《回憶魯迅先生》(節(jié)選)教學(xué)設(shè)計

《回憶魯先生節(jié)選）教學(xué)計【教學(xué)目標】．體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面，理解魯迅豐富而細膩的感情世界。．學(xué)習(xí)本文善于擷取生活瑣事以展現(xiàn)人物性格的寫作方法。．品味學(xué)習(xí)本文樸實無華而又情感深摯的語言。【教學(xué)課時課時【教學(xué)過程第1課時一．詩歌導(dǎo)入。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，提起魯迅，很多人總會想起很多詞語：深邃、沉重、嚴厲、倔強、勇毅、果敢……濃黑的一字須，根根向上的頭發(fā)，吸著煙斗、面目嚴肅冷峻。這是魯迅通常留給我們的印象，他似乎“對一切人都懷有憂慮和敵意實這是人們對他的誤解。這只是魯迅先生性格特征的一個方面，即“橫眉冷對千夫指”這一方面，不是他的全部。魯迅活著的時候，十分關(guān)心愛護進步青年，著名的“左聯(lián)”五烈士，還有文學(xué)家唐弢等都受到他的幫助。因此，他的周圍有許多文學(xué)青年愿親近他紅就是其中的一個天們就要來學(xué)習(xí)蕭紅寫回憶魯迅先生我們一起走近魯迅，感受魯迅。二．簡介作者和本文的寫作背景。蕭紅—名張遒瑩1911年生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走年識左翼作家蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶。年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來到上海1942年病逝于香港九龍要品》《馬伯樂蘭傳城月紅的主要成就在小說方面。但她在散文的創(chuàng)作上也有十分突出的成就。以細膩的筆觸，把自己在實際生活中的深切感受清新、明朗、自然、直率、坦白地吐露出來，有著濃厚的抒情色彩。在本文中，由于作者跟回憶對象魯迅之間有著直接交往，對回憶對象充滿著崇敬緬懷之情，素材又來自于親歷、親聞、親見，因此作品顯得真實感人。三．檢查并鞏固重點字詞的音形。鑒賞、筵（yn會、窘j(luò)iǒng代、聽子、躊ó）躇（ú（ǒ）殺、紊wěn亂。四．默讀課文，初步感知。讀完本文，從整體閱讀的思路出發(fā)，讓學(xué)生整體感知文章的內(nèi)容和結(jié).本文主要寫了魯迅先生的哪些小事？詳略如何安排的？請給每一部分加上一個小標題。按自然空行，共有十八件小事。小標題可以概括為：魯迅的笑；魯迅走路的姿態(tài)；穿衣裳的評論（詳寫游公園；看電影的路上；紙煙；休息；工作時間（詳寫鬼、鬼（詳寫魚（詳寫中（詳寫嬰夸耀；明朝會（詳寫好來了（寫畫有我呢“”了；他“休息”了。五、概括主旨。（通過對魯迅先生生活細節(jié)的描述示了偉大的魯迅的魅力氣質(zhì)發(fā)作者對魯迅先生的熱愛和懷念之情六、測評反饋：、混zhuó解pō（）堵塞（）倘若（）有()賞)闔眼睛)chó躇()qián誠）祈禱（）濁剖sèǎngjiǒành躊虔í第頁共3頁

、你能聽出下面對話的言外之意嗎？（1大學(xué)生常常夢見自己當(dāng)了教授。什么辦法讓夢想實現(xiàn)呢？”教授睡覺教授的言外之意是：（2一小孩問父親：爸爸總是比兒子知道的多嗎？父親：是的。兒子接著問：誰發(fā)明了蒸汽機？父親：瓦特。兒子：那為什么瓦特的父親沒有發(fā)明呢？”兒子的言外之意是：2第2課時一．問題探究、本文記敘了魯迅先生日常生活中的十八件小事，這十八件小事，你認為分別表現(xiàn)魯迅先生的什么品質(zhì)或特性？魯迅的笑，突出“明朗自心的“歡喜見爽朗、平易近人；魯迅走路的姿態(tài)：突出“輕捷，現(xiàn)魯迅先生干練敏捷的性格特征和不顧一切、勇往直前的堅毅精神；穿衣裳的評論（詳寫出“智者現(xiàn)魯迅先生獨到的審美觀；不游公園：暗示魯迅先生工作的繁忙；看電影的路上：突出魯迅先生的禮讓，表現(xiàn)對他人對親人的愛，等等。、蕭紅眼中的魯迅是一個怎樣的形象呢？①人之父的魯迅——一個舐犢情深的好父親②人之夫的魯迅——一個尊重妻子的好丈夫③人之友的魯迅一個扶植晚輩作家的慈祥寬厚的長者一個追求真理、堅持真理的戰(zhàn)士一個辛勞工作、不卑不亢的學(xué)者一個和藹寬厚、平易近人的老人④生活之主的魯迅——瀟灑、幽默、風(fēng)趣二．品味細節(jié)。本文有許多讓人感動的細節(jié)找你認為最受感動或最受啟發(fā)的細節(jié)或語句同交流自己的感受，品味從中得到的啟發(fā)。如：魯迅的笑聲。本文中有多處，文章開頭的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來寥幾句，一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒酷無情的迅形成了鮮明對照可見魯迅絕不是一個不可親近的人朋友帶給彼此的愉悅由此可見一斑。三、寫作特色：、魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，但本文卻大量細致地記敘他的工作、生瑣事，這樣寫有什么好處？這是典型的以小見大的寫法。大量細致地記敘魯迅的工作、生活瑣事，有以下幾個好處：更真實、更直觀、更真摯、更有趣味、更有表現(xiàn)力。、本文除了寫魯迅之外，還寫了其他的什么人？寫這些人有什么作用？作用一樣嗎還寫了“我者蕭紅嬰許廣平。寫他們的作用，是從側(cè)面烘托魯迅，起到烘云托月的表達效果。但由于三個人的身份不同，第頁共3頁

所以作用也不一樣本是回憶散文“我的親見親聞一是使所敘之事更為真實，二是使情感的抒發(fā)更有感人的力量（抒情的張力海嬰，主要是通過海嬰的年幼無知，童言無忌，從側(cè)面表現(xiàn)魯迅對孩子的慈愛；寫許廣平，是更典型的