體育教學計劃模板匯編7篇

體育教學計劃模板匯編7篇體育教學規(guī)劃篇1

一、學生分析

一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新奇的，他們都喜愛承受新學問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏急躁，對于一些難度較大的學問承受比擬慢，特殊是對某些協調性要求較強的東西，力氣也比擬差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進展組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡潔，內容主要有：體育根底學問、根本體操、田徑類的跳動和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300-500跑走交替）、根本步法練習。內容簡潔卻是最根底的，要讓學生從一開頭就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的工程，教師在留意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生根底力量開頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、把握根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學習新學問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、從根底熬煉做起，進一步增加體質，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

教學重點：根本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學難點：體操動作。

四、教學措施

1、教師仔細貫徹小學體育教學大綱的精神，細心備課，充分上好每一堂課。

2、小學低年級階段的教學，要依據低年級學生自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學生參加體育活動的興趣。

3、多鼓舞新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進展表揚。

4、教學中教師注意培育學生良好的習慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對學生準時賜予表揚。

5、教師要將學過的學問，有機地穿插到課堂教學中去，以到達提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高熟悉，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。

6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有閱歷的老教師學習，總結閱歷教訓。

附教學進度表：

體育教學規(guī)劃篇2

一、學生狀況分析：

今年本人擔當三年級的體育教學任務，從上任教師了解到，大多數學生身體安康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但心情變化較大，上課喜愛玩，運動力量有肯定進展，想象制造力豐富，學習興趣易激發(fā)。但運動系統發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協調性較差，應當努力培育學生主動進取的態(tài)度，把握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克制困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育安康和開心生活的態(tài)度，通過從事相宜的運動，了解自己的身體變化，增加體質，培育學生頑強的意志。

二、指導思想：

仔細學習“體育與安康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一”、“以人為本”的指導思想，以促進學生安康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以學生進展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

三、教學目標：

1.教學隊列，隊形根本走、跑、武術根本動作為主的練習。

2.把握根本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素養(yǎng)訓練（結合達標工程）等。

3.在上課過程中多做一些幫助性練習，如進展耐力速度的定時跑，定距離跑；進展下肢力氣，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。

4.以速度力氣練習和耐力練習的課（跳動性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協調性和力氣的發(fā)揮。

5.并采納小重量和不負重量的方式，通過協性（結合嬉戲）練習和提高動作速度的練習來提高速度力氣。

（一）、教學重點：

1.教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.把握根本體操、武術根本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素養(yǎng)訓練、

直線運球競賽等。

（二）、教學難點:

1.力氣練習、耐力練習、協調性練習。

2.正確姿態(tài)、標準動作的自我表達。

四、法制滲透

通過在課堂教學中滲透法制學問，如：《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國末成年人愛護法》，讓學生從初步了解到初步理解，并能結合實例進展多方面的法制教育，使學生在學習活動中學到了法律學問，又在緊急狀況下知道如何愛護自己，得以應用。

五、教材分析：

小學三年級體育教材以實踐教材為主。依據學生的力量以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、投的根本技術得到提高；并挖掘生活中的有用技能與武術根本功的練習。

1、從兒童需要動身，不受運動技術系統的制約。即以學生為主，進展嬉戲和進展根本活動力量為主的熬煉活動。

2、教材內容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戲教學。

3、整本教材以進展學生根本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的力量為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反響、協調力量。

4、借助很

多嬉戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。

六、教學措施

1、正確把握體育與安康課程標準，以“安康第一”的指導思想進展教學。

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進仔細反思。

3、實行多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。

4、在課間多綻開授課內容、動作評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的

氣氛中更好的把握動作技巧，培育集體榮譽感。

5、積極培育體育骨干，更多的注意培育學生的組織力量，突出他們的主體地位。

七、教學進度

20xx年9月2日

體育教學規(guī)劃篇3

新的學期開頭了，為了開展良好的教學工作，進展有步驟的教學，順當完本錢學期的教學任務，依據學校工作安排，特制行本學期的教學規(guī)劃。

一、教學目標

(一)以人為本，全面熬煉，努力增加學生的體質。

(二)學習根底學問，學會科學的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐力量的培育為重點，培育自我熬煉習慣，引導學生建立新的學習方式。

二、學生根本狀況分析

五年級學生44人，他們雖然對體育活動積極參與，但由于根底差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，把握不好，所以，本學期應在上學期根底上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培育不段增加學生體質，使學生在德、智、體、美、勞這方面都能得到進展和提高。

三、教材分析

(一)跑是人體的根本活動力量，教材要求學生學習蹲距式起跑的根本動作方法，提高跑的根本力量，學習傳接棒方法，培育學生集體協作意識和協作力量

(二)跳動使學生進一步把握和改良跳高和跳遠的動作方法，進展學生靈敏和爆發(fā)力。

(三)投擲進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，進展學生靈敏、力氣等身體素養(yǎng)，培育學生養(yǎng)成熬煉時留意安全的意識和習慣。

(四)體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，進展學生靈敏、協調性和自我掌握力量，培育學生主動、刻苦堅韌的拼搏精神。

四、教學討論內容

教材的重點是跑、跳動和投擲，教學時應實行講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應實行直觀的教學方法，在教學中應加強安全愛護措施，完成教學任務。

五、教學輔導規(guī)劃

(一)因材施教，分類指導。

(二)培育優(yōu)生，能自覺練習，擅長動手，動腦的好習慣。

(三)要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

(四)教師要關懷，喜愛公平對待每一個學生。

(五)教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。

體育教學規(guī)劃篇4

一、指導思想：

學校遵循“安康第一“的教育指導思想和“育人第一“的宗旨，積極推動素養(yǎng)教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣動身，培育學生勤于熬煉的良好習慣，使學生得到身心和協地進展。

二、工作要求：

1、仔細學習，轉變觀念，力求創(chuàng)新。

組織體育教師學習各項有關工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的熟悉，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從小學生的認知特點和興趣愛好為動身點，培育學生終身熬煉的好習慣。

2、對學生進展正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參加活動的積極性，依據小學生的心理特點，體育教師在課堂教學中，應準時對學生進展正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，教師的教學藝術在評價也能起到肯定的.作用，評價還要從學生的自身條件動身，因材施教，提高學生的活動興趣。

3、抓好“兩操“積極貫徹全民健身活動綱要。

學?！皟刹佟笆欠从硨W生整風光貌的形象“工程“，是學校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，抓好“兩操“也是學校治理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操“更能促進學校的全民健身活動的開展。因此，在3月底將將進展一次播送操競賽，各班要仔細抓好訓練工作，要做到人人參加，師生共練，力爭取得最好成績。

4、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

在學校內，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平常家常課的前提下，每位體育教師要上一堂課改試驗課，力求有新意。符合現代教學的進展的趨勢，且每位開課教師都要交一份具體的教案和教學設計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學生在體育活動得到熬煉，身心和諧地進展。

5、開展小型體育活動，豐富學生的課余生活。

連續(xù)開展小型體育活動，小型競賽堅持“常?；?、趣味化、群體化“的組織原則，豐富學生的課余生活，增加學生的身體素養(yǎng)和集體榮譽感。

6、抓好體訓工作，提高體育競技水平。

為了全面提高我中心小學的田徑競技水平，在期初建立健全完善的校級運動隊框架，體育組打算對局部優(yōu)秀的田徑隊員進展集訓，在已有的訓練閱歷上，不斷改良和提高訓練水平，注意訓練的科學性和實效性。力爭在明年的市運動會上有好的成績。

7、體育達標常抓不懈，爭創(chuàng)佳績。

本著“長期抓，抓平常”的思路，做好新學年的體育達標工作。積極開展體育達標熬煉活動，由班主任和體育教師做好組織和指導工作。

8、做好器材治理。

有標準，有規(guī)劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的治理制度，確保其最大的使用率和安全性。

9、本學期器材購置：

小皮球(低段用)30只

羽毛球(3筒塑料、2筒鴨毛)5筒

足球10只

三、重要工作安排：(略)

體育教學規(guī)劃篇5

一、指導思想

全面落實素養(yǎng)教育，仔細貫徹體育教學方針，面對全體學生，全面提高學生身體素養(yǎng)跟心理素養(yǎng)，提高安康觀念。

二、學情分析

學生進入高二，身體素養(yǎng)較高一有了明顯提高，各方面力量也在增長，而同時學習任務較重，這個時期的教學要留意教學的藝術性，要以提高學生進展體育熬煉的興趣為主導，使學生在體育課上廣泛參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學習壓力。

三、本學期學習的主要任務跟要求

1、學習障礙跑，俯臥式跳高等田徑工程的技術動作，發(fā)覺有體育特長的學生，要有針對性訓練，參與體育高考。

2、學習一些根本體操動作技巧，加強協調性練習。

3、通過素養(yǎng)練習，提高學生跑、跳、投的力量。

4、復習高一學過的籃球、排球的根本技術動作，進展實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術以及理論學問，以理論聯系實際，使之學為所用。

5、上好每一節(jié)體育與安康課，讓學生更深一步的理解安康的真正含義。

6、讓學生了解學生體質測評的內容跟意義，并進展針對性練習，以便更好地完成測評考核。

要求：在教學過程中講解要清楚，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使學生簡單承受并把握。堅持理論教學與室外教學同步進展，使學生的理論學問更加豐富。

四、教材的重點跟難點

重點：

1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑

2、雙杠搖擺中的前（后）擺挺身下。

3、籃球、排球的簡潔戰(zhàn)術協作。

難點：

1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術。

2、雙杠教學中的力氣與協調性很好結合。

3、球類戰(zhàn)術在實戰(zhàn)中的詳細運用。

五、提高教學質量的方法

1、上課講解時，聲音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多變。

2、學習根本體操時可結合音樂。

3、組織進展一些小型競賽，提高學生排、籃球的技術跟戰(zhàn)術水平。

體育教學規(guī)劃篇6

作為一名體育教師，如何將學生有限的體育課上好和提高學生的身體素養(yǎng)，是始終困擾我的難題，不過在我這么年的中，憑借我上的還是不錯的，。雖然閱歷主義害死人，但是閱歷在許多下是很有用的。過去一個我的工作很順當，學生都通過了體育測試，身體素養(yǎng)都得到了提高。這個學期，我想在上個學期的前提下，更好的將學生的體質提高。我制定了詳細針對的工作

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，仔細落實《體育工作條例》和新課標，積極推動素養(yǎng)教育，強調體育在促進學生全面進展上的突出作用;重在提高質量，“三個面對”，堅持育人為本，堅持樹立“第一”的思想，提高學生身體、心理和適應力量的整體安康水平，通過形式多樣的教學手段，培育學生對體育的興趣和好，并形成堅持的和終身體育意識，懂得科學熬煉身體的。為培育“德、智、體、美”全面進展的高素養(yǎng)人才打下堅決的根底

二、工作目標：

1、堅持學校體育工作的改革方向，以提高學生整體素養(yǎng)為根本宗旨，注意培育學生的意識、精神、頑強毅力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。培育學生自主進展體育熬煉的習慣。

2、樹立“安康第一”的指導思想，以增加學生體質為目標;面對全體學生，切實把學校體育工作落到實處。

3、加強對學校體育工作的，仔細貫徹體育工作條例，落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入校行列。

4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程，重點培育優(yōu)勢，如乒乓球。進展學生興趣、和特長。

5、加強學校體育根本功的工作，圍繞體育課堂教學，提高體育教師素養(yǎng)水平。

三、建立健全機制

一成立體育工作領導小組建立以校長、教育處、主管領導、完小負責人、體育教師、這樣的工作體系。校長負責全面的領導工作。教育處主管領導負責工作規(guī)劃的制定全面工作的指導、催促、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導、催促、檢查。體育教師、班主任負責各自詳細工作的落實。

二召開特地討論學校體育工作每月組織體育教師召開研討會，討論體育工作，對上月工作進展，找出缺乏及消失的問題，全體教師協商，拿出解決。避開以后消失類似問題。

三加強體育教研1、加強理論，工作討論，提高工作效率，使付出與成績成正比。實行走出去請進來的方式，努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學力量。

2、堅持每周一次教研組活動，全員參加進展教研活動，努力開創(chuàng)工作新局面。

體育教學規(guī)劃篇7

一、學情分析

高一年級各班學生根本都在70人左右，各班素養(yǎng)差異較大，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動，雖然很喜愛體育課，但不喜愛常規(guī)傳統的教學課堂，對有難度，有危急的運動工程有畏懼心理，運動興趣運動力量還需加強，另外依據上學期體質安康達標成績得知，學生的體質普遍較差，運動水平急待提高，本期學校教學場地尚未全部完工，遇到下雨還無法正常進展室外活動，這對體育課的正常教學沖擊很大，如何誘導學生自主熬煉、參加熬煉、終身熬煉勢在必行，不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。

二、教學內容

正確處理教材,要把握教材的重點,難點，體育技能不同于其它科目，是需要系統進展，循序漸進不斷提高、才能把握一項技術，我們要在繼承優(yōu)良傳統的根底上，大膽改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，表達課程的時代性，在課程內容方面，要重視改造傳統運動工程和引入新興運動工程，精選適應時代要求的、有利于為學生終身進展奠定根底的體育與安康根底學問、根本技能和方法，在教學方式方面，力求轉變單一的灌輸式教法，轉變過分強調講解、示范的教學形式，創(chuàng)設有利于學生主動參加、樂于探究、勇于實踐的良好的教學氣氛。我們要依據高中學生生理、心理日趨成熟的特點，非常關注學生學習方式的轉變，重視提高學生自主學