福建省莆田第十五中學(xué)2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文試題

福建省莆田第十五中學(xué)2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。莊子曾用“解衣般礴”來描述一位畫師的精神氣質(zhì)。一位國君召集畫師們前來作畫，大部分畫師都神色莊重地潤筆調(diào)墨，生怕怠慢了國君。唯有一位畫師接到作畫任務(wù)后，不慌不忙地返回住處，脫掉上衣盤腿而坐，國君要求作畫的事情仿佛根本沒有發(fā)生過一樣。令人感到驚訝的是，國君卻認(rèn)為這位“解衣般礴”的才是真正的畫家。在這個故事中，莊子用國君的口吻，道出了中國繪畫乃至中國藝術(shù)的內(nèi)在氣質(zhì)。在莊子看來，包括繪畫在內(nèi)的藝術(shù)創(chuàng)作，應(yīng)該是精神力量的抒發(fā)，畫家和藝術(shù)家的使命并不是按照他人的要求命題作畫，而是通過筆墨丹青的形式，使自己對生命與自然的理解躍然紙上。中國繪畫藝術(shù)對生命與自然的詮釋，往往意味著畫家需要發(fā)揮自己的主觀意識。中國繪畫兼顧“形似”與“神似”，但更偏向“神似”?！吧袼啤敝?，便是主觀精神的豁達(dá)貫通，也是畫家主觀意念的抒發(fā)，這使得寫意成為中國藝術(shù)和中國文化的重要特征。寫意講究超越現(xiàn)象之后對道的體悟。就人生哲學(xué)而言，寫意意味著對生命個體有限性的超越；而就繪畫藝術(shù)而言，寫意則要求通過悟道的過程，達(dá)成返璞歸真的藝術(shù)境界。面對生命等哲學(xué)問題，中國文化喜歡用“悟道”一詞進(jìn)行詮釋?！暗馈笔菍θf物存在具體形式的超越，而“悟”則不同于機(jī)械理解與生硬復(fù)刻，它是對自然萬物發(fā)自心靈深處的理解與體悟。“悟道”的精神，也表現(xiàn)在莊子哲學(xué)與中國繪畫藝術(shù)的創(chuàng)作之中。畫家的精神境界是其內(nèi)在涵養(yǎng)與人格魅力的表現(xiàn)，而畫家的作品則是在此基礎(chǔ)上的靈感聚集。無論是張彥遠(yuǎn)論畫以自然為妙，還是鄭板橋論畫以造化為師，他們都是以莊子哲學(xué)中自然之道作為藝術(shù)創(chuàng)作的靈感來源和藝術(shù)評論的基本標(biāo)準(zhǔn)。對莊子來說，人生境界的頂點(diǎn)仿佛就是莊周夢蝶時的物化境界。這是一個充滿審美意味的哲學(xué)命題，因?yàn)檫@種境界意味著主體與客體、主觀與客觀的合二為一。對中國繪畫而言，無論繪畫題材和創(chuàng)作技法有何種變化，其內(nèi)在都有著萬變不離其宗的追求。這種追求和莊子對自由境界的追求有著異曲同工之妙，那種獨(dú)與天地精神往來的高明玄妙，浸染著中國繪畫的每一件傳世佳作。所謂“乘天地之正，而御六氣之辯”，也是中國寫意繪畫的高明之處。它時刻提醒著畫家要掙脫客觀條件的束縛，要讓內(nèi)心有著“解衣般礴”式的輕松自如，讓筆端描繪出精神境界的高雅恢宏。《莊子》中說：“氣也者，虛而待物者也。唯道集虛，虛者，心齋也?！毙凝S便是生命精神應(yīng)有的境界，也是寫意繪畫的氣質(zhì)要求。對莊子而言，寫意便是對整個世界動態(tài)而審美化的把握，是將個體生命與整個宇宙聯(lián)通為一體，也就是莊子所說的“道通為一”。中國繪畫的寫意精神也追求著此種通達(dá)為一的氣度，它要求畫家做到“意在筆先”，在落筆成畫之前已然胸有成竹，將整個世界了然于胸，從而使每一次運(yùn)墨落筆都能夠抵達(dá)生命本真之意，直抵具象世界背后的意境深處。（摘編自高艷慧《解衣般礴：莊子的寫意精神》）1.

下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.

莊子用“解衣般礴”的故事道出了中國繪畫乃至中國藝術(shù)抒發(fā)精神力量的內(nèi)在氣質(zhì)。B.

寫意講究對道的體悟，就繪畫藝術(shù)而言，寫意意味著對生命個體有限性的超越。C.

中國每一件繪畫作品都體現(xiàn)了莊子所追求的那種獨(dú)與天地精神往來的高明玄妙。D.

因?yàn)槊恳淮芜\(yùn)墨落筆直抵具象世界背后的意境深處，所以畫家能做到“意在筆先”。2.

下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

文章以莊子所講的故事開頭，巧妙地引出文章的論題——中國藝術(shù)、文化中的寫意。B.

文章列舉張彥遠(yuǎn)和鄭板橋論畫的事例，論證了莊子哲學(xué)中自然之道在藝術(shù)中的運(yùn)用。C.

文章引用《莊子》，是為了論證“心齋”是生命精神應(yīng)有的境界和寫意繪畫的氣質(zhì)要求。D.

文章整體上采用并列式結(jié)構(gòu)，對莊子的寫意精神給予中國繪畫的影響進(jìn)行了深入分析。3.

根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.

中國畫家對生命與自然的詮釋往往需要發(fā)揮自己的主觀意識，繪畫不顧及“形似”。B.

繪畫藝術(shù)中的寫意有一個悟道的過程，通過這樣的過程達(dá)成返璞歸真的藝術(shù)境界。C.

莊周夢蝶時的物化境界充滿審美意味，意味著主體與客體、主觀與客觀的合而為一。D.

中國繪畫的寫意精神深受莊子影響，追求把個體生命與整個宇宙聯(lián)通為一體的氣度。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：“二萬五千里長征萬歲！”口號聲此起彼伏。毛主席打斷口號聲繼續(xù)說：“二萬五千里中，紅軍占領(lǐng)了幾十個中小城鎮(zhèn)，籌款數(shù)百萬元。擴(kuò)紅數(shù)千人，建立了數(shù)百個縣、區(qū)的蘇維埃政府，我們走遍了五嶺山脈、苗山、雷公山、婁山、云霧山、大涼山、六盤山，渡過了于都河、信來河、瀟水、湘江、清水江、烏江、赤水河、北盤江、金沙江、大渡河、白龍江、渭水河，經(jīng)過了苗、瑤、彝、回、藏等兄弟民族地區(qū)。我們完成的空前偉大的遠(yuǎn)征，是歷史上從來沒有過的?！泵飨f到這里略略停頓了下，然后又接著說：“長征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長征么？十二個月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地上幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了說不盡的艱難險阻，我們卻開動了每人的兩只腳，長驅(qū)二萬余里，縱橫十一個省。請問歷史上曾有過我們這樣的長征么？沒有，從來沒有的。長征又是宣言書。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長征又是宣傳隊(duì)。它向十一個省內(nèi)大約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長征又是播種機(jī)。它散布了許多種子在十一個省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，將來是會有收獲的。總而言之，長征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束。誰使長征勝利的呢？是共產(chǎn)黨。沒有共產(chǎn)黨，這樣的長征是不可能設(shè)想的。中國共產(chǎn)黨，它的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，它的干部，它的黨員，是不怕任何艱難困苦的。誰懷疑我們領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭的能力，誰就會陷入機(jī)會主義的泥坑里去……”（摘編自楊成武《長征勝利萬歲》）材料二：今天中國的進(jìn)步和發(fā)展，就是從長征中走出來的。早在新中國成立前夕，毛澤東同志就告誡我們：“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步?！睔v史是不斷向前的，要達(dá)到理想的彼岸，就要沿著我們確定的道路不斷前進(jìn)。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。今天，我們這一代人的長征，就是要實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。今天的長征同當(dāng)年的紅軍長征相比，同改革開放以來我們已經(jīng)走過的新長征之路相比，雖然在環(huán)境、條件、任務(wù)、力量等方面有一些差異甚至有很大不同，但都是具有開創(chuàng)性、艱巨性、復(fù)雜性的事業(yè)。奪取堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)新進(jìn)展，奪取推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程新成效，奪取具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭新勝利，我們還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服，一切貪圖安逸、不愿繼續(xù)艱苦奮斗的想法都是要不得的，一切驕傲自滿、不愿繼續(xù)開拓前進(jìn)的想法都是要不得的。（摘編自習(xí)近平《在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上的講話》）材料三：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”毛澤東同志用大氣磅礴的詩句，謳歌了紅軍兩萬五千里長征。漫漫征途上，多少人在千難萬險中跋涉，多少人在忘我拼搏中戰(zhàn)斗，多少人在槍林彈雨中犧牲，多少人在上下求索中堅(jiān)守。紅軍指戰(zhàn)員震撼世界、彪炳史冊的壯舉，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的奇跡，筑起巍峨的精神豐碑。今天，我們更要自覺從長征精神中汲取奮進(jìn)力量，意氣風(fēng)發(fā)走好新時代的長征路。心中有信仰，腳下有力量。長征的勝利，是理想信念的勝利。沒有崇高理想、堅(jiān)定信念的有力支撐，要取得長征的勝利是不可想象的。心有所信，方能行遠(yuǎn)。如今時代變了、環(huán)境變了，但理想信念不能動搖、精神支柱不能缺少。發(fā)揚(yáng)偉大的長征精神，堅(jiān)定革命的理想信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利，始終聽黨話、跟黨走，才能心有定力、行有動力，在新長征中續(xù)寫新榮光。（摘編自何東平《從長征精神中汲取奮進(jìn)力量》）4.

下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

毛澤東列舉長征相關(guān)的數(shù)字和山、江、河，證明長征是歷史上從來沒有過的空前偉大的遠(yuǎn)征。B.

長征的勝利，宣告了帝國主義和蔣介石圍堵紅軍的失敗，說明敵人勢力的弱小和軍事的無能。C.

實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的長征路沒有平坦的大道可走。D.

今天的新長征路是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大事業(yè)，是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。5.

根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A.

“長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)”運(yùn)用明喻、排比，說明長征展示了力量，宣傳了革命，播撒了火種。B.

當(dāng)代青年只要堅(jiān)定革命的理想信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利，就能心有定力、行有動力，在新的長征中續(xù)寫新榮光。C.

長征創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的奇跡，鍛造了偉大的長征精神，對我國實(shí)現(xiàn)新時代的強(qiáng)軍目標(biāo)有重要借鑒意義。D.

三則材料都引用了毛澤東的語句，高度評價兩萬五千里長征，旨在強(qiáng)調(diào)長征充滿艱難險阻，長征的勝利來之不易。6.

我們應(yīng)該如何走好今天長征路？請結(jié)合材料簡要概括。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。遠(yuǎn)房親戚李駿虎遠(yuǎn)房表弟接連打了好幾個電話，我都沒有接聽，我清楚他找我什么事情。這位表弟的愛人在我們這座城市的人民醫(yī)院上班，自醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后一直是外科病房的護(hù)士，外科是最忙的，每天天不亮就起床，夜班還很多，年輕人累點(diǎn)沒什么，這些年就這么過來了。問題是，年初生了孩子了，產(chǎn)假一結(jié)束，工作規(guī)律照舊，可就顧不上照顧孩子了，家里和醫(yī)院兩頭趕，眼見得脾氣就不好了，夜班上到半夜，家里來電話說孩子哭得哄不住，她就忍不住地抹眼淚。家里想讓她辭了職回家看兩年孩子，等孩子上了幼兒園再找新工作，說什么她也不肯聽，就愛干護(hù)理這行。于是退而求其次，商量了一下，如果可以調(diào)到體檢中心這樣相對寬松點(diǎn)的部門，矛盾就算迎刃而解了。巧得很，我跟人民醫(yī)院的院長是同學(xué)。然而我最終沒有給院長打電話，不是我個性糾結(jié)，是我不確定還有沒有別的護(hù)士比我這位親戚處境更困難？還有多少？這一切突然間都不重要了。除夕的前一天，武漢封城了，雷霆萬鈞的疫情防控工作在每一座城市和每一座村莊展開。我們這座城市也啟動了響應(yīng)，住宅小區(qū)封閉管理，走親訪友都改成了電話和微信拜年。流年不利，大疫荼毒。初一照例收到應(yīng)接不暇的拜年短信和微信，我忙不迭地抽空回復(fù)著，就看到我那位院長同學(xué)發(fā)到同學(xué)群里的祝福短信，說他此刻正在機(jī)場，很榮幸擔(dān)任了首批支援湖北醫(yī)療隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，即將帶隊(duì)飛赴武漢抗擊疫情，送出祝福的同時沒忘警告同學(xué)們做好防護(hù)，“你們做好自己的防控，宅在家里就是對我們一線最大的支持，眾志成城、國泰民安！”院長這樣寫道。我很感動，忍不住撥打了他的語音通話，沒指望他有時間接聽，卻聽到了他慣常的理性而歡快的嗓音，不像即將以身犯險，聽起來跟平時剛出手術(shù)室給大家回電話一樣輕松。此時疫情洶洶，網(wǎng)絡(luò)上的漫畫家已經(jīng)把新冠病毒描繪成了魔鬼的樣子，普通人談武漢而色變，因此我毫不夸張地對他說：“你就不怕啊？你這要放在革命戰(zhàn)爭時期，就是敢死隊(duì)隊(duì)長，是舍身堵槍眼的英雄??！”院長嘿嘿一笑：“怕有什么辦法，咱就是干這一行的啊。我還是個年輕醫(yī)生的時候就參加過抗擊‘非典’，有經(jīng)驗(yàn)，沒事?！蔽夜硎股癫畹卣f：“你們醫(yī)院還有我一個親戚呢。”“是嗎？沒聽你說過啊，男的女的？醫(yī)生還是護(hù)士？”“女的，在外科病房當(dāng)護(hù)士，等你回來我把她情況跟你說一說?！薄巴饪撇》?？叫什么名字？”我知道人民醫(yī)院好幾百護(hù)士，他這個院長肯定認(rèn)識不了幾個，為了讓他提前有點(diǎn)印象，就把名字告訴了他。沒想到他居然喊了起來，一連喊了兩次這個名字，一次后面是問號，一次后面是感嘆號，完了很大聲地告訴我：“這個護(hù)士我認(rèn)識，她是好樣的，在我們醫(yī)院所有護(hù)士里是第一個報(bào)名支援湖北的，起了很好的帶頭作用！是你的親戚啊，那她給你們都爭光了！”我始料不及，一時不知道該說什么好了，冒了句：“那，她家里知道嗎？”院長說：“我聽她們護(hù)士長說，她是先報(bào)了名才告訴的家里人，——我們這批里很多人都是這樣的。剛剛她老公抱著孩子來給她送行，看見她抱著孩子掉了兩滴淚，又把孩子給老公了。嗯，孩子那么小，挺不容易的。”我趁機(jī)說：“是啊，像她這樣的情況是不是動員她不要去了？”院長笑了：“這算什么，我們這批里面還有家里老人馬上進(jìn)手術(shù)室的呢，不是也去了？不瞞你說，我愛人還病著，兒子在外地回不來，我只好把她交給她母親照顧了，她母親都八十多了??！”他突然不說話了，良久，清清嗓子說：“先這樣啊，要登機(jī)了，回來見吧?！蔽蚁攵谒龊梅雷o(hù)，想想他是專家，就說了句：“老兄多保重啊，回來給你慶功！”一晃一個多月過去了，遠(yuǎn)房表弟再沒有打電話來，我想他一定宅在家里忙著沖牛奶洗尿布吧，我很想打電話問問他媳婦從湖北回來沒有，到底沒有打。疫情逐步得到控制，可以戴著口罩去上班了，一個人開車走在路上，我也曾想過給我的院長同學(xué)打個電話，問問情況，又怕他正好在重癥病房，到底也沒打。有幾次，我仿佛從電視里有關(guān)湖北前線的報(bào)道中看到了他們寫在防護(hù)服上的名字，可是一閃而過，不能確定。那之后，我一直沒有聽到他們的消息。我知道，有時候沒有消息就是最好的消息。有時候手機(jī)鈴聲響起，我下意識地希望看到是遠(yuǎn)房表弟的來電，然而他至今也沒有再打過來。（有刪改）7.

下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

文章開頭“我”處于要不要打電話的兩難矛盾中，由于故事情節(jié)的展開，春節(jié)時走親訪友都改成了電話和微信拜年，矛盾得以解決。B.

遠(yuǎn)房表弟的愛人在文中并未出場，卻是作品的中心人物，故事的矛盾沖突和情節(jié)圍繞她展開，其他人物從反面襯托她的性格。C.

院長即將帶隊(duì)飛赴武漢抗擊疫情，嗓音“聽起來跟平時剛出手術(shù)室給大家回電話一樣輕松”，細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了人物的勇敢無畏。D.

文中的疫情防控工作的描寫，并非簡單的場面或點(diǎn)綴，而具有歷史的真實(shí)性和強(qiáng)烈的時代色彩，在環(huán)境描寫中表現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員的形象。8.

“我”在文中的主要作用是什么？請簡要分析。9.

文章以“一直沒有聽到他們的消息”“他至今也沒有再打過來”結(jié)尾，有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進(jìn)行分析。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，18分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣。所謂誠其意者，毋自欺也。故君子必慎其獨(dú)也！小人閑居為不善無所不至見君子而后厭然掩其不善而著其善人之視己如見其肺肝然則何益矣此謂誠于中，形于外，故君子必慎其獨(dú)也。曾子曰：“十目所視，十手所指，其嚴(yán)乎！”富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。所謂修身在正其心者，身有所忿懥，則不得其正；有所恐懼，則不得其正；有所好樂，則不得其正；有所憂患，則不得其正。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。此謂修身在正其心。所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以使眾也。一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓；一人貪戾，一國作亂。此謂治國在齊其家。所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝，上長長而民興弟，上恤孤而民不倍。所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上。民之所好好之，民之所惡惡之，此之謂民之父母。道得眾則得國，失眾則失國。（節(jié)選自《禮記·大學(xué)》）10.

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.

小人閑居/為不善無所不至/見君子而后厭然/掩其不善/而著其善人之/視己如見其肺肝然/則何益矣/B.

小人閑居為不善/無所不至/見君子而后/厭然掩其不善/而著其善人之/視己如見其肺肝然/則何益矣/C.

小人閑居/為不善無所不至/見君子而后/厭然掩其不善/而著其善/人之視己/如見其肺肝然/則何益矣/D.

小人閑居為不善/無所不至/見君子而后厭然/掩其不善/而著其善/人之視己/如見其肺肝然/則何益矣/11.

下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

“物格而后知至”與“則知明而行無過矣”（《勸學(xué)》）兩句中的“知”字含義不同。B.

“形于外”與“不為者與不能者之形”（《齊桓晉文之事》）兩句中的“形”字含義不同。C.

“食而不知其味”與“人而不仁，如禮何”（《<論語>十二章》）兩句中的“而”字含義相同。D.

“一家讓”與“為國以禮，其言不讓”（《子路曾皙冉有公西華侍坐》）兩句中的“讓”字含義相同。12.

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

格物、致知、誠意、正心側(cè)重內(nèi)在修養(yǎng)，而修身、齊家、治國、平天下側(cè)重外在行為，這八條中，“格物”是根本。B.

要使意念真誠就不能自欺欺人，君子獨(dú)處時要做到慎獨(dú)；要修養(yǎng)德行就應(yīng)端正內(nèi)心，不應(yīng)受自身喜怒憂懼的影響。C.

連自己家人都不能管教好，卻想管教好別人，是不可能的；將一人一家的仁愛做法推廣至愛民，國家就會治理好。D.

君主要喜好民眾所喜好的，厭惡民眾所厭惡的；得到民眾擁護(hù)，方能擁有國家，若失去民眾擁護(hù)，就會失去國家。13.

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家。（3分）（2）自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。（3分）

（3）上老老而民興孝，上長長而民興弟，上恤孤而民不倍（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，8分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。魯郡東石門送杜二甫李白醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺。何時石門路，重有金樽開。秋波落泗水，海色明徂徠。飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯。14.

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

首聯(lián)寫李白和杜甫依依不舍，分別前兩人一起游覽了魯郡一帶的名勝古跡，亭臺樓閣。B.

頷聯(lián)“何時”表明李白不忍離別，而“重”又表明李白希望離別后能盡快重逢的迫切心情。C.

頸聯(lián)以動寫靜，展現(xiàn)了一幅空曠、蕭條的秋色山水圖，以抒寫哀傷、失落的離別之情。D.

尾聯(lián)以“飛蓬”喻指李白和杜甫，寫出離別后各自飄零遠(yuǎn)逝的境況，說明兩人難舍難分。15.

詩中是如何借“酒”抒情的？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（4分）（三）名篇名句默寫（本題共12空，12分）16.

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·學(xué)而》中“__________，__________”兩句，表明孔子對物質(zhì)生活的淡泊，也說明他愿投入到治世、學(xué)習(xí)和修身中。（2）《論語·泰伯》中指出，“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道遠(yuǎn)”。其中“重”表現(xiàn)在__________”，“遠(yuǎn)”表現(xiàn)在“__________。（3）《〈論語〉十二章》中，談到早晨得知道理，當(dāng)晚死去也甘心的兩句是“______________，______________”。（4）《禮記·大學(xué)之道》中“__________”一句指出大學(xué)的宗旨在于達(dá)到道德的最高境界，__________”一句表明為達(dá)到這最高境界要有堅(jiān)定志向。（5）《大學(xué)之道》中，齊家的前提條件是“_____________”，修身的前提條件是“_____________”。（6）《大學(xué)之道》中，寫點(diǎn)明獲得知識的途徑的句子是:“

_____________”;寫通過推究事物的理然后才能獲得學(xué)問的句子是“_____________”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。從1921年南湖上的一艘“小小紅船”，到如今巍峨雄壯駛?cè)胄聲r代航道的“中國巨輪”，中國共產(chǎn)黨的歷史，（

）。從“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的__________，到“走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義”的偉大創(chuàng)舉……每一次的打破陳規(guī)、每一次的推陳出新、每一次的自我革命，都讓全黨煥發(fā)出了新的生機(jī)與活力，獲得了跨過激流險灘、戰(zhàn)勝艱難險阻、不斷從勝利走向勝利的強(qiáng)大力量。如今，我們已實(shí)現(xiàn)了第一個百年奮斗目標(biāo)，但我們決不能“躺在過去的功勞簿__________上”，而是要從黨的百年光輝歷程中涵養(yǎng)進(jìn)取之心，時刻保持開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)，逢山開路、遇水架橋__________把黨的偉大事業(yè)推向更加輝煌的遠(yuǎn)方。回首黨的百年，不是因?yàn)椴蓴X記憶中的美麗花朵，而是因?yàn)閺闹屑橙∠蚯安粩嗟膴^進(jìn)之力。讓我們以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加昂揚(yáng)的姿態(tài)、更加堅(jiān)強(qiáng)的意志，在第二個百年奮斗目標(biāo)的新征程中努力書寫無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的新業(yè)績。17.

請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）18.

下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

是不斷探索、不斷創(chuàng)新、砥礪前行的一部歷史

B.是不斷創(chuàng)新、不斷探索、砥礪前行的一部歷史C.

是一部不斷創(chuàng)新、不斷探索、砥礪前行的歷史

D.是一部不斷探索、不斷創(chuàng)新、砥礪前行的歷史19.

文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不可改變原意。（2分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。彈指一揮間，香港回到祖國懷抱已有25年。時序更替中，“一國兩制”從偉大構(gòu)想變成生動現(xiàn)實(shí)，取得舉世公認(rèn)的成功?！耙粐鴥芍啤笔墙鉀Q歷史遺留的香港問題的最佳方案，也是香港回歸后保持長期繁榮穩(wěn)定的最佳制度，是行得通、辦得到、得人心的。“一國兩制”是前無古人的偉大創(chuàng)舉。但創(chuàng)新不能為“出新”而“出新”，更應(yīng)該要符合實(shí)際情況，契合具體情境?！耙粐鴥芍啤钡膭?chuàng)新是__________。貫徹“一國兩制”方針必須注意兩點(diǎn)。一是堅(jiān)定不移，確保不會變、不動搖?！耙粐鴥芍啤笔墙?jīng)過實(shí)踐反復(fù)檢驗(yàn)了的，符合國家、民族根本利益，得到香港、澳門居民一致?lián)碜o(hù)。因此，__________，沒有任何理由改變！二是全面準(zhǔn)確,確保不走樣、不變形。全面準(zhǔn)確貫徹“一國兩制”方針將為香港、澳門創(chuàng)造無限廣闊的發(fā)展空間?！耙粐笔歉?，根深才能葉茂；“一國”是本，本固才能枝榮。在具體實(shí)踐中，我們必須牢固樹立“一國”意識，在“一國”的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“兩制”關(guān)系的和諧相處，作用的相互促進(jìn)。也就是說，“一國”原則愈堅(jiān)固，__________。20.

請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。21.文中畫波浪線的句子使用了比喻和對偶的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。四、寫作（60分）22.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①整天想的是穿戴吃喝，不講工作，那怎能行呢？樸素的土氣，就是革命的正氣。（焦裕祿）②我們不能一有成績，就象皮球一樣，跳得老高。成績越大，越要謙虛謹(jǐn)慎。（王進(jìn)喜）③誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。（雷鋒）以上三句話，你對哪句感觸最深？請結(jié)合你的感悟和思考寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文試題答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）【1~3題答案】【答案】1.A

2.D

3.A解答(1)A.正確。B.張冠李戴，不是“就繪畫藝術(shù)而言”，而是“就人生哲學(xué)而言”。C.曲解文意，“中國每一件繪畫作品”錯誤，原文是“這種追求和莊子對自由境界的追求有著異曲同工之妙，那種獨(dú)與天地精神往來的高明玄妙，浸染著中國繪畫的每一件傳世佳作”。D.因果顛倒，“每一次運(yùn)墨落筆直抵具象世界背后的意境深處”是結(jié)果，不是原因。故選:A。(2)D.分析不當(dāng)，“并列式結(jié)構(gòu)”錯誤，文章論證逐層深入，應(yīng)是“遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)”。故選:D。(3)A不合文意，“繪畫不注重'形似’”錯誤，原文是“中國繪畫兼顧'形似’與'神似’，但更偏向'神似’”。故選:A。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）【4~6題答案】【答案】4.B

5.C解答(1)B“說明敵人勢力的弱小”說法不當(dāng)，結(jié)合歷史背景并從材料一“天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地上幾十萬大軍圍追堵截”中可以看出敵人勢力很大。故選B。(2)A“明喻”說法不當(dāng)，“是”為暗喻的比喻詞，應(yīng)該是“暗喻”。B.“只要……就”說法絕對化，原文是“發(fā)揚(yáng)偉大的長征精神，堅(jiān)定革命的理想信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利，始終聽黨話，跟黨走，才能心有定力、行有動力，在新長征中續(xù)寫新榮光”。

C.正確。D.“都……”錯誤，第二則材料引用毛澤東的語句不是“評價兩萬五千里長征”，是為了說明“要沿著我們確定的道路不斷前進(jìn)”。其它兩則材料的引用，也不是“旨在強(qiáng)調(diào)長征充滿艱難險阻，長征的勝利來之不易"，是為了謳歌長征精神。故選C。

6.

（6分）①要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不怕任何困難，贏得廣大民眾的支持；②要認(rèn)識到今天長征路是開創(chuàng)性、艱巨性、復(fù)雜性的事業(yè)，要繼續(xù)艱苦奮斗，戒驕戒躁；③發(fā)揚(yáng)偉大的長征精神，汲取奮進(jìn)力量，堅(jiān)定革命的理想信念。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）【7~9題答案】【答案】7.B

8.

（6分）①增強(qiáng)故事真實(shí)性：故事是由“我”敘述出來，真實(shí)可信。②推進(jìn)情節(jié)發(fā)展：“我”參與故事，由于“我”打電話，情節(jié)得以發(fā)展變化。③襯托人物形象：文中院長、護(hù)士的形象，由于“我”的存在而更加鮮明。

9.（6分）①一直沒有聽到他們的消息，給讀者留下更多想象回味的空間；②沒有消息就是最好的消息，表達(dá)對抗疫一線廣大醫(yī)護(hù)人員的祝福；③他至今也沒有再打過來電話，照應(yīng)題目開頭，文章結(jié)構(gòu)首尾圓合。解答：7.B“其他人物從反面襯托她的性格”不正確。其他人物從側(cè)面襯托她的性格。故選:B。8.小說是以第一人稱“我”敘述的，“我”是整個故事的敘述者、見證者。第一人稱敘述能夠增強(qiáng)真實(shí)性、顯得真實(shí)可信?！拔摇币彩枪适碌膮⑴c者，看到院長同學(xué)發(fā)的朋友圈，“我”很感動，“忍不住撥打了他的語音通話"，這才得以知道“我”那位親戚也報(bào)名支援武漢了。“我”推動了故事情節(jié)的發(fā)展?！拔摇边€是文中人物的襯托者，如看到院長朋友圈的留言，“我很感動”;“我”鬼使神差提起了那個親戚，得知她是第一個報(bào)名的“我聽她們護(hù)士長說，她是先報(bào)了名才告訴的家里人，--我們這批里很多人都是這樣的。剛剛她老公抱著孩子來給她送行，看見她抱著孩子掉了兩滴淚，又把孩子給老公了。嗯，孩子那么小，挺不容易的”;“我”說“像她這樣的情況是不是動員她不要去了?”，后面通過院長的話塑造了醫(yī)護(hù)人員的群像，“這算什么，我們這批里面還有家里老人馬上進(jìn)手術(shù)室的呢，不是也去了?不瞞你說，我愛人還病著，兒子在外地回不來，我只好把她交給她母親照顧?！彼赣H都八十多了啊!”?？梢娢闹性洪L、護(hù)士的形象，由于“我”的存在而更加鮮明。9.結(jié)尾寫“那之后，我一直沒有聽到他們的消息”“有時候手機(jī)鈴聲響起，我下意識地希望看到是遠(yuǎn)房表弟的來電，然而他至今也沒有再打過來”，沒有消息，也不再打電話來，是因?yàn)樗€沒有從武漢回來，還是她老公已經(jīng)理解了她，支持她的工作，不再要求調(diào)動崗位?我們不得而知，一直沒有聽到他們的消息，給讀者留下更多想象回味的空間。“我知道，有時候沒有消息就是最好的消息”，“沒有消息”，起碼說明他們沒有出事，這句話表達(dá)對抗疫一線廣大醫(yī)護(hù)人員的祝福。“然而他至今也沒有再打過來照應(yīng)題目開頭“遠(yuǎn)房表弟接連打了好幾個電話”，這樣文章結(jié)構(gòu)首尾圓合。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）【10~13題答案】【答案】10.D

11.C

12.A

考點(diǎn)講解

10.句意:小人在家閑居時什么壞事都可以做出來。看見君子之后才會躲躲藏藏，將他們做的壞事掩藏起來，表面上裝作善良恭順。其實(shí)別人早已看透了你，就像能見到你的五臟六腑那樣透徹，這樣掩蓋又有什么益處呢?“為不善”的主語是“小人”，中間不宜斷開，故排除

AC;“人之視己”主謂賓結(jié)構(gòu)完整，句意完整，不宜斷開，故排除B。故選D。11.A兩句中的“知”字含義不同，前一個是知識;后一個是智慧。B.兩句中的“形”字含義不同，前一個是動詞，流露;后一個是名詞，表現(xiàn)。C.兩句中的“而”字含義不同，前一個表轉(zhuǎn)折，卻;后一個表假設(shè)，如果。D.兩句中的“讓”字含義相同，都是謙讓的意思。故選C。12.A“'格物’是根本”錯誤，前四目，是修身的方法;后三目，是修身的功用。“修身”是連接前四目與后三目的中間環(huán)節(jié)，故“修身”是根本。故選A。13.

（9分）（1)古代那些要想在天下弘揚(yáng)光明正大品德的人，先要治理好自己的國家；要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家庭和家族。（2）上自國家元首，下至平民百姓，人人都要以修養(yǎng)品性為根本。（3）居上位的人孝敬老人，百姓中就會孝敬老人成風(fēng)；居上位的人敬重兄長，百姓中就會敬重兄長成風(fēng)；居上位的人憐愛孤小，百姓就不會違背這一公德。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，7分）【14~15題答案】【答案】14.C

15.

（4分）（1）首聯(lián)起筆就寫離別前喝醉酒，借酒抒寫依依不舍的離別之情。（2）頷聯(lián)通過寫飲酒來表達(dá)渴望重逢的熱情，友情的深厚。（3）尾聯(lián)以飲酒干杯結(jié)束，充滿了豪放不羈和樂觀開朗的感情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，12分）【16題答案】【答案】

①.

君子食無求飽

，居無求安

②

仁以為己任，死而后已

③.朝聞道，夕死可矣

④.

在止于至善，知止而后有定（5）先修其身，先正其心。（6）致知在格物，物格而后知至。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）【17~19題答案】【答案】17.（3分）

獨(dú)辟蹊徑

沾沾自喜

持之以恒

18.D

18.

回首黨的百年歷史，不是為了采擷記憶中的美麗花朵，而是為了從中汲取不斷向前的奮進(jìn)之力。解答17.獨(dú)辟蹊徑:單獨(dú)開出一條道路。比喻獨(dú)創(chuàng)出新風(fēng)格或新方法?？捎谩蔼?dú)辟蹊徑”形容中國革命道路與別的國家不同。沾沾自喜:形容自以為很好，洋洋自得的樣子?？捎谩罢凑醋韵病毙稳輰^去功勞的自得之情。持之以恒:長久堅(jiān)持下去。結(jié)合“開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、永不懈怠”可知，可用“持之以恒”。18.按照邏輯順序，三個短語的排列應(yīng)是“不斷探索、不斷創(chuàng)新、砥礪前行”，排除BC;另外，“一部”表示數(shù)量的詞語應(yīng)放在三個短語之前，排除A。故選:D。19.（2分）畫橫線的句子有三處語病:一是成分殘缺:“回首”的賓語應(yīng)是“百年歷史”;二是詞語使用錯誤:“為了”引出目的，“因?yàn)椤币鲈颍颂帒?yīng)為“為了”;三是語序不當(dāng):“向前不斷的奮進(jìn)之力”應(yīng)為“不斷向前的奮進(jìn)之力”。故可修改為:回首黨的百年歷史，不是為了采擷記憶中的美麗花朵，而是為了從中汲取不斷向前的奮進(jìn)之力。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）【20~21題答案】【答案】20.（6分）①建立在國情的基礎(chǔ)之上/是中國特色的創(chuàng)新之舉②這樣的制度必須長期堅(jiān)持③“兩制”優(yōu)勢愈彰顯

21.（3分）

①將“一國”原則比喻為“根”“本”，把“兩制”比作“葉”“枝”，生動形象地突出了“一國兩制”中“一國”原則的重要性。②形式上整齊（勻稱），內(nèi)容上概括（凝練），節(jié)奏感強(qiáng)，便于記憶。四、寫作（60分）【22題答案】【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題:這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。命題緊扣教材內(nèi)容，貼近學(xué)生生活，