學前教育個人工作總結報告

Word———學前教育個人工作總結報告學前班數學教育的主要任務是老師通過組織同學們開展豐富的活動來拓展，整理其在生活中獲得的有關數學方面的閱歷，把握粗淺的數學學問，培育小同學們對數學的愛好和初步運用數學學問熟悉事物的力量，為入學校打好必要的基礎。以下是豆花問答網和大家共享的學前教育個人工作報告參考資料，歡迎你的閱讀及借鑒。

學前教育個人工作總結報告一

學前班數學教育的主要任務是老師通過組織同學們開展豐富的活動來拓展，整理其在生活中獲得的有關數學方面的閱歷，把握粗淺的數學學問，培育小同學們對數學的愛好和初步運用數學學問熟悉事物的力量，為入學校打好必要的基礎。

一、教材分析

通過數學活動，培育小同學們的熟悉力量，通過供應充分的條件，為同學們設計多種活動引導他們運用各種感官觀看和了解數與數的相互聯系，從而培育他們發(fā)覺問題，提出問題、解決問題的力量。學前班數學教育的內容主要有分類、數的分解、排序和對應等數學基礎學問，10以內數的意義，學習4內的加減，(20以內的加法、減法、連加連減及加減混合，由于對同學們而言，有肯定的難度，老師建議重點講解臨時不將新課)有關的幾何形體和事物的時間(如熟悉鐘表)、空間關系的粗淺學問以及簡潔的測量活動等。

二、目的要求

1、在教學過程中，小同學們在老師的引導下能結合生活中的實際閱歷，

區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯系，并能精確地進行加減運算。

2、在活動中培育同學的多種力量：觀看力、想象力、思維力以及語言表達力量。

同學基本狀況分析

由于來園學習時間及入園前的基礎存在差異，孟凡越和常心怡兩位小同學的數學基礎與張零予相比要強些，所以老師預備對張零予同學在教學進度上略微放慢一點，以便其能跟上前兩位小同學，總之老師因材施教帶領同學們仔細開展數學活動，使每個孩子都來原來的基礎上有所進步。

四、教學措施

學前班數學學習是一種主動樂觀的活動，能依據自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀看、操作，同時綻開聯想、想象、比較、分析等內在的思維活動，所以數學教學活動中老師預備讓數學學問與同學們的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育同學們對數學的學習愛好，并制造和供應肯定條件關心他們合理的運用所把握的數學學問，將其轉化為熟悉事物的力量。

五、綜合方案

關心并引導同學們自己動手制作三角形、橢圓形、梯形等。

學前教育個人工作總結報告二

本班有孩子40個，女生16個，男生24人。本學期學前班數學教學總結如下:

一堅持直觀教學

我在教幼兒學習數的組成及加減的時候，我使用了大量的教具關心我教學。。如我在學習2的組成及加減時，我設計的主題是果園，孩子們看到圖片內容很快提出：樹上有1個蘋果，樹下有1個蘋果，一共有幾個蘋果?還有的孩子問：樹上原來有2個蘋果，掉了1個，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具，是關心孩子提問和學習的最好幫手。

二重視培育孩子的"學習愛好

在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問，在老師供應的環(huán)境中，學會提出肯定性有價值的問題。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的懷疑。也就是說不會提問題。在教學過程中，就更應當關注他們，想他們所想，探明幼兒奇怪在哪里，懷疑在哪里，然后引導幼兒把心中的懷疑用問題的形式表達出來，把奇怪心轉化為一個個問題，這樣才不會使幼兒的奇怪心稍縱即逝，才能引起孩子進一步探究的愛好。這種從奇怪到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一個數學課時，我都要預備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設好玩的問題情境，用顏色和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的愛好。

三加強培優(yōu)輔差工作

特殊是極個別差生，我總不放棄對他們的要求，總是急躁輔導，手把手的教，并準時與家長取得聯系，教會家長的輔導方法，在與家長共同努力下，成果都達到了良好。

總之，在課堂教學中，老師應在孩子力所能及的范圍內，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現、多思索，盡量多給孩子一點思索的時間和活動的余地，把提問的權利還給孩子!學前班數學成果有很大進步。

學前教育個人工作總結報告三

這個學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們樂觀的協作下，在我們學前班老師的共同努力和辛勤工作下，順當完成了各項任務，學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長?，F就學前班這學期工作總結如下：

一、班級狀況分析：

50名，男生21人，女生29人大部分孩子年齡在6歲半左右，在學習上本班學前兒童都還比較仔細，特殊是拼音、數學、美術，我們班幼兒都比較感愛好。經過長期的培育，現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高

二、語言教學方面

1、要求同學學說一般話，在?；顒又泻屠蠋熁蛲瑢W交談，都強調同學用一般話進行交注，在日常生活中多留意同學交談時的發(fā)音和語調，發(fā)覺錯誤立即訂正。

2、進一步豐富詞匯，鼓舞和引導同學背誦古詩，朗讀成語接龍，并要求和引導同學在日常生活中敏捷運用。

3、通過講故事或唱兒歌，使同學能大方地在集風光前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育同學要集中留意力，急躁地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)覺異同，并從中學習好的敘述方法。

三、數學教學方面

在教育教學中，實行探究在前教學在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性。特殊在計算方面體現較明顯，從操做實物到把握了單變加數，以及心算練習十以內的加法。

四、拼音教學方面

拼音教學主要采納直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得敏捷，同時讓幼兒進行觀看思索，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到同學能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓同學記得敏捷，不易遺忘。同學通過本學期學習，主要學習了24單韻母和23個聲母，把握了基本的拼音方法。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷，增長了很多學問，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的。平常，我有時說話的語氣不夠生動等，這些不足都有待于我以后逐步積累閱歷來改進和提高。

學前教育個人工作總結報告四

眼看著一學期很快就要過去了，回顧一學期的工作,在幼兒、家長、老師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特殊是在學習習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務，現將本學期的個人工作總結匯報如下：

一、教學工作：

加強常規(guī)建設，培育幼兒良好的行為習慣。俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統得到有益的調整，我進一步培育幼兒自我服務的力量，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步調全都，共同合作，重抓教育，使小伴侶漸漸能相互關心、關懷集體，搗亂的小伴侶小了，喜愛勞動的小伴侶多了。

幼兒的自立意識增加，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉盏牧α浚叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

二、班級狀況：

本學期我班共有45名幼兒，其中有三名插班生，在我們老師和家長共同協作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習慣。如花益愷和陳博宇小伴侶以前在用餐時不愿自立進餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習慣，現在能開心自立的進餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍蠋熀图议L都覺得很欣慰。我班幼兒在本學期各方面進步都很大，特殊是在數學計算力量和動手操作力量方面有了巨大進步。

2、在開展區(qū)域活動中，我們依據幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料。引導幼兒樂觀仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。本學期我班依據特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現了很高的樂觀性和愛好，通過這一學期的學習，幼兒基本已把握剪紙的基本方法，并能在此基礎上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數數等各方面的培育，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數字、做數學操作題等活動。通過一學期的學習，我班幼兒已把握寫字的正確姿態(tài)，能闡述故事的基本內容。

三、保育工作

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和熬煉、飯前便后洗手。

2、每天堅持1小時的戶外活動，樂觀帶領幼兒熬煉身體，開展了跳跳球、投沙包、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質，大部分幼兒已經會投沙包了，不少孩子學會了轉呼啦圈。

3、保證幼兒充分的睡眠，(12：00——2：00)提示幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪番值班看幼兒午睡。

4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數不少于4次，照看體弱兒童。

5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

6、每日定時喂藥，降低生病率。

四、平安工作

本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育，平安工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自我愛護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，仔細填寫交班內容。

5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內，準時排查擔心全隱患，發(fā)覺問題準時上報，利用嬉戲對孩子進行平安教育。

五、家長工作

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的特別重要。在我們班老師與家長的關系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長當伴侶，相互敬重，到處為家長著想，家長也就會特別支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家進步行簡潔的溝通，交代幼兒的生活學習狀況，準時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的狀況。以便回去后能對進行溝通和輔導。我們還細心組織了一系列家園聯系活動。如對家長的半日開放活動，除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯系進行溝通，共同教育好幼兒。

六、不足之處

對幼兒的細致觀看不夠，班級老師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?？傊?，在這學期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒快樂，家長安心，幼兒能夠獲得有益的進展，這學期我們雖然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我們改進，以使得我們的工作再上一個新臺階。

七、將來工作

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參加科學小試驗的機會不