《放牛班的春天》觀(guān)后感

《放牛班的春天》觀(guān)后感潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)與教誨 《放牛班的春天》觀(guān)后感今天，我乂打開(kāi)了一部看過(guò)多次的老電影一一《放牛班的春天》，乘著孩子們天籟一般聲音的音樂(lè)翅膀，徜徉在克萊蒙?馬修老師春風(fēng)化雨般的教誨海洋，仿佛沐浴著春日煦暖的陽(yáng)光，思緒隨著優(yōu)美的旋律，穿越時(shí)空，飄落到法國(guó)郊外的那所學(xué)校一一池塘底教養(yǎng)院，和那些曾經(jīng)被生活拋棄的孩子們一起，經(jīng)受了一次心靈的洗禮。優(yōu)秀的、經(jīng)典的東西，總能那么執(zhí)著地觸碰到我們心底最柔軟的地方。故事的開(kāi)端是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)開(kāi)幕前，著名的音樂(lè)家皮埃爾正在做上臺(tái)表演前的小憩，一通來(lái)自巴黎的長(zhǎng)途電話(huà)驚醒了他......當(dāng)聽(tīng)到母親去世的消息后，皮埃爾眼角滑下的淚珠以及他強(qiáng)忍的悲慟，我感受到了老音樂(lè)家的悲傷。但當(dāng)他站到指揮席上，一個(gè)小細(xì)節(jié)乂震撼了我他強(qiáng)壓下內(nèi)心的傷痛，漸漸地沉浸到音樂(lè)中，嘴角輕輕上浮起來(lái)的微笑，讓我感受到他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著一一音樂(lè)是如他生命一樣的東西。是什么給了他如此執(zhí)著的力量？是馬修老師！是才華橫溢、博愛(ài)寬容、仁慈大度、天使般的馬修老師。馬修老師第一天走進(jìn)教養(yǎng)院，第一次進(jìn)課堂的情景讓我們看到了一個(gè)陰晦絕望的孩子們的世界被世界拋棄的孩子們經(jīng)受著忽視、岐視、誤解、冷漠，以及動(dòng)輒得咎的處罰，教育者和受教育的孩子們仿佛是警察與犯人。純真可愛(ài)的孩子們被當(dāng)成流氓、無(wú)賴(lài)、混蛋一樣被管教，孩子們稚嫩的世界被推向了愛(ài)的邊緣，絕望的深淵。我們可以猜想如果沒(méi)有馬修老師，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)敵對(duì)眼神的孩子們長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣？可是，馬修老師來(lái)了，放牛班的春天來(lái)臨了！馬修老師用他的博愛(ài)包容著孩子們，用他的智慧教導(dǎo)著孩子們㈠第一天，孩子們的淘氣讓馬桑斯大叔受了傷，無(wú)情的哈沙校長(zhǎng)用一慣的懲罰手段來(lái)處理這起事件關(guān)禁閉，無(wú)休止的勞動(dòng)改造。了解了真相的馬修老師選擇了隱瞞，他向馬桑斯大叔撒謊說(shuō)樂(lè)赫克自愿到醫(yī)院照顧他。善良的馬桑斯大叔對(duì)孩子們給予他的傷害沒(méi)有抱怨，卻一直地表?yè)P(yáng)樂(lè)赫克，這既讓樂(lè)赫克親眼目睹著自己的行為給馬桑斯大叔造成的傷害，乂聯(lián)想著因自己而受牽連在關(guān)禁閉勞動(dòng)改造的小伙伴，另一方面乂要裝作無(wú)事般的承領(lǐng)著馬桑斯大叔的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，這真是一次心靈的洗煉、煎熬??！馬修老師撒的謊還有很多第一次進(jìn)課堂，皮包被調(diào)皮的孩子們拋來(lái)拋去，但在校長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)下，他選擇了撒謊，庇護(hù)了孩子們。皮埃爾因關(guān)禁閉，沒(méi)能見(jiàn)到來(lái)探訪(fǎng)的媽媽?zhuān)鲋e說(shuō)皮埃爾去看牙醫(yī)了，保全了孩子的自尊心，維護(hù)了孩子。馬修老師的撒謊不是軟弱，孩子們可以感受到他的真心，他的博愛(ài)。愛(ài)是會(huì)傳染的，馬修老師的博愛(ài)給孩子們的心里種下了感恩的種子。當(dāng)馬桑斯大叔回來(lái)的時(shí)候，孩子們?nèi)杠S著迎上去，孩子們開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)了。㈡馬修老師的教誨除了愛(ài)，還有很多的智慧比如組建合唱團(tuán)時(shí)，不會(huì)唱歌的佩比諾被任命為合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)助理，在練唱時(shí)，給馬修老師遞指揮棒，遞樂(lè)譜......唱歌走調(diào)的郭邦被任命為當(dāng)樂(lè)譜夾，每個(gè)孩子都人盡其才，物盡其用，每個(gè)人都受到了充分的重視。再如皮埃爾犯錯(cuò)后，馬修老師的故意冷落，并且故意地對(duì)他置之不理，一個(gè)有著天籟般聲音的孩子突然被取消了獨(dú)唱的資格，這種冷落打擊了孩子的自尊，重挫著他的驕傲。但在教養(yǎng)院的女董事一一伯爵夫人來(lái)視察時(shí)，馬修老師乂重新給了皮埃爾展示自己的機(jī)會(huì)。那一亥g—在皮埃爾專(zhuān)注的眼神里，我突然領(lǐng)略出許多東西，有著驕傲，被寬恕的喜悅和一種新的感受，他第一次懂得了感激。馬修老師在孩子們心理種下的愛(ài)發(fā)芽了，萌發(fā)了。當(dāng)馬修老師被開(kāi)除時(shí)，他播種的愛(ài)成熟了，收獲了。當(dāng)馬修老師在寂靜的校園，落寞的一個(gè)人離開(kāi)時(shí)，他這樣想著多么希望學(xué)生們能違規(guī)前來(lái)告別可是沒(méi)有任何動(dòng)靜，孩子們的謹(jǐn)慎在我看來(lái)是冷漠，還有皮埃爾，?。∷懔?.....馬修老師帶著許許多多的遺憾，還有好多心愿未達(dá)成的遺憾，可以說(shuō)有些傷心、失落地離開(kāi)時(shí)，一張張如蝴蝶飛舞般的紙飛機(jī)從高墻上的窗口悠悠飛落，一雙雙稚嫩的小手努力地從窗口伸出來(lái)，揮舞著......正如影片中的插曲一一《夜晚的愛(ài)》中所唱道哦！夜晚剛剛降臨大地你那神奇隱秘的寧?kù)o的魔力簇?fù)碇挠白尤绱藴厝崽鹈廴绱藴厝崾悄愀桧炏Ｍ囊魳?lè)寄語(yǔ)如此宏偉你的神奇將一切化成了美夢(mèng)奇跡哦！夜晚仍然籠罩在大地你那神奇隱秘的寧?kù)o的魔力簇?fù)碇挠白尤绱藴厝崽鹈垭y道它不比夢(mèng)想更加美麗難道它不比希望更值得期冀這不正是馬修老師在孩子們心中播種的愛(ài)的萌發(fā)