幼兒園大班體育游戲活動策劃設(shè)計3篇 大班體育游戲活動設(shè)計與組織

Word-8-幼兒園大班體育游戲活動策劃設(shè)計3篇大班體育游戲活動設(shè)計與組織幼兒園大班體育嬉戲活動策劃設(shè)計3篇大班體育嬉戲活動設(shè)計與組織，歡迎參閱。

幼兒園大班體育嬉戲活動策劃設(shè)計1

【設(shè)計意圖】幼兒對大鞋很感愛好，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)受，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體味一下，因此我設(shè)計了走大鞋這一活動。

【活動任務(wù)】

1、試試兩人、三人合作平移走“大鞋”，進展幼兒平衡本事及相互配合的精神。

2、挑選自己喜愛?的方式，舉行小組循環(huán)的“大鞋”嬉戲，充分體悟合作運動的愉悅。

【活動預(yù)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分離寫有數(shù)字1、2。

【活動過程】

1、熱身運動，活動活動筋骨。

2、兩人合作“走大鞋”。

第一次試試

(1)幼兒自由組合，兩人一組分離挑選一雙“大鞋”舉行合作“走大鞋”的試試。

(2)老師巡察觀看，注重發(fā)覺幼兒在試試過程中浮現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不全都等，并引領(lǐng)幼兒樂觀探究。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才干走得更好?能夠用動作協(xié)作語言表述自己的主意、做法。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好辦法，即動作要領(lǐng)：后一名小伴侶扶著前一名小伴侶的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才干協(xié)調(diào)全都地向前走。

其次次玩“走大鞋“的嬉戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的嬉戲。

(2)老師舉行個別指導(dǎo)與協(xié)助。

(3)請合作走大鞋勝利的幼兒出示，并鼓舞幼兒舉行創(chuàng)新。

3、三人合作走大鞋

品味到勝利味道的、身體平衡本事較強的三名幼兒自由組合走大鞋，辦法同兩人走，只是難度有所增強，三人必需密切協(xié)作、步調(diào)全都才干走好。

4、放松運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

【活動延長】：

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組舉行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子嬉戲(母子、父子或三口之家)舉行。

【活動反思】：

孩子們在活動中，走得很仔細，玩的很高興。嬉戲提升了幼兒的平衡本事，使幼兒體味到了合作運動的愉悅，也促進了他們之間的感情。

幼兒園大班體育嬉戲活動策劃設(shè)計2

活動任務(wù)

1、進展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的敏捷性。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的愛好。

重點：控制球按指定方向滾動。

活動預(yù)備

1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。

2、已初步掌控左右手拍球的辦法。

3、紅、黃、綠、藍小旗各一面。

4、皮球若干、頭飾一個。

活動流程：飾演角色活出發(fā)體——自由練習(xí)激活愛好——難點練習(xí)重點指導(dǎo)——嬉戲結(jié)束放松身體。

活動過程

1、飾演角色，活出發(fā)體

(1)老師引發(fā)：“我們小伴侶看過獅子王的故事，故事里面有個球球最喜愛?玩球，小伴侶今日你們就來做小球球，教師做大球球，我們一起來玩玩好嗎?”

幼兒在老師的指導(dǎo)下，舉行各種玩球的預(yù)備動作。

a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。

b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。

c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體漸漸地下蹲，漸漸地站起來。

d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時即拍球。

2、自由練習(xí)，激活愛好。

老師引發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的辦法，今日我們來比一比，誰玩球的方法最多，而且和別的球球玩得不一樣?！?/p>

幼兒自由練習(xí)各種玩球的辦法，老師隨機指導(dǎo)。

a、左右手拍球

b、自拋自接

c、接反彈球

d、相互滾接兩個球。

3、難點練習(xí)，重點指導(dǎo)

(1)老師提醒：“小球球們玩球的方法真多，我們請他們來表演一下?！崩蠋熣埑?至2位幼兒表演玩球的辦法。

(2)老師引領(lǐng)：“大球球也想來一個很好的玩球辦法給你們看。”老師示范：沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔走著去接球，再向前滾出球，向來把球滾到場地所終點為止。

(3)老師引領(lǐng)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?！比w幼兒在老師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的嬉戲。

(4)在場地的四個方位角上，插上紅、黃、綠、藍四周小旗，鼓舞幼兒服從教師的指令，依次向四個方向快跑追球。

(5)幼兒自由挑選辦法快跑追球。老師提示：四種色彩的小旗都要想方法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。(注重對玩球困難的個別兒童舉行指導(dǎo))

4、結(jié)束嬉戲，放松身體

(1)幼兒四散站立，老師手拿四個皮球，間隔一定距離與幼兒面向面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了。”兒歌念完，老師把手中的球迅速向幼兒腳下扔去。扔中者，嬉戲停止一次，隨著嬉戲的舉行，逐漸增大難度。第一次，老師扔一個球，其次次，兩球同時扔出;第三次，三球迅速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨后扔出。

(2)嬉戲結(jié)束，幼兒跟著老師拍球的方向，或蛇行走回教室。

活動結(jié)束

最后一個嬉戲能夠隨著幼兒對嬉戲玩法的嫻熟和躲閃本事的提升，逐漸增強扔球的個數(shù)和扔球的辦法。

幼兒園大班體育嬉戲活動策劃設(shè)計3

嚴寒的冬天，有些幼兒小手都不肯意伸出來，還有些幼兒根本不肯意參與運動。玩雪卻是幼兒喜愛?參與的一項運動，以解放軍戰(zhàn)士的嬉戲引領(lǐng)幼兒參加運動，能夠讓幼兒熬煉身體的同時，愉悅情緒?！毒V要》指出“樂意參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作”，而利用“玩雪球”這一堂課，能夠增進幼兒多方面動作的進展。

活動任務(wù)：

1、會用多種辦法玩雪球，提升躲閃，拋接本事，熬煉臂力。

2、體悟冬季運動的歡樂，不怕冷，能英勇的參與冬季體育活動。

重點：體悟冬季運動的歡樂，能英勇的參加體育運動

難點：用多種辦法玩雪球

活動預(yù)備：

1、在平時生活中，幼兒用廢紙。

2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。

活動過程：

一、小小解放軍

天氣好冷，天空中飄著大雪。我們勇敢的解放軍戰(zhàn)士們不怕冷!今日接到上峰的命令，前方有敵情，要我們一起去殲滅敵軍。

二、預(yù)備運動

1、一起來跟著音樂做做做預(yù)備運動，

爬雪山，過草地，雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。

2、滾雪球，

敵人就要來了，我們預(yù)備一些打仗的雪球吧!

老師和幼兒一起用廢報紙制作雪球。

三、練一練，打響沖鋒號

(一)、集體活動

敵人來了，我們一起攻打敵人吧!

1、打雪仗：把幼兒分成紅、黃兩隊，相距5——6米，面向面站好，相互投雪球;

2、踢雪球：看誰能把雪球踢到敵人的腳部。

(二)、自由活動

敵人被我們打退了，大家一起來慶祝一下吧!

幼兒挑選自己喜愛?的方式玩雪球，能夠找同伴拋接雪球也能夠自己仍自己接球玩。

提示幼兒注重平安，拋雪球的時候要拋在小伴侶的腿部以下，以免發(fā)生意外。

四、放松運動，結(jié)束活動。

大家一起聽著音樂放松一下吧!

設(shè)計意圖：

以