小班社會教案：小白兔蹦蹦跳收藏

PAGE頁碼7小班社會教案：小白兔蹦蹦跳收藏小班社會教案：小白兔蹦蹦跳小班社會教案：小白兔蹦蹦跳作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？下面是我精心整理的小班社會教案：小白兔蹦蹦跳，希望能夠幫助到大家。小班社會教案：小白兔蹦蹦跳1活動目標1、引導幼兒按順序觀察兔子，認識兔子的外形特征和初步了解其生活習性。2、在觀察、談話活動中，萌發(fā)幼兒喜歡小白兔、愿意親近小白兔的情感。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識?；顒訙蕚?、精神準備：創(chuàng)設寬松的活動氛圍。2、物質準備：①實物兔子和兔籠；②背景圖一張，音樂?；顒又仉y點重點：認識兔子的外形特征。難點：由兔子的局部特征尋找小兔子。活動過程1、教師帶領幼兒學兔跳進活動室。2、教師以情景故事形式引出本節(jié)活動小白兔,引導幼兒說說講講小白兔的外形特征和生活習性。（1）幼兒自由觀察小白兔出示小白兔，引起幼兒的興趣。幼兒自由觀察小白兔的外形特征，親近小白兔。（2）師幼一起說說講講小白兔的外形特征和生活習性并學習它的動作。兔子的外形特征（兔子的'顏色、耳朵的形狀、尾巴的長短等等）；生活習性（小兔吃什么？小兔走路的樣子等等）；同時滲透數的概念（如，小兔幾只眼睛？幾只耳朵？幾條腿？幾條尾巴？等等）。教師利用兒歌概括兔子的特征（小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，紅眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四條腿，前腿短來，后腿長，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。）。3、根據兔子的局部特征來尋找小白兔，進一步加深幼兒對兔子外形特征的認識。幼兒玩游戲《找兔子》。把藏在圖畫中、露出明顯特征的兔子找出來，進行經驗再現，進一步加深幼兒對兔子的認識。4、提問：小兔子都是白顏色的嗎？還有什么顏色？幼兒發(fā)散認知，欣賞不同的兔子。(小兔是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣顏色的。那是因為它們身體里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是無色的，我們看到的紅色是血液的顏色，并不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅色的了。)5、師幼一起跳《兔子舞》結束。活動延伸請幼兒回家和爸爸媽媽一起尋找小兔走路為什么會一蹦一跳的？活動反思1、設計目標明確，重、難點突出，以發(fā)展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主，提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協調性。2、發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團結協作的能力。3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎上，再進行結組一起跳的練習，收到了較好的效果。4、本次活動能根據幼兒年齡特點，做到動靜交替，幼兒參與活動的積極性較高，合作較好，并能互相學習、共同提高。小班社會教案：小白兔蹦蹦跳2［活動目標］1、引導幼兒認識小白兔的基本特征。2、喜歡小白兔，愿意和小白兔親近。［活動準備］1、拔蘿卜，玩具進行曲的音樂。2、動物王國圖形教具，各種小動物的圖片，小白兔等。［活動過程］一、帶孩子排隊到“動物王國”去參觀各種小動物，豐富孩子們對動物的認識。1、師：今天老師要帶孩子們去參觀“動物王國”，誰愿意和我一起去？2、帶領孩子到了“動物王國”后，引導幼兒說出小動物名稱，并簡單了解它們的特征。3、引導幼兒，讓幼兒驚奇的發(fā)現還有一位特殊的小動物沒有見面，它會是誰呢？老師和孩子一起打開動物王國教具——引出主人公“小白兔”。二、引導幼兒觀察小兔子的基本特征。1、“這只小兔子穿著什么樣的衣服？”輕輕摸一下小兔子的毛，有什么感覺？這種感覺就叫——毛茸茸?！?、“小兔子長著長長的什么？和小朋友的耳朵一樣嗎？讓孩子們觀察并比較一下?！?、“它的眼睛是什么顏色的？”4、“它的嘴巴什么樣子？和我們的嘴巴有什么不一樣的地方？互相看一下，最后總結——小兔子是三瓣嘴。”5、“看一下兔子的尾巴，是長的還是短的？”6、“小兔子有幾條腿？小朋友是幾條腿？”７．小兔子喜歡吃什么？兒歌總結：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，紅眼睛，三瓣嘴，四條腿，前腿短來后腿長，短尾巴，穿著一身毛茸茸的衣服，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。三、游戲兒歌《拔蘿卜》結束。老師準備的食物一會就讓小兔子吃完了，等明天小兔子餓肚子怎么辦呢？幼兒想象，老師這有一個好辦法，拔蘿卜喂小兔子。［活動反思］整個活動，我圍繞著目標，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中認識了小兔子的基本特征，老師以孩子為主體，自己起到引導的作用，讓孩子們自己去觀察去認識小兔子，加深了對它的了解，從而更加喜歡熱愛小兔子，在最后拔蘿卜游戲時，有個別孩子到處跑，為了孩子的安全著想，老師一定要顧及這些孩子。小班社會教案：小白兔蹦蹦跳3活動目標：認識小白兔的外形性特征，了解小白兔的生活習性。喜歡小白兔，愿意親近小白兔。在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌河變簩π“淄糜谐醪降挠∠?。一只小白兔及相關食物3.幼兒用書第三冊第一頁?；顒舆^程：組織幼兒觀察小白兔，講一講它的外形特征。(1)將小白兔放在地上，引導幼兒觀察它的外形特征。(2)鼓勵幼兒嘗試著輕輕撫摸小兔子，看看、講講小白兔的頭、身體、四肢。(3)引導幼兒和小白兔說說"悄悄話"，親近小白兔。引導幼兒喂喂小白兔、了解其食性，學習它的動作。(1)請幼兒說一說小白兔愛吃什么食物。(2)微微小白兔：請幼兒用菜葉、蘿卜、瓜果皮等喂小白兔，看看小白兔愛吃那些