幼兒園美術(shù)創(chuàng)意活動方案

幼兒園美術(shù)創(chuàng)意活動方案幼兒園美術(shù)創(chuàng)意活動方案教師對美術(shù)教學(xué)的活動設(shè)施了解不充分選擇不恰當(dāng)以及組織教學(xué)形式的選擇困難等，這都是現(xiàn)在幼兒美術(shù)教學(xué)活動存在的一些問題。以下是小編精心收集整理的幼兒園美術(shù)創(chuàng)意活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。一些問題。以下是小編精心收集整理的幼兒園美術(shù)創(chuàng)意活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。1活動目標(biāo)：11、通過觀擦自己五官位置,了解面部特征，大膽嘗試表現(xiàn)。22、接納自己,發(fā)現(xiàn)一個”可愛的我”。33、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：11、幼兒一人一面小鏡子。2、相機、電視機、幼兒大頭照片。3、紙,畫筆。活動過程：一、示相機和相片，引出課題。一、示相機和相片，引出課題。11?他(她)褲子呢?那你們想不想照照片呢?請寶寶坐好了我給你們拍照了。2、小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官。33、游戲“我說你指”二、幼兒觀察鏡子里的我，根據(jù)鏡中的自己模樣,二、幼兒觀察鏡子里的我，根據(jù)鏡中的自己模樣,畫一張可愛的小臉.幼兒邊看鏡子邊進行繪畫,教師幫助個別幼兒.三、展示幼兒作品三、展示幼兒作品互相欣賞完成的作品，集體進行評價?；ハ嘈蕾p完成的作品，集體進行評價。四、延伸活動：帶幼兒到戶外拍照片活動反思：活動反思：今天的美術(shù)活動是《可愛的我》，要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官，然后畫一張自己可愛的臉。活動一開始，為今天的美術(shù)活動是《可愛的我》，要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官，然后畫一張自己可愛的臉?；顒右婚_始，為了使幼兒的興趣更高。我先和孩子們玩了一個指五官的小游戲。我說：眼睛眼睛在哪里?孩子們指著自己的眼睛說：眼睛眼睛在這里。雖然是一個很簡單的游戲，但是孩子們的興趣都很高。接友都討論開了：眼睛是有點橢圓形的，在鼻子的上面;鼻子在中間;耳朵在臉的兩邊;嘴巴在鼻子的下面。孩子們對于五官的位置小朋友馬上回答我：還有頭發(fā)。有辮子?！毙∨笥疡R上回答我：還有頭發(fā)。有辮子?！庇谑俏以诩埳袭嬃艘患嚎粗R子把自己的模樣畫下來?？矗谑俏依没脽羝瑢嫯嫷煤玫男∨笥训漠嬚故驹诙嗝襟w上?？?，于是我利用幻燈片將畫畫得好的小朋友的畫展示在多媒體上。小班幼兒的繪畫水平不強，畫出來的畫相對來說不是很漂應(yīng)該尊重他們的成果，鼓勵他們下次畫得更好。應(yīng)該尊重他們的成果，鼓勵他們下次畫得更好。2活動目標(biāo)：11、了解人有開心和悲傷不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。情快樂的方法?！拔易羁鞓返摹敝黝}開展裝飾繪畫活動，體驗制作的快樂。3、能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，3、能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，學(xué)會與他人分享自己的快樂。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。55、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：11、開心，悲傷娃娃各一個。2、師自己制作的開心罐頭一個3、幼兒人手一個八寶粥空罐頭，各色顏料及棉簽?；顒舆^程：活動過程：11、預(yù)熱階段：快樂和悲傷師：看，班里來了誰?(娃娃)師：呀，小娃娃怎么了?(觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒種情緒)可能發(fā)生什么事了?(猜測)師：你什么時候也會有和他們一樣的心情師：你什么時候也會有和他們一樣的心情?(鼓勵幼兒回憶講述述)的心情變好?(幼兒可討論后回答)22、圖形刺激：我的開心罐頭師：老師也有一個好辦法，你們看，這是一個開心罐頭，里師：老師也有一個好辦法，你們看，這是一個開心罐頭，里(讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面)師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情?(師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述)33、想象創(chuàng)造：制作自己的開心罐頭。師講解制作要求：在罐頭表面畫上自己最開心的事情。品。品。4、作品賞評：開心罐頭的故事。開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽?(請個別幼兒講述畫面內(nèi)容)師：讓我們把自己興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開開心心的，好嗎下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開開心心的，好嗎?3活動目標(biāo)：1、學(xué)會用紅、黃、藍中的兩種顏色調(diào)配，樂于探究三原色兩兩調(diào)和后的變化。2233、激發(fā)幼兒對色彩的變化活動產(chǎn)生興趣和探究的欲望。4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：11、紅、黃、藍三色顏料、調(diào)色盤、棉簽、若干。233藍顏色的瓶蓋。33、顏色變色記錄表。紅、黃、藍顏色寶寶圖片。活動過程：活動過程：一、創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情景，變魔術(shù)引題。一、創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情景，變魔術(shù)引題。師："我是魔法師，今天帶來了一個神奇的魔術(shù)，小朋友只顏色寶寶來變魔術(shù)，它們來了。"顏色寶寶來變魔術(shù)，它們來了。"教師逐一出示：紅、黃、藍三個顏色寶寶。這樣會為這節(jié)課增添些神秘色彩，更能吸引孩子們的注意力。二、引導(dǎo)幼兒觀察變色及記錄。二、引導(dǎo)幼兒觀察變色及記錄。1、出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶，引導(dǎo)幼兒觀察：1、出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶，引導(dǎo)幼兒觀察："看，這里有個魔法瓶，小朋友看看瓶子里裝著什么顏色?"(黃顏色)。師："對!看好了老師在黃顏色魔法瓶上蓋上一個紅色的蓋"(橙色)出示記錄表，請幼兒和紅色手拉手變成橙色。和紅色手拉手變成橙色。22裝著紅色的顏料水的瓶子蓋上了藍色的蓋子后會變什么顏色?"(紫色)師："同樣我們要用顏色寶寶記錄下這神奇的變化。"33、請小朋友猜猜：裝著藍色顏料水的瓶子蓋上黃色的蓋子會有什么變化會有什么變化?"請小朋友上來操作，得出藍色加黃色變成綠色。4、引導(dǎo)幼兒討論："你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術(shù)是怎么變的?"5、教師小結(jié)：黃色和紅色在一起成了橙色5、教師小結(jié)：黃色和紅色在一起成了橙色;紅色和藍色在一起變成紫色;藍色和黃色在一起變綠色。三、引導(dǎo)幼兒變色。目：變橘子?？匆粡埣埳袭嫵鲆粋€白橘子，不像，怎么辦?第二個節(jié)目：變葡萄，一串白葡萄，不像。第三個節(jié)目："呱呱呱跳出一只白青蛙。還是不像?怎么辦?1目：變橘子。看一張紙上畫出一個白橘子，不像，怎么辦?第二個節(jié)目：變葡萄，一串白葡萄，不像。第三個節(jié)目："呱呱呱跳出一只白青蛙。還是不像?怎么辦?2