關(guān)于2022初中防溺水主題班會參考合集

Word-21-關(guān)于2022初中防溺水主題班會參考合集防溺水主題班會（一）：

活動目的：

1.提高平安防范意識，學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問。

2.自我能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別本領(lǐng)。

3.學(xué)習(xí)自防自救的學(xué)問，深化防溺水平安教育，提高自防自救本領(lǐng)。

4.感悟生命的珍貴，學(xué)會珍愛生命。

活動預(yù)備：

同學(xué)溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關(guān)平安學(xué)問。

活動過程：

一、新聞播報(bào)3分鐘(3’)

主持人：歡迎收看今日的《新聞大大事》，那里有一則令人傷心的消息，近日，某市一學(xué)校的5名同學(xué)生在吃完午飯后，相約到四周的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子趕忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名同學(xué)最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨(dú)有偶，梧州市的三名學(xué)校生在沒有家人伴隨的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年夏天，各地都會頻繁地發(fā)生同學(xué)因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個令人揪心的數(shù)字，多么完善的生命卻這樣短暫的結(jié)束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)特別的班會課——珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。

二、溺水緣由大揭秘(7’)

1.主持人：看到這么多的凄慘事故，有些小伴侶可能會說：“他們必需是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實(shí)呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八九是會游泳的。”這究竟是為什么呢請大家看一段視頻，你必需能找到答案!

2.播放視頻，同學(xué)觀看，分小組爭論。

3.各小組拍代表發(fā)言，總結(jié)：

溺水的主要緣由有：①不會游泳;②游泳時(shí)間過長，疲憊過度;③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

主持人：看來，大家已經(jīng)得到答案了，我信任那些會游泳的小伴侶再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關(guān)系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的平安原則是我們每個人都要遵守的，就讓“平安小貼士”來提示我們吧!

4.出示平安小貼士：小伴侶們，外出游泳洗澡必需要嚴(yán)格遵守“四不”原則哦：

(1)未經(jīng)家長、老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人伴隨不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟識的江溪池塘不去。

三、游泳常識我明白(10’)

1.同學(xué)表演：預(yù)備不足險(xiǎn)喪命。

小芳利用暑假兩個月的時(shí)間學(xué)會了游泳，特別興奮。秋季開學(xué)后的第一個星期天，她約上在學(xué)游泳時(shí)熟悉的好伴侶小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做預(yù)備運(yùn)動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開頭在誰掙扎，幸好泳池的工作人員準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。

主持人：感謝幾位同學(xué)的表演。友愛的同學(xué)們，你們從中得到什么教訓(xùn)了嗎

2.同學(xué)溝通，自由發(fā)言。

主持人：是的，假如不具備一些基本的游泳常識，再熟識水性的人也有可能在水中丟失珍貴的生命。平安小貼士又有溫馨的提示要告知我們了，快一齊來看看吧!

3.平安小貼士：小伴侶們，必需要記住，在游泳之前要做好充分的預(yù)備運(yùn)動哦![由.QunZou.Com整理]

①在游泳之前必需要做充分的預(yù)備活動。夏季天氣酷熱，不做預(yù)備活動立即入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，突然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。

②如何預(yù)備：

經(jīng)過跳動、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進(jìn)入到活動狀態(tài)。

做徒手操：(體育課老師常常采納的)使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動預(yù)備，以防受傷。

入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。

水上預(yù)備工作。入水后不宜立即快速游泳，更不宜立即流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再漸漸加速。

主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我平安地享受游泳的樂趣。

四、急救措施要記牢(15’)

1.觀看一則新聞：4名同學(xué)為救同伴不幸溺亡。

主持人：看完這則新聞，我信任大家必需和我一樣，為5個完善生命的逝去而傷心。原來是要救回同伴的，結(jié)果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些可愛的又可憐的孩子：你們真傻!為什么不去找大人呢要明白，我們太小了，在遇到這樣的情景時(shí)，最好的方法不是自我盲目地區(qū)救人，而應(yīng)當(dāng)呼喊大人或者打電話報(bào)警。這則新聞同時(shí)也讓我們懂得，在發(fā)生溺水大事時(shí)，懂得急救學(xué)問是多么重要。

2.出示急救學(xué)問窗：

①當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟識水性時(shí)可實(shí)行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面，此時(shí)千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

②會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要堅(jiān)持冷靜，實(shí)行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。

③搶救溺水者，應(yīng)快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其后方出手救援。

或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

④如何開展岸上急救(四步)

A當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

B控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

C假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

D留意，在急救的同時(shí)，其他要快速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。

4.主持人：我想，家長和老師們看到這則新聞時(shí)，也必需會對我們特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)覺有人溺水時(shí)，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人愛護(hù)法》也規(guī)定：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動?！边@也是我們學(xué)校強(qiáng)調(diào)同學(xué)去游泳要由家長帶領(lǐng)的緣由。

5.快板《防溺平安大家知》

防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

私自游，很危急，不去深水很重要。

私下塘，擔(dān)心全，要防頭昏與痙攣。

要游泳，告家長，跳水潛泳會受傷。

伙伴不見大聲喊，叫來大人最幻想。

防溺水，要留意，江水旁邊莫貪玩。

水激流，不打鬧，掉進(jìn)激流會要命。

一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。

洗衣服，找淺灘，深處陡坡?lián)娜?/p>

若遇衣物游得遠(yuǎn)，不要舍命伸手撿。

河水漲，莫強(qiáng)過，逞強(qiáng)逞能必招禍。

小伴侶，要記牢，幸福日子每天過。

五、總結(jié)

1.主持人：一節(jié)課很快就結(jié)束了，不明白友愛的同學(xué)們在這節(jié)課上都收獲了哪些防溺水的平安學(xué)問

溝通，自由發(fā)言。

2.齊讀《防溺水小兒歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

我防溺水有高招，泳前熱身其次招。

伸手踢腳彎彎腰，預(yù)防動作不行少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

抓緊上岸很重要，喝杯糖水解疲憊。

防溺措施要明白，不行逞能不傲慢。

“平安”二字記心中，遠(yuǎn)離危急身體好。

3.班主任發(fā)言：友愛的孩子們，你們的生命像含苞待放的花蕾，非常完善非常令人憧憬，正由于如此，我們更要好好珍惜珍貴的生命，時(shí)刻把防溺水的平安學(xué)問記在心中。不要讓自我一時(shí)的貪玩，換來親人兩行苦痛的淚水。

防溺水主題班會（二）：

防溺水平安教育主題班會

天氣漸漸酷熱，防溺水平安教育又成為學(xué)校平安教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開展防溺水平安教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水平安教育主題班會”活動。

在主題班會上，各班主任向同學(xué)介紹了預(yù)防溺水常識和溺水搶救方法等各類平安學(xué)問。同時(shí)為平安教育深化人心，我校經(jīng)過“致家長的一封信”的形式，向同學(xué)家長宣揚(yáng)防溺水平安學(xué)問，要求家長注意對孩子游泳技能的培育，提示同學(xué)家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別留意對孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水大事發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、大家聽一聽有關(guān)溺水大事的報(bào)道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的平安教育。

二、探討溺水的緣由

1、什么是溺水？

爭論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估量有重要意義，但救治原則基本相同，所以統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo)：溺水已成為我們學(xué)校生的“頭號危險(xiǎn)”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

2、問：溺水緣由主要有哪幾種？

同學(xué)爭論，小結(jié)：不會游泳；游泳時(shí)間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

引導(dǎo)：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生？

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情景下游泳，不到無平安設(shè)施、無搶救人員的水域游泳，不到不熟識的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們必需要相互監(jiān)督，相互提示，若發(fā)覺有同學(xué)漠視生命，要準(zhǔn)時(shí)通知家長和老師。必需要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、爭論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)堅(jiān)持冷靜，進(jìn)取自救，對于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天？

1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天？

2、爭論，總結(jié)：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未明白的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好!

防溺水主題班會（三）：

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命僅有一次要好好珍惜。

2、使同學(xué)懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

此刻正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中學(xué)校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學(xué)校生非正常死亡，平均每一天約有40多名同學(xué)死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一齊來看看2022年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

（略）

(班主任老師還能夠結(jié)合自我了解的實(shí)例教育同學(xué))

老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝此刻，你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

2、所以，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人伴隨不去;③深水的地方不去;④不熟識的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

3、溺水緣由主要有以下幾種：①不會游泳;②游泳時(shí)間過長，疲憊過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)堅(jiān)持冷靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后進(jìn)取自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

5、對于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，堅(jiān)持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了許多的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

6、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未明白的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。

祝福大家今日好，明天會更好!

7、作業(yè)：閱讀下頭的材料進(jìn)行自我教育

《平安學(xué)問如何防溺水》

游泳，是廣闊青少年寵愛的體育熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少平安防范意識，遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清晰。

2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如團(tuán)體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛護(hù)。

3、要清晰自我的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，堅(jiān)持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，可實(shí)行口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。

防溺水主題班會（四）：

為了增加同學(xué)們的平安意識，5月22日晚第一節(jié)班會課我校各班級組織召開了以“防盜、防火、防溺水”為主題的班會。

一、防盜

觀看《無為縣蜀山鎮(zhèn)入室搶劫案指認(rèn)現(xiàn)場》的視頻?！?.27”特大搶劫犯罪嫌疑人鐘某、張某，被押解到發(fā)案現(xiàn)場指認(rèn)，繁華的蜀山街道萬人空巷，群眾夾道賀慶，對機(jī)關(guān)為民除害，快速破案賜予點(diǎn)贊。用這個發(fā)生在身邊的搶劫案例讓同學(xué)明白不僅僅要有防盜意識，還要做個知法守法的中同學(xué)。

二、防火

1、加強(qiáng)防火意識，學(xué)習(xí)必要的消防學(xué)問。

2、增加同學(xué)火場逃命自救本領(lǐng)。

三、防溺水

觀看《蒙城三名中同學(xué)不幸溺水身亡》的視頻，讓同學(xué)明白：

1、生命的來之不易與珍貴，生命僅有一次，要好好珍惜。

2、讓同學(xué)懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識。

經(jīng)過召開“防盜、防火、防溺水”的主題班會，讓同學(xué)們能懂會用一些基本的平安學(xué)問，到達(dá)進(jìn)取預(yù)防危急的發(fā)生效果，并提高孩子們基本的自我愛護(hù)意識。

防溺水主題班會（五）：

學(xué)問目標(biāo)：學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)平安學(xué)問與把握溺水急救措施。

本領(lǐng)目標(biāo)：經(jīng)過小組合作，溝通等活動，培育同學(xué)分析、處理問題的本領(lǐng)，提高同學(xué)的合作與溝通本領(lǐng)

情感目標(biāo)：懂得生命的來之不易，感悟生命的珍貴。

教學(xué)重點(diǎn)：依據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我把“學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)平安學(xué)問”作為這節(jié)課的重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：“把握溺水急救措施。”

教學(xué)預(yù)備為了使教學(xué)過程更生動、形象，富有感染力，更有振撼力，我課前組織同學(xué)排練了兩個情景劇，預(yù)備的教具有簽名條幅，豐富多彩的多媒體課件。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍。

講發(fā)生的慘痛溺水大事：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追趕嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會游泳，看到情景危險(xiǎn)，4名少年做了一個既英勇又錯誤的打算：下去救張猛。結(jié)果，5名少年都溺水身亡，留下的是哀思欲絕的家人。

我經(jīng)過敘述一個真實(shí)的大事，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預(yù)防溺水》。

問題1：上頭的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水大事呢，他們違反了哪些平安規(guī)章這時(shí)，賜予孩子們充分的溝通時(shí)間、思索的空間。讓同學(xué)們在溝通中，熟悉平安的重要性，感悟生命的珍貴。

問題2：讓同學(xué)說一說身邊的溺水大事。

經(jīng)過孩子們敘述身邊的溺水大事，再一次震撼同學(xué)的心靈，為下頭學(xué)習(xí)防溺水平安行為學(xué)問做好了鋪墊。

問題3：同學(xué)說說我們身邊的母親河蓉江，明白今日的蓉江河每年也要吞噬很多鮮活的生命。

二、形式多樣，牢記平安。

1.觀看視頻

為了讓同學(xué)全面學(xué)習(xí)防溺水的平安行為學(xué)問。我請出學(xué)問小博士(視頻)?？赐暌曨l后，我問同學(xué)們：平安小博士告知了我們哪些防溺水的平安規(guī)章

2.模擬表演

讓同學(xué)觀看兩個情節(jié)?。?劇情一：是幾個同學(xué)相約在野外游泳，有一個同學(xué)突然腳抽筋。劇情二：在放學(xué)的路上：幾個高班級同學(xué)看到幾個幼兒班的小伴侶并排走在池塘邊的小路上，走在邊上的不細(xì)心掉入池塘中)?？赐赀@兩表演，師生共同說出表演中錯誤的平安行為。

模擬表演的意圖是讓同學(xué)明白：不能在沒有大人伴隨的情景下獨(dú)自去游泳，更不能到野外游泳。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人愛護(hù)法有規(guī)定：“未成年人不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動。”經(jīng)過這個表演活動，防溺水平安學(xué)問在潛移默化中降低了難度，有效突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。

3.平安兒歌

為讓防溺水平安學(xué)問好學(xué)，易記，我為同學(xué)預(yù)備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。

《防溺水兒歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危急，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身其次招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不行少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

抓緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲憊。

防溺措施要明白，不行逞能不傲慢。

平安二字記心中，遠(yuǎn)離危急身體好。

經(jīng)過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為同學(xué)們制造了一個簡便，歡快的氛圍，同學(xué)們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。

三：莊重宣言，放飛平安。

經(jīng)過以上環(huán)節(jié)的活動，同學(xué)已經(jīng)深深意識到：平安重于泰山，平安與自我的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們進(jìn)行以“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動。(同學(xué)代表宣誓，表達(dá)要時(shí)刻牢記“平安”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我愛護(hù)意識，然后同學(xué)們在條幅上莊重簽字，向全體同學(xué)嚴(yán)肅承諾，告辭不良行為，將本節(jié)課推向高峰。

四：課后延長，從我做起。

1、以“我的平安我明白”為主題寫宣揚(yáng)標(biāo)語。請孩子們不但自我要遵守平安規(guī)章，還要向身邊的每一個人宣揚(yáng)。

2、總結(jié)自救及搶救的方法：

A、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)堅(jiān)持冷靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后進(jìn)取自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

B、對于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，堅(jiān)持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了許多的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

防溺水主題班會（六）：

教學(xué)資料:學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問，學(xué)習(xí)溺水平安的基本常識，培育有關(guān)防范力。

教學(xué)目標(biāo):1、提高平安意識，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

2、初步了解防溺水平安的有關(guān)資料，明白每一個同學(xué)(包括公民)都要提高平安意識。

3、自我能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別本領(lǐng)。

教學(xué)過程:

一、談話引入課題

生命平安高于天，父母給你的生命僅有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。

今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要留意的問題:

組織同學(xué)觀看平安教育專題片中同學(xué)游泳的畫面。

同學(xué)爭論:在游泳時(shí)要留