《在山的那邊》公開(kāi)課教案

《在山那》公開(kāi)教設(shè)計(jì)【學(xué)標(biāo)、了解朗讀詩(shī)歌的基本要求。、整體感知詩(shī)歌內(nèi)容。、品味重點(diǎn)詞語(yǔ)的深層含義，領(lǐng)會(huì)全詩(shī)所闡述的人生哲理。、樹(shù)立理想，并培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神?！緦W(xué)點(diǎn)1、在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩語(yǔ)言2的象征意義。【學(xué)點(diǎn)詩(shī)歌的主旨的明確，領(lǐng)悟詩(shī)中所蘊(yùn)含的人生哲理?！緦W(xué)法朗誦；自主、合作、探究【學(xué)時(shí)2課時(shí)【學(xué)計(jì)一、導(dǎo)入、學(xué)，果們是活美的海市而生在山里每抬可的有聳云大，蒼茫連不，會(huì)什極向往?是，大擋了們視，山的世就一封的世，浩的海是個(gè)為闊天。的世界”圖欣賞?！疤旄呷硒B(niǎo)飛海闊憑魚(yú)躍”“大海是如此的雄偉壯闊、作者簡(jiǎn)介4、詩(shī)歌知識(shí)點(diǎn)、檢查預(yù)習(xí)二、綜感—品讀歌（1聆課配朗（2朗第節(jié)評(píng)考列問(wèn)，時(shí)“我伏在窗想是么山的那邊是什么呢，什“我的想望隱的“隱秘指蔽，不外露。因?yàn)檫@個(gè)愿望并沒(méi)有告訴別人。，上山，什“我”是著來(lái)？因?yàn)樵谏侥沁?，依然是山”，而且山鐵著臉，給我的幻想打了個(gè)零分。，媽媽那海呢有什深含？寫(xiě)出了我失之后仍不灰心，繼續(xù)尋找理想。

小結(jié)：第節(jié)出了年代“”找外界經(jīng)。（3）朗讀第節(jié)評(píng)考列題，二的?！笔俏沂斓娜挥^？不是，海具了象征意義，象征人生的信念和理想?！邦w小來(lái)種”指么和卻我心扎了根這話盾？“種子”比喻媽媽給“我”的信念來(lái)”寫(xiě)出了童年時(shí)的“我”對(duì)這一人生哲理的含義還不明白似非懂。但是模糊理想隨著自己的成長(zhǎng)人生感悟的加深越來(lái)越清晰，在我心里扎下了深根，所以并不矛盾?！按我弧白执巍边\(yùn)有么用“一次又一次”強(qiáng)調(diào)了“我”失望的次多。座座”說(shuō)明我遇到的困難非常多。一次次”強(qiáng)調(diào)了我不斷努力?！案尚摹笔埠x比喻對(duì)理想的渴望。寫(xiě)出了“我”雖然歷經(jīng)許多困難，卻沒(méi)失去對(duì)理想的渴望，一直以不懈的努力充實(shí)自己的心靈。，尾在一瞬照你眼……”這句蘊(yùn)著樣意和情因?yàn)閷?duì)于一位生長(zhǎng)在大山中的孩子來(lái)說(shuō)海一個(gè)全新的世界因?yàn)閷?duì)于一個(gè)執(zhí)著地追求理想的人來(lái)說(shuō)，通過(guò)艱苦的奮斗，實(shí)現(xiàn)了理想，流露出詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)理想而興奮、驚喜之情。、結(jié)：第節(jié)了——寫(xiě)出童時(shí)的“我尋找外界經(jīng)（時(shí)的想憧、求——現(xiàn)第節(jié)了我長(zhǎng)后拼搏奮（人的悟信）三綜感—研分析思討：１詩(shī)的海與山蘊(yùn)著么思作“山有象征義“海指的是理想的境界；群指是重重困難爬山比喻艱苦奮斗。２概詩(shī)兩分內(nèi)。第一節(jié)：童年時(shí)候的想望和困—實(shí)第二節(jié)：長(zhǎng)大以后的拼搏和奮—征３詩(shī)表了者樣思感？、味語(yǔ)分析下詞在中含癡想：童年的幻想鐵青著臉：困難的艱巨性誘惑：成功的喜悅枯干：理想破滅后的失望與痛苦、：節(jié)在間內(nèi)、現(xiàn)手上何別從間說(shuō)第一詩(shī)節(jié)寫(xiě)我童年的時(shí)候；第二詩(shī)節(jié)寫(xiě)我長(zhǎng)大以后。從容說(shuō)第一詩(shī)節(jié)寫(xiě)我想望和困惑；第二詩(shī)節(jié)寫(xiě)我長(zhǎng)大以后的拼搏和奮斗。從征義說(shuō)第一詩(shī)節(jié)寫(xiě)的“山和海就現(xiàn)實(shí)中“”和海，第二詩(shī)節(jié)中的山“征了困難，海象征了念四讀賞范１山邊山，青臉我幻打一零!

將山擬人化，表面寫(xiě)山的顏色，實(shí)際寫(xiě)自己心情難過(guò)，形象生動(dòng)?！傲惴终f(shuō)幻想完全落空，明希望完全落空。感嘆號(hào)失望、沮喪范2：一從飄的子在的中下深童年的認(rèn)識(shí)畢竟膚淺比喻媽媽不經(jīng)意的引導(dǎo)后來(lái)我不懈努力：理想的樹(shù)也需要日積月累。范3：是，曾次一地望當(dāng)爬那座誘著的頂?shù)执喂男畔蜃邚?qiáng)調(diào)失望次數(shù)多說(shuō)明遇到的困難非常多強(qiáng)調(diào)我的力，不灰心五課練：你照師出句的子再仿寫(xiě)句例：個(gè)如沒(méi)理，就一沒(méi)羅的，有終。仿：一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像一只斷了線的風(fēng)箏，沒(méi)有了把握。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像一盞沒(méi)有鎢絲的燈，沒(méi)有了光明。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就像一只毀壞了的指南針，迷失了方向。六課總：文章的主旨：這首用大海比喻理想，用群山比喻困難重重，用爬山比喻艱苦奮斗，從而告訴人們奔理想的人生途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗就將會(huì)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想就沒(méi)有不懈的追求是在艱難曲折的求索過(guò)程中們的人生才充實(shí)而有意義正一首歌中所唱的不歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩”失敗和痛苦也是人生的一筆寶貴財(cái)富對(duì)剛跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的我來(lái)說(shuō)很多困難正等著你其最大的一座山就是你自己，只要堅(jiān)持不