幼兒老師工作計劃3篇

幼兒老師工作計劃3篇本文目錄幼兒老師工作計劃幼兒老師工作計劃：一個新學期最新幼兒老師工作計劃范文從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經驗發(fā)生了變化，經歷了一次質的飛馳。我從一名在校大學生逐漸演變成一名幼教工作人員，誠然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐漸轉變成擁有必然經驗的教師，但更多的授課經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上恩賜了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的授課實踐，已使自己各方面能力獲取了鍛煉。作為一名新教師，我深深的感覺，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完滿自己的綜合文化涵養(yǎng)，趕忙形成自己的授課特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中獲取成長，特擬定教師自我成長計劃，并在計劃推行中不斷修正自己、完滿自己，不斷提高作為一名教師應擁有的素質。一、現狀解析：1、優(yōu)勢：半學期的授課工作經驗，讓我對教育孩子有了必然的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。隨著上半學期家長工作的睜開，在家長工作方面積累了必然的經驗，并且我和班中家長的關系比較友善，家長也很體諒、配合老師的工作。有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受授課新理念的沖擊。2、不足：因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能夠圓滿解決。二、個人發(fā)展總目標：趕忙提高自己對小班幼兒的管理和授課能力。努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、研究業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特色和發(fā)展特色。連續(xù)加強家長工作的睜開，做到與家長合時、有效的溝通。措施：多向富饒授課經驗的搭班老師學習，側重模范借鑒、內化，爭取趕忙提高自己對小班年齡幼兒的管理和授課能力。自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將連續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長供應更優(yōu)秀服務。除此之外，我還必定做到每周向家長反響幼兒在園的情況，經常認識家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并經過多種路子：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技術。作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，優(yōu)秀的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技術，利用悠閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查相關授課的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。我希望今后在主班的指導下，積極進步，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有歲月說不能夠，要看自己的行動!每當自己想要懶散時，必然要提示自己，懶散只會給自己帶來失敗，只有真切付出的人才是最后的成功者!幼兒老師工作計劃：一個新學期幼兒老師工作計劃（2）|很快樂又迎來了一個新學期，在這個新學期里，為了提高自己的業(yè)務水平和授課素質，保質保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依照幼兒園工作計劃，做到所有以幼兒為主，結合本班的實質情況，這學期，我將從以下幾個方面展動工作：一、教育授課方面：本學期我主要擔中間三班語言、藝術、社會和奧福音樂的授課工作。本班小朋友經過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高，對園內睜開的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)老例,內容,形成了必然的行為習慣;擁有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲取更好地發(fā)展，依照我班孩子的年齡特色和實質情況，特擬定計劃以下：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，研究學習相關的資料，力爭為孩子們創(chuàng)立發(fā)現與研究的環(huán)境和情境，精心做好資料的準備，使幼兒在輕松、快樂、互動的環(huán)境中學到知識，做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐漸學習主動地觀察和研究，最后養(yǎng)成研究的習慣。經過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現、積極地參加，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康爽朗的優(yōu)秀心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的授課契機，認真觀察每位幼兒能力特色及表現，隨時調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別授課靈便進行，保證全班孩子的全面發(fā)展。語言領域：學習有條理地表達，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思想能力，學習“有還有”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用能力，扮演角色朗誦詩歌，感覺語言形式美，認識節(jié)日文化，發(fā)展語言聯想能力，提高語言的創(chuàng)立力和表現力。本領域共有八個主題，計劃每個月學習兩個主題分四個月完成。藝術領域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依照音樂節(jié)奏進行歌詞代替游戲，并依照歌詞勇敢地表現自己。體驗、感覺秋天的美，并勇敢試一試用藝術的方式表達。感知音的高低、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現。學習感知折紙的方法，感覺著手制作的快樂，并勇敢試一試重新組合的樂趣，會運用多種資料進行制作，感覺節(jié)日的快樂氣氛。本領域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。社會領域：認識家，熱愛家，培養(yǎng)對家的責任感。認識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務意識。做勇敢、誠實的好孩子，培養(yǎng)優(yōu)秀質量。學習與人交往，共同分享快樂，懂得互相禮讓，學會與伙伴合作，培養(yǎng)理解、關心、珍愛他人，為他人著想的質量。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成。奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會認真參加課前培訓，研究教材，依照四時變化和季節(jié)節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)立優(yōu)秀的情境，以豐富的體驗、深度的研究為孩子供應全面的藝術視野。從一首首歌曲、兒歌及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)立力和鑒賞力。從生動的圖畫書和著手做的活動中，孕育孩子的審雅觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈授課，靈便孩子的肢體及心靈，為孩子供應一個多元、快樂、精致的藝術體驗。本學期計劃教幼兒認識五線譜音符地址，聽辨高低旋律變化，感覺節(jié)奏長短變化。認識木質樂器、皮質樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習。感覺一些固定的曲式，認識連音線、小節(jié)線、停止線，學習角色扮演，并依照音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每個月學習一個主題分四個月完成。二、保育工作方面：依照幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的老例，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的優(yōu)秀進餐習慣，做到沉寂就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒閑步或做沉寂游戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。與班主任和保育老師團結合作，積極主動創(chuàng)立健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格依照一日消毒制度執(zhí)行，做好室內通風、做到教室無雜物，洗手間無異味，休息室齊整干凈，透氣。戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。三、安全工作方面：認真做好晨(午)檢工作：第一要清點幼兒人數，爾后檢查幼兒手臉可否干凈，指甲可否剪短，精神情況可否優(yōu)秀，有無攜帶危險品入園。可否有人帶藥，把藥穩(wěn)當收好，最后做好晨(午)檢記錄。教給幼兒一些安全知識，加強了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必定做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時辦理，杜絕事故的發(fā)生，保證幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫接班內容，發(fā)現問題報告，穩(wěn)當辦理。四、家長工作方面：在學期初召開“家長會商會”，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到胸有成竹。本學期舉行兩次“主題報告會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感覺到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感覺節(jié)日的快樂氣氛。經過“家園聯系欄”宣告每周的授課計劃、工作重點和育兒知識，準時向家長發(fā)放家園聯系手冊.同時認真收集家長反響建議，虛心采納合理建議。利用幼兒入園、離園機遇與家長多聯系，交換情況，溝通幼兒在園內、園外的表現。不如期地與家長電話聯系，向家長供應幼兒生活、教育知識給指導，如期認識家庭教育的情況。共同溝通育兒經驗。如遇特別情況及時向家長報告或保持電話聯系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話接見，并及時進行記錄，做到查有實據。五、自己提高方面加強教育授課理論學習，積極參加區(qū)教育局組織的連續(xù)教育培訓和幼兒園為了提高教師的授課水平和專業(yè)素質而組織的“教師每個月專題培訓”。在每周四下午的教研活動中，積極和同事商議平時在工作中遇到的問題和授課中遇到的迷惑，提高個人的授課質量?？傊?，我會在授課工作中會努力再努力，平時管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，不斷研究問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。最新幼兒老師工作計劃范文幼兒老師工作計劃（3）|一、讀書學習1、連續(xù)深入學習《3-6歲少兒學習與發(fā)展指南》，理解《指南》的結構及其內涵。2、閱讀《〈3-6歲少兒學習與發(fā)展指南〉解讀》，學習怎樣理解和推行《指南》。3、每周閱讀《幼兒問題行為的鑒別與對付》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習慣，提高自己的授課質量。二、專業(yè)能力及專業(yè)技術1、連續(xù)加強自己專業(yè)技術的提高，如：簡筆畫、琴法等。2、提高的一般話水平及語言表達能力。3、多學習多看書刊報，提高自己寫作能力。4、多關注幼兒環(huán)境創(chuàng)立，思慮創(chuàng)立更適合幼兒學習生活的園區(qū)環(huán)境。三、教育商議1、積極參加名師工作室的培訓，與名師及工作室學員多學習溝通，不斷總結反思，提高自己的素質與水平。2、積極參加園區(qū)各種培訓及教研活動，與老師一同研究商議，總結經驗，在反思中進步。四、課題研修參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，先期收集相關的資料。五、專業(yè)寫作1、每周兩個授課授課設計及授課反思。2、每周兩個幼兒觀察記錄。3、每周對本周的工作結合閱讀書籍，進行總結和反思，寫出心得領悟。4、每學期任教領域優(yōu)秀3篇。優(yōu)秀授課設計1篇。5、班級學期教育授課計劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素質解析報告，學期工作總結。六、溝通分享1、每周與本班老師溝通本周幼兒情況，總結自己工作的不足與下周改進。2、每周