時間管理培訓(xùn)心得體會7篇

Word———時間管理培訓(xùn)心得體會7篇我們的內(nèi)心獲得了新的感受之后，都是要寫一篇心得體會記錄一下的，通過寫心得體會，我們可以熬煉自己的書面表達(dá)力量，我今日就為您帶來了時間管理培訓(xùn)心得體會7篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

時間管理培訓(xùn)心得體會篇1

課堂上老師正在講什么是ICU：ICU就是集全院最先進(jìn)的設(shè)備、最先進(jìn)的理論學(xué)問、技能，以及把握先進(jìn)學(xué)問理論、技能和設(shè)備為患者服務(wù)的人。最終有機(jī)會臨時抽身臨床護(hù)理工作，最終我又背起書包走進(jìn)了光明的教室、回到了課堂。多年以來始終縈繞心頭的那個問題再次出現(xiàn)腦海：護(hù)理究竟是不是一門科學(xué)？

記得我第一次聽到這個問題，是高校時代課堂上老師偶然間的調(diào)侃?；蛟S是想激發(fā)同學(xué)們的思索或是用來活躍課堂氣氛，我甚至不記得最終老師給出了什么樣的答案——或許根本就沒有答案，反正問題我是登記了，然后又隨時間消逝慢慢忘卻了。我再次聽到相同的問題，是從一個臺灣男護(hù)士那里，那時他剛剛完成自己的博士論文答辯，站在我對面的講臺上共享自己多年來的職業(yè)經(jīng)受，可這一次我依舊沒有得到標(biāo)準(zhǔn)答案。

或許有人會笑我糾結(jié)，說護(hù)理不是一門自立的科學(xué)，而是汲取了自然科學(xué)、社會及人文科學(xué)的一門綜合應(yīng)用科學(xué)。也有人說，護(hù)理學(xué)有眾多理論做基礎(chǔ)，如環(huán)境理論、奧瑞姆自護(hù)理論、羅伊適應(yīng)模式等；有各項(xiàng)有力的數(shù)據(jù)做支撐，從耳熟能詳?shù)目死锩讈啈?zhàn)斗護(hù)理奇跡，到近年來世界權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志上如雨后春筍般的護(hù)理SCI論文，再到如今日趨火熱的徇證護(hù)理實(shí)踐，這些莫非還不足以證明護(hù)理是科學(xué)嗎？

燈不擦不亮，理不辨不明。目前我無法給出一個令自己滿足、讓別人信服的答案。護(hù)理是不是科學(xué)對我來講并不重要，重要的是我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地思索反復(fù)去追問，查找內(nèi)心的答案；護(hù)理是不是科學(xué)從整個專業(yè)進(jìn)展來講很重要，由于職業(yè)人的態(tài)度會影響學(xué)科進(jìn)展走向。我很觀賞捷克總統(tǒng)哈維爾說過的一句話：我們堅(jiān)持，并不是由于這樣做肯定會有效果，而是堅(jiān)信，這樣做是對的。

時間管理培訓(xùn)心得體會篇2

作為一名剛?cè)肼毜淖o(hù)士，我有幸和同事們參與了x省人民醫(yī)院為我們x市第x人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理不良大事等進(jìn)行了深化的講解，合理地支配了理論學(xué)問及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的學(xué)問使我受益匪淺。

理論課程讓我們從對護(hù)理工作的泛泛熟悉深化到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急狀況的處理措施，也讓我們對護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學(xué)完有所得。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清楚到大家都能夠基本把握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會到了課前有教育，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護(hù)士是一個優(yōu)雅與才智、堅(jiān)決與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。

我深深地體會到這兒的每個老師和領(lǐng)導(dǎo)對工作的那種仔細(xì)和負(fù)責(zé)的態(tài)度，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出？態(tài)度有沒有那么仔細(xì)？什么時候才能像她們那樣取得討論生或更高的學(xué)歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動力，不愛學(xué)習(xí)的我，讓我覺得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍舊有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快！

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深化的了解。同時我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的方法。

這次崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為，護(hù)理工作中要用責(zé)任心、愛心、急躁、關(guān)懷去關(guān)愛我們的患者，真正地做到維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)病人的健康。用規(guī)范的操作去愛護(hù)病人的同時愛護(hù)自己，并且懷著一顆敬畏和驕傲的心去工作。x周的培訓(xùn)時間不長，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個職業(yè)生涯去漸漸回味，我們?nèi)康膶W(xué)員都會加油努力，做到學(xué)以致用。

時間管理培訓(xùn)心得體會篇3

懷著感動與驕傲的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。上崗之前我參與了護(hù)理部組織的為期一周的護(hù)士規(guī)范化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問卻是終生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深化的了解。同時我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的方法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也關(guān)心我們在平凡的工作中發(fā)覺專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿意他們的需求，要用我們的愛心去關(guān)心每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。

護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、急躁、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的進(jìn)展起了很大的作用。如何成為一名令人敬重的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

護(hù)理之路，如履薄冰，由于有了醫(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱。

剛剛來到xx醫(yī)院的兒科時，我被這里的環(huán)境驚呆了，但是又泛起一股喜悅，今后在這樣的環(huán)境里工作，再苦再累我也不會有任何的埋怨。醫(yī)院的各個診室布置的相當(dāng)富有童趣，我路過的每一位護(hù)士臉上都洋溢著笑容，兜里還有一些愛心貼紙，連櫥窗里的毛絨玩具都仿佛在對著我在笑，假如不是這里人們身上還穿著護(hù)士服和病服，我還以為自己來到了兒童樂園。

在實(shí)習(xí)的前兩天主在適應(yīng)環(huán)境，了解自己今后的工作內(nèi)容，在這兩天的時間里我漸漸體會到了這樣做的好處，也感受了醫(yī)院深厚的人文氛圍，對待兒童的愛心和仔細(xì)，這也是我在以后工作也要做到的。

一周以后，我慢慢適應(yīng)了在這里的工作，給各位小伴侶的醫(yī)囑工作特別有意思，這里的每一位小患者都讓我忍不住露出笑容，不忍心太過嚴(yán)峻的說他們。在這里跟著我的帶教老師學(xué)習(xí)許多新的學(xué)問，不同于專業(yè)的護(hù)理，而是一些文書方面的工作，住院以及出院的手續(xù)辦理，和小病人、和家屬之間如何進(jìn)行有效的溝通，讓我受益匪淺。而我在這里也看到這里每一位醫(yī)務(wù)人員的仔細(xì)負(fù)責(zé)，他們用對工作的熱忱感染著我，急躁的指出我在工作中的錯誤，讓我愛上了在這里工作的感覺。

熟識了手邊的工作之后，老師突然對我說，要多練練給頭皮針，過段時間讓我自己給患者扎針。我其實(shí)特別的忐忑，我沒有實(shí)際操作的閱歷，可怕自己做的不好，看著病房里乖巧可愛的孩子，我定下決心肯定要練好。在空閑的時間通過模擬血管練手，找到怎么下針的技巧和感覺，還去請教前輩有什么獨(dú)特的閱歷能夠傳授給我，緩解我著急的思緒。所幸不知道是不是上天也在幫我，等到實(shí)踐的時候，我不斷地給自己打氣加油，一次就勝利了，成就感充斥在我的心間，我真的做到了。

實(shí)習(xí)的生活一每天過去，我在一每天的進(jìn)步，讓我對自己布滿了信念，待在這里這么久也讓我的感受更加的深刻，我還是有許多的缺點(diǎn)，我盼望在今后的日子里能夠給兒科的患者帶來更多的歡樂，更好的護(hù)理，讓他們能夠痊愈。

時間管理培訓(xùn)心得體會篇4

時間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，四年的高校學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。告辭校內(nèi)，懷揣幻想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了xx醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開頭了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓(xùn)尤為重要！它是我們進(jìn)入臨床工作的一個重要過渡階段，是不行缺少的培訓(xùn)。它讓我們近一步熟悉護(hù)理這個職業(yè)，為以后的工作指明白方向。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的進(jìn)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及進(jìn)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深化的講解。x老師合理地支配了理論學(xué)問及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的學(xué)問使我受益匪淺。

理論課程讓我們從對護(hù)理工作的泛泛熟悉深化到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。x老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作賜予了很大的關(guān)心。聽君一席話，勝讀十年書。在外科大護(hù)士長的那堂課上，我深深地體會到了細(xì)心的重要性。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時刻在觀看中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。

所以在工作中我們肯定要嚴(yán)格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我熟悉到了院感的重要性，肯定要加強(qiáng)預(yù)防掌握，強(qiáng)化無菌觀念，增加法律意識。把握肯定的預(yù)防醫(yī)院感染的學(xué)問與技術(shù)，不僅可以削減感染的發(fā)生與集中，而且可以增加自我愛護(hù)意識。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體。我們肯定要學(xué)會疼惜自己，提高自我防范的意識，只有做好自身的防護(hù)工作，才能更好的護(hù)理患者。

操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清楚到大家都能夠基本把握，x老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問中讓我們真正體會到了操作前有教育，操作時有指導(dǎo)，操作后有總結(jié)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深，我不僅提高了動手操作力量，更是加強(qiáng)了我的理論學(xué)問。x老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護(hù)士是一個優(yōu)雅與才智、堅(jiān)決與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。

常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)賜予病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿意他們的需求，要用我們的愛心去關(guān)心每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注意為病人供應(yīng)全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)懷、照看，因此，面對將來的醫(yī)療競爭和社會需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。x老師在護(hù)理禮儀課上充分給我們展現(xiàn)了護(hù)理禮儀的優(yōu)雅與漂亮。讓我感受到了我們護(hù)士的魅力！特別感謝x老師這段時間不辭辛苦的指導(dǎo)與教導(dǎo)，她對我們的關(guān)愛與仔細(xì)讓我特別感動，她讓我在這個生疏的環(huán)境里感到了暖和與親切！

靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，暗香遠(yuǎn)，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開一天堂！護(hù)理之路，如履薄冰，由于有了醫(yī)院這個暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，

而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱，做好那一葉，一花的漂亮！

時間管理培訓(xùn)心得體會篇5

公司組織進(jìn)行“時間管理的技巧”培訓(xùn)，聽了培訓(xùn)的主題我就覺得很有愛好。由于始終以來，我都覺得，工作時間不夠用。通過學(xué)習(xí)，我收獲很大。

時間管理的陷阱：

1、滑到哪里算哪里；

2、不好意思拒絕別人；

3、拖延；

4、不速之客；

5、會議病；

6、文件滿桌??；

7、事必躬親。

對號入座，自己的病癥還不少。平常工作，許多時候在做事的中途，就會有新的工作插入，或者被同事一句幫個忙唄，而打斷。更多的時候我不會拒絕同事的要求，都會熱心幫忙，對插進(jìn)來的被稱為“特別焦急的事情”也會優(yōu)先支配。這樣，許多事情都會做到一半的時候停了下來。辦公桌上都是提示自己的小紙條或者需要做的工作的審批單?？吹侥敲炊嗟膯巫樱^都會大。

時間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，哪里就會有收獲。我很認(rèn)同這句話。不去做，必定無所成，而怎樣去支配好時間去做，才是關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)，我覺得要做到高效的時間管理首先需要有一個目標(biāo)。這個是選擇事情價值的一個標(biāo)準(zhǔn)，哪些事情更能讓你實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，這個就是如何選擇最具價值的事情的衡量標(biāo)準(zhǔn)。這個事情是必需做的？假如不做會怎樣？和目標(biāo)直接掛鉤嗎？在做事之前多問自己這三個問題，明確什么才是最重要的事情。

其次，對自己的全盤工作做好方案。做方案的過程,實(shí)際上就是一個給事情排序篩選的過程。把覺的需要做的事情列出來，然后排個序。另外工作中會有許多突發(fā)大事的，一個突發(fā)大事就可能打翻全部的方案，所以在每周列3-5個重點(diǎn)開頭做。

第三，多總結(jié)。一個錯誤不能犯兩次，同樣的事情應(yīng)當(dāng)一次比一次更加有效率,做的更好。最終，不能拖拉。支配自己要做的事情就支配個準(zhǔn)確的時間，不要任憑扔一邊，假如不重要就列為不重要，重要的事情必需按方案時間做完。每天看看自己的方案筆記本，把還沒做完的事情過一下，提示自己按時做。

現(xiàn)在給自己定的目標(biāo)就是，接下來的一個月，根據(jù)既定的方案執(zhí)行全部工作，不斷總結(jié)閱歷，提升工作效率。為自己的工作做好支配，養(yǎng)成合理支配時間的好習(xí)慣。

時間管理培訓(xùn)心得體會篇6

10月8日有幸參與由張永志導(dǎo)師授課的“時間與目標(biāo)管理”培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)僅僅只有一天的時間，但是卻依舊讓我受益良多。通過這一次的培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解時間管理、目標(biāo)管理的定義，如何利用時間與目標(biāo)管理來關(guān)心自己的工作，提升自己的工作效率。特殊是時間管理部分的學(xué)習(xí)，讓我受益頗多。接下來，我就此次培訓(xùn)中對于時間管理的學(xué)習(xí)心得做一下匯報(bào)與總結(jié)。

“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得.德魯克說過：“時間是最名貴而有限的.資源。”中國古時候便有“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等說法，皆闡述了時間管理的重要性，可以說這些名句都將時間同人的生命及事業(yè)緊密的聯(lián)系了起來。時間對于我們來說是重要的，但是時間卻不會為我們?nèi)魏我粋€人停留，它的消逝是一種大自然的客觀規(guī)律，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，那么我們唯有通過強(qiáng)化時間管理，學(xué)習(xí)并把握時間管理的方法，制定相關(guān)的規(guī)劃并去檢驗(yàn)時間管理的效果，同時不斷地去修正管理方案，這樣方能高效地完成日常工作的相關(guān)事宜，充分利用時間資源制造自己的價值。

導(dǎo)師在培訓(xùn)課上說：“時間管理就是用科學(xué)的原則與技巧，讓你更有效的運(yùn)用時間，用最少的時間，實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)；時間管理就是自我管理，轉(zhuǎn)變習(xí)慣，以令自己更富績效?！敝暗奈覍τ跁r間管理始終存在一個誤區(qū)，認(rèn)為時間管理便是為每件事情支配時間。通過培訓(xùn)，我明白時間管理并不是簡潔的要求要把全部事情都完成，而是有效的利用時間，實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)其次象限原則及“4D原則”，我了解到工作中要對每件事的重要性及緊急性進(jìn)行分類，重要緊急的事情優(yōu)先完成，重要不緊急的事情呆會完成，不重要緊急的事情授權(quán)他人完成而不重要且不緊急的事情就不用去做了。依據(jù)事情的輕重緩急合理支配時間，而非“一刀切”式的為全部事情平均安排時間，也不是根據(jù)事情先后挨次去完成，更不能隨心所欲地去應(yīng)付各種事情。

對于現(xiàn)在從事的行政工作，工作內(nèi)容范圍較大，事情比較繁雜。通過學(xué)習(xí)此次培訓(xùn)的20：80原則，讓我知道要將主要精力花在解決主要問題、抓主要項(xiàng)目上。面對繁雜的事務(wù)是難以做到面面俱到的，因此在工作中要學(xué)會重點(diǎn)突破。將80%的時間、資源花在能出關(guān)鍵效益的20%的方面；用20%的時間又照看其余80%的工作。簡潔地說就是在工作中，不能“胡子眉毛一把抓”，而是要抓關(guān)鍵人員、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵用戶、關(guān)鍵項(xiàng)目、關(guān)鍵崗位。

以上幾點(diǎn)心得令我印象深刻，記憶猶新。感謝公司支配了這次內(nèi)容豐富、有用的“時間與目標(biāo)管理”培訓(xùn)課，我將牢記在培訓(xùn)課上所學(xué)的學(xué)問，并將其運(yùn)用到今后的工作生活中。

時間管理培訓(xùn)心得體會篇7

時間就是金錢，時間就是生命，也是最簡單被鋪張的資源。作為一名中層管理者總覺得時間不夠用，成天被一些瑣碎的事情纏身，一天下來卻是該做的沒做。究其緣由，應(yīng)是沒有能對時間進(jìn)行有效的管理。要成為一名高效的管理者，就應(yīng)是對時間有科學(xué)有效的管理。高效管理者的時間管理并非是對時間這一資源進(jìn)行管理，而是對管理者自身進(jìn)行管理，通過提高管理者的時間使用效率，削減鋪張，從而達(dá)到提高工作效率的目標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)使我了解到時間管理的意義、重要性和對管理者自身進(jìn)行管理的一些基本方法。

1、把握工作的關(guān)鍵。高效不同層次的管理者盡管工作任務(wù)和工作責(zé)任不盡相同，但管理活動卻是全都的，可簡潔歸結(jié)為三個把握，即把握關(guān)鍵工作，把握關(guān)鍵人物，把握關(guān)鍵活動。高效進(jìn)展目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的重點(diǎn)不在于每個環(huán)節(jié)、每個步驟，而在于制約性因素。制約性因素往往體現(xiàn)在關(guān)鍵工作，關(guān)鍵人物和關(guān)鍵活動上，抓住了這三個關(guān)鍵，高效管理者也就解決了制約性因素。所謂"大智有所不慮，大巧有所不為"之所以成為大智大巧者，在于能夠揚(yáng)其長而避其短。高效管理者無論職位、社會地位、學(xué)術(shù)水平凹凸，都是一般勞動者，不行能是全能的，也不需要面面俱到，因此，只要把握了關(guān)鍵也就抓住了時間管理的要訣。詳細(xì)地說，消失重要而且緊急的事情時，高效管理者應(yīng)首先進(jìn)行處理，但要避開成為工作常規(guī)，應(yīng)保證高效管理者的大部分時間花在重要而不緊急的事情上。高效管理者專注于處理重要的事情說明抓住了影響整個部門乃至整個高效的工作全局，主要精力放在不緊急的事情上則意味著未雨綢繆，防患于未然。

2、簡化工作程序。工作流程越簡化，越不簡單出問題，執(zhí)行部門及人員在工作過程中會越加細(xì)致，執(zhí)行效果越好。同時，簡化程序有利于解決高效中消失的"文山會海"現(xiàn)象，不該發(fā)的文不發(fā)，不該開的會不開，提高行文和會議效率，降低管理成本。就開會而言，會前必需明確會議的目的，是共享信息、辯論還是決策，決策性的會議材料應(yīng)當(dāng)在會前幾天分發(fā)參會者，讓參會者能盡早