中職語文教師教學(xué)工作計劃

中職語文教師教學(xué)工作計劃

中職語文教師教學(xué)工作計劃1一、總體工作思路根據(jù)我市語文學(xué)科的教學(xué)及教學(xué)實際，以推進基于學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改革為中心，繼續(xù)深化課程建設(shè)與教學(xué)研究，不斷推進隊伍建設(shè)、教學(xué)公開課、特色課型研究、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測評實驗、教育教學(xué)質(zhì)量、教研活動質(zhì)量等方面工作的深入開展，努力提高全市中職語文教學(xué)、教研工作的質(zhì)量。二、加強教研會自身隊伍及學(xué)科骨干教師隊伍建設(shè)本學(xué)期繼續(xù)切實采取有效的措施加強自身隊伍建設(shè)，加強理論學(xué)習(xí)，秉承“以科研促建設(shè)，在建設(shè)中學(xué)習(xí)”的原則，堅持改革創(chuàng)新，積極營造精誠團結(jié)、分工合作、講求實效的工作氛圍，同時強化機制建設(shè)，吸納一批教研能力強、工作熱情高的一線優(yōu)秀教師，組建專項研究中心組，健全常規(guī)工作機制，便于各項工作的順利開展。結(jié)合學(xué)科帶頭人培養(yǎng)、第16屆特約教研員工作、特色課型課題研究、精品課程建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、教師技能競賽等各個專項，進行學(xué)科骨干教師隊伍建設(shè)。三、強化全市性常規(guī)教研工作的組織指導(dǎo)認(rèn)真執(zhí)行《廣州市中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)科(專業(yè))教研活動規(guī)范》，加強對全市教研活動的常規(guī)組織與管理，結(jié)合學(xué)科特點及教師專業(yè)成長發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新組織形式，拓展研究內(nèi)容，突出重點，突破難點，突顯職教特色，堅持舉辦好每4周1次的全市性常規(guī)主題教研活動(詳見附表)，營造良好的教學(xué)研究及學(xué)術(shù)交流氛圍。根據(jù)各中心組開展專項工作以及參加省市相關(guān)重大活動的需要，另行組織和安排相應(yīng)的學(xué)科教研工作。強化校本教研的教學(xué)指導(dǎo)力度，以點面結(jié)合的方式，根據(jù)學(xué)校的類別及教研層次進行分類指導(dǎo)，積極參加市教研院職成室組織的深入學(xué)校一線課堂進行專項聽課調(diào)研活動，通過專項調(diào)研，強化對特色學(xué)校教研工作的服務(wù)與指導(dǎo)力度。四、穩(wěn)步推進學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測評實驗研究工作經(jīng)過三年多的實踐探索與艱苦努力，《廣州市中等職業(yè)學(xué)校語文課程學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(詳見《廣州市中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)匯編》，ISBN978-7-107-28645-2)、輔導(dǎo)書《學(xué)習(xí)與評價(基礎(chǔ)模塊)》上下冊，(上冊ISBN978-7-107-28638-4)已分別于2014年5月、2015年3月正式出版發(fā)行，部分學(xué)校已經(jīng)正在試用。為進一步推動評價工作的深入開展，本學(xué)期通過開展專題研討交流、常規(guī)教研活動、校本教學(xué)教研成果展示、課題研究、深入學(xué)校調(diào)研等多種形式繼續(xù)研討的同時，經(jīng)研究，定于本學(xué)期期末進行寫作部分的學(xué)業(yè)水平考試實驗暨征文比賽，由教研會組織命制寫作試題及要求，并作為學(xué)校組織的語文期末考試的寫作試題，各學(xué)校組織閱卷后，選送10%的優(yōu)秀作文參加教研會組織的評審，評出一、二、三等獎若干名。詳細(xì)方案另行通知。五、不斷完善師生技能競賽的工作機制，強化其引領(lǐng)教學(xué)改革的功能性作用本學(xué)期將繼續(xù)研究優(yōu)化師生技能競賽的創(chuàng)新思路與方式方法，不斷完善競賽機制，將學(xué)科競賽與日常教學(xué)有機結(jié)合進來，系統(tǒng)總結(jié)上學(xué)期剛剛結(jié)束的中國夢園丁美――廣州市中職語文教師教學(xué)基本功和技能競賽、2014學(xué)年廣州市中職語文學(xué)生技能競賽“人文素養(yǎng)”演講比賽(廣州市第四屆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生演講比賽)兩項大型賽事的經(jīng)驗與教訓(xùn)，擬于第8周舉辦師生技能競賽獲獎作品展示活動，集中檢閱各校的語文教育教學(xué)改革成果，充分展現(xiàn)獲獎?wù)叩膫€人魅力與個性風(fēng)采，便于后續(xù)教學(xué)教研工作的不斷完善和長足發(fā)展，真正實現(xiàn)以賽促教，以賽促學(xué)，發(fā)揮技能競賽引領(lǐng)教學(xué)改革的功能性作用。六、其他工作根據(jù)主管部門的工作安排，積極協(xié)助做好相關(guān)的專項研究工作或其他臨時性工作。

中職語文教師教學(xué)工作計劃2一、課程分析本課程在專業(yè)中的性質(zhì)、作用、地位：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。是指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務(wù)。中職語文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。二、學(xué)生基本情況1、本學(xué)期所兼三個班的學(xué)生普遍文化知識基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)意識差，認(rèn)識不到學(xué)習(xí)知識的重要性。不再有主動的學(xué)習(xí)意識。學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，不求上進;上課不專心，身在課堂心在外，對學(xué)習(xí)沒有心思。2、學(xué)生存在較為明顯的自卑情緒，而且自信心不足。他們在某種程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很強，他們沒有普高學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，且對自己的職業(yè)生涯感到迷茫。盡管學(xué)校對學(xué)生也會進行職業(yè)興趣、職業(yè)潛質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的教育，但學(xué)生對自己究竟喜歡做什么、將來能做什么不清楚，對未來的目標(biāo)很不明確。三、教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)：在語文學(xué)習(xí)活動中，不斷充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關(guān)系的思考與認(rèn)識。從而樹立積極向上的人生理想。知識目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的`語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章。讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中，積累各種語言基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)會正確的運用語言進行交際的能力。四、教學(xué)手段1、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識聯(lián)系實際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，強化能力，突出重點，學(xué)以致用，使學(xué)生在掌握必要的語文知識和技能的基礎(chǔ)上，提高語文運用能力，并重視情感、態(tài)度、價值觀的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。2、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。運用各種方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。3、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達自己的觀點，發(fā)展個性特長，但同時也應(yīng)學(xué)會如何尊重別人的意見或成果，養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。4、努力掌握并科學(xué)運用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，切實提高教學(xué)實效。5、密切聯(lián)系現(xiàn)實社會生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實生活中的語文教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，加強課堂訓(xùn)練和課后實踐，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。

中職語文教師教學(xué)工作計劃3一、指導(dǎo)思想：貫徹國家教育方針，全面提高學(xué)生語文素質(zhì)，在學(xué)生原有的語文水平基礎(chǔ)上，通過適應(yīng)時代和適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)，使學(xué)生鞏固和擴展語文基礎(chǔ)知識，進一步提高學(xué)生正確理解和運用語言文字的能力，重視文化熏陶和培養(yǎng)語感，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、使用正確的學(xué)習(xí)方法、形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，注重語文教學(xué)生活化，使語文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生，使學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)，從而引發(fā)學(xué)生對于語文的學(xué)習(xí)興趣。同時著重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言的思想情感，提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)揮語文課的獨特作用。二、基本情況分析：本學(xué)期我任教的班級是計算機專業(yè)307班和由美術(shù)專業(yè)、種植專業(yè)綜合而成的311班，其中計算機專業(yè)人數(shù)六十二，美術(shù)專業(yè)和種植專業(yè)三十五多，其中女生多于男生，311班要強于307班。而本年級的學(xué)生基本素養(yǎng)一般要差于普高學(xué)生，甚至還差于以前的職高學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上，還是在思維意識和認(rèn)識水平上，都需要加強培養(yǎng)和大力提升。閱讀能力、口語表達能力、寫作水平均參差不齊。而且家庭和社會的一些原因，學(xué)生在思想觀念上呈現(xiàn)多樣性，學(xué)習(xí)習(xí)慣急需規(guī)范，學(xué)習(xí)興趣有待進一步激發(fā)。鑒于這些原因，職高一年級語文組將設(shè)法多層次、全方位的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，將文化成績提高到一個新水平。三、教材分析：本套教材共四本，一、二冊是基礎(chǔ)模塊，第三冊是職業(yè)模塊，第四冊為拓展模塊。第一冊是必修語文課本，共8個單元，每單元大致5課，共38課，一般說來，前2課為必讀課文，以導(dǎo)學(xué)為主，后為自讀課文，以自學(xué)為主。其中前5個單元為現(xiàn)代文閱讀、寫作教學(xué)單元，分別按文章體裁或文學(xué)體裁的文體元素，選材和剪裁等讀寫知識元素，感知和領(lǐng)會等語文技能元素的序列交叉編排。第6單元為文言文單元，第7單元為口語交際單元，第8單元為應(yīng)用文單元。每個單元都分成4塊：單元提示(對本單元知識點與能力點的解說以及對教學(xué)要求的提示)、信息示窗(集中推介尊單元語文知識與相關(guān)的學(xué)習(xí)方法)、文化廣場(擴充語文知識，拓展文化視野)、實踐天地根據(jù)本單元教學(xué)要求和教學(xué)重點設(shè)計的情境式語文綜合實踐激動)?？傊@一教材具胡適應(yīng)時代需求，休現(xiàn)職教特點，做化教學(xué)內(nèi)容，著重能力培養(yǎng)，服務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)，打造教材特色等優(yōu)勢，是為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才做準(zhǔn)備的。三、目標(biāo)任務(wù)：1、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀能力。2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀文質(zhì)兼美的課外書刊，擴大閱讀量。3、發(fā)展學(xué)生的語文興趣，拓展加深知識面。4、提高學(xué)生寫作能力。5、加強學(xué)生口語訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生交際能力。四、措施與方法：1、落實教學(xué)常規(guī)。2、更新教學(xué)觀念，運用新教法。3、研究新教學(xué)大綱，把握新形勢新動向。4、教師之間加強交流、學(xué)習(xí)和研究。5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂效率，增強學(xué)習(xí)效果。6、將學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生，多給學(xué)生鍛煉機會。7、適當(dāng)開展語文活動，提高語文整體素養(yǎng)。

第一篇：寧陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2015年教學(xué)工作計劃寧陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校二0一五年教學(xué)工作計劃（教研室編制）根據(jù)泰安市教育局“2015年職業(yè)成人教育教學(xué)研究室工作計劃”的精神，特制訂我校教學(xué)工作計劃。一、工作目標(biāo)1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理。堅持教學(xué)的中心地位，根據(jù)“抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，提質(zhì)量，樹形象”的要求，不斷深化課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，塑造學(xué)校良好的社會形象，2.下大氣力抓好春季高考和省市級技能大賽，力爭在2014年基礎(chǔ)上有大的突破。3.加大與高校聯(lián)合辦學(xué)力度，做好“三二”連讀招生培養(yǎng)工作，積極申報“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)教育模式。4.完善訂單培養(yǎng)機制，加大與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的合作力度，做好學(xué)生就業(yè)安置與跟蹤服務(wù)工作，在高質(zhì)量就業(yè)上下功夫。5.進一步提升信息化建設(shè)水平，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高教育教學(xué)的信息化應(yīng)用水平，建立適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的信息化網(wǎng)絡(luò)。6.強化師資隊伍建設(shè)。注重學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，倡樹敬業(yè)愛崗、真抓實干、團結(jié)向上的風(fēng)尚，打造一支思想水平高、業(yè)務(wù)能力強的“雙師型”教師隊伍。7.加強學(xué)校藝體工作，開展好足球教育，辦好兩次運動會、藝術(shù)節(jié)等活動，積極參加上級組織的各項藝體活動，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。二、主要工作措施及要求1.落實教學(xué)的中心地位與學(xué)生的主體地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量一是加強專業(yè)建設(shè)，明確教學(xué)目標(biāo)。要以素質(zhì)養(yǎng)成為總目標(biāo)，以學(xué)分制改革為總轉(zhuǎn)手，完善人才培養(yǎng)方案。此項工作由教務(wù)處牽頭，學(xué)生處、專業(yè)科、藝體辦等密切配合，邊制訂，邊試行，邊完善，暑期前各專業(yè)完成各具特色的人才培養(yǎng)方案。二是強化過程性管理。以職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價體系為核心，以教育教學(xué)改革為載體，認(rèn)真貫徹“兩規(guī)范”的工作要求，抓基礎(chǔ)、強標(biāo)準(zhǔn)，努力抓好職業(yè)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)。教務(wù)處要加強教學(xué)常規(guī)管理的檢查與督促，根據(jù)“嚴(yán)、細(xì)、實、恒”的原則與標(biāo)準(zhǔn)，堅持“一周一檢查、一月一總結(jié)”的制度，確保建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。各專業(yè)科要制定切實可行的教學(xué)計劃，按照計劃開全、—1—開足理論及實訓(xùn)課程，加大對備、教、批、輔、考、練等環(huán)節(jié)的檢查力度，完善學(xué)生評教制度，加強師生溝通交流，增強教學(xué)的針對性。三是深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式。堅持因材施教的原則，專業(yè)科繼續(xù)以推廣“幸?？鞓氛n堂”為重點，綜合高中科以“構(gòu)建高效課堂、探索分層次教學(xué)”為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革。要突出職業(yè)教育教學(xué)特色，充分利用信息化教學(xué)手段，積極推行模擬仿真教學(xué)等教學(xué)形式，做好微課程與教學(xué)實踐的結(jié)合工作，使老師們能夠緊密結(jié)合所教課程實際，靈活運用，真正把微課程變成提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和載體。實現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對接、課堂教學(xué)與就業(yè)崗位能力對接、實踐教學(xué)與職業(yè)工作環(huán)境對接”，促進學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與專業(yè)教學(xué)過程相融合，全面提升教學(xué)整體水平。四是加快“3311”品牌工程建設(shè)步伐。在專業(yè)建設(shè)方面，根據(jù)《泰安市中等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、校企合作機制、教材體系建設(shè)、教學(xué)模式改革等方面，加大建設(shè)力度，年內(nèi)市級品牌專業(yè)達到7個；在課程建設(shè)方面，以國家、省、市頒布的各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案、行業(yè)（企業(yè)）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提升學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力為核心，進一步加快精品課程建設(shè)步伐，積極推進融“教、學(xué)、做、評”為一體的“理實一體化”專業(yè)教學(xué)，以“教、學(xué)、練、評”為特色的自主合作式教學(xué)。市級精品課程達到25門；同時，大力實施“雙師型”學(xué)科（專業(yè)）帶頭人培養(yǎng)計劃，著重在教學(xué)能力、實踐能力等方面進行培養(yǎng)，“雙師型”學(xué)科（專業(yè)）帶頭人建立“名師工作室”，構(gòu)筑教師隊伍梯隊成長模式，市級“雙師型”學(xué)科（專業(yè)）帶頭人達20人。進一步加大對一二批建設(shè)項目中呈現(xiàn)的成果、教學(xué)改革的經(jīng)驗進行提煉總結(jié)，并在全市范圍內(nèi)進行展示、推廣、宣傳報道，務(wù)必推出2項項品牌專業(yè)項目成果、6門市級優(yōu)秀精品課程、2個市級“創(chuàng)新名師工作室”。五是加大教科研工作力度。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市等有關(guān)會議、文件精神，提升教育教學(xué)理論水平。進一步完善教研體系，充實教研隊伍，豐富教研形式，做好各項研究課題的落實工作，以教研促教學(xué)，形成以教研為引領(lǐng)、以常規(guī)為基礎(chǔ)、以改革為手段的教學(xué)研究機制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織參加各級級曬課和賽課活動，開展“優(yōu)課”評選活動與“雙一”活動優(yōu)質(zhì)課評選。積極研究參加教師信息化大賽。做好市級“教學(xué)能手”的推選工作。組織開展好各級課題評審工作。六是做好技能大賽工作。把大賽所需的基本理論和基本技能，與實際常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，與技能鑒定相結(jié)合，與崗位需求相結(jié)合，把技能比武作為教學(xué)質(zhì)量檢測的重要組成部分。廣泛開展技能競賽系列活動，堅持全員參與和骨干練習(xí)相結(jié)合，做到技能大賽常規(guī)化、制度化，引導(dǎo)教師和學(xué)生形成教技能、學(xué)技—2—能、練技能、比技能的良好氛圍。爭取在各級技能大賽中取得優(yōu)異成績，實現(xiàn)獲獎層次的新突破。七是推進春季高考工作上水平。綜合高中科要進一步深化課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)效率。強化學(xué)生管理，加強理想、信念教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。通過學(xué)生升學(xué)三年目標(biāo)工程規(guī)劃、學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)和學(xué)月目標(biāo)的分解與逐步實施，使學(xué)生在階段達標(biāo)成功喜悅中，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，使各層次學(xué)生得到發(fā)展，確保本科錄取率達35%以上。2.強化隊伍建設(shè)，提升教育教學(xué)水平一是采取“上掛、外引”等多種方式，抓好師資隊伍整體水平提升。上掛就是與高等院校及科研院所掛鉤，使之成為教師進修學(xué)習(xí)基地；外引就是請專家、聘高人，遴選企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。二是實施專業(yè)教師到企業(yè)實踐制度，使廣大教師“做中學(xué)，做中教”，課堂教學(xué)與實踐鍛煉相互交融，進一步提高專業(yè)技能教學(xué)水平。三是完善教師培訓(xùn)工作機制,設(shè)立骨干教師培訓(xùn)專項經(jīng)費，為教師培養(yǎng)培訓(xùn)提供良好條件；四是優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，建立健全職業(yè)學(xué)校教師補充長效機制，吸納非師范類大學(xué)畢業(yè)生進入職教師資隊伍；五是做好“十佳師德標(biāo)兵”評選工作，通過樹典型，學(xué)榜樣，倡導(dǎo)廣大教師以高尚的師德影響學(xué)生，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生，以淵博的學(xué)識培養(yǎng)學(xué)生。3.進一步推進體制、機制改革創(chuàng)新，打造學(xué)校核心競爭力一是加快內(nèi)部管理體制改革。二是完善合作辦學(xué)機制。在做好現(xiàn)有“三二”連讀合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，擴大合作的專業(yè)數(shù)量和規(guī)模，同時，與濟寧學(xué)院合作，積極申報“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)模式，通過加大與高校的合作力度，推進學(xué)校辦學(xué)水平及層次的提升，也進一步擴大學(xué)校的影響力。三是改進“工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)”運行機制。加大與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的合作力度，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，緊密結(jié)合我校辦學(xué)實際，形成具有本地職業(yè)教育特色的“素質(zhì)養(yǎng)成→實境訓(xùn)練→頂崗歷練”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗，做好工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)與實際技能教學(xué)、專業(yè)特色發(fā)展的融匯貫通。4.進一步加快信息化建設(shè)步伐完善學(xué)校管理信息系統(tǒng)，實行信息化、數(shù)字化管理，實時性互通。開發(fā)、引進骨干專業(yè)主干課程數(shù)字化教學(xué)資源。建設(shè)數(shù)字圖書館、網(wǎng)絡(luò)視頻點播系統(tǒng)、在線教學(xué)平臺、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)等，實現(xiàn)課程資源網(wǎng)絡(luò)化、共享化。5.認(rèn)真做好藝體工作貫徹實施《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》，積極開展陽光體育活動,舉辦好學(xué)校兩季運動會等文體活動，積極參加縣、市運動會等各項比賽活動，開設(shè)音樂、美術(shù)、書法等課程，提高學(xué)生的藝術(shù)水平?！?——4—

第二篇：中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)繪畫專業(yè)教學(xué)計劃中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)繪畫專業(yè)教學(xué)計劃美術(shù)專業(yè)是一個理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)，但是實訓(xùn)課程占到整個課程的90%以上。實訓(xùn)教學(xué)在美術(shù)專業(yè)教學(xué)中非常重要，尤其對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，有著非常重要的作用。在實際的教學(xué)過程中，做到知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，能力培養(yǎng)貫穿于實踐教學(xué)的全過程。一、實訓(xùn)方案的指導(dǎo)思想和基本思路為深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建并逐步完善實踐教學(xué)體系，探索適應(yīng)人才成長規(guī)律、切合實際的實訓(xùn)教學(xué)模式。美術(shù)實訓(xùn)教學(xué)一定要由易到難來安排教學(xué)，看似進度比較慢，但是最后的教學(xué)效果非常好。教師的教學(xué)工作就如同蓋房子一樣，地基必須打牢，基礎(chǔ)打好了，蓋好的樓房才能更堅固。教師要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，而不僅僅是繪畫的技法。二、實訓(xùn)教學(xué)的目的實訓(xùn)主要目的是：第一、通過實訓(xùn)，使學(xué)生對美術(shù)作品要有較深刻的認(rèn)識，能夠運用美的形式規(guī)律，創(chuàng)造出具有藝術(shù)美感的美術(shù)作品。第二、通過實訓(xùn)，強化學(xué)生們對美術(shù)基礎(chǔ)造型及色彩表現(xiàn)的認(rèn)識。為升入高一級學(xué)校奠定美術(shù)基礎(chǔ)?；疽螅和ㄟ^美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，強化學(xué)生們對美術(shù)基礎(chǔ)造型及色彩表現(xiàn)的認(rèn)識。內(nèi)容上這種進行平面繪畫訓(xùn)練、空間訓(xùn)練，及相關(guān)專業(yè)的特點進行速寫訓(xùn)練、想象訓(xùn)練，強化學(xué)生對三維空間形態(tài)的認(rèn)識，提高學(xué)生的形象表現(xiàn)能力與創(chuàng)造力，進行系統(tǒng)的色彩專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)對色彩敏銳的感受能力和審美情趣，為升入高一級學(xué)校奠定美術(shù)基礎(chǔ)。三、實訓(xùn)保障與要求1、師資要求：具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷2、場地、設(shè)備要求：實訓(xùn)畫室、基礎(chǔ)教室，多媒體教室四、專業(yè)實訓(xùn)內(nèi)容1、素描靜物2、素描石膏五官3、素描石膏像4、素描頭像5、色彩靜物6、速寫

第三篇：中等職業(yè)學(xué)校酒店管理專業(yè)教學(xué)計劃中等職業(yè)學(xué)校酒店管理專業(yè)教學(xué)計劃一、招生對象與學(xué)制1、招生對象：初中及以上畢業(yè)生。2、學(xué)習(xí)年限：“2+1”模式。二年在校學(xué)習(xí)，一年在工作崗位上頂崗實習(xí)。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的，德智體美等全面發(fā)展的中等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。要求學(xué)生掌握經(jīng)濟管理基礎(chǔ)理論，酒店、餐飲與旅游基礎(chǔ)知識，具備酒店基本管理與服務(wù)能力。三、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求（一）就業(yè)方向在各類星級賓館、酒店等部門及相關(guān)延伸行業(yè)（會所、會展中心、俱樂部、高爾夫及相關(guān)娛樂業(yè)、旅游運輸企業(yè)、物業(yè)公司、寫字樓或機關(guān)的接待機構(gòu)）從事運營管理、前廳接待、客房管理、餐飲管理、外聯(lián)、領(lǐng)班、禮儀、公關(guān)、營銷等工作。（二）職業(yè)崗位知識要求1）掌握外語、計算機和應(yīng)用文寫作的基本知識，具有較強的語言表達能力和溝通能力；2）掌握酒店管理的基本知識和操作技能，具備較強的符合崗位要求的從業(yè)技能；3）參加勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定，達到員級或高員級水平；4）符合旅游與酒店管理專業(yè)儀容儀表要求；5）了解酒店日新月異的服務(wù)規(guī)范、管理方法和經(jīng)營理念。（三）職業(yè)資格證書要求根據(jù)學(xué)院及酒店市場要求，我們必須培養(yǎng)學(xué)生多方面的職業(yè)技能要求，主要包括：1)普通話等級證書。2)公共英語三級合格證書。3)全國計算機等級考試一級證書。4)導(dǎo)游資格證書。5)酒店職業(yè)資格證書。（四）在校期間可以考取的資格證書1）助理人力資源管理師（國家三級）2）報關(guān)員資格證、報檢員資格證3）教師資格證（中教）四、主要課程旅游學(xué)概論旅游學(xué)概論是旅游管理專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，內(nèi)容涉及旅游活動起源和發(fā)展，現(xiàn)代旅游的特點和根本屬性等，重點講述了旅游者、旅游資源、為旅游者提供服務(wù)的旅游企業(yè)、旅游組織、旅游市場以及由于旅游活動而使上述各方彼此間出現(xiàn)的各種關(guān)系和現(xiàn)象，是一門研究旅游者、旅游業(yè)以及雙方活動對旅游接待地區(qū)經(jīng)濟、社會文化和環(huán)境之影響的學(xué)科。旅游法規(guī)與職業(yè)道德通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解旅游管理法的基本內(nèi)容和作用，掌握旅游管理法的基本理論、基本知識和基本技能。在教學(xué)過程中，應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，加強對學(xué)生分析問題和解決問題的能力。飯店管理學(xué)概論《飯店管理概論》課是酒店管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程系統(tǒng)闡述了現(xiàn)代酒店管理的概念、特點、類型與等級、發(fā)展歷史、基本原理、基本方法、基本內(nèi)容、基本程序等內(nèi)容，并且注重理論與實際相結(jié)合，側(cè)重于酒店管理的基本知識、技能、素質(zhì)的教學(xué)與培養(yǎng)。酒店市場營銷《飯店市場營銷》是酒店管理系酒店管理專業(yè)的一門專業(yè)課程。該課程結(jié)合酒店產(chǎn)品營銷特殊性和市場營銷普遍原理，培養(yǎng)學(xué)生的營銷意識，幫助他們掌握一定的酒店營銷技能。酒店人力資源管理酒店人力資源管理是酒店管理專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課，具有較強的系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、針對性和實用性。學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，對飯店工作的性質(zhì)、任務(wù)、作用及意義有比較全面的了解；同時培養(yǎng)學(xué)生良好的酒店從業(yè)意識，開拓酒店市場的精神和競爭意識；并初步具備從事酒店工作的能力和處理問題的能力。管理學(xué)原理研究一般管理理論與方法，通過管理一系列職能的有效配置和合理利用各種資源，協(xié)調(diào)組織社會經(jīng)濟活動，充分提高效率，達到預(yù)期效果，促進社會經(jīng)濟發(fā)展。該課程是管理類本科專業(yè)的核心課程，為其他管理系列課程學(xué)習(xí)奠定理論基礎(chǔ)。其主要內(nèi)容包括：管理的性質(zhì)與職能，管理學(xué)的演進與現(xiàn)代管理理論，信息與管理信息系統(tǒng)，決策原理與決策方法，計劃管理與方法，組織管理及結(jié)構(gòu)設(shè)計，領(lǐng)導(dǎo)理論與方法，激勵理論與方法，系統(tǒng)管理與控制，團體、沖突與溝通，預(yù)測理論與方法，競爭作用與企業(yè)競爭力的提升，風(fēng)險管理與風(fēng)險決策等。前廳與客房服務(wù)管理本課程教學(xué)服務(wù)于高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)和定位，堅持以酒店前廳和客房工作體系為導(dǎo)向，以崗位職業(yè)技能培養(yǎng)為主線、以能力培養(yǎng)為核心，以工學(xué)交替、課堂教學(xué)與實訓(xùn)一體化為模式，以模塊化選取教學(xué)內(nèi)容，將態(tài)度、知識、技能和習(xí)慣四要素有機整合，培養(yǎng)學(xué)生從事酒店前廳、客房服務(wù)與管理工作的綜合能力和職業(yè)素質(zhì)。餐飲服務(wù)與管理《餐飲服務(wù)與管理》是酒店管理專業(yè)主要課程之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代飯店餐飲管理的特點、內(nèi)容及方法，培養(yǎng)學(xué)生解決餐飲管理中所面臨的各種問題的能力；還要掌握現(xiàn)代飯店餐飲管理的基本理論和方法，把握餐飲業(yè)務(wù)經(jīng)營的發(fā)展趨勢和科學(xué)管理方法的運用；培養(yǎng)學(xué)生的愛崗敬業(yè)精神及吃苦耐勞精神，為以后的學(xué)習(xí)和從事實際工作打下堅實的基礎(chǔ)五、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)1、軍事訓(xùn)練軍事訓(xùn)練安排在第一學(xué)年第一學(xué)期機動周進行2、專業(yè)技能實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)社交禮儀實訓(xùn)酒店英語、旅游英語口語訓(xùn)練會展模擬實踐3、主要專業(yè)實驗餐飲服務(wù)實踐酒店營銷實踐前廳與客房服務(wù)與管理實踐酒店頂崗實習(xí)

第四篇：職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)流程一、提出實習(xí)意愿，填寫實習(xí)意愿登記表；二、認(rèn)真閱讀《職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)手冊》；三、辦理實習(xí)手續(xù)：（一）由學(xué)校統(tǒng)一安排的實習(xí)生：1、參加實習(xí)動員會；2、根據(jù)學(xué)校發(fā)布的企業(yè)用工信息,學(xué)生自愿報名；3、學(xué)生參加企業(yè)面試；4、錄取后，填妥實習(xí)生登記表（見附件1）；5、簽訂有關(guān)協(xié)議（見附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；6、統(tǒng)一赴實習(xí)單位實習(xí)。（二）自己落實實習(xí)崗位的實習(xí)生：1、學(xué)生或家長自己聯(lián)系落實實習(xí)單位；2、提出實習(xí)申請，填寫實習(xí)申請表（見附件2）；3、辦理有關(guān)實習(xí)手續(xù)（如附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；4、經(jīng)學(xué)校允許后離校。四、返校報到：1、新學(xué)期報到時，隨帶學(xué)費、實習(xí)生報到反饋表（見附件5）、學(xué)期考核成績（見附件6）、個人小結(jié)及有關(guān)材料（如照片等）。2、參加畢業(yè)典禮。注意，在畢業(yè)典禮前半個月請所在單位將實習(xí)鑒定表（見附件7）、實習(xí)成績評估表（見附件8）寄回學(xué)校就業(yè)處或由管理教師帶回。就業(yè)辦職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)實習(xí)管理辦法(節(jié)選)第一節(jié)實習(xí)的目的和意義第一條實習(xí)是職業(yè)教育的重要組成部分，是職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生了解社會、服務(wù)社會、理論與實踐相結(jié)合的重要途徑，是提高學(xué)生動手能力、專業(yè)思想、道德品質(zhì)、工作能力等綜合素質(zhì)的重要手段。通過畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生了解市場經(jīng)濟發(fā)展的形勢和市場需求，樹立市場競爭意識，提高就業(yè)競爭能力和崗位發(fā)展能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。第三節(jié)實習(xí)組織形式第三條在落實實習(xí)單位時，考慮到部分學(xué)生的家庭或社會優(yōu)勢以及畢業(yè)后的就業(yè)去向，采取學(xué)校統(tǒng)一安排、學(xué)生自己（或家長）聯(lián)系等多種渠道落實學(xué)生實習(xí)單位。第四條要求自己安排實習(xí)單位的學(xué)生必須先由學(xué)生（或家長）向?qū)W校提出書面申請，家長簽字，經(jīng)學(xué)校審核同意并辦理有關(guān)手續(xù)后，方可離校實習(xí)。第五節(jié)管理與職責(zé)第十條嚴(yán)格把關(guān)實習(xí)單位。要維護學(xué)生切身利益，保障實習(xí)工作順利進行，就業(yè)辦要對實習(xí)單位進行資格審核(包括學(xué)生的基本待遇、住宿、交通、保險、試用期限、企業(yè)的安全管理情況等)，實習(xí)生人數(shù)較多的企業(yè)，要事先進行實地考察。第六節(jié)安全措施與職責(zé)第十三條實習(xí)前要加強對實習(xí)生的安全教育及相應(yīng)的安全培訓(xùn)。要求實習(xí)單位為實習(xí)生提供必要的勞動安全保障條件。第十四條實習(xí)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)過程中，要把安全教育放在首位，對學(xué)生實習(xí)中存在的安全隱患要及時向就業(yè)辦報告并向?qū)嵙?xí)單位提出整改意見。第十五條要求實習(xí)生參加有關(guān)保險（高危工種實習(xí)生必須辦理人生意外傷害保險）。要求家長配合學(xué)校對其子女共同做好遵紀(jì)守法、安全教育等工作。第十六條學(xué)生在實習(xí)過程中發(fā)生人身意外傷害事故，學(xué)校及相關(guān)職能部門和人員全力做好救援工作，并及時做好事故處理協(xié)調(diào)工作。第十七條層層簽訂學(xué)生實習(xí)安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書。第七節(jié)實習(xí)考核與成績評定第十八條實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)學(xué)生必須寫好不少于800字的實習(xí)總結(jié)報告，填寫好實習(xí)鑒定表，并經(jīng)實習(xí)單位(或部門)鑒定蓋章后交給實習(xí)指導(dǎo)教師或班主任。第十九條專業(yè)部或班主任依據(jù)《南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)鑒定表》和《南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)成績評估表》，對每一位實習(xí)生進行實習(xí)考核與成績評定。實習(xí)考核評定結(jié)果存入學(xué)生個人檔案。第二十條實習(xí)生不得擅自變動實習(xí)單位，確有特殊情況需要變動實習(xí)單位的，須由學(xué)生書面申請，家長簽名，班主任審核，報就業(yè)辦批準(zhǔn)，并重新辦理有關(guān)實習(xí)手續(xù)。學(xué)生在實習(xí)過程中因違紀(jì)而被實習(xí)單位中途退回或未經(jīng)同意擅自變動實習(xí)單位的，視作實習(xí)成績不合格。第二十一條實習(xí)成績不合格者，不予畢業(yè)，作結(jié)業(yè)處理或緩發(fā)畢業(yè)證書。第八節(jié)獎勵與處分第二十二條根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間的思想表現(xiàn)、工作情況及單位實習(xí)鑒定、個人實習(xí)總結(jié)等方面的總和，每年評出15-20%的優(yōu)秀實習(xí)生(優(yōu)秀實習(xí)生必須是實習(xí)成績優(yōu)秀者)，學(xué)校給予表彰獎勵，并優(yōu)先向用人單位推薦。第二十三條實習(xí)生如嚴(yán)重違反《實習(xí)生實習(xí)制度》和有關(guān)規(guī)章制度，將按學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定進行相應(yīng)處分。畢業(yè)前處分未撤銷者按結(jié)業(yè)處理。第九節(jié)就業(yè)推薦第二十四條學(xué)校安排學(xué)生實習(xí)時，要盡可能地安排到有招聘意向單位進行實習(xí)，做好實習(xí)安排的同時，做好學(xué)生就業(yè)推介工作。第二十五條學(xué)校在推薦畢業(yè)生就業(yè)時，必須遵循學(xué)生與企業(yè)的意愿，同時做好學(xué)生與企業(yè)雙向雙擇的宣傳組織聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作。第二十六條做好就業(yè)信息采集與發(fā)布工作，就業(yè)培訓(xùn)處通過企業(yè)來電來訪、企業(yè)走訪、市內(nèi)外舉辦的各級人才(勞動力)招聘會、媒體招聘信息等途徑做好就業(yè)信息收集工作，并將收集到的信息篩選、分析、洽談，在校內(nèi)宣傳窗向?qū)W生進行宣傳。第二十七條做好學(xué)生應(yīng)聘報名工作，并組織學(xué)生進行應(yīng)聘面試。第二十八條指導(dǎo)學(xué)生與企業(yè)簽訂相關(guān)協(xié)議(包括安全協(xié)議)。第二十九條鼓勵學(xué)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。實習(xí)生實習(xí)制度第一條上班制度：1、實習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的勞動作息制度和勞動紀(jì)律，服從實習(xí)單位工作安排。2、嚴(yán)格遵守實習(xí)生守則，遵守職業(yè)道德和社會公德，不做與學(xué)生身份不相符的事，違者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。3、不準(zhǔn)擅自離開實習(xí)崗位，有事離崗需經(jīng)班組長或師傅批準(zhǔn)，返回崗位應(yīng)向班組長或師傅報告，同意后方可上崗。4、必須聽從師傅指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，愛護各類儀器、設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)故障或異?，F(xiàn)象，立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)和師傅，未經(jīng)允許，不得任意拆卸或啟動，確保人身、設(shè)備安全。5、愛護工具、量具，節(jié)約原材料，認(rèn)真做好所在崗位的設(shè)備保養(yǎng)，做好實習(xí)場地和工位的清潔衛(wèi)生工作。6、在工作場所內(nèi)，不準(zhǔn)嬉鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準(zhǔn)離崗，不準(zhǔn)打嗑睡、干私活、看小說或參加非單位組織的其它活動。7、尊重實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和師傅，服從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高操作技能，爭取盡快達到頂崗作業(yè)的要求。8、實習(xí)生在實習(xí)期間對實習(xí)單位有意見應(yīng)及時與實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，并以書面形式報告學(xué)校就業(yè)辦，由學(xué)校與實習(xí)單位負(fù)責(zé)協(xié)商，實習(xí)生不得直接與實習(xí)單位發(fā)生沖突，無理取鬧。9、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的保密制度，不得將技術(shù)或商業(yè)機密泄露，維護實習(xí)單位利益。10、嚴(yán)禁與社會人員的不正當(dāng)往來，不參與任何形式的賭博，不進入各種營業(yè)性娛樂場所，不吸煙，不喝酒。第二條考勤制度：1、按學(xué)校規(guī)定的實習(xí)時間期限和實習(xí)單位的作息制度對實習(xí)生進行考勤。2、事假在三天內(nèi)或病假在一周之內(nèi)由實習(xí)單位批準(zhǔn)；事假超過三天或病假超過一周由本人或家長請示學(xué)校批準(zhǔn)。事假要有家長證明，病假要有縣級以上醫(yī)院證明(含病假條，藥費單，診斷證明書)，凡未請假或請假未準(zhǔn)及超過假期時間規(guī)定的，均以曠課(曠工)論處，曠工一周及以上或累計十天及以上，取消實習(xí)資格，并作退學(xué)處理。第三條寢室制度：1、實習(xí)學(xué)生不得在外任意租房住宿。因特殊情況要求租房的，必須由家長出面辦理租房手續(xù)，經(jīng)班主任同意后報學(xué)生處備案。由此產(chǎn)生的后果，學(xué)生家長自負(fù)。2、嚴(yán)肅就寢紀(jì)律，注意作息時間，就寢時間不得吵鬧，大聲說話，以免影響他人休息。3、無故不得晚歸或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。4、愛護宿舍內(nèi)的一切設(shè)施，不準(zhǔn)亂拆、亂搬、亂拿公物，損壞公物要賠償。5、保持室內(nèi)外整潔。宿舍內(nèi)所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準(zhǔn)亂扔垃圾，亂潑污水。6、節(jié)約用電、用水，嚴(yán)禁私自接線和使用電爐、電熱棒等不安全電器，嚴(yán)禁燒火取暖。7、各寢室設(shè)寢室長一人，負(fù)責(zé)本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員，講文明，守紀(jì)律。8、做好安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管，手機、現(xiàn)金必須安全存放。9、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆；不看不健康的書刊、音像。10、休息日回家要向?qū)嬍议L辦好請假手續(xù)，填寫好請假條。第四條返校制度：1、每個學(xué)期，實習(xí)生必須按照學(xué)校規(guī)定的返校日及時返校，辦理該學(xué)期報到注冊交費手續(xù)，因特殊情況，學(xué)生本人不能及時來校報到，請家長按時代為報到，否則，視作自動退學(xué)處理。如有上一學(xué)期補考科目的，必須學(xué)生本人來校報到。補考缺考按學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定處理。2、實習(xí)結(jié)束后，所有實習(xí)生返校，進行實習(xí)總結(jié)、評比，召開畢業(yè)典禮，頒發(fā)畢業(yè)證書。3、實習(xí)生在實習(xí)期間，如有考證任務(wù)的，必須返校參加學(xué)校組織的應(yīng)知應(yīng)會考試，無故不參加考試者作缺考處理，不予補考。第五條實習(xí)行為規(guī)范：1、認(rèn)真參加實習(xí)、勤奮工作、不怕苦、不怕累、不怕臟，努力完成實習(xí)任務(wù)，真正把生產(chǎn)實習(xí)作為培養(yǎng)鍛煉自己的良好機會。2、文明守紀(jì)，禮貌待人，聽從師傅指教，虛心向老職工學(xué)習(xí)，努力做到“三勤一熱愛”，即勤腦、勤手、勤腳，熱愛本職工作，干一行愛一行。3、同事之間要互相關(guān)心，互相幫助，互相團結(jié)。4、注意儀容儀表，不穿奇裝異服，衣帽整潔。男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。除工作需要外，嚴(yán)禁佩戴飾物，不濃裝艷抹。5、多向師傅學(xué)習(xí)，提高技術(shù)、技能，不計較實習(xí)報酬。6、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。堅持寫周記(一周的學(xué)習(xí)、生活、體會、小結(jié))。7、嚴(yán)格履行實習(xí)單位的財務(wù)管理手續(xù)，做到日清月結(jié)，如有損壞丟失，要照價賠償。就業(yè)辦

第五篇：江西省旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2011教學(xué)計劃江西省旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2011-2012學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神，堅持職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以提高質(zhì)量為重點”。結(jié)合我校實際情況，一手抓就業(yè)、一手抓升學(xué)，努力抓好“備、講、批、輔、考、評、訓(xùn)”，堅持“課改領(lǐng)先、師訓(xùn)緊跟、技能為本、扎實服務(wù)、有效指導(dǎo)”的宗旨，不斷深化我校教育教學(xué)改革，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。二、本期目標(biāo)以教學(xué)質(zhì)量為著力點，以抓課堂教學(xué)和教法教改為突破口，以技能提升與教研組建設(shè)為立足點，提高職業(yè)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。三、具體方略（一）以師訓(xùn)為重點，加強梯隊式教師隊伍建設(shè)1、為教師搭建多種平臺，為教師的業(yè)務(wù)成長提供路徑，本學(xué)期將繼續(xù)爭取各種機會安排教師參加各種培訓(xùn)。2、配合市職成教教研室做好專業(yè)教師技能達標(biāo)（素質(zhì)提升）工程。（二）嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為。1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處將每天檢查,逐月統(tǒng)計考勤1情況。2、各教研組根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂詳細(xì)的教學(xué)計劃和實習(xí)實訓(xùn)計劃，并嚴(yán)格按大綱規(guī)定分就業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進度，教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處分定期和不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。3、加強課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進出。青年教師要求詳案，并要寫好教后感。教務(wù)處將對上述情況進行視頻監(jiān)控和檢查。4、加強考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。分就業(yè)和升學(xué)兩個層次出試卷考試。認(rèn)真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強質(zhì)量分析。5、嚴(yán)格執(zhí)行實訓(xùn)室管理制度，實訓(xùn)室管理人員樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，敬業(yè)愛崗，認(rèn)真履行實訓(xùn)室工作人員職責(zé)，在保證專業(yè)實踐需要的前提下，充分發(fā)揮實訓(xùn)室的作用。6、依據(jù)市教育局頒布的課程要求，認(rèn)真編排課程表，及時處理好教師因公、因病、因事請假的臨時課程調(diào)動，保證不缺課。7、將不定時、不通知，根據(jù)監(jiān)控隨堂聽課，隨時抽查備課閱卷等教學(xué)情況。（三）加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。1、教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，認(rèn)真落實《教研組長聘任方案》中的教研組長義務(wù)，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理、指導(dǎo)和檢查。2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、觀摩課，研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。3、加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)。要求及時做好聽課評議記錄，并交教務(wù)處備案。4、加強教研組長的培訓(xùn)工作，使教研組長確實能起到領(lǐng)頭人作用。5、文化課教師專業(yè)化，專業(yè)課教師技能化。專業(yè)課教師爭取成為雙師型教師。文化課課程嘗試與專業(yè)聯(lián)系，有所側(cè)重，與社會聯(lián)系，嘗試實用化。6、本學(xué)期要求各教研組組織不少于30%的教師上一堂多媒體公開課。7、以教研組為單位開展課題（小課題）研究，鼓勵開展教研教改論文的撰寫、投稿、參評比武。8、本期每個教研組至少開展一次全校性的學(xué)生競賽類課外活動。（四）加強校本教材研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展之路。1、以課堂教學(xué)為核心實施項目化教育，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實教育，以提高學(xué)生技能為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學(xué)為載體，以問題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升教師教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。2、加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。督促各教研組有計劃、有目的地開設(shè)教學(xué)研究課，示范課和觀摩課。3、充分發(fā)揮課程資源的作用，在本學(xué)期開始各教研組建立課程資源庫（課件），每個教研組選擇一至二門課程，由幾位教師負(fù)責(zé)將課件上傳到校園網(wǎng)內(nèi)各教研組資源庫中供所有教師共享。4、繼續(xù)實施聽課制度，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，并有評價。5、教務(wù)處將有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。6、定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，以及請就業(yè)辦工作人員和班主任在企業(yè)調(diào)研時聽取企業(yè)對學(xué)校和學(xué)生的要求，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。（五）加強學(xué)生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。1、本學(xué)期在旅游、計算機二大主干專業(yè)實行學(xué)、訓(xùn)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。2、積極開展專業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)，繼續(xù)保持我校優(yōu)異的各類專業(yè)學(xué)科競賽的獲獎人數(shù)及級別。教務(wù)處將制訂一系列措施，加大競賽輔導(dǎo)的力度。通過送出去、請進來，建設(shè)一支功底扎實、能拼敢打、實力突出的競賽師資隊伍；在教學(xué)上力爭滿足學(xué)生進入名企的愿望，使競賽成為學(xué)校培優(yōu)拔尖工程的一部分，為培養(yǎng)高技能人才服務(wù)。3、加強學(xué)生技能的培訓(xùn)與考核，使學(xué)生能真正學(xué)到實用技能。（六）組織好各類考試1、規(guī)范學(xué)生的考試，確?？荚嚬ぷ鞯膰?yán)肅性。2、做好本學(xué)期的期中和期末考試。（七）嚴(yán)格考評，接受公平監(jiān)督1、每月出好一期教學(xué)通訊。2、實行監(jiān)控抽查、常規(guī)檢查和學(xué)生測評相結(jié)合。3、每天做好教務(wù)日志的各項檢查和記錄。（八）加強學(xué)生的身心健康教育1、把情感教育、做人教育帶進課堂。2、開展各項活動，提高學(xué)生的身體、心理的健康指數(shù)。3、結(jié)合體育課開設(shè)健康教育課。四、具體安排九月：1、安排課程表,作息時間表2、制定學(xué)校教學(xué)計劃及各科教學(xué)計劃3、對上學(xué)期考試不及格的學(xué)生進行補考4、學(xué)習(xí)各科教學(xué)大綱5、參加市教研活動6、請專家到校講如何備課講座7、校內(nèi)聽課評課十月：1、抓好職業(yè)生涯設(shè)計興趣小組的建立,提高學(xué)生的就業(yè)能力和綜合素質(zhì)主題教研活動2、參加教學(xué)觀摩研討活動3、教師各科教案比賽4、聽課、評課5、到校外聽課十一月：1、學(xué)生技能比賽2、對各科教材修訂工作的研討3、聽課、評課十二月：1、加強教學(xué)質(zhì)量檢查工作，認(rèn)真研究考試內(nèi)容和考試方式，做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)2、參加市學(xué)科競賽3、參加市舉辦教學(xué)開放的活動4、聽課、評課（校內(nèi)外）元月：1、學(xué)期相關(guān)資料歸檔2、期末復(fù)習(xí)3、期末教學(xué)質(zhì)量檢查、期末考試4、學(xué)生成績統(tǒng)計，發(fā)放成績單5、做好學(xué)分登記入檔，入網(wǎng)工作5、征訂好下期教材6、做好全學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作以上計劃如有不完善之處，待日后工作中按實調(diào)整。教務(wù)處年9月1日2011

中職教師教學(xué)工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想抓課改，促創(chuàng)新;抓管理，促質(zhì)量;抓常規(guī)，促規(guī)范;抓創(chuàng)建，促提高。二、工作目標(biāo)1、完成校實施性教學(xué)計劃，保證質(zhì)量，學(xué)生及家長滿意率達90%以上;2、建成1-2個職業(yè)技能加工中心、1個技能鑒定站;3、建成1個省級示范專業(yè);4、實施校課程改革，在骨干專業(yè)實施項目教學(xué)法，啟動德育課程、文化課、專業(yè)課的課程改革;5、加強對教師的教學(xué)工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn);6、加強對專業(yè)部的教學(xué)工作的督查和考核，保證教學(xué)秩序的正常，不發(fā)生重大教學(xué)事故;7、教師在競賽活動或刊物上發(fā)表的論文累計不少于50次篇，其中省級以上不少于10次篇;8、加強對青年教師的技能培訓(xùn)，努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍;9、強化實踐教學(xué)的研究與管理，進一步加強校企合作，合理高效的使用實驗實習(xí)設(shè)備。三、主要措施1、加大課程改革的力度，加強課程改革的研究(1)學(xué)習(xí)省職業(yè)學(xué)校課程改革行動計劃，學(xué)習(xí)市職業(yè)學(xué)校課程改革方案;(2)學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校課程改革的理論和經(jīng)驗;(3)修訂學(xué)校課程改革方案;(4)在數(shù)控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個專業(yè)方向?qū)嵤╉椖拷虒W(xué)，在政治教研組、語文教研組、數(shù)學(xué)教研組三個專業(yè)組圍繞學(xué)科制定課改方案，進行課改試點;(5)請專家做報告、講座指導(dǎo)課改實踐活動;(6)派人到縣外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，借鑒他校的成功的經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際開展課改實踐;(7)采取邊實踐、邊研究、邊推廣的辦法，穩(wěn)步推進課改實踐工作;(8)創(chuàng)市課改實驗學(xué)校。2、不斷提高教學(xué)研究管理水平。(1)組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)管理工作規(guī)程;(2)完善本部門內(nèi)部的管理，發(fā)揮對專業(yè)部的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)職能;(3)按省專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點的要求，加強學(xué)校各個專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，注重新專業(yè)的開發(fā);(4)根據(jù)各專業(yè)發(fā)展的需要，重新修訂實施性教學(xué)計劃;(5)進一步加強課程的建設(shè)和管理;(6)根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向的需要，進一步加強教材建設(shè);(7)指導(dǎo)各專業(yè)部對教師進行過程考核;(8)加強對課堂教學(xué)、技能教學(xué)的研究和指導(dǎo)，在質(zhì)量、效率、效益上下工夫;(9)加強學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)一支有一定專業(yè)水平、有一定的管理能力和科研水平的教研組長隊伍;(10)高質(zhì)量完成電子類省示范專業(yè)驗收的教學(xué)資料的收集整理工作;(11)對照技能加工中心、技能鑒定的創(chuàng)建要求排找差距，積極做好申報各項工作;(12)加強對口單招的校際之間的`交流，關(guān)注省廳單招政策的變化，適時調(diào)整教學(xué)活動;(13)指導(dǎo)單招教學(xué)過程管理，提高其質(zhì)量、競爭力、生命力;(14)做好單招班的分流工作;(15)認(rèn)真做好教師工作量的審核工作;(16)認(rèn)真做好學(xué)生成績的評定工作;(17)指導(dǎo)專業(yè)部做好教師的測評工作。3、切實加強師資隊伍建設(shè)(1)按學(xué)校師資隊伍建設(shè)的規(guī)劃，制定本學(xué)期的教師培訓(xùn)計劃、學(xué)習(xí)計劃，完成縣教師培訓(xùn)任務(wù);(2)指定校各學(xué)科首席教師、骨干教師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選辦法;(3)開展好具有針對性和實效性校級培訓(xùn);(4)開展示范課、研討課、匯報課教學(xué)活動;(5)組織優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、最佳技能課設(shè)計等評比活動;(6)組織專業(yè)課教師技能比武活動;(7)加大對青年教師的培養(yǎng)力度，認(rèn)真實施青年教師“135培養(yǎng)工程”，落實師徒結(jié)對有目標(biāo)地開展“傳”、“幫”、“帶”活動。4、穩(wěn)步推進教科研工作(1)精心組織六個市級課題的研究工作;(2)爭取申報1個省級課題;(3)建立一支教科研隊伍;(4)完成學(xué)校的競賽、論文等教科研任務(wù);(5)每學(xué)期組織教師結(jié)合自身工作撰寫兩篇論文;(6)建立教管部、教研組、備課組三級教研組織網(wǎng)絡(luò);(7)精心組織教研活動，修訂優(yōu)秀教研組評比辦法并組織實施;5、切實加強學(xué)校的體衛(wèi)藝工作(1)按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育、健康、藝術(shù)和勞動、心理等課程;(2)精心設(shè)計安排好周末活動和社團活動;(3)經(jīng)常性地抓好足球隊、田徑隊的訓(xùn)練，創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目;(6)舉辦“慶國慶”師生書畫展;(7)組織好校體育節(jié)的各項工作;(8)制定實施運動場及器材的管理辦法;(9)精心組織運動隊，參加縣、市等各級各類比賽，并爭取好成績。

中職教師教學(xué)工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想抓課改，促創(chuàng)新;抓管理，促質(zhì)量;抓常規(guī)，促規(guī)范;抓創(chuàng)建，促提高。二、工作目標(biāo)1、完成校實施性教學(xué)計劃，保證質(zhì)量，學(xué)生及家長滿意率達90%以上;2、建成1-2個職業(yè)技能加工中心、1個技能鑒定站;3、建成1個省級示范專業(yè);4、實施校課程改革，在骨干專業(yè)實施項目教學(xué)法，啟動德育課程、文化課、專業(yè)課的課程改革;5、加強對教師的教學(xué)工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn);6、加強對專業(yè)部的教學(xué)工作的督查和考核，保證教學(xué)秩序的正常，不發(fā)生重大教學(xué)事故;7、教師在競賽活動或刊物上發(fā)表的論文累計不少于50次篇，其中省級以上不少于10次篇;8、加強對青年教師的技能培訓(xùn)，努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍;9、強化實踐教學(xué)的研究與管理，進一步加強校企合作，合理高效的使用實驗實習(xí)設(shè)備。三、主要措施1、加大課程改革的力度，加強課程改革的研究(1)學(xué)習(xí)省職業(yè)學(xué)校課程改革行動計劃，學(xué)習(xí)市職業(yè)學(xué)校課程改革方案;(2)學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校課程改革的理論和經(jīng)驗;(3)修訂學(xué)校課程改革方案;(4)在數(shù)控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個專業(yè)方向?qū)嵤╉椖拷虒W(xué)，在政治教研組、語文教研組、數(shù)學(xué)教研組三個專業(yè)組圍繞學(xué)科制定課改方案，進行課改試點;(5)請專家做報告、講座指導(dǎo)課改實踐活動;(6)派人到縣外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，借鑒他校的成功的經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際開展課改實踐;(7)采取邊實踐、邊研究、邊推廣的辦法，穩(wěn)步推進課改實踐工作;(8)創(chuàng)市課改實驗學(xué)校。2、不斷提高教學(xué)研究管理水平。(1)組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)管理工作規(guī)程;(2)完善本部門內(nèi)部的管理，發(fā)揮對專業(yè)部的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)職能;(3)按省專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點的要求，加強學(xué)校各個專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，注重新專業(yè)的開發(fā);(4)根據(jù)各專業(yè)發(fā)展的需要，重新修訂實施性教學(xué)計劃;(5)進一步加強課程的建設(shè)和管理;(6)根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向的需要，進一步加強教材建設(shè);(7)指導(dǎo)各專業(yè)部對教師進行過程考核;(8)加強對課堂教學(xué)、技能教學(xué)的研究和指導(dǎo)，在質(zhì)量、效率、效益上下工夫;(9)加強學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)一支有一定專業(yè)水平、有一定的管理能力和科研水平的教研組長隊伍;(10)高質(zhì)量完成電子類省示范專業(yè)驗收的教學(xué)資料的收集整理工作;(11)對