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文檔簡介
第二部分話題復(fù)習(xí)中考已由重語言形式轉(zhuǎn)移到重語言意義上來,避免單純考查語法知識,大部分題目都創(chuàng)設(shè)了比較完整的或相對獨立的語境,旨在全面考查學(xué)生在各種語境中運(yùn)用語言知識解決問題的能力。以話題為主線來進(jìn)行復(fù)習(xí),整合教材,把教材上所有有關(guān)的知識、內(nèi)容串起來,讓學(xué)生更加清楚這三年他們學(xué)了什么,在談?wù)撃硞€話題時該運(yùn)用哪些單詞、短語、句型以及在哪里查閱與這個話題相關(guān)的知識,這樣會讓枯燥的復(fù)習(xí)變得有趣。本部分復(fù)習(xí)了考綱上所有的話題,圍繞這些話題進(jìn)行實戰(zhàn)操練,包括與話題相關(guān)的單詞、句型,以及作文等。一、個人、家庭、朋友與周圍人的情況(PersonalInformation,family,friendsandpeoplearound)【考綱要求】1、個人情況(Personalbackground)個人信息(personalinformation)家庭信息(Familyinformation)學(xué)校信息(Schoolinformation)興趣和愛好(Interestsanndhobbies)工作與職業(yè)(Jobsandcareers)2、家庭、朋友與周圍的人(Family,friendsandpeoplearound)家人和親友(Familyandrelatives)朋友(Friends)其他人(Otherpeople)3、個人興趣(Personalinterests)(1)游戲與休閑(Gamesandleisure)愛好(Hobbies)娛樂活動(Entertainment)旅游(Tourism)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握描述個人、家庭、朋友與周圍人的基本詞匯以及它們的用法。2.學(xué)會用兩種基本句型來描述人:(1)主+系動詞+形容詞作表語。(2)一般現(xiàn)在時與一般過去時的靈活使用。3、聽:能聽懂簡單的個人、家庭、朋友與周圍人的情況表述和詢問相關(guān)情況的問題。4、說:能簡單介紹個人、家庭、朋友與周圍人的情況。5.讀寫綜合:能讀懂介紹個人、家庭、朋友與周圍的人的情況的文章,并能用80個詞左右寫一篇介紹人物的小短文。(內(nèi)容可如下:姓名,年齡,職業(yè),外貌,性格,興趣愛好,關(guān)系等)重點詞匯1、Familymembers(家庭成員)父母parents祖父母grandparents兄弟brother姐妹sister姨aunt叔叔uncle,表兄弟/姐妹cousin兒子son女兒daughter親屬/親戚relative2、Friendsandpeoplearound(|朋友和周圍的人)同學(xué)classmate筆友penpal老師teacher醫(yī)生doctor令8居neighbor工人worker農(nóng)民farmer律師lawyer商人businessman經(jīng)理manager司機(jī)driver護(hù)士nurse記者reporter警察policeman歌手singer藝術(shù)家artist作家writer音樂家musician工程師engineer3、Personalinformation(個人信息)年齡age出生beborn電話號碼telephonenumber郵箱地址emailaddress班級class年級grade學(xué)校school居住live上班gotowork工作work4、Appearance(外貌)高的tall矮的short直發(fā)straighthair卷發(fā)curlyhair胖的heavy/fat瘦的thin5、Personalities(性格)善良的kind溫柔的gentle活潑積極的active外向的outgoing嚴(yán)肅的serious安靜的quiet害羞的shy沉默的silent6、Interestsandhobbies(興趣愛好)喜歡like學(xué)習(xí)study騎自行車rideabike游泳swim開小車driveacar相處getonwith照顧takecareof在歲時attheageof在他40多歲時inhisforties上學(xué)gotoschool努力工作workhard在困難中introuble幫助他人helpothers花時間做某事spendtimedoingsth擅長于做某事begoodat/dowellinsth重點句型both???and…我父母都是醫(yī)生。with我生活在一個有著6個人的大家庭里。begoodat我擅長游泳。likedoingsth./enjoydoingsth.我姐姐喜歡閱讀。usedtodosth.你過去是個積極的男孩嗎?Ittakessb.sometimetodosth.他每天要花一個小時去完成作業(yè)。sb.spendssometime(in)doingsth./onsth.爺爺奶奶花時間和我們一起聊天和玩耍。8.getonwellwith我們彼此相處很友好??ㄕTIN固練習(xí)w^^ler^oujcqm;一、完形填空ChenXueyangisahighschoolstudent.Butunlikeherfriendsin1schools,herlifeisn'tfulloftestsorhomeworklateintothenight.Chenis__2__atBeijingWorldYouthAcademy(BWYA)now.“WhatIlikemostabouttheinternationalschoolisthatthereareonlyabout20studentsinaclass.3thereare60inapublicschool.Ilearnbetterina_4__clas”saidChen.“Icanask__5__questionswheneverIneed."ChenwantstohaveherhighereducationintheUnitedStatesnextyear.Soshehas__6__applicationletterstotenuniversities.Mostoftheteachersatinternationalschoolsarefrom__7__ortheUSA.ThemainlanguageatschoolisEnglish.Thestudentsaregoodat—8,readingandwriting.“My_9_dailylanguageisEnglish.HerEnglishhasbeen_10_quicklys”ChenBin,ChenXueyang'sfather,said.That'sgoodnewsfortheyoungstudentsandtheirparents,isn'tit?()1.A.primaryB.middleC.highD.public()2.A.teachingB.studyingC.visitingD.helping()3.A.AndB.ButC.BecauseD.Then()4.A.largerB.smallerC.morefriendlyD.greener()5.A.parentsB.doctorsC.cousinsD.teachers()6.A.soldB.takenC.sentD.brought()7.A.EnglandB.JapanC.ChinaD.France()8.A.walkingB.speakingC.drivingD.running()9.A.daughter'sB.son'sC.cousin'sD.friend's()10.A.writtenB.improvedC.spokenD.listened二、讀寫綜合A)信息歸納。閱讀下面短文,完成信息卡。TheScarAlittleboyinvitedhismothertohisschool'sfirstteacheprarentmeeting.Tohissurprise,sheagreed.Hefeltworried.Althoughshewasabeautifulwoman,therewasascarthatcoverednearlythewholerightsideofherface.Atthemeeting,allthepeoplewereimpressedbythekindnessandnaturalbeautyofhismother,butthelittleboywasstillembarrassedandhidhimselffromeverybody.Suddenly,heheardhismothertalkingwithhisteacher.“Howdidyougetthescaronyourface?”theteacherasked.Shereplied,“Whenmysonwasababy,hisroomcaughtonfireoneday.Everyonewastooafraidtogoin,soIwentinandrantowardshisbed.JustthenIsawabeam梁)comingdownandIplacedmyselfoverhimtryingtoprotecthim.Iwasknockedbutluckily,afiremansavedbothofus.”Shetouchedthescar.“Thisscarwillbehereforever,butIwillneverregretdoingwhatIdid.”Atthispoint,thelittleboycameoutrunningtohismotherwithtearsinhiseyes.Hehuggedherandheldherhandtightlyfortherestoftheday.InformationCardThereasonwhytheboyfeltworried1.Thethingwhatimpressedallthepeople2.Theperosnwhosavedthemotherandtheson3.Thetimethescarwilllastthere4.Thefeelingtheboyhadafterheheardthestory5.B)書面表達(dá)。以“ThepersonIrespectmost”(我最尊重的人)為題目寫一篇文章。內(nèi)容包括:1.最尊重的人是誰2.他/她的性格、外貌如何3.你最尊重他(她)的原因(具體的一件事情)。作文要求:1.不能照抄原文;不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校真實的名稱和學(xué)生的真實姓名。2.語句連貫,詞數(shù)80個左右。答案一、個人、家庭、朋友與周圍人的情況重點句型。1.Bothmyfatherandmymotheraredoctors.2.Iliveinabigfamilywithsixfamilymembers.3.Iamgoodatswimming.4.Mysisterenjoysreading.5.Didyouusetobeanactiveboy?6.Hespendsanhourfinishinghishomeworkeveryday.7.Grandparentsspendtimechattingandplayingwithus.8.Wegetonwellwitheachother.一、完形填空。1-5DBBBD6-10CABAB二、讀寫綜合。信息歸納。1.Becausetherewasascaronhismother'sface.2.Thekindnessandnaturalbeautyofhismother.3.Afireman.4.Forever.5.Hefeltmoved.書面表達(dá)。ThepersonIrespectmostLotsofpeopleareveryimportantinourlife.ButthepersonIrespectmostismyteacher.Sheisverysweetandslim.Sheisveryniceandfriendlytoallherstudents.WhenIbegantolearnEnglish,IlikeEnglishbutIcouldn'tgettherightwayinlearning.ThemoreIwantedtoremember,theharderIfounditwas.Iwassad.Ialmostgaveitup.Luckily,myEngli
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