關(guān)于2022小學(xué)感恩主題班會方案范文

Word-15-關(guān)于2022小學(xué)感恩主題班會方案范文學(xué)校感恩主題班會方案第一篇

活動目的:

1、讓同學(xué)知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩:感謝父母、感謝老師、感謝伴侶、感謝四周一切。

2、通過學(xué)習(xí)感恩教育，使同學(xué)們懂得“人要有一顆和善的心，善待四周的人，在別人需要關(guān)心的時候，賜予他們無私的關(guān)心，只有付出才能有回報”。

3、使同學(xué)在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩。

活動過程:一、引入

中隊長主持人:友愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩伴侶。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開頭。

1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓同學(xué)自己發(fā)言)

2、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

4、說一說感謝父母的什么?感謝老師的什么?感謝伴侶的什么?感謝四周一切的什么?(感謝父母給了我們的生命;感謝老師給了我們的學(xué)問;感謝伴侶給了我克服困難的力氣;感謝我四周的一切給了我和諧健康的成長空間。)

二、學(xué)會感恩1.感恩父母

班長朗讀:世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有

一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

中隊長主持:友愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。

學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

中隊長主持人:父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會，漸漸地感受，我們就會發(fā)覺:我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

同學(xué)回想自己父母,然后老師深情吟誦:不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再強健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今日我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

2、感恩老師

中隊長主持人:十月的陽光如此絢爛，十月的校內(nèi)如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光暖和著我們心中的盼望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼:我愛你，尊敬的老師!我們的每一點學(xué)問，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們尊敬的老師。請聽詩朗誦:《感謝您，老師》

全班合唱:《我愛米蘭》

中隊長主持人:老師教給我們學(xué)問，教會我們做人。為了我們，您悄悄地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

中隊長主持人:讓感恩伴我們一生，誠心地感謝父母、老師和伴侶。

3、說出感恩父母的語句(讓同學(xué)自己說)

a、學(xué)會感謝感恩我的父母，由于他們給了我珍貴的生命。

b、學(xué)會感謝感恩我的父母，由于他們給了我健康、強壯的身體。

4、說出感恩老師的語句(讓同學(xué)自己說)

a、學(xué)會感謝感恩我的老師，由于他們給了我無窮的學(xué)問。

b、學(xué)會感謝感恩我的老師，由于他們給了我前進(jìn)的動力。

c、學(xué)會感謝感恩我的老師，由于他們給了我飛行的翅膀。

d、學(xué)會感謝感恩我的老師，由于他們給了我指明人生的方向。

e、學(xué)會感謝感恩我的老師，由于他們給了我放眼世界的慧眼。

中隊長主持人:同學(xué)們，我們的健壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的伴侶、曾經(jīng)關(guān)心過我們的人!讓這感恩之心永久長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，由于感恩，世界才會漂亮;由于感恩，我們的心靈才會變得美妙;由于感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(同學(xué)動手寫賀卡幾位同學(xué)溝通)，請幾位讀給大家聽聽!

三、活動總結(jié)

班主任講話:父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力氣。我們像不同的鮮花，點綴著漂亮的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美妙的明天。

四、板書設(shè)計:

感恩教育

感謝父母生命

感謝老師學(xué)問

感謝伴侶克服困難的力氣

感謝我四周的一切和諧健康的成長空間

學(xué)校感恩主題班會方案其次篇

主題:感謝有你

教育目的:

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。

班級九五班

主持人:

主要內(nèi)容:感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你全部的全部

活動過程:

一、主持人宣布活動開頭

二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位同學(xué)敘述)

四、要學(xué)會感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的很多艱辛呢?

六，每組兩名學(xué)員敘述自己在生活中詳細(xì)是怎么做的，是怎么感恩的。

七，小型辯論賽

正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的悄悄無聞，卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡潔單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

七、班主任總結(jié)講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的樂觀參加，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會特別精彩，手語小合唱也特別感人。聽他們敘述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，樂觀影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平常都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)懷和感謝，所以這樣體驗感恩的活動是我們同學(xué)和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、敬重師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著放開心扉感恩這個漂亮的世界了。

八、讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又士氣作我自己

感恩的心，感謝命運

學(xué)校感恩主題班會方案第三篇

“可憐天下父母心——-學(xué)會感恩”主題班會

一、班會背景:

在日常生活中，同學(xué)頂撞家長、怨恨家長甚至躲避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些同學(xué)對老師的關(guān)心、教育很不耐煩，心情對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們四周也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生布滿埋怨，總覺得人生不如意，命運太不公正。為此，我覺得有必要對我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會感恩父母”的教育。由于家是社會的一個單元，是組成國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也?！痹谕瑢W(xué)成長的過程中，先讓他們熟悉父母，了解父母，“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國，熟悉祖國，“忠于國”，這是符合人成長過程的熟悉規(guī)律的?！翱蓱z天下父母心”主題班會的召開，無論對同學(xué)現(xiàn)階段的成長，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。

二、班會目的:

此次班會，要求同學(xué)先采訪父母，再與父母進(jìn)行心與心的溝通，就是在為父母和子女之間搭建一個相互溝通，相互理解的平臺，在這個平臺上，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心，苦心和專心，從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大擴散開來，當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)經(jīng)常是今后自己也應(yīng)當(dāng)這樣做，這就給孩子一種行為上的示意，讓他們從小知道愛別人、關(guān)心別人。為了讓同學(xué)懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的歡樂和收獲，本班特以“可憐天下父母心——-——學(xué)會感恩”為主題進(jìn)行此次班會。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來，共同完成對未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。

三、班會預(yù)備:

1、日常生活中請同學(xué)熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實際，讓同學(xué)深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷父母、喜愛父母、理解父母，教育同學(xué)從小有一顆感恩的心。

2、以“可憐天下父母心”為主題同學(xué)自己設(shè)計題目采訪父母。(班會前一周完成)

3、同學(xué)給爸爸媽媽寫一封信。(班會使用)

3.搜集部分同學(xué)及家長的照片及成長經(jīng)受中的一些感恩大事。

4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。

5、印制家長邀請函，請家長們前來參與我們的班會活動。班長預(yù)備好DV記錄下我們的班會全過程?！恋韧瑢W(xué)細(xì)心預(yù)備主持人稿。同學(xué)們也都非常樂觀協(xié)作地合唱“感恩的心”。

四、班會內(nèi)容及過程:(一)才藝表演

1、情景劇“家有兒女”

2、配樂詩朗誦《感恩》。

(二)心靈對話:

主持人:上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能安靜，第一次發(fā)覺自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦專心!那么的不應(yīng)當(dāng)————首先請聽一位同學(xué)對父母的的心聲:(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)

學(xué)校感恩主題班會方案第四篇

內(nèi)容提要:

本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上全部為自己成長和進(jìn)展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。本方案旨在通過感恩班會活動，使同學(xué)懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動力，今后回報他人，回報社會。

背景描述:

當(dāng)前，受到社會風(fēng)氣的影響，眾多獨生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻(xiàn)，缺乏自理力量，沒有責(zé)任感。

為了加強學(xué)校德育工作，依據(jù)學(xué)校工作看法，我校打算全部班級應(yīng)開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會活動。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實學(xué)校關(guān)于加強同學(xué)思想教育工作的看法精神，堅持以同學(xué)為本的教育原則，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》及《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》，讓同學(xué)懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為劇烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培育關(guān)懷他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)同學(xué)了解感受父母之愛、老師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和宏大。

2、關(guān)心同學(xué)學(xué)會理解關(guān)懷父母、老師，樹立回報意識和奉獻(xiàn)意識，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。

3.提高同學(xué)的品德修養(yǎng)，關(guān)心他們逐步形成良好共性和健全人格。

4.培育同學(xué)感恩的價值觀，真正促進(jìn)同學(xué)的主體性的進(jìn)展，激發(fā)同學(xué)的自我要求。

三、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

四、活動預(yù)備

事先布置同學(xué)查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會的主持人、重點發(fā)言的同學(xué);預(yù)備好感恩卡、小品道具。

五、活動過程

(一)情境導(dǎo)入主題音樂《奉獻(xiàn)》(主持人登場)

(二)暢所欲言，話感恩

1.爭先恐后，我搶答。

2.妙語連珠，名人言。

3.情深理透，講感恩。

(三)各顯神通，演感恩。

1.小品:《十三歲的禮物》

2.小型辯論賽。

3.獨唱:《長大后我就成了你》

4.詩朗誦:《感謝》

(四)真情涌動，來感恩。

我們要學(xué)會感謝--感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命;我們要學(xué)會感謝--感謝我的老師，由于他們給了我無窮的學(xué)問;我們要學(xué)會感謝--感謝我的伴侶，由于他們給了我克服困難的力氣;我們要學(xué)會感謝--感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧健康的成長空間。

(五)情到深處，唱感恩合唱:《感恩的心》

(六)師總結(jié)。

在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到你們對這次活動的樂觀參加，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會特別精彩，手語小合唱也特別感人。聽你們敘述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美!

六、德育成果

通過這次的班會活動的開展，廣闊同學(xué)對感恩有了深刻的熟悉。有很多家長反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔?，現(xiàn)在態(tài)度開頭有所轉(zhuǎn)變，開頭學(xué)會照看父母，學(xué)會傾聽父母的教訓(xùn)，開頭學(xué)會將心比心。

七、活動方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時候，當(dāng)同學(xué)一個個站起來表達(dá)他心中對他人的感謝之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆和善、寬容的心。

不足之處，同學(xué)對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延長開來，形式過多，一堂課的時間不夠消化。

學(xué)校感恩主題班會方案第五篇

一、活動背景

這次感恩主題班會人這次活動是在初二上學(xué)期開學(xué)一個月后的進(jìn)行。學(xué)校階段，是同學(xué)生理和心理進(jìn)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成果當(dāng)然重要，但學(xué)會做人，學(xué)會感恩，對中同學(xué)共性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)同學(xué)，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護(hù)，伴侶的關(guān)懷，老師的教育，那是理所當(dāng)然。為此，教會同學(xué)感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個而開展這樣一個主題。另外，感恩節(jié)快到了，借此機會舉辦這個活動也接近生活。

二、班會對象

初二班級一班全體同學(xué)

三、班會時間、地點

周五、教室

四、活動目的

我們的生命由于有了家人，老師，伴侶而精彩。通過主題班會活動感恩教育，讓同學(xué)體諒父母，理解老師，寬容伴侶，反思自己的行為，懂得珍惜今日的生活和學(xué)習(xí)，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出，關(guān)懷和包涵身邊的每一個人，懷有一顆感恩的心。

五、