2022關于物理教師的工作總結范文3篇_第1頁
2022關于物理教師的工作總結范文3篇_第2頁
2022關于物理教師的工作總結范文3篇_第3頁
2022關于物理教師的工作總結范文3篇_第4頁
2022關于物理教師的工作總結范文3篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

精品文檔2022關于物理老師的工作總結范文3篇物理老師教學工作總結1本學期任教八年級二班的物理課程,使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目的和要求,要有新的教學理念,我在教學中,留意全面進步全體學生的科學素養(yǎng),現(xiàn)對本學期的教育教學工作扼要小結以下:一、精心備教全面掌控新課程標準透過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱,課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料,透徹理解并把握新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定詳細的教學方案,在教學每個一節(jié)課前,精心預備、認真?zhèn)湔n,充分理解學生的學習狀態(tài),做到教學中有的放矢,不打無預備之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好,學生的各項素質有較大的進步。二、培養(yǎng)愛好激起學慣用心性愛好是最好的老師,學習愛好的是學生學習物理的動力的泉。我在教學中非常留意學生學習愛好的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學中不生搬硬套,不弄灌輸式教學、不提倡死記硬背,多讓學生參與課堂實驗和課外探究,讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次展開課外理論活動,如:弄課外小實驗小制作,也聯(lián)絡家長展開家庭活動。另外在課堂上展開適當?shù)那樾谓虒W和課堂游戲,教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激起學習愛好。三,重探究教學培養(yǎng)學生的學習潛力我明白科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激起學生的思惟潛力,探究能培養(yǎng)學生的動手潛力,觀察潛力創(chuàng)新潛力等在教學中多設計探究活動為學生創(chuàng)設探究情形,假設器材缺乏或沒有器材,我就自制或教學生自制,起初探究課很難掌控課堂,感覺有些雜亂,經一段時間明白堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學生的自學潛力明顯增強,而且學習的用心性主動性明顯增強以后的教學中老師比擬簡單而四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心物理是八年級學生開場接觸的一門新課,起初,學生感覺難度較大,學習信心缺乏有的學天生績不理想。這類狀況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從開展培養(yǎng)學生的星期動身。適時給學生鼓勵,給他們信心,不弄偏困難。從多方應對學生的學習狀況進展評價。用贊美的目光看學生,相信這點不行那點行,這天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到喜歡,由差到好。五、轉變教學觀念,不但教書而且育人放下老觀念和老思想,放手讓學生學習,讓他們在民主、同等、簡單中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理。以上是對本學期的教育教學工作扼要的小節(jié),工作中也有疏漏和缺乏,如:怎樣建立較好的評價體系,如何培養(yǎng)學生的自學潛力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取,力求精益求精。物理老師教學工作總結2緊張繁忙的高一下學期完畢了?;厥装肽陙淼奈锢斫虒W工作,本人擔任了高一年級12班、16班的物理教學工作,我面對的是許多學習根底差的學生,如何在教學中充分調動這些學生的積極性,讓這些學生更好地適應于我的教學方式,進步他們的學習興趣,加強學習方法引導,逐步培養(yǎng)學生自主學習的才能,使每個學生都在原有的根底上有進步。把本學期幾點作法總結如下:1、根據(jù)教材內容及學生的實際情況設計課程教學,擬定教學方法,并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出小結,并認真整理每一章節(jié)的知識要點,幫助學生進展歸納總結。2、針對學生的詳細情況,制定了一系列的方案:尤其是根底較差,學生反響慢,作業(yè)大局部互相抄襲。對于這種情況,本人采取了“低起點,低難度,注重根底”的教學方針,對學生的問題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學生弄懂為止。3、對學生的作業(yè)作到全批全改,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨找個別學生輔導,對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,做好學生的思想工作。4、對學生復習中的重點、難點反復練習,特別是實驗題,學生尤其頭疼,對實驗原理、實驗中的考前須知、實驗的誤差等不清楚,更談不上將實驗原理進展轉換,進展實驗的設計。針對這些問題,除了仔細給學生講解實驗的原理等,還讓學生對實驗的設計反復訓練,反復體會,讓學生逐步克制心理障礙,掌握實驗題的根本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗,使學生更進一步掌握了實驗題的做法。5、在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經歷老師的意見,學習他們的方法。同時多聽老老師的課,做到邊聽邊學,給自己不斷充電,彌補自己在教學上的缺乏??傊涍^以上的工作,有局部學生由厭學到喜歡,物理成績有了一些進步。然而,在肯定成績、總結經歷的同時,我清楚地認識到在教學中存在的問題也不容無視,也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學中,我要求在學生課堂上開展小組合作學習,可有的學生不參與討論,有的雖然參與小組合作了,卻不積極發(fā)言,合作學習還是沒能真正地開場施行。今后我希望能發(fā)揚優(yōu)點,克制缺乏,總結經歷教訓,盡快地進步自己的教學程度。物理老師教學工作總結3本學期,在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。一、工作態(tài)度平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。對學校安排的各項工作,盡努力保質保量的完成,從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,而影響年級、學校的工作,時時處處以大局為重,把工作房在第一位。二、教學工作完成情況一學期來,積極參與上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務理論學習、按時參加集體備課,合同課老師一起研究每節(jié)課的特點,重點難點,找出對應的打破點,力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學期我們同科老師之間展開互相學習的活動,每個人至少講兩節(jié)校內公開課,互相取長補短,并互相幫助共同得到了進步。在做好本職工作的同時,還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議,并認真作出筆記,作出評價,做到了在學習中進步,在活動中學習。三、教學常規(guī)的完成情況本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比擬完好的知識構造,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷進步,從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。在教學工作中,我注意做到以下幾點:1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結進步教學程度。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中進步學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。3、認真及時修改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時理解學生的學習情況,并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經歷,努力探究合適自己的教學形式。本學期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質課的'評比對自己的教學促進很大,使我理解了如今物理教學的動向和開展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,進步教學程度。5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。通過開公開課,使自己的教學程度得到很大的進步,但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處,從而更促進了物理教學。6、加強與備課組老師的合作,團結共進,精誠協(xié)作,經過一個學期的努力,二〔1〕、二〔2〕、二〔3〕3個班的物理成績都獲得了一定的進步。其中,二〔1〕班的進步更為明顯,每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步進步。四、為進步課堂教學的有效性構建高效課堂采取的措施在平時的上課過程中,非常注意調動學生的學習積極性,根據(jù)不同班級的情況,調整上課思路和上課方法,針對不同同學的情況,采取不同的方法,有的放矢,努力保護學生的積極性,和創(chuàng)造性,力爭使每個同學都能得到開展的空間。1、2班學生比擬認真能主動完成老師布置得作業(yè),但是創(chuàng)新才能還需要繼續(xù)鍛煉,所以,在1、2班上課時,注重鼓勵學生大膽發(fā)言,積極參與開發(fā)學生的動手才能。3班同學思維比擬活潑,但是總的來說,學習不踏實,所以,在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論