中班教案《肥皂》

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中班教案《肥皂》1

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識肥皂的多樣性，知道肥皂的不同作用。

2、知道生活中如何正確運(yùn)用肥皂。

活動預(yù)備：

1、幼兒從家中帶來不同種類的肥皂：香皂、透亮皂、藥皂、旅游皂、液體皂等。

2、新式肥皂的幻燈片。

3、肥皂架子。

4、幼兒提前了解自帶的肥皂。

活動過程：

一、猜謎導(dǎo)入，引發(fā)愛好。

1、猜一猜，引發(fā)幼兒對活動的愛好。

引導(dǎo)語：有一樣?xùn)|西，只要你和它交上伙伴，它就會讓你變得講衛(wèi)生愛清潔，而且我們每天都用它，這樣?xùn)|西是什么呢？

2、幼兒能用有節(jié)奏的兒歌說出肥皂的名稱。

二、調(diào)動幼兒已有生活閱歷，認(rèn)識肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。

1、提問：你帶的是什么肥皂？它是用來干什么的？

2、閱歷提升：知道肥皂的種類許多，而且每種肥皂都有它的專用性。

三、感知肥皂的外形、顏色、氣味、大小等的特點(diǎn)和多樣性，增加幼兒對肥皂的喜歡之情。

1、設(shè)置問題情境，請幼兒援助選肥皂，學(xué)會看包裝認(rèn)識肥皂。

提問：

〔1〕你能幫我選一塊芒果味的、黃顏色的香皂嗎？

〔2〕你是怎么找到的？

〔3〕閱歷提升：在肥皂的包裝盒上藏著肥皂的很多小奧秘，我們可以依據(jù)包裝上的畫面和文字找到自己想要的肥皂。

2、多種感官感知肥皂的特點(diǎn)，結(jié)合生活閱歷說一說自己喜愛什么樣的肥皂。

提問：

〔1〕請小伙伴看一看、摸一摸、聞一聞你手里的肥皂是什么外形、顏色、氣味、大小

〔2〕閱歷提升：不同的肥皂它的外形、顏色、氣味、大小是不一樣的。

〔3〕你喜愛哪種肥皂？

〔4〕閱歷提升：由于每個人喜愛的肥皂不一樣，所以就會有各式各樣的肥皂。

四、觀賞課件，認(rèn)識新式肥皂，進(jìn)一步了解肥皂給人們生活帶來的方便。

1、幼兒看課件認(rèn)識蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。

2、閱歷提升：許多的新式肥皂看起來更美麗，用起來更方便，對我們的健康越來越有好處，所以人們越來越喜愛運(yùn)用肥皂。

五、結(jié)合生活閱歷學(xué)習(xí)正確運(yùn)用肥皂的方法。

1、提問：你每天都用肥皂嗎？什么時間能用到肥皂？說說你是怎么運(yùn)用香皂洗手的？

2、說兒歌學(xué)習(xí)正確運(yùn)用肥皂洗手的方法：

〔打開水管濕濕手，拿起肥皂打一打。兩只小手搓呀搓，手心搓搓，手背搓搓，手指頭搓搓，搓出滿手肥皂泡。打開水管沖一沖，小手洗得真潔凈。〕

3、閱歷提升：在運(yùn)用肥皂的時候，我們既要節(jié)省，不糜費(fèi)肥皂，不把肥皂泡在水里。又要正確的運(yùn)用肥皂，讓肥皂把我們的小手、小臉、身上、衣服上洗的干潔凈凈的，去掉身上的臟東西，殺死身上的細(xì)菌，讓我們變得越來越清潔，越來越健康。讓我們和肥皂做好伙伴，做一個講衛(wèi)生的好孩子。

中班教案《肥皂》2

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識肥皂的多樣性，知道肥皂的不同作用。

2、知道生活中如何正確運(yùn)用肥皂。

活動預(yù)備：

1、幼兒從家中帶來不同種類的肥皂：香皂、透亮皂、藥皂、旅游皂、液體皂等。

2、新式肥皂的幻燈片。

3、肥皂架子。

4、幼兒提前了解自帶的肥皂。

活動過程：

一、調(diào)動幼兒已有生活閱歷，認(rèn)識肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。

1、猜一猜，引發(fā)幼兒對活動的愛好。

引導(dǎo)語：有一樣?xùn)|西，只要你和它交上伙伴，它就會讓你變得講衛(wèi)生愛清潔，而且我們每天都用它，這樣?xùn)|西是什么呢？

2、幼兒能用有節(jié)奏的兒歌說出肥皂的名稱和作用。

設(shè)計(jì)提問：你帶的是什么肥皂？它是用來干什么的？

3、閱歷提升：知道肥皂的種類許多，而且每種肥皂都有它的專用性。

二、感知肥皂的外形、顏色、氣味、大小等的特點(diǎn)和多樣性，增加幼兒對肥皂的喜歡之情。

1、設(shè)置問題情境，請幼兒援助選肥皂，學(xué)會看包裝認(rèn)識肥皂。

設(shè)計(jì)提問：

〔1〕你能幫我選一塊芒果味的、黃顏色的香皂嗎？

〔2〕你是怎么找到的？

〔3〕閱歷提升：在肥皂的包裝盒上藏著肥皂的很多小奧秘，我們可以依據(jù)包裝上的畫面和文字找到自己想要的肥皂。

2、多種感官感知肥皂的特點(diǎn)，結(jié)合生活閱歷說一說自己喜愛什么樣的肥皂。

設(shè)計(jì)提問：

〔1〕請小伙伴看一看、摸一摸、聞一聞你手里的肥皂是什么外形、顏色、氣味、大小的？

〔2〕閱歷提升：不同的肥皂它的`外形、顏色、氣味、大小是不一樣的。

〔3〕你喜愛哪種肥皂？

〔4〕閱歷提升：由于每個人喜愛的肥皂不一樣，所以就會有各式各樣的肥皂。

三、觀賞課件，認(rèn)識新式肥皂，進(jìn)一步了解肥皂給人們生活帶來的方便。

1、幼兒看課件認(rèn)識蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。

2、閱歷提升：許多的新式肥皂看起來更美麗，用起來更方便，對我們的健康越來越有好處，所以人們越來越喜愛運(yùn)用肥皂。

四、結(jié)合生活閱歷學(xué)習(xí)正確運(yùn)用肥皂的方法。

設(shè)計(jì)提問：

1、你每天都用肥皂嗎？什么時間能用到肥皂？

2、說一說你是怎么運(yùn)用香皂洗手的？

3、說兒歌學(xué)習(xí)正確運(yùn)用肥皂洗手的方法：

〔打開水管濕濕手，拿起肥皂打一打。兩只小手搓呀搓，手心搓搓，手背搓搓，手指頭搓搓，搓出滿手肥皂泡。打開水管沖一沖，小手洗得真潔凈。〕

4、閱歷提升：在運(yùn)用肥皂的時候，我們既要節(jié)省，不糜費(fèi)肥皂，不把肥皂泡在水里。又要正確的運(yùn)用肥皂，讓肥皂把我們的小手、小臉、身上、衣服上洗的干潔凈凈的，去掉身上的臟東西，殺死身上的細(xì)菌，讓我們變得越來越清潔，越來越健康。讓我們和肥皂做好伙伴，做一個講衛(wèi)生的好孩子。

中班教案《肥皂》3

目標(biāo)

1、使幼兒發(fā)覺肥皂的形狀和用途，(肥皂的顏色、外形、氣球，肥皂可以去污。)

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知多樣的肥皂。

3、通過吹泡泡活動，增加幼兒的樂趣。

4、主動參加試驗(yàn)探究。

5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的看法。

預(yù)備

1、為每組幼兒預(yù)備外形、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂等等。吹肥皂泡瓶假設(shè)干，盛水臉盆幾只作洗手用。

2、操作卡片“請你涂顏色”。

過程

1、引導(dǎo)幼兒觀測肥皂的特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知多種多樣的肥皂。

“桌上有很多肥皂，請你們看看、摸摸、聞聞，然后告知大家你的以現(xiàn)?？赐暌粔K后可以拿另一塊肥皂觀測?！薄罢埬阏f說肥皂是什么樣的?”(這是肥皂，要求幼兒說出名稱。肥皂有圓、長方、橢圓等各種外形;有香味、藥味、肥皂味、……有紅、綠、黃、白等顏色。)

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺肥皂的用途。

“現(xiàn)在你們用肥皂洗手?！?啟發(fā)幼兒洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么改變)幼兒洗完手后，老師問：“你們發(fā)覺有什么改變?”(手洗潔凈了，水臟了。肥皂能幫你把手上的臟東西洗掉。)“肥皂還有什么用處呢?”(可以洗衣服、洗澡，藥皂還能消毒……)“想一想，你們還可以用肥皂干什么?”(吹泡泡)“現(xiàn)在我們請幾位小伙伴來吹泡泡，大家看誰吹得大，吹得多!”(使小伙伴在快樂中結(jié)束活動)

中班教案《肥皂》4

設(shè)計(jì)思路：

肥皂是幼兒比較熟識的物品，隨著時代的進(jìn)展，肥皂的品種越來越多，用途也越來越廣泛，平常孩子們洗手時，我發(fā)覺孩子們對肥皂特別感愛好，為進(jìn)一步引發(fā)他們對熟識物品細(xì)致觀測和探究，我設(shè)計(jì)了這一活動方案，讓幼兒在探究中獲得新知識，新技能，掌控新的學(xué)習(xí)方法。

活動目標(biāo)：

1、能運(yùn)用各種感官感知肥皂的特征，并對探究活動感愛好。

2、愿意用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己喜愛的肥皂，進(jìn)展語言表達(dá)技能。

活動預(yù)備：

肥皂〔大小、顏色、外形不同〕人手一塊。

活動過程：

1、引起愛好，開火車至商店。

師：小伙伴好，我是香香商店的售貨員，我們店里有很多美麗的肥皂寶寶，你們想去和它們做游戲嗎？那我們乘上火車出發(fā)吧！

2、找肥皂

師：香香商店到了，看，肥皂寶寶們都出來歡迎我們了，你們想不想和美麗的肥皂寶寶們做伙伴？請每個小伙伴找一個肥皂寶寶做你的伙伴?！灿變鹤赃x一塊喜愛的肥皂〕

師：帶著你的肥皂寶寶一起坐到這里來吧！〔幼兒自由圍坐在老師身邊〕

3、感知肥皂的形狀特征

師：小伙伴都找到了肥皂寶寶，請你們認(rèn)真看一看，摸一摸，你的肥皂寶寶長得什么樣？待會兒告知大家。

師：你們的肥皂寶寶真美麗，長得都硬硬的，有顏色或花紋，有圓圓的、有方方的、有長長的、還有橢圓形的，而且有的大有的小。

4、聞一聞

〔師作吸氣狀〕每個肥皂寶寶都有氣味，你知道你的肥皂寶寶的氣味嗎？請你認(rèn)真地聞一聞吧！

師：這些肥皂寶寶有那么多的氣味，那你們想不想和別的小伙伴來交換一下聞聞別的肥皂寶寶的氣味嗎？

5、探究了解肥皂的用途

師：你的肥皂寶寶可以干什么？

師：我們一起來洗手〔引導(dǎo)幼兒正確地運(yùn)用肥皂的方法〕邊念兒歌邊洗手。

師：肥皂寶寶還有什么用處？

6、說一說

師：你喜愛什么樣的肥皂寶寶呢？

鼓舞幼兒說說自己喜愛的肥皂是什么樣的？引導(dǎo)幼兒從大小、顏色、外形、氣味等方面講解并描述。

師：這些肥皂寶寶真可愛，它們有著不同的外形、不同的顏色、不同的味道、不同的用處，我們生活中可少不了它們，它們是我們的好伙伴，今日，已經(jīng)不早了，我們把肥皂寶寶整理好，跟這些肥皂寶寶說

再見，來，我們乘上火車回家吧〔開火車出活動室〕。

中班教案《肥皂》5

活動目標(biāo)

1、通過探究嘗試活動，發(fā)覺肥皂的改變。

2、能大膽表述自己的發(fā)覺，并樂于和同伴、老師進(jìn)行溝通。通過活動，產(chǎn)生開心的情感。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備

1、小組操作用具：

A、筷子、潔凈的小空瓶、空心管。

B、用過的表面光滑的肥皂、牙簽。

C、各種肥皂和塑料小刀。

D、肥皂薄片和動物模具。

E、臉盆、肥皂和水、肥皂水。

活動過程

1、爭論過程：我們都來說肥皂

師：小伙伴，你有沒有看到過肥皂？你看到過的肥皂是什么顏色、什么外形的？〔幼兒自由發(fā)言〕

師：呀！你們真棒，知道肥皂這么多顏色和外形。那你們有沒有用小鼻子聞過肥皂呀？它有什么氣味？〔幼兒回答后〕

師：你們說得真好。有的肥皂還有點(diǎn)藥味呢，叫藥皂。

師〔小結(jié)〕：肥皂有各式各樣的顏色，各式各樣的外形，還有好多氣味。

2、探究操作活動肥皂變變變

師：今日老師為你們預(yù)備了很多東西和肥皂玩玩變變變的游戲，好嗎？

〔1〕熟識材料

師：看看你們桌上有些什么材料？

〔2〕熟識操作常規(guī)要求

師：在玩的時候請你們先看看你原來的肥皂是什么樣子的？等你用這些材料玩過之后它變得怎么樣了？要當(dāng)心桌上的材料和工具。特別是塑料小刀和牙簽，別弄到小伙伴身上，在玩水時，要當(dāng)心別弄濕衣服。

〔3〕幼兒自由操作，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽嘗試，并和旁邊的小伙伴講講請小伙伴講講你剛才是怎么樣玩的？肥皂變得怎樣了？

老師小結(jié)：你們真