新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化教材課件

第三節(jié)城鎮(zhèn)化第二單元鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)第三節(jié)城鎮(zhèn)化第二單元鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)1問題導入圖2-3-1安徽省合肥市及周邊地區(qū)不同年份衛(wèi)星遙感影像問題：讀圖2-3-1，說出2007年與2017年合肥市城鎮(zhèn)用地規(guī)模的變化。舉例說明城鎮(zhèn)發(fā)展過程中可能產(chǎn)生的問題。問題導入圖2-3-1安徽省合肥市及周邊地區(qū)不同年份衛(wèi)星遙核心素養(yǎng)：課程標準：

運用資料，說明不同地區(qū)城鎮(zhèn)化的過程和特點。區(qū)域認知：結合資料，對比不同區(qū)域城鎮(zhèn)化進程的異同地理實踐力：調查當?shù)爻擎?zhèn)化的特點及所處階段，分析城鎮(zhèn)化過程中產(chǎn)生的問題綜合思維：結合資料，分析世界城鎮(zhèn)化進程的特點及成因，分析區(qū)域城鎮(zhèn)化出現(xiàn)的問題及其解決措施人地協(xié)調觀：理解城鎮(zhèn)化過程中出現(xiàn)的問題及其對城鎮(zhèn)發(fā)展的制約學習目標核心素養(yǎng)：課程標準：運用資料，說明不同地區(qū)城鎮(zhèn)化的過程和特一、城鎮(zhèn)化及其過程一、城鎮(zhèn)化及其過程一、城鎮(zhèn)化及其過程____地區(qū)轉變?yōu)開___地區(qū)1.城鎮(zhèn)化概念：農(nóng)村城鎮(zhèn)農(nóng)村城鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)非農(nóng)業(yè)____活動轉變?yōu)開___活動____人口轉變?yōu)開___人口新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）一、城鎮(zhèn)化及其過程____地區(qū)轉變?yōu)開___地區(qū)1.城鎮(zhèn)化概2.城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)城鎮(zhèn)人口增加，城鎮(zhèn)人口比重上升圖1.1城鄉(xiāng)人口結構變化圖指標一新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）2.城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)城鎮(zhèn)人口增加，城鎮(zhèn)人口比重上升圖1.1城鎮(zhèn)用地規(guī)模擴大2.城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)圖2-3-1安徽省合肥市及周邊地區(qū)不同年份衛(wèi)星遙感影像指標二新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城鎮(zhèn)用地規(guī)模擴大2.城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)圖2-3-1安徽省合肥市產(chǎn)業(yè)結構變化：第一產(chǎn)業(yè)比重減少，第二三產(chǎn)業(yè)比重增加2.城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)指標三新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）產(chǎn)業(yè)結構變化：2.城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)指標三新教材魯教版地理必修二城城鎮(zhèn)人口增加城鎮(zhèn)人口比重上升城鎮(zhèn)數(shù)量增加城鎮(zhèn)用地規(guī)模擴大產(chǎn)業(yè)結構變化基礎設施不斷完善公共服務水平不斷上升2.城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)衡量城鎮(zhèn)化水平的指標新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城鎮(zhèn)人口增加城鎮(zhèn)人口比重上升城鎮(zhèn)數(shù)量增加城鎮(zhèn)用地規(guī)模擴大產(chǎn)業(yè)是什么原因促使人口向城鎮(zhèn)移動？3.城鎮(zhèn)化的成因城鎮(zhèn)化是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結果新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）是什么原因促使人口向城鎮(zhèn)移動？3.城鎮(zhèn)化的成因城鎮(zhèn)化是社會經(jīng)4.世界城鎮(zhèn)化的特點發(fā)達國家和發(fā)展中國家城鎮(zhèn)化進程不同世界城市化進程加快，城鎮(zhèn)化水平不斷提高新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）4.世界城鎮(zhèn)化的特點發(fā)達國家和發(fā)展中國家城鎮(zhèn)化進程不同世界城5.世界城鎮(zhèn)化的過程合作探究一1.讀圖2-3-3城鎮(zhèn)化示意圖，描述城鎮(zhèn)化的三個過程，并完成下列表格時間上的演變新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）5.世界城鎮(zhèn)化的過程合作探究一1.讀圖2-3-3城鎮(zhèn)化示意圖城鎮(zhèn)化階段城鎮(zhèn)化率范圍水平發(fā)展速度產(chǎn)業(yè)結構初期階段（緩慢發(fā)展階段）中期階段（加速發(fā)展階段）后期階段（成熟階段）

<30%30%-70%>70%低較高高緩慢快速緩慢、停滯第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)為主，第三產(chǎn)業(yè)比例上升第三產(chǎn)業(yè)占主導城鎮(zhèn)化過程的三個階段新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城鎮(zhèn)化階段城鎮(zhèn)化率范圍水平發(fā)展速度產(chǎn)業(yè)結構初期階段中期階段后起步時間目前速度城鎮(zhèn)化水平現(xiàn)象或問題發(fā)達發(fā)展中早(產(chǎn)業(yè)革命)慢高＞70℅晚(二戰(zhàn)后)快低不同地區(qū)間有差異1800-2000年部分國家國家城鎮(zhèn)化水平變化2.分析發(fā)展中國家與發(fā)達國家城鎮(zhèn)化的差異并完成表格。

逆城鎮(zhèn)化郊區(qū)化或問題新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）起步時間目前城鎮(zhèn)化水平現(xiàn)象或問題發(fā)達發(fā)展中早(產(chǎn)業(yè)革命)慢高【拓展延伸1】城市化、郊區(qū)城市化、逆城市化、再城市化中心城區(qū)城鎮(zhèn)郊區(qū)鄉(xiāng)村人口遷移方向城市化郊區(qū)城市化人口由農(nóng)村遷往城市原因：城市的拉力和鄉(xiāng)村的推力人口由市中心遷往郊區(qū)原因：市中心人口激增，地價上漲，交通擁擠，住房緊張新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）【拓展延伸1】城市化、郊區(qū)城市化、逆城市化、再城市化中心城區(qū)【拓展延伸1】城市化、郊區(qū)城市化、逆城市化、再城市化中心城區(qū)城鎮(zhèn)郊區(qū)鄉(xiāng)村人口遷移方向再城市化人口由市區(qū)遷往農(nóng)村和小城鎮(zhèn)原因：為追求更好的生活環(huán)境人口重新遷往市區(qū)原因：高科技產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，市區(qū)環(huán)境改善逆城市化新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）【拓展延伸1】城市化、郊區(qū)城市化、逆城市化、再城市化中心城區(qū)要求：比較數(shù)據(jù)，分別說明相對于中國，巴西、印度城鎮(zhèn)化過程和特點的差異？巴西非農(nóng)人口增長速度過快，城鎮(zhèn)化率偏高；印度非農(nóng)人口增長速度太慢，城鎮(zhèn)化率偏低?！就卣寡由?】過度城鎮(zhèn)化與滯后城鎮(zhèn)化新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）要求：比較數(shù)據(jù)，分別說明相對于中國，巴西、印度城鎮(zhèn)化過程和特巴西城鎮(zhèn)化問題：過度城鎮(zhèn)化是指城鎮(zhèn)化水平超過本國工業(yè)化水平和經(jīng)濟發(fā)展速度的城鎮(zhèn)化模式。印度城鎮(zhèn)化問題：滯后城鎮(zhèn)化是指城鎮(zhèn)化水平落后于本國工業(yè)化水平和經(jīng)濟發(fā)展速度的城鎮(zhèn)化模式。城鎮(zhèn)化水平與經(jīng)濟發(fā)展水平相協(xié)調【拓展延伸2】過度城鎮(zhèn)化與滯后城鎮(zhèn)化新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）巴西城鎮(zhèn)化問題：過度城鎮(zhèn)化是指城鎮(zhèn)化水平超過本國工業(yè)化水平和城鎮(zhèn)化的意義（利）6.城鎮(zhèn)化的影響有利于鄉(xiāng)村剩余勞動力向第二、三產(chǎn)業(yè)轉移城鎮(zhèn)化有利于改善地區(qū)產(chǎn)業(yè)結構，帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城鎮(zhèn)化的意義（利）6.城鎮(zhèn)化的影響有利于鄉(xiāng)村剩余勞動力向第二有利于推動科技進步，提高區(qū)域整體發(fā)展水平城鎮(zhèn)化的意義（利）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）有利于推動科技進步，提高區(qū)域整體發(fā)展水平城鎮(zhèn)化的意義（利）新有利于居民文化和思想觀念的提高，促進城鄉(xiāng)交流，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距。城鎮(zhèn)化的意義（利）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）有利于居民文化和思想觀念的提高，促進城鄉(xiāng)交流，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差由于城鎮(zhèn)發(fā)展占用大量土地資源問題城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）耕地減少水資源短缺由于城鎮(zhèn)人口增加，用水量激增新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）由于城鎮(zhèn)發(fā)展占用大量土地資源問題城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）耕地減燃燒化石燃料所排出的煙塵、煙氣；汽車的尾氣使城市空氣污濁，危害人體健康城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）環(huán)境問題大氣污染新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）環(huán)境問題大氣污染新教材魯教版地理必修二城市工業(yè)廢水、居民生活污水、城市地面徑流城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）環(huán)境問題水污染新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）環(huán)境問題水污染新教材魯教版地理必修二城工業(yè)生產(chǎn)和建設、居民生活過程中產(chǎn)生城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）環(huán)境問題固體廢棄物污染新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）工業(yè)生產(chǎn)和建設、居民生活過程中產(chǎn)生城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）環(huán)境交通運輸、工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工和社會活動城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）環(huán)境問題噪聲污染新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）交通運輸、工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工和社會活動城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）城市人口急劇膨脹，汽車數(shù)量不斷增加城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）交通擁堵問題新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城市人口急劇膨脹，汽車數(shù)量不斷增加城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）交通城市人口急劇增加，鄉(xiāng)村人口無序遷入，就業(yè)機會不足城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）社會問題就業(yè)困難新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城市人口急劇增加，鄉(xiāng)村人口無序遷入，就業(yè)機會不足城鎮(zhèn)化帶來的城市人口急劇增加，鄉(xiāng)村人口無序遷入，房價升高城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）社會問題住房緊張新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城市人口急劇增加，鄉(xiāng)村人口無序遷入，房價升高城鎮(zhèn)化帶來的問題生態(tài)多樣性降低城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）生態(tài)問題新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）生態(tài)多樣性降低城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）生態(tài)問題新教材魯教版地理案例:中國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展道路新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）案例:中國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展道路新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質

1、我國城鎮(zhèn)化進程特點我國城鎮(zhèn)化率的變化城鎮(zhèn)化率/%54.96%56.19%思考：讀圖，結合資料，分析我國城鎮(zhèn)化進程的特點？起步晚、發(fā)展快、規(guī)模大、不同地區(qū)間發(fā)展水平差異大我國是發(fā)展中國家，人口多，人均占有資源少，生態(tài)環(huán)境相對脆弱，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。我國城鎮(zhèn)化率低于發(fā)達國家，而且低于人均收入與我國相近的一些發(fā)展中國家，城鎮(zhèn)化任務艱巨，發(fā)展空間大。我國須遵循城鎮(zhèn)化發(fā)展規(guī)律，走中國特色新型城鎮(zhèn)化道路新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）1、我國城鎮(zhèn)化進程特點我國城鎮(zhèn)化率的變化城鎮(zhèn)化新型城鎮(zhèn)化是以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體、產(chǎn)業(yè)與城鎮(zhèn)互動、資源節(jié)約和集約利用、生態(tài)宜居、和諧發(fā)展為基本特征的城鎮(zhèn)化，是大中小城鎮(zhèn)與新型農(nóng)村社區(qū)協(xié)調發(fā)展與互相促進的城鎮(zhèn)化。2、新型城鎮(zhèn)化概念新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新型城鎮(zhèn)化是以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體、產(chǎn)業(yè)與城鎮(zhèn)互動、資源節(jié)約和

3、新型城鎮(zhèn)化的意義有助于增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)村剩余勞動力轉移，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率以及優(yōu)化農(nóng)村的經(jīng)濟結構有助于進一步開拓市場，增加農(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)品的消費需求，推動基礎設施建設和房地產(chǎn)等行業(yè)發(fā)展，緩解投資需求擴大而內需不足的矛盾有助于縮小工農(nóng)差別和城鄉(xiāng)差別，提高國民整體素質，促進社會文明進步，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境協(xié)調發(fā)展新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）3、新型城鎮(zhèn)化的意義有助于增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)

制定研究方案，開展以“研究家鄉(xiāng)的新型城鎮(zhèn)化”為主題的案例探究。提示：研究方案主要包括小組成員分工、研究的預期進展（研究階段、時間安排和活動的主要內容及目標等）、研究成果的呈現(xiàn)方式（調研報告、論文、圖片等）。

【課后活動】探究家鄉(xiāng)的新型城鎮(zhèn)化新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）制定研究方案，開展以“研究家鄉(xiāng)的新型城鎮(zhèn)化”為主題的讀中國城鎮(zhèn)化水平變化圖，完成1～2題。1.與世界相比，中國的城鎮(zhèn)化A.起步晚，發(fā)展速度慢B.起步晚，發(fā)展速度快C.起步早，發(fā)展速度慢D.起步早，發(fā)展速度快B【練習檢測】新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）讀中國城鎮(zhèn)化水平變化圖，完成1～2題。1.與世界相比，中國讀中國城鎮(zhèn)化水平變化圖，完成1～2題。2.影響近40年來我國城鎮(zhèn)化水平變化的主要因素是A.人口數(shù)量增加B.經(jīng)濟水平提高C.環(huán)境質量改善D.自然資源開發(fā)B新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）讀中國城鎮(zhèn)化水平變化圖，完成1～2題。2.影響近40年來我中國的城鎮(zhèn)化水平已經(jīng)明顯超過了德國中國百萬人口以上大城市數(shù)量比德國少C.中國百萬人口以上大城市人口比美國少D.中國百萬人口以上大城市人口比印度多3.下表為2009年四個國家的人口數(shù)及百萬人口以上大城市人口占本國人口比重統(tǒng)計表．由此可判斷該年（

）D新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）3.下表為2009年四個國家的人口數(shù)及百萬人口以上大城市人口D4.下圖為我國1990-2012年城鄉(xiāng)人口比重變化圖（數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局）。據(jù)圖可知，我國（）①1990，鄉(xiāng)村人口比重最低②1990年以來，城鎮(zhèn)人口比重不斷升高③2010年，城鄉(xiāng)人口比重持平④2010年以后，城鎮(zhèn)人口比重增長放緩A．①②B．③④C．①④D．②③新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）D4.下圖為我國1990-2012年城鄉(xiāng)人口比重變化圖（數(shù)據(jù)5．下圖是我國某城市發(fā)展變化圖，讀圖回答下列問題。（1）圖b與圖a相比，城市用地規(guī)模明顯

，城市人口數(shù)量呈

趨勢。（2）我國當前城鎮(zhèn)化發(fā)展處于

階段。（3）衡量一個國家或地區(qū)的城鎮(zhèn)化水平高低的標準是

。擴大增加加速發(fā)展城市人口占總人口的比重新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）5．下圖是我國某城市發(fā)展變化圖，讀圖回答下列問題。（1）圖b第三節(jié)城鎮(zhèn)化第二單元鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)第三節(jié)城鎮(zhèn)化第二單元鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)41問題導入圖2-3-1安徽省合肥市及周邊地區(qū)不同年份衛(wèi)星遙感影像問題：讀圖2-3-1，說出2007年與2017年合肥市城鎮(zhèn)用地規(guī)模的變化。舉例說明城鎮(zhèn)發(fā)展過程中可能產(chǎn)生的問題。問題導入圖2-3-1安徽省合肥市及周邊地區(qū)不同年份衛(wèi)星遙核心素養(yǎng)：課程標準：

運用資料，說明不同地區(qū)城鎮(zhèn)化的過程和特點。區(qū)域認知：結合資料，對比不同區(qū)域城鎮(zhèn)化進程的異同地理實踐力：調查當?shù)爻擎?zhèn)化的特點及所處階段，分析城鎮(zhèn)化過程中產(chǎn)生的問題綜合思維：結合資料，分析世界城鎮(zhèn)化進程的特點及成因，分析區(qū)域城鎮(zhèn)化出現(xiàn)的問題及其解決措施人地協(xié)調觀：理解城鎮(zhèn)化過程中出現(xiàn)的問題及其對城鎮(zhèn)發(fā)展的制約學習目標核心素養(yǎng)：課程標準：運用資料，說明不同地區(qū)城鎮(zhèn)化的過程和特一、城鎮(zhèn)化及其過程一、城鎮(zhèn)化及其過程一、城鎮(zhèn)化及其過程____地區(qū)轉變?yōu)開___地區(qū)1.城鎮(zhèn)化概念：農(nóng)村城鎮(zhèn)農(nóng)村城鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)非農(nóng)業(yè)____活動轉變?yōu)開___活動____人口轉變?yōu)開___人口新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）一、城鎮(zhèn)化及其過程____地區(qū)轉變?yōu)開___地區(qū)1.城鎮(zhèn)化概2.城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)城鎮(zhèn)人口增加，城鎮(zhèn)人口比重上升圖1.1城鄉(xiāng)人口結構變化圖指標一新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）2.城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)城鎮(zhèn)人口增加，城鎮(zhèn)人口比重上升圖1.1城鎮(zhèn)用地規(guī)模擴大2.城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)圖2-3-1安徽省合肥市及周邊地區(qū)不同年份衛(wèi)星遙感影像指標二新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城鎮(zhèn)用地規(guī)模擴大2.城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)圖2-3-1安徽省合肥市產(chǎn)業(yè)結構變化：第一產(chǎn)業(yè)比重減少，第二三產(chǎn)業(yè)比重增加2.城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)指標三新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）產(chǎn)業(yè)結構變化：2.城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)指標三新教材魯教版地理必修二城城鎮(zhèn)人口增加城鎮(zhèn)人口比重上升城鎮(zhèn)數(shù)量增加城鎮(zhèn)用地規(guī)模擴大產(chǎn)業(yè)結構變化基礎設施不斷完善公共服務水平不斷上升2.城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)衡量城鎮(zhèn)化水平的指標新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城鎮(zhèn)人口增加城鎮(zhèn)人口比重上升城鎮(zhèn)數(shù)量增加城鎮(zhèn)用地規(guī)模擴大產(chǎn)業(yè)是什么原因促使人口向城鎮(zhèn)移動？3.城鎮(zhèn)化的成因城鎮(zhèn)化是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結果新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）是什么原因促使人口向城鎮(zhèn)移動？3.城鎮(zhèn)化的成因城鎮(zhèn)化是社會經(jīng)4.世界城鎮(zhèn)化的特點發(fā)達國家和發(fā)展中國家城鎮(zhèn)化進程不同世界城市化進程加快，城鎮(zhèn)化水平不斷提高新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）4.世界城鎮(zhèn)化的特點發(fā)達國家和發(fā)展中國家城鎮(zhèn)化進程不同世界城5.世界城鎮(zhèn)化的過程合作探究一1.讀圖2-3-3城鎮(zhèn)化示意圖，描述城鎮(zhèn)化的三個過程，并完成下列表格時間上的演變新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）5.世界城鎮(zhèn)化的過程合作探究一1.讀圖2-3-3城鎮(zhèn)化示意圖城鎮(zhèn)化階段城鎮(zhèn)化率范圍水平發(fā)展速度產(chǎn)業(yè)結構初期階段（緩慢發(fā)展階段）中期階段（加速發(fā)展階段）后期階段（成熟階段）

<30%30%-70%>70%低較高高緩慢快速緩慢、停滯第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)為主，第三產(chǎn)業(yè)比例上升第三產(chǎn)業(yè)占主導城鎮(zhèn)化過程的三個階段新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城鎮(zhèn)化階段城鎮(zhèn)化率范圍水平發(fā)展速度產(chǎn)業(yè)結構初期階段中期階段后起步時間目前速度城鎮(zhèn)化水平現(xiàn)象或問題發(fā)達發(fā)展中早(產(chǎn)業(yè)革命)慢高＞70℅晚(二戰(zhàn)后)快低不同地區(qū)間有差異1800-2000年部分國家國家城鎮(zhèn)化水平變化2.分析發(fā)展中國家與發(fā)達國家城鎮(zhèn)化的差異并完成表格。

逆城鎮(zhèn)化郊區(qū)化或問題新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）起步時間目前城鎮(zhèn)化水平現(xiàn)象或問題發(fā)達發(fā)展中早(產(chǎn)業(yè)革命)慢高【拓展延伸1】城市化、郊區(qū)城市化、逆城市化、再城市化中心城區(qū)城鎮(zhèn)郊區(qū)鄉(xiāng)村人口遷移方向城市化郊區(qū)城市化人口由農(nóng)村遷往城市原因：城市的拉力和鄉(xiāng)村的推力人口由市中心遷往郊區(qū)原因：市中心人口激增，地價上漲，交通擁擠，住房緊張新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）【拓展延伸1】城市化、郊區(qū)城市化、逆城市化、再城市化中心城區(qū)【拓展延伸1】城市化、郊區(qū)城市化、逆城市化、再城市化中心城區(qū)城鎮(zhèn)郊區(qū)鄉(xiāng)村人口遷移方向再城市化人口由市區(qū)遷往農(nóng)村和小城鎮(zhèn)原因：為追求更好的生活環(huán)境人口重新遷往市區(qū)原因：高科技產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，市區(qū)環(huán)境改善逆城市化新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）【拓展延伸1】城市化、郊區(qū)城市化、逆城市化、再城市化中心城區(qū)要求：比較數(shù)據(jù)，分別說明相對于中國，巴西、印度城鎮(zhèn)化過程和特點的差異？巴西非農(nóng)人口增長速度過快，城鎮(zhèn)化率偏高；印度非農(nóng)人口增長速度太慢，城鎮(zhèn)化率偏低。【拓展延伸2】過度城鎮(zhèn)化與滯后城鎮(zhèn)化新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）要求：比較數(shù)據(jù)，分別說明相對于中國，巴西、印度城鎮(zhèn)化過程和特巴西城鎮(zhèn)化問題：過度城鎮(zhèn)化是指城鎮(zhèn)化水平超過本國工業(yè)化水平和經(jīng)濟發(fā)展速度的城鎮(zhèn)化模式。印度城鎮(zhèn)化問題：滯后城鎮(zhèn)化是指城鎮(zhèn)化水平落后于本國工業(yè)化水平和經(jīng)濟發(fā)展速度的城鎮(zhèn)化模式。城鎮(zhèn)化水平與經(jīng)濟發(fā)展水平相協(xié)調【拓展延伸2】過度城鎮(zhèn)化與滯后城鎮(zhèn)化新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）巴西城鎮(zhèn)化問題：過度城鎮(zhèn)化是指城鎮(zhèn)化水平超過本國工業(yè)化水平和城鎮(zhèn)化的意義（利）6.城鎮(zhèn)化的影響有利于鄉(xiāng)村剩余勞動力向第二、三產(chǎn)業(yè)轉移城鎮(zhèn)化有利于改善地區(qū)產(chǎn)業(yè)結構，帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城鎮(zhèn)化的意義（利）6.城鎮(zhèn)化的影響有利于鄉(xiāng)村剩余勞動力向第二有利于推動科技進步，提高區(qū)域整體發(fā)展水平城鎮(zhèn)化的意義（利）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）有利于推動科技進步，提高區(qū)域整體發(fā)展水平城鎮(zhèn)化的意義（利）新有利于居民文化和思想觀念的提高，促進城鄉(xiāng)交流，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距。城鎮(zhèn)化的意義（利）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）有利于居民文化和思想觀念的提高，促進城鄉(xiāng)交流，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差由于城鎮(zhèn)發(fā)展占用大量土地資源問題城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）耕地減少水資源短缺由于城鎮(zhèn)人口增加，用水量激增新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）由于城鎮(zhèn)發(fā)展占用大量土地資源問題城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）耕地減燃燒化石燃料所排出的煙塵、煙氣；汽車的尾氣使城市空氣污濁，危害人體健康城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）環(huán)境問題大氣污染新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）環(huán)境問題大氣污染新教材魯教版地理必修二城市工業(yè)廢水、居民生活污水、城市地面徑流城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）環(huán)境問題水污染新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）環(huán)境問題水污染新教材魯教版地理必修二城工業(yè)生產(chǎn)和建設、居民生活過程中產(chǎn)生城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）環(huán)境問題固體廢棄物污染新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）工業(yè)生產(chǎn)和建設、居民生活過程中產(chǎn)生城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）環(huán)境交通運輸、工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工和社會活動城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）環(huán)境問題噪聲污染新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）交通運輸、工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工和社會活動城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）城市人口急劇膨脹，汽車數(shù)量不斷增加城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）交通擁堵問題新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城市人口急劇膨脹，汽車數(shù)量不斷增加城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）交通城市人口急劇增加，鄉(xiāng)村人口無序遷入，就業(yè)機會不足城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）社會問題就業(yè)困難新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城市人口急劇增加，鄉(xiāng)村人口無序遷入，就業(yè)機會不足城鎮(zhèn)化帶來的城市人口急劇增加，鄉(xiāng)村人口無序遷入，房價升高城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）社會問題住房緊張新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）城市人口急劇增加，鄉(xiāng)村人口無序遷入，房價升高城鎮(zhèn)化帶來的問題生態(tài)多樣性降低城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）生態(tài)問題新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）生態(tài)多樣性降低城鎮(zhèn)化帶來的問題（弊）生態(tài)問題新教材魯教版地理案例:中國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展道路新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）案例:中國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展道路新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質

1、我國城鎮(zhèn)化進程特點我國城鎮(zhèn)化率的變化城鎮(zhèn)化率/%54.96%56.19%思考：讀圖，結合資料，分析我國城鎮(zhèn)化進程的特點？起步晚、發(fā)展快、規(guī)模大、不同地區(qū)間發(fā)展水平差異大我國是發(fā)展中國家，人口多，人均占有資源少，生態(tài)環(huán)境相對脆弱，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。我國城鎮(zhèn)化率低于發(fā)達國家，而且低于人均收入與我國相近的一些發(fā)展中國家，城鎮(zhèn)化任務艱巨，發(fā)展空間大。我國須遵循城鎮(zhèn)化發(fā)展規(guī)律，走中國特色新型城鎮(zhèn)化道路新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）1、我國城鎮(zhèn)化進程特點我國城鎮(zhèn)化率的變化城鎮(zhèn)化新型城鎮(zhèn)化是以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體、產(chǎn)業(yè)與城鎮(zhèn)互動、資源節(jié)約和集約利用、生態(tài)宜居、和諧發(fā)展為基本特征的城鎮(zhèn)化，是大中小城鎮(zhèn)與新型農(nóng)村社區(qū)協(xié)調發(fā)展與互相促進的城鎮(zhèn)化。2、新型城鎮(zhèn)化概念新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新型城鎮(zhèn)化是以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體、產(chǎn)業(yè)與城鎮(zhèn)互動、資源節(jié)約和

3、新型城鎮(zhèn)化的意義有助于增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)村剩余勞動力轉移，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率以及優(yōu)化農(nóng)村的經(jīng)濟結構有助于進一步開拓市場，增加農(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)品的消費需求，推動基礎設施建設和房地產(chǎn)等行業(yè)發(fā)展，緩解投資需求擴大而內需不足的矛盾有助于縮小工農(nóng)差別和城鄉(xiāng)差別，提高國民整體素質，促進社會文明進步，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境協(xié)調發(fā)展新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）新教材魯教版地理必修二城鎮(zhèn)化優(yōu)質教材（優(yōu)秀課件）3、新型城鎮(zhèn)化的意義有助于增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)

制定研究方案，開展以“研究家鄉(xiāng)的新型城鎮(zhèn)化”為主題的案例探究。提示：研究方案主要包括小組成員分工、研究