(人教新課標)五級品德與社會下冊教案嘗嘗苦滋味1

（人教新課標）五年級道德與社會下冊授課設計第一單元成長的快樂與煩憂第三課嘗嘗苦滋味教材內容：五年級下冊道德與社會第一單元第3課《嘗嘗苦滋味》人教版新教材教材解析：《嘗嘗苦滋味》是人教版新教材五年級下冊《道德與社會》第一單元的第3課。本單元主要培養(yǎng)學生積極樂觀的生活態(tài)度，特別是學會用一中積極的思想方式面對自己生活中的事情，成為生活的創(chuàng)辦者。本課主要引導學生積極認識和面對生活中的困難及挫折等,明確堅毅的意志、信念和行為，是戰(zhàn)勝困難、超越窘境的一個要點，爭做一個有毅力的人。學情解析：“生活中的離合悲歡”是讓學生感覺生活不能夠能老是一帆風順，會遇到困難和挫折；“挫折和窘境也是一筆財富”是讓學生進一步理解挫折關于人的進步與成長的積極價值；“不同的態(tài)度不同樣的結果”則是讓學生發(fā)現人的意志質量在面對挫折時的重要作用；“磨煉毅力”是在前邊學習的基礎上，激勵學生從小事開始，存心識地培養(yǎng)自己的意志質量，愿意做一個意志堅毅的人。授課目的：1．知道生活是由離合悲歡等多種滋味組成的，挫折和窘境是我們每一個人都會遇到的，同時它們也是人生的一筆重要財富。2．培養(yǎng)學生對待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學會以平和的心態(tài)和堅毅的毅力面對挫折和失敗。授課理念：讓學生知道在人的一世中，挫折與失敗是不能夠防備的，假如我們能夠勇敢地面對它們，挫折與失敗將成為人生的財富、進步的階梯。授課重難點：培養(yǎng)學生對待生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學會以平和的心態(tài)和堅毅的毅力面對挫折和失敗。授課過程：第一課時生活中的離合悲歡課前,讓大家接見、檢查一位身邊的大人，能夠是自己的爸爸、媽媽、街坊、老師或周邊的人，認識在他們的成長過程中，有沒有遇到過困苦和挫折，對他們的成長有什么影響?，F在將檢查報告先在小組內溝通，再進行全班溝通。1）我爸爸小時侯上學要走一個小時的山路，回到家還要干活。爸爸說，小時候多吃一些苦，長大了遇到困難就不會退卻了。2）我媽媽剛考上大學時，面對班上那些大城市來的見多識廣的同學，感覺自己是那么目光如豆，內心很不是滋味，有一種危機感，于是媽媽開始擬定計劃，奮斗學習，不斷激勵自己努力追上去。這個過程培養(yǎng)了我永不認輸的質量?，F在在工作中遇到什么難題，我也能勇于面對。師：從采訪中遇到了什么啟迪？聽了大人們成長的故事，你有什么感覺？（采用多種形式進行全班溝通。播放采訪錄音，介紹照片、實物背后的故事等）生：困難是能夠超越的，看你怎么對待。小結：酣暢美滿、事事如意的生活自然能給我們帶來快樂。但是，生活不能夠能老是一帆風順，也會有困難、挫折和失敗，身處窘境的時候,人生就像個五味瓶,離合悲歡,當面對挫折和窘境,我們應當怎么做呢?挫折和窘境也是一筆財富1．讓我們來讀一讀一則真切的故事，美國一名演員的成長經歷。出示教材：愛迪生曾經說過“失敗也是我們所需要的，我才知道做好一件工作的方法是什么?！甭?lián)合自己的生活經歷，說說你對這句話的理解。自由講話，失敗帶給我們什么。2．你遇到過什么挫折和失敗，遇到挫折與失敗其實不能夠怕，我們需要的是反思自己的失敗，從失敗中吸取教訓，試著把下面的內容填出來，你就會知道失敗是什么樣子了，再想像你收獲了什么？填表：我所經歷的一次失敗和挫折造成失敗的原由從挫折和失敗中獲取的啟迪和教訓小組溝通，全班溝通小結：失敗也是成長所需要的，我們要從失敗中吸取教訓，讓失變成擁有，這樣才能從失敗中有所收獲，失敗才能真切的變成財富。第二課時一、梅花香自寒冷來不同樣的生活對我們的成長各有利弊，不幸的生活確實會使我們失去一些美好的東西，但同時也會使我們對生活有更多的體驗.出示教材上的事例，說說你們收集到的資料。說說你們的意會，讓我們來讀讀霍金的故事，說說你的意會。小結：面對疾病、困苦、挫折，他們沒有退卻，而是勇敢地去面對，樂觀的去面對，迸發(fā)出了他們的人生光彩。二、不同樣的態(tài)度，不同樣的結果1．看故事，思慮?！逗}卜，雞蛋，咖啡粉》這個故事給我們什么啟迪，面對窘境，我們相關選者哪一種態(tài)度？2．讓學生討論故事所表達的寓意。并讓學生聯(lián)合現實生活中的事例，說一說，面對困難和挫折，哪一種行為表現像胡蘿卜？（悲觀、退卻、自輕自賤等）哪一種行為表現像雞蛋？（堅韌、堅毅、不服氣等）哪一種行為表現像咖啡粉？（積極進步、努力改變不利的境遇等）。小結：開水就象我們生活中的挫折，面對挫折，我們有不同樣的態(tài)度，也會有不同樣的結果，只有不怕挫折的人，挫折才會變成我們前進的階梯。三、小小故事會大家把收集來的名人的故事進行溝通小結：這是成就燦爛的人，看看他們走過的路，都有一連串的波折和挫折，說說我們能夠從中獲取什么。四、磨煉毅力要戰(zhàn)勝生活中遇到的困難，要把生活中的失敗變成財富，需要我們有堅毅的毅力，而毅力是能夠磨煉出來的。1．測測我的意志力聯(lián)合教材第22頁的問題，參照“資料庫”中的意志質量小測試，讓學生測試自己的意志力。當遇到下面的情況，我平時怎么對待？（1）鍛煉身體，煉了一半，感覺很累，我會,,（2）自己想做成一件事，但是老是做不好，我會,,（3）每次定了計劃或作出許諾，我會,,（4）學習中遇到難題，我會,,2．從堅持做一件小事開始1）聯(lián)合對蘇格拉底故事的討論，讓學生思慮自己怎樣從堅持做一件小事開始培養(yǎng)自己的毅力。2）讓學生聯(lián)合自己的實質情況，擬定一個小計劃。3．設想一下，要達成自己的這份計劃會遇到哪些困難？提出自己的想法和大家一同探