，石膏粉里加入一定比例的水后，把石膏漿倒入模具中后，水慢慢會(huì)會(huì)發(fā)出去，在水揮發(fā)的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)石膏會(huì)發(fā)熱，經(jīng)過一段時(shí)間后，待石膏中的水分完全揮發(fā)掉后把石膏模具拿掉，石膏像就做好了。原理解析石膏是一種可塑性材料，石膏粉里加入一定比例的水后，把42拓展環(huán)節(jié)用雞蛋和石膏粉來制作漂亮的石膏彩蛋！拓展環(huán)節(jié)用雞蛋和石膏粉來制作漂亮的石膏彩蛋！43延伸環(huán)節(jié)石膏在生活中的應(yīng)用非常廣泛，在生活中最常用的如醫(yī)用石膏、粉筆、石膏豆腐、化妝品、建筑用等。延伸環(huán)節(jié)石膏在生活中的應(yīng)用非常廣泛，在生活中最常用的如醫(yī)用石44課程名稱：B08風(fēng)箏認(rèn)知目標(biāo)：了解風(fēng)箏的構(gòu)造，了解風(fēng)箏骨架的作用技能目標(biāo)：掌握制作風(fēng)箏的技巧情感目標(biāo)：增進(jìn)幼兒喜歡玩風(fēng)箏的興趣

材料準(zhǔn)備：木棍、風(fēng)箏布、線繩探索科學(xué)秋季B班課件45導(dǎo)入環(huán)節(jié)小朋友，你們放過風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏是由古代勞動(dòng)人民在東周春秋時(shí)期發(fā)明的，至今已2000多年。導(dǎo)入環(huán)節(jié)小朋友，你們放過風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏是由古代勞動(dòng)人民在東周春46操作環(huán)節(jié)1、將雙面膠粘貼在風(fēng)箏布上，然后將線繩粘貼在上面。2、將竹片按照長短粘貼在風(fēng)箏布上，同時(shí)將線繩打結(jié)。3、接下來將塑料彩條對(duì)折然后用透明膠粘貼在風(fēng)箏布下端位置。4、最后拿著風(fēng)箏找一個(gè)有風(fēng)的天氣去將它風(fēng)上天吧！操作環(huán)節(jié)1、將雙面膠粘貼在風(fēng)箏布上，然后將線繩粘貼在上面。247風(fēng)箏的建造材料除了絲絹、紙張外，還有塑膠材料。骨桿有竹篾、木材及膠棒。有人設(shè)計(jì)出一種無骨風(fēng)箏，它的結(jié)構(gòu)是引入空氣于絹造的風(fēng)坑之內(nèi)，令風(fēng)箏形成一個(gè)輕輕飄的氣枕，然后乘風(fēng)而上。原理解析風(fēng)箏的建造材料除了絲絹、紙張外，還有塑膠材料。骨桿有竹篾、木48拓展環(huán)節(jié)用吸管制作長頸鹿，了解骨架的支撐作用拓展環(huán)節(jié)用吸管制作長頸鹿，了解骨架的支撐作用49延伸環(huán)節(jié)欣賞各式各樣的風(fēng)箏延伸環(huán)節(jié)欣賞各式各樣的風(fēng)箏50課程名稱：B09小魚進(jìn)魚缸認(rèn)知目標(biāo)：了解眼睛的“視覺停留”現(xiàn)象技能目標(biāo)：鍛煉幼兒用手搓的動(dòng)作情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒喜歡探索視覺器官材料準(zhǔn)備：吸管、秘秘卡片、魚缸卡片、透明膠探索科學(xué)秋季B班課件51導(dǎo)入環(huán)節(jié)小朋友們看一看有什么奇怪的現(xiàn)象呢？導(dǎo)入環(huán)節(jié)小朋友們看一看有什么奇怪的現(xiàn)象呢？52操作環(huán)節(jié)1、將吸管粘貼在小魚卡片下端，然后用兩只手相互搓動(dòng)，隨著速度加快，就會(huì)看到小魚進(jìn)魚缸里了。2用同樣的方式將吸管粘貼在小貓卡片的下端位置。3、用手快速的搓動(dòng)，就會(huì)看到小貓穿上衣服了。操作環(huán)節(jié)1、將吸管粘貼在小魚卡片下端，然后用兩只手相互搓動(dòng)，53原理解析我們的眼睛看物體時(shí)，當(dāng)物體快速旋轉(zhuǎn)，眼睛里還會(huì)殘留之前的影像，后面的影像就又進(jìn)入眼睛里并使之重疊在一起，這種現(xiàn)象就做視覺停留現(xiàn)象。原理解析我們的眼睛看物體時(shí)，當(dāng)物體快速旋轉(zhuǎn)，眼睛里還會(huì)殘留之54拓展環(huán)節(jié)考驗(yàn)?zāi)愕难哿ν卣弓h(huán)節(jié)考驗(yàn)?zāi)愕难哿?5延伸環(huán)節(jié)自創(chuàng)手翻式動(dòng)畫小書延伸環(huán)節(jié)自創(chuàng)手翻式動(dòng)畫小書56課程名稱：B10猴子撈月亮認(rèn)知目標(biāo)：探索讓毛絨鐵絲平衡的好辦法，了解杠桿的原理技能目標(biāo)：掌握使物體保持平衡的方法情感目標(biāo)：了解生活中的平衡現(xiàn)象材料準(zhǔn)備：猴子卡片、毛絨鐵絲、線繩、月亮卡片、透明膠、曲別針材料準(zhǔn)備：猴子卡片、毛絨鐵絲、線繩、月亮卡片、透明膠、曲別針57導(dǎo)入環(huán)節(jié)故事：猴子撈月亮導(dǎo)入環(huán)節(jié)故事：猴子撈月亮58操作環(huán)節(jié)1、找到毛絨鐵絲的中間位置，用曲別針別在上面，然后用線繩穿過曲別針粘貼在桌子邊上，使其能夠平衡懸垂。2、將月亮卡片放在下面，取出一只小猴子掛在毛絨鐵絲的一端，就會(huì)看到平衡的毛絨鐵絲會(huì)向有猴子的那一端傾斜。操作環(huán)節(jié)1、找到毛絨鐵絲的中間位置，用曲別針別在上面，然后用59操作環(huán)節(jié)3再取出另一只猴子將其掛在毛絨鐵絲的另一端，使兩端的重量相等，這樣毛絨鐵絲就又恢復(fù)到平衡狀態(tài)。4、嘗試移動(dòng)中間支點(diǎn)的位置，使兩邊的重量不相等的情況下也能夠保持平衡的方法。操作環(huán)節(jié)3再取出另一只猴子將其掛在毛絨鐵絲的另一端，使兩端60原理解析當(dāng)毛絨鐵絲支點(diǎn)兩邊的長度相同，且兩邊的重量相等時(shí)，毛絨鐵絲保持平衡；當(dāng)一邊重量增加時(shí)，毛絨鐵絲就會(huì)向重的一邊傾斜，這就利用了杠桿原理。原理解析當(dāng)毛絨鐵絲支點(diǎn)兩邊的長度相同，且兩邊的重量相等時(shí)，毛61拓展環(huán)節(jié)如果不移動(dòng)猴子的位置還有什么辦法能夠在兩邊重量不相等的情況下保持平衡呢？拓展環(huán)節(jié)如果不移動(dòng)猴子的位置還有什么辦法能夠在兩邊重量不相等62延伸環(huán)節(jié)找一找我們生活中的平衡現(xiàn)象吧！延伸環(huán)節(jié)找一找我們生活中的平衡現(xiàn)象吧！63課程名稱：B11水電梯認(rèn)知目標(biāo)：了解大氣壓現(xiàn)象，并初步認(rèn)識(shí)大氣壓在生活中的作用技能目標(biāo)：探索能使小球上上下下的方法情感目標(biāo)：激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力材料準(zhǔn)備：空塑料瓶、海綿塞子、吸管、泡沫球探索科學(xué)秋季B班課件64導(dǎo)入環(huán)節(jié)這個(gè)澆花噴壺你會(huì)用嗎？導(dǎo)入環(huán)節(jié)這個(gè)澆花噴壺你會(huì)用嗎？65操作環(huán)節(jié)1、將吸管有褶皺一端插入海綿塞子中。2、將組裝好的海綿塞子插在塑料瓶上。3、找到一個(gè)塑料盒（可借助B05橡皮泥船塑料盒）或塑料盆，將泡沫球放入其中。操作環(huán)節(jié)1、將吸管有褶皺一端插入海綿塞子中。2、將組裝好的海66操作環(huán)節(jié)4、將塑料瓶扣在泡沫球上，通過吸管向瓶中吹空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)水里出現(xiàn)很多的泡泡。5、向吸管中吸氣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)水位上升，泡沫球也會(huì)漂上來，松開嘴后，水位下降，泡沫球也會(huì)降下去。操作環(huán)節(jié)4、將塑料瓶扣在泡沫球上，通過吸管向瓶中吹空氣，會(huì)發(fā)67原理解析

當(dāng)用力吸氣時(shí)瓶子里的空氣減少，氣壓就小，外面的空氣就將水?dāng)D壓到瓶子里，泡沫球就會(huì)隨著水漂上來。松開吸管后，外面的空氣就會(huì)順著吸管鉆進(jìn)瓶子里，這樣水又會(huì)被空氣擠出瓶外，泡沫球也就隨著水降下去了。原理解析當(dāng)用力吸氣時(shí)瓶子里的空氣減少，氣壓就小68拓展環(huán)節(jié)比賽：嘴吸杯子拓展環(huán)節(jié)比賽：嘴吸杯子69延伸環(huán)節(jié)生活中氣壓原理隨處可見延伸環(huán)節(jié)生活中氣壓原理隨處可見70課程名稱：B12飛行器認(rèn)知目標(biāo)：了解流線型的特點(diǎn)，探索使飛行器飛的更遠(yuǎn)的方法技能目標(biāo)：掌握流線型的特點(diǎn)，制作飛行器情感目標(biāo)：對(duì)身邊的科學(xué)現(xiàn)象充滿好奇心材料準(zhǔn)備：紙條、吸管、透明膠探索科學(xué)秋季B班課件71導(dǎo)入環(huán)節(jié)小朋友，你們玩過紙飛機(jī)嗎？知道為什么飛機(jī)要折疊成這樣的形狀嗎？導(dǎo)入環(huán)節(jié)小朋友，你們玩過紙飛機(jī)嗎？知道為什么飛機(jī)要折疊成這樣72操作環(huán)節(jié)1、將兩個(gè)長短不同的紙條粘貼成兩個(gè)大小不同的紙環(huán)。2、將吸管用透明膠按照十字形粘貼在大紙環(huán)的內(nèi)側(cè)。操作環(huán)節(jié)1、將兩個(gè)長短不同的紙條粘貼成兩個(gè)大小不同的紙環(huán)。273操作環(huán)節(jié)3、接下來用透明膠將吸管的另一端粘貼在小紙環(huán)的外側(cè)。4、用手扶住飛行器，以前窄后寬的方式，向前拋射，就會(huì)將飛行器飛的更遠(yuǎn)。操作環(huán)節(jié)3、接下來用透明膠將吸管的另一端粘貼在小紙環(huán)的外側(cè)。74原理解析流線型是物體的一種外部形狀，通常表現(xiàn)為平滑而規(guī)則的表面，沒有大的起伏和尖銳的棱角。保證了物體受到較小的阻力。就會(huì)使物體運(yùn)行的速度大大提升。原理解析流線型是物體的一種外部形狀，通常表現(xiàn)為平滑而規(guī)則的表75拓展環(huán)節(jié)學(xué)做紙飛機(jī)，進(jìn)行紙飛機(jī)飛行比賽。拓展環(huán)節(jié)學(xué)做紙飛機(jī)，進(jìn)行紙飛機(jī)飛行比賽。76延伸環(huán)節(jié)生活中有很多物品都是利用了流線型的設(shè)計(jì)，例如：汽車、飛機(jī)、船等，這樣的設(shè)計(jì)才能夠減少空氣和水的阻力，使其速度增加。

延伸環(huán)節(jié)生活中有很多物品都是利用了流線型的設(shè)計(jì)，例如：汽車、77課程名稱：B13空氣炮認(rèn)知目標(biāo)：探索空氣流動(dòng)會(huì)產(chǎn)生推動(dòng)力，利用其推動(dòng)力來制作空氣炮技能目標(biāo)：掌握利用空氣炮的角度使蠟燭熄滅情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)空氣的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生興趣材料準(zhǔn)備：漏斗、蠟燭、氣球探索科學(xué)秋季B班課件78導(dǎo)入環(huán)節(jié)怎樣將蠟燭熄滅呢？導(dǎo)入環(huán)節(jié)怎樣將蠟燭熄滅呢？79操作環(huán)節(jié)3、用手指在氣球上面彈擊，使氣球發(fā)生震動(dòng)，并使里面的空氣流動(dòng)起來產(chǎn)生氣流，將火苗熄滅。1、將半個(gè)氣球套在漏斗上，注意不要將氣球弄破。2、將漏斗口的一端對(duì)準(zhǔn)火苗的底端位置。操作環(huán)節(jié)3、用手指在氣球上面彈擊，使氣球發(fā)生震動(dòng)，并使里面的80操作環(huán)節(jié)4、再一次將蠟燭點(diǎn)燃，將漏斗口對(duì)準(zhǔn)火苗底部位置，同時(shí)用手向后拉動(dòng)氣球。5、將角度調(diào)整好，就會(huì)將蠟燭熄滅了。操作環(huán)節(jié)4、再一次將蠟燭點(diǎn)燃，將漏斗口對(duì)準(zhǔn)火苗底部位置，同時(shí)81因?yàn)榭諝饫錈岵痪鶆?熱氣上升,冷氣下降,這就是空氣流動(dòng)的主要原因。因?yàn)槭軣岵痪鶆颍瑹峥諝獗壤淇諝庖p一些，因此有了氣壓差，氣壓大的要把氣壓小的擠走，所以空氣就流動(dòng)起來。原理解析因?yàn)榭諝饫錈岵痪鶆?熱氣上升,冷氣下降,這就是空氣流動(dòng)的主要82爆破音吹蠟燭游戲拓展環(huán)節(jié)爆破音吹蠟燭游戲拓展環(huán)節(jié)83延伸環(huán)節(jié)生活中，有很多地方都會(huì)利用到空氣流動(dòng)所產(chǎn)生的推動(dòng)力，例如，風(fēng)力發(fā)電、電風(fēng)扇等。延伸環(huán)節(jié)生活中，有很多地方都會(huì)利用到空氣流動(dòng)所產(chǎn)生的推動(dòng)力，84課程名稱：B14彈簧比賽認(rèn)知目標(biāo)：探索通過改變物體的形狀就可以使其彈性增強(qiáng)的方法技能目標(biāo)：鍛煉折、粘的動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒喜歡探索的精神材料準(zhǔn)備：木棍、泡沫底座、長條紙、面包線、毛絨鐵絲、粘貼探索科學(xué)秋季B班課件85導(dǎo)入環(huán)節(jié)互動(dòng)：哪些東西是由彈力的呢？導(dǎo)入環(huán)節(jié)互動(dòng)：哪些東西是由彈力的呢？86操作環(huán)節(jié)1、首先將面包線纏繞在木棍上，做成彈簧狀。2、將星星不干膠粘貼在彈簧的上端，并套在木棍上。3、用力向下壓彈簧，一松手就會(huì)使彈簧彈上去。操作環(huán)節(jié)1、首先將面包線纏繞在木棍上，做成彈簧狀。2、將星星87操作環(huán)節(jié)4、將毛絨鐵絲纏繞在木棍上做成彈簧，將另一個(gè)星星不干膠粘貼在上面，用同樣的方式使彈簧能夠彈上去。5、將紙條纏繞和折疊，做成有彈性的紙。操作環(huán)節(jié)4、將毛絨鐵絲纏繞在木棍上做成彈簧，將另一個(gè)星星不干88原理解析通過對(duì)物體形狀上的改變就可以改變物體自身的性質(zhì)，面包線和紙就是將其形狀改變，纏繞成像彈簧一樣的形狀就可以具有彈性啦！原理解析通過對(duì)物體形狀上的改變就可以改變物體自身的性質(zhì)，面包89拓展環(huán)節(jié)利用自制彈簧做一個(gè)彈簧小人拓展環(huán)節(jié)利用自制彈簧做一個(gè)彈簧小人90延伸環(huán)節(jié)生活中的彈簧延伸環(huán)節(jié)生活中的彈簧91課程名稱：B15小賽艇認(rèn)知目標(biāo)：了解螺旋槳的工作原理，并學(xué)會(huì)制作小汽艇技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用拉線牙箱并驅(qū)動(dòng)汽艇向前行駛情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒互幫互助小組活動(dòng)的意識(shí)材料準(zhǔn)備：拉線牙箱、螺旋槳、泡沫板探索科學(xué)秋季B班課件92導(dǎo)入環(huán)節(jié)談話導(dǎo)入：說說你都見過什么樣的船，它們有什么特點(diǎn)？導(dǎo)入環(huán)節(jié)談話導(dǎo)入：說說你都見過什么樣的船，它們有什么特點(diǎn)？93操作環(huán)節(jié)1、將拉線壓箱穿插在泡沫板上的孔處，注意不要讓兩邊的軸接觸到泡沫板上。2、將兩邊的輪子插在兩端，注意不要緊貼在泡沫板上3、將制作好的小汽艇放在裝有水的盆里，拉動(dòng)線繩，就會(huì)讓小汽艇在水中行駛。操作環(huán)節(jié)1、將拉線壓箱穿插在泡沫板上的孔處，注意不要讓兩邊的94原理解析螺旋槳快速的旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了對(duì)水的推動(dòng)力，根據(jù)作用力與反作用力的原理，水就會(huì)對(duì)螺旋槳產(chǎn)生一個(gè)推動(dòng)力，這個(gè)力推動(dòng)汽艇快速的行駛。原理解析螺旋槳快速的旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了對(duì)水的推動(dòng)力，根據(jù)作用力與反95拓展環(huán)節(jié)生活中的螺旋槳你知道嗎？拓展環(huán)節(jié)生活中的螺旋槳你知道嗎？96延伸環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)不同的船延伸環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)不同的船97課程名稱：B16燈泡亮了認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)電池的兩極，學(xué)習(xí)連接電路技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)安裝電池盒情感目標(biāo)：嘗試讓燈泡更亮起來的好辦法，體驗(yàn)合作的快樂材料準(zhǔn)備：電池、電池盒、燈泡探索科學(xué)秋季B班課件98導(dǎo)入環(huán)節(jié)偉大的科學(xué)家愛迪生導(dǎo)入環(huán)節(jié)偉大的科學(xué)家愛迪生99操作環(huán)節(jié)1、將燈泡與燈泡座組裝連接在一起，注意一定要擰緊。2、將電池按照正負(fù)極正確的方式安裝在電池盒里。3、將魚夾夾住燈泡座兩端位置，這樣燈泡就會(huì)亮起來了。操作環(huán)節(jié)1、將燈泡與燈泡座組裝連接在一起，注意一定要擰緊。2100原理解析將電池的正極與負(fù)極相連接，電流就會(huì)通過燈泡由正極流向負(fù)極，這樣燈泡就會(huì)亮起來了。原理解析將電池的正極與負(fù)極相連接，電流就會(huì)通過燈泡由正極流向101拓展環(huán)節(jié)一起來做個(gè)小臺(tái)燈吧！拓展環(huán)節(jié)一起來做個(gè)小臺(tái)燈吧！102延伸環(huán)節(jié)廢舊電池放這里延伸環(huán)節(jié)廢舊電池放這里103謝謝大家!謝謝大家!104探索科學(xué)（B班）探索科學(xué)（B班）105課程名稱：B01磁鐵畫畫認(rèn)知目標(biāo)：了解磁鐵的磁性具有穿透性，通過實(shí)驗(yàn)了解穿透性是具有一定限度的技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用磁鐵與鐵粉來畫畫情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的耐心和創(chuàng)造力材料準(zhǔn)備：鐵粉、磁鐵、密封袋、蒲公英卡片

探索科學(xué)秋季B班課件106導(dǎo)入環(huán)節(jié)魔術(shù)導(dǎo)入：曲別針跳舞導(dǎo)入環(huán)節(jié)魔術(shù)導(dǎo)入：曲別針跳舞107操作環(huán)節(jié)1、將蒲公英卡片插入塑料袋中，然后將鐵粉倒在上片上面并密封嚴(yán)。2、取出磁鐵放在卡片下面來回的移動(dòng)。3、掌握好技巧，使鐵粉做成蒲公英的樣子。操作環(huán)節(jié)1、將蒲公英卡片插入塑料袋中，然后將鐵粉倒在上片上面108原理解析磁鐵具有吸鐵的特性，并且具有一定的穿透性。磁鐵移動(dòng)鐵粉畫畫就是利用了磁鐵的這種特性。

原理解析磁鐵具有吸鐵的特性，并且具有一定的穿透性。磁鐵移動(dòng)鐵109拓展環(huán)節(jié)生活中你還見過哪些充氣的物品呢？拓展環(huán)節(jié)生活中你還見過哪些充氣的物品呢？110延伸環(huán)節(jié)為什么磁鐵能夠吸引硬幣呢？延伸環(huán)節(jié)為什么磁鐵能夠吸引硬幣呢？111課程名稱：B02排簫認(rèn)知目標(biāo)：了解吸管的長短及空氣振動(dòng)的頻率會(huì)影響聲音的高低和大小技能目標(biāo)：掌握制作排簫的方法，學(xué)會(huì)按照長短進(jìn)行排列情感目標(biāo)：在設(shè)計(jì)和制作排簫時(shí)讓幼兒獲得成就感和自信心材料準(zhǔn)備：吸管、帶孔海棉、海綿塊探索科學(xué)秋季B班課件112導(dǎo)入環(huán)節(jié)音樂導(dǎo)入：排簫曲導(dǎo)入環(huán)節(jié)音樂導(dǎo)入：排簫曲113操作環(huán)節(jié)1、將粗吸管按照由短到長順序進(jìn)行排序，探索一下使吸管發(fā)出聲音的方法，分別吹一吹每個(gè)吸管發(fā)出的聲音有什么不同。2、取出帶孔海綿，將海綿塊取下來，堵在吸管的一端，同時(shí)將吸管插在海綿孔中。3、將吸管一端對(duì)齊穿插好做成排簫，吹一吹，感受一下吸管的長短不同傳出的聲音也是不同的。操作環(huán)節(jié)1、將粗吸管按照由短到長順序進(jìn)行排序，探索一下使吸管114原理解析聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，不管用何種方式只要振動(dòng)吸管都會(huì)發(fā)出聲音。對(duì)著管內(nèi)吹氣時(shí)，吸管內(nèi)的空氣就會(huì)振動(dòng)而產(chǎn)生聲音，短吸管里的空氣柱比較短，空氣振動(dòng)的頻率比較快，發(fā)出的聲音就會(huì)高，長吸管里的空氣柱比較長，空氣振動(dòng)的頻率比較慢，發(fā)出的聲音就比較低。原理解析聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，不管用何種方式只要振動(dòng)吸管都115拓展環(huán)節(jié)你聽過它們的聲音嗎？拓展環(huán)節(jié)你聽過它們的聲音嗎？116延伸環(huán)節(jié)你還知道哪些樂器是使用嘴來演奏的呢？猜一猜，下面的小女孩演奏的是什么樂器呢？延伸環(huán)節(jié)你還知道哪些樂器是使用嘴來演奏的呢？猜一猜，下面的小117課程名稱：B03溶解認(rèn)知目標(biāo)：了解什么是溶解現(xiàn)象，知道哪些物質(zhì)會(huì)被水溶解。技能目標(biāo)：鍛煉攪拌和觀察的能力，培養(yǎng)自身專注力情感目標(biāo)：體會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)的樂趣。材料準(zhǔn)備：空杯、白砂糖、鹽、大米、沙子、攪拌勺探索科學(xué)秋季B班課件118導(dǎo)入環(huán)節(jié)你能看出它們的區(qū)別嗎？導(dǎo)入環(huán)節(jié)你能看出它們的區(qū)別嗎？119操作環(huán)節(jié)1、在杯子中倒入一些水，將大米放入水中進(jìn)行攪拌，觀察大米是否會(huì)被水溶解。2、將沙子放入水中，進(jìn)行攪拌，觀察沙子是否會(huì)被水溶解。3、最后將糖放入水中，進(jìn)行攪拌，就會(huì)看到糖在水中不見了，說明糖會(huì)被水溶解。操作環(huán)節(jié)1、在杯子中倒入一些水，將大米放入水中進(jìn)行攪拌，觀察120原理解析生活中的很多東西都能溶解到水中，比如糖、鹽、果珍、奶粉等。水是一種很好的溶劑。加速溶解的方法有攪拌、水溫、把物質(zhì)變小等。秘秘用水沖奶粉時(shí)發(fā)現(xiàn)奶粉不見了，就是因?yàn)樗且环N溶劑，而奶粉是可溶性物體，當(dāng)二者融合在一起時(shí)，奶粉溶于水，秘秘就看不見原來的奶粉了。原理解析生活中的很多東西都能溶解到水中，比如糖、鹽、果珍、奶121拓展環(huán)節(jié)猜一猜，下列物質(zhì)哪些是可以被水溶解，哪些是不能夠被水溶解的呢？石頭果珍淀粉拓展環(huán)節(jié)猜一猜，下列物質(zhì)哪些是可以被水溶解，哪些是不能夠被水122延伸環(huán)節(jié)探索加速溶解的方法攪拌熱水延伸環(huán)節(jié)探索加速溶解的方法攪拌熱水123課程名稱：B04不溶解的糖認(rèn)知目標(biāo)：通過探索知道液體飽和現(xiàn)象技能目標(biāo)：鍛煉攪拌和觀察的能力情感目標(biāo)：喜歡探索身邊科學(xué)的現(xiàn)象材料準(zhǔn)備：鹽、方糖、空杯、塑料勺材料準(zhǔn)備：鹽、方糖、空杯、塑料勺124導(dǎo)入環(huán)節(jié)在水中加入過量的糖，進(jìn)行攪拌，會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有一部分糖不能夠被水溶解，而會(huì)留在水中導(dǎo)入環(huán)節(jié)在水中加入過量的糖，進(jìn)行攪拌，會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有一部分糖不能125操作環(huán)節(jié)1、將兩個(gè)杯子中倒入等量的水，在其中一個(gè)杯子中將鹽全部倒進(jìn)去并攪拌，直至全部溶解。2、將兩塊方糖分別放入兩個(gè)空杯中。3、觀察兩塊方糖溶解的速度，會(huì)發(fā)現(xiàn)清水的水中糖溶解的速度很快，而鹽水中的方糖溶解的速度很慢。操作環(huán)節(jié)1、將兩個(gè)杯子中倒入等量的水，在其中一個(gè)杯子中將鹽全126原理解析放入清水的方糖溶解的速度很快，不一會(huì)兒就被溶化掉。但我們可以看到放入濃鹽水里的方糖溶解速度非常慢。這是因?yàn)辂}幾乎已經(jīng)占滿了水分子之間的縫隙，所以“糖”可以鉆進(jìn)去的空隙剩的不多了。原理解析放入清水的方糖溶解的速度很快，不一會(huì)兒就被溶化掉。但127拓展環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)，你來試試吧！猜一猜哪一杯是清水，哪一杯是加了鹽的水。拓展環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)，你來試試吧！猜一猜哪一杯是清水，哪一杯是加了鹽128延伸環(huán)節(jié)水為萬物之源，萬物之本，人們生活的一時(shí)一刻都離不開水，正是因?yàn)橛辛怂?，人類才?huì)生存，世界萬物才會(huì)生機(jī)盎然。所以節(jié)約用水要從一點(diǎn)一滴做起。延伸環(huán)節(jié)水為萬物之源，萬物之本，人們生活的一時(shí)一刻都離不開水129課程名稱：B05橡皮泥船認(rèn)知目標(biāo)：了解通過改變物體的形狀可以改變物體在水中的浮力技能目標(biāo)：鍛煉捏、塑的動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力情感目標(biāo)：互相分享經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取同伴的建議材料準(zhǔn)備：橡皮泥、塑料盒、圓鐵片、模具探索科學(xué)秋季B班課件130導(dǎo)入環(huán)節(jié)試一試，橡皮泥能浮在水面上嗎？導(dǎo)入環(huán)節(jié)試一試，橡皮泥能浮在水面上嗎？131操作環(huán)節(jié)1、在盒子中倒入大半盒水。2、將橡皮泥、鐵片和塑料模具放入水中，觀察那些物質(zhì)會(huì)沉入水底，哪些物質(zhì)會(huì)浮在水面上。3、將橡皮泥取出一小塊，壓扁壓平，使其能夠浮在水面上。操作環(huán)節(jié)1、在盒子中倒入大半盒水。2、將橡皮泥、鐵片和塑料模132操作環(huán)節(jié)4、利用模具將橡皮泥包在外面，然后取下橡皮泥，做成船型，放入水中使其能夠浮在水面上。5、將鐵片放入橡皮泥中，探索加重的橡皮泥船會(huì)不會(huì)浮在水面上。操作環(huán)節(jié)4、利用模具將橡皮泥包在外面，然后取下橡皮泥，做成船133原理解析

物體排開的水越多，它受到向上的推力就越大。扁平型的橡皮泥在水里的表面積很大，排開的水也多，因此它受到的向上的推力足以讓它浮起來。球形橡皮泥接觸水面的面積小，排水量小，因此受到的水的推力不夠大，不能浮起來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，物體的形狀也能決定物體的沉浮。原理解析物體排開的水越多，它受到向上的推力就越134拓展環(huán)節(jié)各種各樣的船在水上航行拓展環(huán)節(jié)各種各樣的船在水上航行135延伸環(huán)節(jié)將茶壺蓋平放在水上會(huì)怎么樣？如果茶壺蓋豎著放在水上呢？延伸環(huán)節(jié)將茶壺蓋平放在水上會(huì)怎么樣？如果茶壺蓋豎著放在水上呢136課程名稱：B06顏色變變變認(rèn)知目標(biāo)：了解酸性與堿性的物質(zhì)混合在一起會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)技能目標(biāo)：掌握分辨物質(zhì)酸堿性的方法情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒平時(shí)多注意飲食的均衡，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣材料準(zhǔn)備：酚藍(lán)溶液、小蘇打、維生素C、空杯、攪拌勺、酸堿指示卡材料準(zhǔn)備：酚藍(lán)溶液、小蘇打、維生素C、空杯、攪拌勺、酸137導(dǎo)入環(huán)節(jié)變魔術(shù)：在藍(lán)色顏料水和酚藍(lán)溶液中分別加入醋導(dǎo)入環(huán)節(jié)變魔術(shù)：在藍(lán)色顏料水和酚藍(lán)溶液中分別加入醋138操作環(huán)節(jié)1、將酚藍(lán)溶液倒入空杯中，并用水稀釋。2、取出維生素C粉，倒入其中并攪拌使其溶解，會(huì)發(fā)現(xiàn)綠色的溶液變成了黃色。按照酸堿指示卡找到相似顏色，判斷維生素C粉屬于酸性物質(zhì)。3、取出小蘇打粉倒入其中，并用勺子攪拌，會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液由黃色變成了藍(lán)色。按照酸堿指示卡找到相似顏色，判斷小蘇打粉屬于堿性物質(zhì)。操作環(huán)節(jié)1、將酚藍(lán)溶液倒入空杯中，并用水稀釋。2、取出維生素139原理解析

小蘇打是我們?nèi)祟惿钪胁荒苋鄙俚膲A性調(diào)和物，維生素C粉是補(bǔ)充人身體維生素的營養(yǎng)品。真正起到顏色變化的是酚藍(lán)溶液，它是一種酸堿指示劑，遇見了堿性類的小蘇打就變成了藍(lán)色，而遇見了醋或維C之類的酸性物質(zhì)就會(huì)從藍(lán)色變成綠色，最后變成了黃色。原理解析小蘇打是我們?nèi)祟惿钪胁荒苋鄙俚膲A性調(diào)和140拓展環(huán)節(jié)探索生活中物質(zhì)的酸堿性

蛋黃（強(qiáng)酸食品）豬肉（中酸食品）巧克力（軟酸食品）葡萄（強(qiáng)堿性食品）草莓（中堿性食品）蘋果（弱堿性食品）拓展環(huán)節(jié)探索生活中物質(zhì)的酸堿性蛋黃（強(qiáng)酸食品）豬肉（中酸141延伸環(huán)節(jié)生活中的酸堿指示劑--紫甘藍(lán)水。用紫甘藍(lán)水測一測生活中物質(zhì)的酸堿性吧！延伸環(huán)節(jié)生活中的酸堿指示劑--紫甘藍(lán)水。142課程名稱：B07石膏像認(rèn)知目標(biāo)：通過制作石膏像，了解石膏的特性技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用模具制作石膏像情感目標(biāo)：找尋石膏在生活中的應(yīng)用材料準(zhǔn)備：石膏粉、模具、空杯、勺子、橡皮泥材料準(zhǔn)備：石膏粉、模具、空杯、勺子、橡皮泥143導(dǎo)入環(huán)節(jié)猜一猜這是用什么材料制作的？導(dǎo)入環(huán)節(jié)猜一猜這是用什么材料制作的？144操作環(huán)節(jié)1、將橡皮泥揉成扁平狀，將模具放在橡皮泥上，稍稍用力壓在上面。2、將石膏粉調(diào)成糊狀，并將調(diào)好的石膏粉倒入塑料模具中。3、將裝有石膏粉的模具連同橡皮泥放在太陽或通風(fēng)處，使其晾曬干，之后將其取出，石膏像就做好了。操作環(huán)節(jié)1、將橡皮泥揉成扁平狀，將模具放在橡皮泥上，稍稍用力145原理解析石膏是一種可塑性材料，石膏粉里加入一定比例的水后，把石膏漿倒入模具中后，水慢慢會(huì)會(huì)發(fā)出去，在水揮發(fā)的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)石膏會(huì)發(fā)熱，經(jīng)過一段時(shí)間后，待石膏中的水分完全揮發(fā)掉后把石膏模具拿掉，石膏像就做好了。原理解析石膏是一種可塑性材料，石膏粉里加入一定比例的水后，把146拓展環(huán)節(jié)用雞蛋和石膏粉來制作漂亮的石膏彩蛋！拓展環(huán)節(jié)用雞蛋和石膏粉來制作漂亮的石膏彩蛋！147延伸環(huán)節(jié)石膏在生活中的應(yīng)用非常廣泛，在生活中最常用的如醫(yī)用石膏、粉筆、石膏豆腐、化妝品、建筑用等。延伸環(huán)節(jié)石膏在生活中的應(yīng)用非常廣泛，在生活中最常用的如醫(yī)用石148課程名稱：B08風(fēng)箏認(rèn)知目標(biāo)：了解風(fēng)箏的構(gòu)造，了解風(fēng)箏骨架的作用技能目標(biāo)：掌握制作風(fēng)箏的技巧情感目標(biāo)：增進(jìn)幼兒喜歡玩風(fēng)箏的興趣

材料準(zhǔn)備：木棍、風(fēng)箏布、線繩探索科學(xué)秋季B班課件149導(dǎo)入環(huán)節(jié)小朋友，你們放過風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏是由古代勞動(dòng)人民在東周春秋時(shí)期發(fā)明的，至今已2000多年。導(dǎo)入環(huán)節(jié)小朋友，你們放過風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏是由古代勞動(dòng)人民在東周春150操作環(huán)節(jié)1、將雙面膠粘貼在風(fēng)箏布上，然后將線繩粘貼在上面。2、將竹片按照長短粘貼在風(fēng)箏布上，同時(shí)將線繩打結(jié)。3、接下來將塑料彩條對(duì)折然后用透明膠粘貼在風(fēng)箏布下端位置。4、最后拿著風(fēng)箏找一個(gè)有風(fēng)的天氣去將它風(fēng)上天吧！操作環(huán)節(jié)1、將雙面膠粘貼在風(fēng)箏布上，然后將線繩粘貼在上面。2151風(fēng)箏的建造材料除了絲絹、紙張外，還有塑膠材料。骨桿有竹篾、木材及膠棒。有人設(shè)計(jì)出一種無骨風(fēng)箏，它的結(jié)構(gòu)是引入空氣于絹造的風(fēng)坑之內(nèi)，令風(fēng)箏形成一個(gè)輕輕飄的氣枕，然后乘風(fēng)而上。原理解析風(fēng)箏的建造材料除了絲絹、紙張外，還有塑膠材料。骨桿有竹篾、木152拓展環(huán)節(jié)用吸管制作長頸鹿，了解骨架的支撐作用拓展環(huán)節(jié)用吸管制作長頸鹿，了解骨架的支撐作用153延伸環(huán)節(jié)欣賞各式各樣的風(fēng)箏延伸環(huán)節(jié)欣賞各式各樣的風(fēng)箏154課程名稱：B09小魚進(jìn)魚缸認(rèn)知目標(biāo)：了解眼睛的“視覺停留”現(xiàn)象技能目標(biāo)：鍛煉幼兒用手搓的動(dòng)作情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒喜歡探索視覺器官材料準(zhǔn)備：吸管、秘秘卡片、魚缸卡片、透明膠探索科學(xué)秋季B班課件155導(dǎo)入環(huán)節(jié)小朋友們看一看有什么奇怪的現(xiàn)象呢？導(dǎo)入環(huán)節(jié)小朋友們看一看有什么奇怪的現(xiàn)象呢？156操作環(huán)節(jié)1、將吸管粘貼在小魚卡片下端，然后用兩只手相互搓動(dòng)，隨著速度加快，就會(huì)看到小魚進(jìn)魚缸里了。2用同樣的方式將吸管粘貼在小貓卡片的下端位置。3、用手快速的搓動(dòng)，就會(huì)看到小貓穿上衣服了。操作環(huán)節(jié)1、將吸管粘貼在小魚卡片下端，然后用兩只手相互搓動(dòng)，157原理解析我們的眼睛看物體時(shí)，當(dāng)物體快速旋轉(zhuǎn)，眼睛里還會(huì)殘留之前的影像，后面的影像就又進(jìn)入眼睛里并使之重疊在一起，這種現(xiàn)象就做視覺停留現(xiàn)象。原理解析我們的眼睛看物體時(shí)，當(dāng)物體快速旋轉(zhuǎn)，眼睛里還會(huì)殘留之158拓展環(huán)節(jié)考驗(yàn)?zāi)愕难哿ν卣弓h(huán)節(jié)考驗(yàn)?zāi)愕难哿?59延伸環(huán)節(jié)自創(chuàng)手翻式動(dòng)畫小書延伸環(huán)節(jié)自創(chuàng)手翻式動(dòng)畫小書160課程名稱：B10猴子撈月亮認(rèn)知目標(biāo)：探索讓毛絨鐵絲平衡的好辦法，了解杠桿的原理技能目標(biāo)：掌握使物體保持平衡的方法情感目標(biāo)：了解生活中的平衡現(xiàn)象材料準(zhǔn)備：猴子卡片、毛絨鐵絲、線繩、月亮卡片、透明膠、曲別針材料準(zhǔn)備：猴子卡片、毛絨鐵絲、線繩、月亮卡片、透明膠、曲別針161導(dǎo)入環(huán)節(jié)故事：猴子撈月亮導(dǎo)入環(huán)節(jié)故事：猴子撈月亮162操作環(huán)節(jié)1、找到毛絨鐵絲的中間位置，用曲別針別在上面，然后用線繩穿過曲別針粘貼在桌子邊上，使其能夠平衡懸垂。2、將月亮卡片放在下面，取出一只小猴子掛在毛絨鐵絲的一端，就會(huì)看到平衡的毛絨鐵絲會(huì)向有猴子的那一端傾斜。操作環(huán)節(jié)1、找到毛絨鐵絲的中間位置，用曲別針別在上面，然后用163操作環(huán)節(jié)3再取出另一只猴子將其掛在毛絨鐵絲的另一端，使兩端的重量相等，這樣毛絨鐵絲就又恢復(fù)到平衡狀態(tài)。4、嘗試移動(dòng)中間支點(diǎn)的位置，使兩邊的重量不相等的情況下也能夠保持平衡的方法。操作環(huán)節(jié)3再取出另一只猴子將其掛在毛絨鐵絲的另一端，使兩端164原理解析當(dāng)毛絨鐵絲支點(diǎn)兩邊的長度相同，且兩邊的重量相等時(shí)，毛絨鐵絲保持平衡；當(dāng)一邊重量增加時(shí)，毛絨鐵絲就會(huì)向重的一邊傾斜，這就利用了杠桿原理。原理解析當(dāng)毛絨鐵絲支點(diǎn)兩邊的長度相同，且兩邊的重量相等時(shí)，毛165拓展環(huán)節(jié)如果不移動(dòng)猴子的位置還有什么辦法能夠在兩邊重量不相等的情況下保持平衡呢？拓展環(huán)節(jié)如果不移動(dòng)猴子的位置還有什么辦法能夠在兩邊重量不相等166延伸環(huán)節(jié)找一找我們生活中的平衡現(xiàn)象吧！延伸環(huán)節(jié)找一找我們生活中的平衡現(xiàn)象吧！167課程名稱：B11水電梯認(rèn)知目標(biāo)：了解大氣壓現(xiàn)象，并初步認(rèn)識(shí)大氣壓在生活中的作用技能目標(biāo)：探索能使小球上上下下的方法情感目標(biāo)：激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力材料準(zhǔn)備：空塑料瓶、海綿塞子、吸管、泡沫球探索科學(xué)秋季B班課件168導(dǎo)入環(huán)節(jié)這個(gè)澆花噴壺你會(huì)用嗎？導(dǎo)入環(huán)節(jié)這個(gè)澆花噴壺你會(huì)用嗎？169操作環(huán)節(jié)1、將吸管有褶皺一端插入海綿塞子中。2、將組裝好的海綿塞子插在塑料瓶上。3、找到一個(gè)塑料盒（可借助B05橡皮泥船塑料盒）或塑料盆，將泡沫球放入其中。操作環(huán)節(jié)1、將吸管有褶皺一端插入海綿塞子中。2、將組裝好的海170操作環(huán)節(jié)4、將塑料瓶扣在泡沫球上，通過吸管向瓶中吹空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)水里出現(xiàn)很多的泡泡。5、向吸管中吸氣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)水位上升，泡沫球也會(huì)漂上來，松開嘴后，水位下降，泡沫球也會(huì)降下去。操作環(huán)節(jié)4、將塑料瓶扣在泡沫球上，通過吸管向瓶中吹空氣，會(huì)發(fā)171原理解析

當(dāng)用力吸氣時(shí)瓶子里的空氣減少，氣壓就小，外面的空氣就將水?dāng)D壓到瓶子里，泡沫球就會(huì)隨著水漂上來。松開吸管后，外面的空氣就會(huì)順著吸管鉆進(jìn)瓶子里，這樣水又會(huì)被空氣擠出瓶外，泡沫球也就隨著水降下去了。原理解析當(dāng)用力吸氣時(shí)瓶子里的空氣減少，氣壓就小172拓展環(huán)節(jié)比賽：嘴吸杯子拓展環(huán)節(jié)比賽：嘴吸杯子173延伸環(huán)節(jié)生活中氣壓原理隨處可見延伸環(huán)節(jié)生活中氣壓原理隨處可見174課程名稱：B12飛行器認(rèn)知目標(biāo)：了解流線型的特點(diǎn)，探索使飛行器飛的更遠(yuǎn)的方法技能目標(biāo)：掌握流線型的特點(diǎn)，制作飛行器情感目標(biāo)：對(duì)身邊的科學(xué)現(xiàn)象充滿好奇心材料準(zhǔn)備：紙條、吸管、透明膠探索科學(xué)秋季B班課件175導(dǎo)入環(huán)節(jié)小朋友，你們玩過紙飛機(jī)嗎？知道為什么飛機(jī)要折疊成這樣的形狀嗎？導(dǎo)入環(huán)節(jié)小朋友，你們玩過紙飛機(jī)嗎？知道為什么飛機(jī)要折疊成這樣176操作環(huán)節(jié)1、將兩個(gè)長短不同的紙條粘貼成兩個(gè)大小不同的紙環(huán)。2、將吸管用透明膠按照十字形粘貼在大紙環(huán)的內(nèi)側(cè)。操作環(huán)節(jié)1、將兩個(gè)長短不同的紙條粘貼成兩個(gè)大小不同的紙環(huán)。2177操作環(huán)節(jié)3、接下來用透明膠將吸管的另一端粘貼在小紙環(huán)的外側(cè)。4、用手扶住飛行器，以前窄后寬的方式，向前拋射，就會(huì)將飛行器飛的更遠(yuǎn)。操作環(huán)節(jié)3、接下來用透明膠將吸管的另一端粘貼在小紙環(huán)的外側(cè)。178原理解析流線型是物體的一種外部形狀，通常表現(xiàn)為平滑而規(guī)則的表面，沒有大的起伏和尖銳的棱角。保證了物體受到較小的阻力。就會(huì)使物體運(yùn)行的速度大大提升。原理解析流線型是物體的一種外部形狀，通常表現(xiàn)為平滑而規(guī)則的表179拓展環(huán)節(jié)學(xué)做紙飛機(jī)，進(jìn)行紙飛機(jī)飛行比賽。拓展環(huán)節(jié)學(xué)做紙飛機(jī)，進(jìn)行紙飛機(jī)飛行比賽。180延伸環(huán)節(jié)生活中有很多物品都是利用了流線型的設(shè)計(jì)，例如：汽車、飛機(jī)、船等，這樣的設(shè)計(jì)才能夠減少空氣和水的阻力，使其速度增加。

延伸環(huán)節(jié)生活中有很多物品都是利用了流線型的設(shè)計(jì)，例如：汽車、181課程名稱：B13空氣炮認(rèn)知目標(biāo)：探索空氣流動(dòng)會(huì)產(chǎn)生推動(dòng)力，利用其推動(dòng)力來制作空氣炮技能目標(biāo)：掌握利用空氣炮的角度使蠟燭熄滅情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)空氣的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生興趣材料準(zhǔn)備：漏斗、蠟燭、氣球探索科學(xué)秋季B班課件182導(dǎo)入環(huán)節(jié)怎樣將蠟燭熄滅呢？導(dǎo)入環(huán)節(jié)怎樣將蠟燭熄滅呢？183操作環(huán)節(jié)3、用手指在氣球上面彈擊，使氣球發(fā)生震動(dòng)，并使里面的空氣流動(dòng)起來產(chǎn)生氣流，將火苗熄滅。1、將半個(gè)氣球套在漏斗上，注意不要將氣球弄破。2