六年級(jí)上冊(cè)語文草原教案草原教案兩課時(shí)

PAGEPAGE32六年級(jí)上冊(cè)語文草原教案草原教案兩課時(shí)小學(xué)語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是把握課文中生字詞的釋義以及文章大體內(nèi)容，深入點(diǎn)了解作者所表達(dá)的情感。下面是整理的六年級(jí)上冊(cè)語文草原教案，一起來看看吧。設(shè)計(jì)理念語文教學(xué)中，讀，是不可缺少的教學(xué)手段，也是學(xué)生必具的語文能力。這篇文章可以說是大作家老舍，描寫草原的一篇力作，本文語句優(yōu)美、行文流暢、結(jié)構(gòu)清晰，寫作手法獨(dú)特新穎，是品讀入境的好文章。教學(xué)中，從讀入手，以讀，貫穿本文教學(xué)的始終，體現(xiàn)讀中悟、讀中想、讀中感的設(shè)計(jì)理念，既讀出景美、人美、情更美的草原風(fēng)貌，又要讀出熱情友好的蒙古情操。同時(shí)借助相關(guān)的課外資源，體會(huì)作者行文中運(yùn)用的表達(dá)方法，理解含義深刻的句子也是本課教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)。還要借助可感句式段落，及時(shí)組織學(xué)生練筆。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課的生字，會(huì)讀寫地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飄帶舞、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、偏西、天涯等詞語。2、有感情朗讀課文，感受蒙古草原的美好風(fēng)光和風(fēng)土人情，體會(huì)蒙漢的民族情深，激起學(xué)生了解西部，熱愛西部之情。3、感受文章的語言特點(diǎn)，體會(huì)作者表達(dá)的方法，理解蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽的含義。4、背誦1、2自然段。教學(xué)重點(diǎn)感受蒙古的美好風(fēng)光和風(fēng)土人情，體會(huì)作者的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)理解蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽的含義。激發(fā)學(xué)生的熱愛西部之情和珍愛蒙漢的民族感情。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前要求同學(xué)們收集的有關(guān)草原的資料，以及作家老舍的有關(guān)情況。2、有關(guān)美麗的草原的風(fēng)光片和能抒發(fā)美麗遼闊草原歌曲。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話引入，創(chuàng)設(shè)情境1、播放歌唱草原的歌曲，（如《美麗的草原我的家》、《蒙古人》等能體現(xiàn)草原遼闊風(fēng)光或民族特色的歌曲。）2、同學(xué)們，聽了這首歌你的心情怎樣，是不是有一種置身于草原的感覺呢？課前你們收集了有關(guān)草原的資料，能談一談草原在你們心目中的印象嗎？（學(xué)生盡情說一說，可以描繪草原的一碧千里，也可以描繪草原綠毯如氈，還可以說一說這里牛羊成群盛景、民族風(fēng)俗等等。）[運(yùn)用情景把學(xué)生帶到美麗的大草原中，使他們對(duì)草原有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，知道草原是遼闊美麗的，而且具有民族特色，這種初步的認(rèn)知可以使很多的同學(xué)產(chǎn)生對(duì)草原的向往，也有利于進(jìn)入文章的情景之中。]3、作家老舍是一位人民藝術(shù)家，也是一位文學(xué)產(chǎn)量較高的作家，深受人們的愛戴，那么當(dāng)我們的作家老舍第一次來到內(nèi)蒙古大草原時(shí)，他看到的是一番怎樣的情景呢？現(xiàn)在我們就隨著老舍先生一起到美麗的草原看一看。（板書課題：草原。）4、即將來到草原的你，見了這個(gè)題目，最想了解草原的什么？預(yù)測(cè)：（1）草原的景色如何？（2）草原的人們?cè)趺礃?？?）作者第一次來到草原有何感受？二初讀課文，自學(xué)本課生字。1同學(xué)們想知道的問題很多，現(xiàn)在就讓我們帶著對(duì)草原的好奇，一起來到草原。邊讀邊想，課文描寫了草原的什么？（學(xué)生自學(xué)課文內(nèi)容，教師與個(gè)別學(xué)生交流）2引導(dǎo)學(xué)生概括課文內(nèi)容。3學(xué)生自學(xué)課文生字，新詞。（以自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以和同座交流）4檢查學(xué)生的自學(xué)結(jié)果：（1）讀生字和詞語。A認(rèn)讀幾個(gè)容易讀錯(cuò)的字和糾正幾個(gè)易寫錯(cuò)字：蒙的讀音是měng,好客中的好讀作.hagrave;o，同行中的行讀作xiacute;ng，似乎中的似讀作sigrave;毯的最后一筆為點(diǎn)，吟貌不要多一點(diǎn)襟澀不要少一點(diǎn)。B理解以下幾個(gè)詞語：境界：事物所達(dá)到的程度和表現(xiàn)的情況。文中指草原天空明朗，空氣清新，一碧千里，翠色欲滴的那種如詩如畫的情境。灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。文中指草原遼闊平坦，在開車是可以隨心所欲，而不必?fù)?dān)心有什么危害。迂回：回旋，盤繞。文中指河向帶子，彎彎曲曲的樣子。拘束；過分約束自己，態(tài)度顯得不自然。二再讀課文，理清行文線索。1認(rèn)真讀讀課文，看看作者是怎樣寫草原這篇文章的。讀書時(shí)，一定要讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。2和同學(xué)們交流一下，作者是怎樣安排這篇文章的行文線索的。3匯報(bào)交流結(jié)果，教師及時(shí)引導(dǎo)，概括內(nèi)容如下：這篇文章作者按事情發(fā)展的先后順序來寫的。首先描述了一望無際的草原美景，使作者感到一種境界的美。（板書：風(fēng)景之美）接著又展示了一幅人們歡迎遠(yuǎn)方客人的隆重場(chǎng)面，最后把酒話別，直至用蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽收束全文。[形成文章的結(jié)構(gòu)和線索，使同學(xué)們初步感知文章的寫作脈絡(luò)，以便于使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，做到有物可尋，有章可遵。]三、精讀細(xì)品，品味草原之美1、作者老舍初到草原的感受是獨(dú)特的，你來讀讀課文的第一自然段，看看課文作者是從哪些方面描寫了草原之美的？劃出你認(rèn)為描寫優(yōu)美的詞句，印象深的地方多讀幾遍。2、學(xué)生自由讀課文，自學(xué)并批注。3、匯報(bào)交流。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，教師歸納出草原的可愛之美，自然之美，意境之美。重點(diǎn)導(dǎo)讀并理解以下語句：（1）在天底下，一碧千里，而并不茫然。A能不能說一說一碧千里在你腦海中是一幅怎樣的畫面？B茫茫是什么意思？同是寫草原，為什么有的說天蒼蒼，野茫茫老舍先生卻說一碧千里，而并不茫茫呢？（2）那些小丘的線條是那么柔美，就向只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。A翠色欲流，為什么后面又說輕輕流入云際，這不是很矛盾嗎？B翠是什么顏色？那為什么不說綠色要說翠色呢？區(qū)別在哪里？學(xué)過國畫的同學(xué)能給我們解釋一下什么是用綠色渲染嗎？G輕聲讀讀這句話，看看這翠色欲流，輕輕流入云際在你眼前是一幅怎樣的畫面？（3）這種境界，既使人驚嘆。又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下來吟一首奇麗的小詩。A是什么使人驚嘆？是什么使人舒服？還能用別的詞語來形容這樣的境界嗎？B奇麗是什么意思？如果要你來吟誦一首奇麗的小詩，你會(huì)吟誦什么呢？（4）在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。A閉上眼睛想象一下這樣的情景。B你認(rèn)為有那些草原的樂趣？四、課件演示，再現(xiàn)草原之美1、通過剛才的交流，同學(xué)們感受到的草原之美，那么真實(shí)的草原又是什么樣子的呢？你們想看一看嗎？（播放草原的有關(guān)錄像資料）2、談一談，看完錄像的感受。3指名再來讀讀課文，要求學(xué)生邊讀邊結(jié)合文中的語句，想象畫面的內(nèi)容。4試著把這一自然段背誦下來?！窘柚行缘漠嬅鎯?nèi)容直觀場(chǎng)境把學(xué)生帶入情景之中有一種身臨其境的感覺】五、升華情感，滯留問題。1同學(xué)們都談出了真實(shí)的感受，老師也看出，你們對(duì)草原充滿無比熱愛之情，那么這篇課文，作者是怎樣用生動(dòng)的筆觸表達(dá)情感的呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。2找一些描寫草原美景的文章，課后和同學(xué)們讀一讀。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入，進(jìn)入美麗的草原。1、復(fù)習(xí)有關(guān)詞語：教師出示：地毯渲染勾勒低吟襟飄帶舞、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、偏西、天涯。學(xué)生正確朗讀。2、指名背誦第一自然段。3、初入草原，我們有一種強(qiáng)烈的心理感受，那就是草原的風(fēng)景之美，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，作者是抓住哪些方面來寫了草原的美景的？【通過回顧，重溫遼闊草原美麗風(fēng)景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣】二、由景及人，感受草原的另一番景象。我們已經(jīng)感受了草原的美景，其實(shí)最讓人感動(dòng)的不僅是草原的景美，這里的人們還非常的熱情，現(xiàn)在就讓我們?cè)僖淮蝸淼讲菰惺苣抢锏牧硪环跋?。自學(xué)課文的第二三自然段，然后互相交流一下自己讀后的感受。匯報(bào)：這兩自然段，主要寫了草原人民熱情迎接：﹙學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)撥﹚1一百五十里全是草原，再走一百五十里，也還是草原，。草原上行車很灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。（抓住這句話感受草原的寬廣和草原行車的灑脫。）2像一陣風(fēng)吹來似的，男女老少穿著各色的衣服，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛來。(身著盛裝是蒙古人民的一種熱情的待客方式，他們策馬疾馳而來，充分看出他們的熱情。)3寂靜的草原熱鬧起來，歡呼聲、車聲、馬蹄聲，響成一片。也不知是誰的手，總是熱乎的握著，握住不散。握手在握手，笑了再笑等等。(聲音的嘈雜，草原的熱鬧，手與手的握住不放，都可以看出草原人民的熱情。)板書襟飄帶舞策馬疾馳握手不放笑了再笑【合作交流，給予學(xué)生學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)自學(xué)交流能力】4同學(xué)們這種熱情，真是讓人感動(dòng)不已，你體會(huì)到了嗎？那么你能夠帶著蒙古人民的熱情來讀一讀嗎？5指導(dǎo)背誦課文的第二自然段。【以景激情用情品讀情景一致】三、情感升華體會(huì)蒙漢情深1、多么美麗的草原之景！多熱情的草原人民呀！下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，感受他們把酒話別的激動(dòng)場(chǎng)面。2、讓學(xué)生以小組為單位，合作學(xué)習(xí)，相互交流。3、全班匯報(bào)，教師相機(jī)點(diǎn)撥。點(diǎn)撥：（1）主客見面時(shí)熱烈歡騰的場(chǎng)面。引導(dǎo)想象：如果你是其中一員，你會(huì)說什么，做什么？（2）主人用富有草原特色的食物招待賓客。客人會(huì)怎樣感謝？（3）干部和老翁這些有身份的人給客人敬酒。說說你的祝酒辭。（4）鄂溫克姑娘給客人唱歌，小伙子表演賽馬摔跤等。用自己的話去贊美他們。（5）投影出示：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。你怎樣理解這句話？你從這句話中又讀出了什么？4、讓學(xué)生有感情地朗讀自己喜歡的場(chǎng)面。要求讀出自己的體驗(yàn)和個(gè)性的理解。師生評(píng)議朗讀。四品味全篇總結(jié)寫法1直抒胸臆：2精描細(xì)寫：3寫實(shí)質(zhì)樸不加雕琢：五回顧情境置留作業(yè)如果你就是隨從老舍先生一同進(jìn)入蒙古草原的其中一位，那么，步入此情此景的你，當(dāng)時(shí)會(huì)有怎樣的心情呢？拿出你心中的彩筆，盡情釋放，寫出你的感受，好嗎？請(qǐng)課后認(rèn)真完成。教學(xué)后記：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡閱讀教學(xué)要加強(qiáng)朗讀、默讀的指導(dǎo)。老舍筆下的《草原》是一篇自然美、人情美和語言美為一體的感人之作，因此我在教學(xué)中十分重視對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)。從以上教例可以看出同樣的課文，同樣的段落，先前雖然對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)要讀出你喜歡的語氣來，當(dāng)瑯瑯書聲充溢每一個(gè)角落，其神色、聲調(diào)，卻不盡人意。后來通過引導(dǎo)讓學(xué)生在讀、思、議、想的過程中理解了課文內(nèi)容，感悟到草原上空氣新鮮，天空明朗，綠得無邊無際，綠油油的草原上飄動(dòng)的白色花朵景色十分迷人，在有了初步情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自讀自悟、美讀品悟，學(xué)生的情感被激發(fā)讀起來抑揚(yáng)頓挫，情感流露于表情之中，達(dá)到正確、流利、有感情的朗讀要求，給人美的享受。由此可見，認(rèn)知是情感的基礎(chǔ)，情感是認(rèn)知的手段，二者相互依存，相互促進(jìn)。學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上朗讀，真情能夠流露其中。特別是有的課文、段落或者某些句子含義深刻，學(xué)生如果對(duì)課文內(nèi)容沒有理解，情感就不容易參與朗讀。只有學(xué)生以語言文字為媒介，展開豐富的聯(lián)想和想象，得到生動(dòng)形象的感受和真切的情感體驗(yàn)，才能將自己的情感融入課文，和作者的情感交織在一起，達(dá)到理想的朗讀效果。這是使我想起葉圣陶先生說過吟詠的時(shí)候，對(duì)研討所恃，不僅理智地了解，而且親切地體會(huì)不知不覺之間，內(nèi)容與理性成為讀者的東西，這是一種可貴的境界。所以，在閱讀教學(xué)中如果能充分利用情感因素使學(xué)生的情感與作者的情感產(chǎn)生共鳴，那么就會(huì)大大提高教學(xué)質(zhì)量。上面就是六年級(jí)上冊(cè)語文草原教案了，想要了解更多內(nèi)容，請(qǐng)多多關(guān)注本網(wǎng)站。【六年級(jí)上冊(cè)語文草原教案草原教案兩課時(shí)】相關(guān)推薦文章：名著導(dǎo)讀朝花夕拾教案朝花夕拾教案兩課時(shí)張衡傳教案設(shè)計(jì)張衡傳教案兩課時(shí)濟(jì)南的冬天教案兩課時(shí)濟(jì)南的冬天教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)三年級(jí)下冊(cè)語文趙州橋教案趙州橋教案兩課時(shí)偉大的悲劇教案兩課時(shí)偉大的悲劇教案一等獎(jiǎng).download_card{padding:10px;border-top:1pxsolid#e4e4e4;position:relative;overflow:hidden;display:block;}.download_card_pic{width:90px;float:left;}.download_carddiv{clear:none;}.download_card_msg{float:left;}.download_card_title{font-size:16px;color:#003399;text-decoration:underline;margin-top:6px;overflow:hidden;text-overflow:ellipsis;white-space:nowrap;width:360px;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tip{font-size:14px;color:#666;margin:8px08px0;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tjspan{float:left;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;}.download_card_tjimg{width:14px;margin-top:2px;float:left;margin-right:3px;}.download_card_btn{width:210px;height:60px;background:#b42521;border-radius:4px;position:absolute;right:10px;top:24px;}.download_card_btnimg{width:30px;float:left;display:block;margin:14px28px016px;}.downlod_btn_right{float:left;color:#fff;font-size:16px;font-weight:bold;margin-top:8px;}.downlod_btn_rightdiv{height:20px;line-height:20px;}.downlod_btn_rightp{font-size:12px;margin:2px000;font-weight:normal;text-indent:0;color:#fff;height:16px;line-height:16px;}《六年級(jí)上冊(cè)語文草原教案草原教案兩課時(shí)》將Word文檔下載到電腦上，方便打印和查看本文推薦度：點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式上一篇：小學(xué)五年級(jí)語文從軍行教案設(shè)計(jì)2021下一篇：《二十四詩品》賞析-->.renulli{float:left;width:410px;}試卷更多小學(xué)一年級(jí)語文第一冊(cè)期末試卷14［人教版］新人教版六年級(jí)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)歸類資料(十一)河大版七年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題小學(xué)一年級(jí)語文第二冊(cè)期末試題［人教版］小學(xué)語文第一冊(cè)期末試卷6小學(xué)一年級(jí)語文第二冊(cè)復(fù)習(xí)題［人教版］小學(xué)語文第二冊(cè)第一單元檢測(cè)題小學(xué)一年級(jí)語文第二冊(cè)期末試卷13［人教版］人教新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)綜合測(cè)試題之二新課標(biāo)語文六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試試題最新語文試題句子廣角。（按要求，寫句子）（...把下列比喻句補(bǔ)充完整。1.它有...照樣子填上合適的漢字。例：（跑...多音字組詞。綠lǜ______...詞語巧搭配。掌握（______...在正確讀音上打“√”。轉(zhuǎn)身（z...讀課文，回答問題?！?】王戎“...讀課文《我的老師》，下列句子所...文中多次寫到“我”的感受，有什...“這一天，中國人已渴望了很久。...讀課文《本命年的回想》，屬于第...讀課文《小圣施威降大圣》，大圣...閱讀《貓人》,完成后面小題。貓...仔細(xì)閱讀，請(qǐng)用一句話概括文章的...下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A...下列各句中，沒有語病的一句是（...《次北固山下》中描寫長(zhǎng)江潮平岸...下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A...《游山西村》中寫村民們?cè)谟由?..下列句中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)...把下列句子組成語意連貫的語段，...最新語文試卷2017年北師大版語文一下11雨鈴鐺同步練習(xí)22017年魯教版語文一下同步練習(xí)-26小白兔和小灰兔練習(xí)卷2017年人教新課標(biāo)版語文六下第五單元練習(xí)卷（解析版）天津名校2019年人教版六年級(jí)下冊(cè)小升初沖刺語文試卷（十二）人教部編版語文五年級(jí)上冊(cè)白鷺練習(xí)卷蘇教版五年級(jí)下語文期中測(cè)試卷（A卷）上傳版2018-2019學(xué)年人教部編版二年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試語文試卷(四)蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第二單元第課《柳葉兒》同步練習(xí)人教版語文七年級(jí)上冊(cè)第五單元mdash;mdash;《化石吟》同步練習(xí)蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第六單元第課《卜算子詠梅》同步練習(xí)黑龍江省牡丹江市中考語文試卷廣東揭陽揭西縣華僑三中八年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷（解析版）陜西省中考語文試卷人教版語文七年級(jí)下冊(cè)第三單元第課鄧稼先同步練習(xí)《影視名作欣賞》人教版語文選修第三課《阿甘正傳》：英雄源自...人教版語文選修《外國詩歌散文欣賞》第七單元第課《英國鄉(xiāng)村》...《語言文字應(yīng)用》人教版語文選修第六單元《語言的藝術(shù)》第課《...蘇教版語文必修五第一單元第課《物種起源》緒論同步練習(xí)廣東省肇慶市高一下學(xué)期期末考試語文試卷（解析版）人教版語文高二第三冊(cè)第二單元第六課《琵琶行并序》課堂檢測(cè)題人教版語文選修《外國詩歌散文欣賞》第六單元第課《自畫像》同...網(wǎng)友關(guān)注中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：拉亮了燈等你中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：鞋中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：在冬夜里歌唱的魚戲劇角色（生、旦、凈、末、丑）簡(jiǎn)介中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：對(duì)門送來綠豆糕2016年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：紫陽腰中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：光明行中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：蘇州真題中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：回家中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：雨絲如期而至中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：莫扎特的造訪中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：幽幽一扇窗中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：窗前的母親中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：一枚大頭針中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：漓江情韻中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：苦瓜肖復(fù)興中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：宿遷真題中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：輕放中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：擁你入睡中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：花開的聲音中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：翻漿的心中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：有一縷陽光叫感動(dòng)中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：盲道上的愛中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：拔下鑰匙中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：圓明園情結(jié)中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：鄧稼先中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：世上最辛酸的秘密中考語文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：月亮，在半夢(mèng)半醒之間中考語文現(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