湘教版2022年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷 含答案

…題……………

2022

部，再查（ ）畫(huà)。能組成詞語(yǔ)（ ）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校孩偎^(guò)滿(mǎn)，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便… …… ……

知識(shí)基礎(chǔ) 積累運(yùn)用 口語(yǔ)交際 閱讀 習(xí)作 總分

我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（ ）瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。 字意是（ ）…準(zhǔn)……………….……內(nèi)…………校…線(xiàn)…封………）鎮(zhèn)密“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（鎮(zhèn)密“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。按部首查字法先查（） 鄉(xiāng)………

考試須知：1、考試時(shí)間：90分鐘，本卷滿(mǎn)分為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔穑谠嚲砻芊饩€(xiàn)外作答無(wú)效，不予評(píng)分。一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）1、選詞填空。不是……而是…… 不是……就是…… 既……又不僅……而且…… 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲（奧運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（）考驗(yàn)。比賽的輸贏(yíng)（）關(guān)系個(gè)人的臉面，（）關(guān)系祖國(guó)的榮譽(yù)。勝利（）為個(gè)人出風(fēng)頭，（）為祖國(guó)爭(zhēng)光。2、先比一比，再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。框() ) 蟬() 債()眶() ) 嬋() 績(jī)()3、按要求填空，你一定行的。

4、與《最大的麥穗》這篇課文的啟示不相符的一項(xiàng)是（ ）。A、機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái) 、抓住當(dāng)前，不要這ft望著那ftC、志存高遠(yuǎn)，搶抓機(jī)遇 、機(jī)會(huì)多的是，不用急于定奪5、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。孰為汝多知乎？ 汝──父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。嚴(yán)峻──4見(jiàn)微知著──二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）1、按要求寫(xiě)句子。1、我能看得出草蟲(chóng)的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改為反問(wèn)句）第1頁(yè)共7頁(yè)3、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)2、我隨手把生日禮物鄭重地交給媽媽。（修改病句）

自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！闭?qǐng)認(rèn)真閱讀這句話(huà)，寫(xiě)出你對(duì)這句話(huà)的理解。3、有些戰(zhàn)士灰心了，說(shuō)：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述）4、病句修改。（用正確的修改符號(hào)在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫(xiě)得完整、清晰、條理。2、按要求寫(xiě)句子。1、客家人在治家、處事、待人、立身等方面都體現(xiàn)出明顯的文化特征。（改為雙重否定句） （2）怎他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。2、頂碗少年表演后，全場(chǎng)響起了掌聲。（改為比喻句）三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）3、五根手指團(tuán)結(jié)一致。五根手指成為一個(gè)拳頭，根根有力量。（用合適關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）4、六年前的一個(gè)夜晚，我感受到了和田維吾爾族人特有的豪氣與樂(lè)觀(guān)。（縮句）5、到了臘月，人們?cè)缭绲販?zhǔn)備好了吃的、穿的、用的。（改為“把”字句）

1、口語(yǔ)交際。己收獲許多。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書(shū)作用不大，也極力反對(duì)。你怎么看這個(gè)問(wèn)題？你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說(shuō)你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)第2頁(yè)共7頁(yè)你想對(duì)自己說(shuō)。(如用上格言警句就更好了) 么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”孩子回答：“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！”計(jì)24分）1、閱讀理解。

（38被人相信是一種幸福

“你怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？”“因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜?！”?tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿(mǎn)面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……”滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙

了頭。

于是，孩子和船長(zhǎng)涕淚交流，幸福地?fù)肀г谝黄稹６?dāng)初規(guī)勸船長(zhǎng)的人，也慚愧地低下臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來(lái)越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看不見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去。船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，他斷定孩子掉進(jìn)了海里，于是他下令返航去找。這有人規(guī)勸 這么長(zhǎng)時(shí)間了就是沒(méi)有被淹死也讓鯊魚(yú)吃了 船長(zhǎng)猶豫了一下還是決定去找又有人說(shuō) 為了一個(gè)黑奴孩子值得嗎 船長(zhǎng)大喝一聲 住嘴終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎

1、給文中的第三段加上標(biāo)點(diǎn)。2、理解句子填空?！耙?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜?！”“那樣的人”的人。一個(gè)人被他人相信是一種幸福。從這句話(huà)中我體會(huì)到 。3、“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！”，想想為什么孩子相信船長(zhǎng)會(huì)回來(lái)救他的？是什么力量驅(qū)使他這樣想的？ 、 。4、在生活中，你肯定也有被別人相信的時(shí)候。請(qǐng)你用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，表達(dá)你的感受。第3頁(yè)共7頁(yè) 、 、虛此生，那么就不可浪費(fèi)光陰。這道理人人都懂?？墒呛苌儆腥苏婺芊e極不懈地善于利用他的 。時(shí)間。2、課內(nèi)閱讀。②我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽(tīng)?wèi)?、看電影，幾年?、課內(nèi)閱讀。②我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽(tīng)?wèi)?、看電影，幾年中我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去了，天黑時(shí)，我躺在床難得一次，我不長(zhǎng)時(shí)間看電視，通常只看半個(gè)小時(shí)，我也不串門(mén)子閑聊天。有人問(wèn)我：“那你我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去了，天黑時(shí)，我躺在床難得一次，我不長(zhǎng)時(shí)間看電視，通常只看半個(gè)小時(shí)，我也不串門(mén)子閑聊天。有人問(wèn)我：“那你上，他便伶伶俐俐地從我身上（），從我腳邊（上，他便伶伶俐俐地從我身上（），從我腳邊（）了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算大部分時(shí)間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必需及人情上所不能免的又（）了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里（又（）了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里（）了?；顒?dòng)之外，我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了，我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過(guò)的書(shū)，我應(yīng)該利用所有1、這段話(huà)選自課文《》，作者1、這段話(huà)選自課文《》，作者。時(shí)間，寫(xiě)我所要寫(xiě)的東西。但是我沒(méi)有這樣做。我的好多的時(shí)間都糊里糊涂的混過(guò)去了，“少2、作者在這段話(huà)中曾用“溜走、飛去、跨過(guò)、閃過(guò)”等四個(gè)詞語(yǔ)描述時(shí)間的來(lái)去匆匆，請(qǐng)壯不努力，老大徒傷悲?！?、作者在這段話(huà)中曾用“溜走、飛去、跨過(guò)、閃過(guò)”等四個(gè)詞語(yǔ)描述時(shí)間的來(lái)去匆匆，請(qǐng)壯不努力，老大徒傷悲?！雹劾缥曳g莎士比亞③例如我翻譯莎士比亞本來(lái)計(jì)劃于課余之xiá 每年翻譯兩部二十年即可完成但是我用了三十年，主要的原因是懶。翻譯之所以完成，主要的是因?yàn)榛畹孟喈?dāng)長(zhǎng)久，十分驚3、還記得課文里這樣的比喻嗎？“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，但是我用了三十年，主要的原因是懶。翻譯之所以完成，主要的是因?yàn)榛畹孟喈?dāng)長(zhǎng)久，十分驚險(xiǎn)險(xiǎn)翻譯完成之后雖然仍有工作計(jì)劃但體力漸衰有力不從心之感假使年輕的時(shí)候鞭cè 自己，如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。自己，如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。3、課外閱讀。④再例如，作為一個(gè)中國(guó)人，經(jīng)書(shū)不可不讀。我年過(guò)三十才知道讀書(shū)自修的重要。我批3、課外閱讀。④再例如，作為一個(gè)中國(guó)人，經(jīng)書(shū)不可不讀。我年過(guò)三十才知道讀書(shū)自修的重要。我批時(shí)間即生命閱，我圈點(diǎn)，但是恒心不足，時(shí)作時(shí)輟。五十以學(xué)易，可以無(wú)打過(guò)矣，我如今過(guò)八十，還沒(méi)有時(shí)間即生命閱，我圈點(diǎn)，但是恒心不足，時(shí)作時(shí)輟。五十以學(xué)易，可以無(wú)打過(guò)矣，我如今過(guò)八十，還沒(méi)有梁實(shí)秋接觸過(guò)《易經(jīng)》，說(shuō)來(lái)慚愧。史書(shū)也很重要。我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，我父親買(mǎi)了一套同文石印的梁實(shí)秋接觸過(guò)《易經(jīng)》，說(shuō)來(lái)慚愧。史書(shū)也很重要。我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，我父親買(mǎi)了一套同文石印的①最令人怵目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就表示前四史，塞滿(mǎn)了我的行筐的一半空間，我在外國(guó)混了幾年之后又把前四史原封帶回來(lái)了。直到①最令人怵目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就表示前四史，塞滿(mǎn)了我的行筐的一半空間，我在外國(guó)混了幾年之后又把前四史原封帶回來(lái)了。直到我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍?，F(xiàn)在我要讀的書(shū)太多，深感時(shí)間有限。我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍?，F(xiàn)在我要讀的書(shū)太多，深感時(shí)間有限。我們的壽命縮短了一天。因?yàn)闀r(shí)間即生命。沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少有人珍視他的時(shí)間。⑤無(wú)論做什么事情，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)我們的壽命縮短了一天。因?yàn)闀r(shí)間即生命。沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少有人珍視他的時(shí)間。⑤無(wú)論做什么事情，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，幫助別人，使生命有意義，不動(dòng)”，我踢破過(guò)幾雙球鞋，打斷過(guò)幾只球拍如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，幫助別人，使生命有意義，不動(dòng)”，我踢破過(guò)幾雙球鞋，打斷過(guò)幾只球拍因此jiǎo 幸維持下來(lái)最低限度的體力。第4頁(yè)共7頁(yè)來(lái)打過(guò)幾年太極拳，目前則以散步活動(dòng)筋骨而已。寄語(yǔ)年輕朋友，千萬(wàn)要持之以恒地從事運(yùn)動(dòng)， 這不是xī 戲，不是浪費(fèi)時(shí)間。健康的身體是做人做事的本錢(qián)。1、再選文中拼音后面橫線(xiàn)上填寫(xiě)漢字。 7、作者認(rèn)為自己的時(shí)間應(yīng)該用在哪些事情上？2、為加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。痛自反省（課余之暇（））、探望、空閑、醒悟、長(zhǎng)久C、檢查自己的思想行為C、玉上的斑點(diǎn) 悔之晚矣（時(shí)作時(shí)輟（））A、晚上A、休息B、時(shí)間靠后的B、停止C。后來(lái)的時(shí)作時(shí)輟C、繼續(xù) 3“少壯不努力老大徒悲傷”“徒”（ 意思這兩句出（ 前兩句是（ ）你還能寫(xiě)出珍惜時(shí)間的名句是

1、寫(xiě)作文：

五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）（ ）。4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）愛(ài)惜（ ）充實(shí)（ ）假使（ ）驚險(xiǎn)（ ）慚愧（ ）策（ ）5、“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。”這句話(huà)在結(jié)構(gòu)上起（ ）作用。6、作者為什么說(shuō)自己是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人，他舉了幾個(gè)事例？請(qǐng)概括寫(xiě)出來(lái)。

《少年閏土》寫(xiě)了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事要有新意。（500）。第5頁(yè)共7頁(yè)第6頁(yè)共7頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）1、不是……而是…… 不是……就是…… 既……又不僅……而且…… 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲2、相框，峻嶺，蟬蛹，負(fù)債眼眶，竣工，嬋娟，成績(jī)3、略4、D5、援──拉 汝──你嚴(yán)峻──嚴(yán)厲,嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)峻的形勢(shì)見(jiàn)微知著──通過(guò)一點(diǎn)苗頭，就能看出事情發(fā)展的趨勢(shì)二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）1、1.我怎么看不出草蟲(chóng)的村落里，哪里是街道，哪里是小巷呢？（難道、怎能）刪去隨手。2、略3、一個(gè)人自我評(píng)價(jià)越高，就越不容易做出成績(jī)。對(duì)自己的才能要有恰如其分的估計(jì)。4、（1）在“條理”前加“有”。（2）將“或者”替換成“還是”三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）1己的時(shí)間每空的回答言之有理