中班教案《美麗的花朵》

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中班教案《漂亮的花朵》1

活動(dòng)目標(biāo)：

〔應(yīng)表達(dá)三維認(rèn)知、技能、情感〕

1.認(rèn)識11-15的數(shù)字和數(shù)量。

2.正確點(diǎn)數(shù)11-15，并說出總數(shù)。

3.根據(jù)順次排列數(shù)字11-15。

重點(diǎn)：認(rèn)識11-15難點(diǎn)：點(diǎn)數(shù)11-15

活動(dòng)預(yù)備：11-15的數(shù)字卡、10朵紅色的紙花、5朵黃色的紙花等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分老師告知幼兒漂亮村開了許多漂亮的花，引導(dǎo)幼兒想象。

二、基本部分〔一〕出示花朵1.然后出示10朵紅色的紙花，請幼兒數(shù)一數(shù)，一共開了多少朵。

2.在10朵花的旁邊，放一朵黃色的花，請幼兒再數(shù)一數(shù)紅花和黃花一共有多少朵，告知幼兒10多花，再加1朵就是11朵花，出示11數(shù)字卡讓幼兒認(rèn)讀。活動(dòng)以此類推。

〔二〕請幼兒按順次排列11-15的數(shù)字卡。

〔三〕分別出示物品圖，請幼兒數(shù)一數(shù)總數(shù)，然后找到正確的數(shù)字放在圖的旁邊。

〔四〕請幼兒將5張圖根據(jù)從少到多的順次排列，并相應(yīng)地排列數(shù)字卡。

三、結(jié)束部分請幼兒在教室里找到相同的11、12、13、14、15個(gè)物品，如：11塊積木，12顆珠子、13片拼插玩具等，拿回來后大家一起數(shù)一數(shù)，看他拿的數(shù)量是否正確。

活動(dòng)反思

不管上什么課，老師的引導(dǎo)是特別重要的，老師提問的方法和語言的表達(dá)都要適當(dāng)精細(xì)，通過這微小之處，我也發(fā)覺了自己身上的不足之處，由于教學(xué)閱歷的缺乏，有時(shí)面對孩子們排序錯(cuò)誤引導(dǎo)不是很好，老師的語言也怎么才能夠說的更精練。這也是我以后要多學(xué)習(xí)彌補(bǔ)的地方。今后只有通過不斷的磨練、不斷的學(xué)習(xí)、不斷豐富自己的閱歷才能有更多的進(jìn)步。

中班教案《漂亮的花朵》2

一教學(xué)目標(biāo)：

1讓幼兒大膽的運(yùn)用色調(diào)表現(xiàn)春天花朵的漂亮；

2激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情；

3熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)技能。

二教學(xué)預(yù)備：

教學(xué)幻燈片〔美麗的春天之漂亮的花朵〕

剪刀〔多于幼兒人數(shù)〕紙杯〔多于幼兒人數(shù)〕

水彩筆〔6盒，每組兩盒，十人一組〕或者油畫棒

三教學(xué)過程：

1通過PPT展示給聽課老師教學(xué)名稱領(lǐng)域目標(biāo)；

同時(shí)口述教學(xué)名稱領(lǐng)域目標(biāo)。

2課前導(dǎo)入：

手指游戲〔簡短〕

觀看PPT〔漂亮的花朵〕，并作相應(yīng)的闡述，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愛好。

過渡語：

看完春天的花朵，你們想不想和老師一起去做花朵呢？老師今日帶來了紙杯，剪刀，還有水彩筆。老師想和小伙伴們一起創(chuàng)作。我們一起去創(chuàng)作春天的花朵吧！

3老師示范操作：

看看老師的紙杯上面有幾根粗粗的線條，上色的時(shí)候不能把它掩蓋了。

首先，老師要用水彩筆為紙杯涂上我喜愛的'顏色，涂色的時(shí)候不能把水杯上的黑線條掩蓋了。

看，老師這里有一個(gè)涂好色的紙杯了，美麗嗎？

裁剪

老師將用剪刀沿著粗粗的線條剪，看老師是怎么剪的。首先用著幾根手指拿剪刀，打開嘴巴，在合上，粗線就被剪斷了。你們看到了嗎？

④老師要變魔術(shù)了，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……變成了美麗的花朵。

4講規(guī)章：

水彩筆的運(yùn)用：輕輕的涂；一人手上一只水彩筆；可以和小伙伴互換顏色；不能畫在小伙伴身上。

剪刀的運(yùn)用：涂好色后，舉手告知老師，老師給你發(fā)剪刀；不能對著小伙伴；一開一合的運(yùn)用。

5請值日生和老師幫忙發(fā)紙杯水彩筆。

6幼兒操作：

給紙杯上色

裁剪

送剪刀

④送水彩筆

⑤交作品

四活動(dòng)延伸：

和寶寶一起做環(huán)創(chuàng)，裝飾我們的教室；表達(dá)主題《美麗的春天》。

中班教案《漂亮的花朵》3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識11-15的數(shù)字和數(shù)量。

2.正確點(diǎn)數(shù)11-15，并說出總數(shù)。

3.根據(jù)順次排列數(shù)字11-15。

4.喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。

5.讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)識11-15難點(diǎn)：點(diǎn)數(shù)11-15。

活動(dòng)預(yù)備：

11-15的數(shù)字卡、10朵紅色的紙花、5朵黃色的紙花等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分。

老師告知幼兒漂亮村開了許多漂亮的花，引導(dǎo)幼兒想象。

二、基本部分。

〔一〕出示花朵。

1.然后出示10朵紅色的紙花，請幼兒數(shù)一數(shù)，一共開了多少朵。

2.在10朵花的旁邊，放一朵黃色的花，請幼兒再數(shù)一數(shù)紅花和黃花一共有多少朵，告知幼兒10多花，再加1朵就是11朵花，出示11數(shù)字卡讓幼兒認(rèn)讀?；顒?dòng)以此類推。

〔二〕請幼兒按順次排列11-15的數(shù)字卡。

〔三〕分別出示物品圖。

請幼兒數(shù)一數(shù)總數(shù)，然后找到正確的數(shù)字放在圖的旁邊。

〔四〕請幼兒將5張圖根據(jù)從少到多的順次排列，并相應(yīng)地排列數(shù)字卡。

三、結(jié)束部分。

請幼兒在教室里找到相同的11、12、13、14、15個(gè)物品，如：11塊積木，12顆珠子、13片拼插玩具等，拿回來后大家一起數(shù)一數(shù)，看他拿的數(shù)量是否正確。

活動(dòng)反思：

不管上什么課，老師的引導(dǎo)是特別重要的，老師提問的方法和語言的表達(dá)都要適當(dāng)精細(xì)，