圖書室管理方案

圖書室管理方案圖書室管理方案圖書室管理方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考圖書室管理方案日期：20xx年X月東關(guān)小學(xué)2011---2012學(xué)年度第二學(xué)期圖書室管理方案本學(xué)期，圖書室仍然要以讀者工作為中心，認(rèn)真做好圖書室的各項工作,使學(xué)校圖書室的各方面工作再上一個新臺階，并使藏書在學(xué)校的教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮作用。一、指導(dǎo)思想：校園中最醉人的是濃濃書香，最讓人心靈充實的是圖書室。讀書在一個人的成長中起著重要的作用。為培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，我校不斷加強(qiáng)圖書室的基本建設(shè)，以“營造書香校園”入手，切實加強(qiáng)圖書室、閱覽室建設(shè)，不斷規(guī)范管理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書室、在實施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)中的作用。二、工作目標(biāo)：在新的一年中，必須加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實實行微機(jī)管理。充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)區(qū)教育部門的有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。三、具體工作安排：1、做好圖書室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書的輪流安排表，并發(fā)至各班級。各年級的借書時間安排：一、二、三年級：周三下午兩節(jié)課后四、五年級：周四下午兩節(jié)課后2、建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊伍。三到五年級每班選派3名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定能力的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書。從而保證圖書借閱工作的順利進(jìn)行。一二年級的圖書管理員由四五年級的圖書管理員兼任。班主任要幫助學(xué)生選擇合適的書籍，并負(fù)責(zé)保管好。3、強(qiáng)化制度規(guī)范管理。管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要及時登記修補(bǔ)。對損壞、不愛惜讀書的學(xué)生，要進(jìn)行教育。學(xué)期結(jié)束時，要全面清理藏書，并將情況上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。4、認(rèn)真做好圖書室的圖書借閱工作。各班可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。同年級各班可以定期互換借閱的書籍，班主任指導(dǎo)班干部及圖書管理員做好圖書的登記、維護(hù)工作。5、各班可各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。如：a、召開班級圖書交流活動，向同學(xué)們推薦一本好書。b、召開讀書活動